“Decenio de la Igualdad de oportunidades para Mujeres y Hombres”

"Año de la Universalización de la Salud”

1ra Temporada 2020

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

PREGUNTAS DE INDAGACIÓN
1. ¿En qué medida las sustancias inorgánicas y biomoléculas que conforman la estructura
de la célula le permiten cumplir con sus funciones de nutrición, relación y reproducción?
2. ¿Cuál es la relación entre los procesos de fotosíntesis y respiración con la producción de
energía útil para la célula para formar sustancias orgánicas?
MECANISMOS DE LOS SERES VIVOS

3. ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre las estructuras que han desarrollado los
seres unicelulares y pluricelulares para realizar la función de nutrición?
4. ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre las estructuras reproductivas que han
desarrollado seres unicelulares y pluricelulares para garantizar la perpetuación de la
especie?
Serie A

5. ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre las estructuras que han desarrollado los
diversos seres unicelulares y pluricelulares para cumplir funciones de coordinación o
relación para la supervivencia?
6. ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre las estructuras que han desarrollado los
diversos seres unicelulares y pluricelulares para realizar la función de locomoción?
7. ¿Cómo se produce el crecimiento y la reproducción de la célula a partir del ciclo celular?
8. ¿Cómo se produce la transmisión de caracteres de progenitores a descendientes
mediante los genes?
9. ¿Cómo explicas que las enfermedades genéticas tienen su origen en anomalías en el
ADN que pueden afectar la funcionalidad de genes específicos o su regulación?
10. ¿Cómo las propiedades de la materia, explican los cambios físicos y químicos a partir de
sus interacciones con transferencia de energía?
11. ¿Cómo el modelo actual de la estructura del átomo surgió a partir de la comparación y
evolución de los modelos precedentes?
12. ¿Cuál es la naturaleza de la luz visible y cómo se relaciona con el espectro
electromagnético?
13. ¿Cómo se relaciona el movimiento de un cuerpo con la aplicación de fuerzas por
contacto o a distancia?
14. ¿Por qué el salto cuántico puede explicarse como una manifestación de la interacción
MATERIA Y ENERGÍA

entre materia y energía?

15. ¿La organización de los electrones presentes en los átomos de un elemento químico
Serie B

influye en sus propiedades periódicas?

16. ¿Cómo se produce la reflexión, la refracción y la dispersión de las ondas?
17. ¿Cómo se puede cuantificar el calor? ¿Cómo se transfiere el calor entre dos cuerpos de
diferente temperatura?
18. ¿Cómo el movimiento está relacionando cualitativa y cuantitativamente con la distancia,
el tiempo y la velocidad?
19. ¿Cómo se relaciona cualitativa y cuantitativamente la energía, el trabajo y el
movimiento?
20. ¿Cómo se relaciona la formación de sustancias con los enlaces entre átomos y la
absorción o liberación de energía? ¿Cuáles son las implicancias ambientales y sociales del
uso de las sustancias inorgánicas?
21. ¿La degradación de los materiales depende cualitativa y cuantitativamente de su
composición química y de las condiciones ambientales?
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"Año de la Universalización de la Salud”

22. ¿Cómo se generan los campos eléctricos a partir de la existencia de cargas positivas o
negativas? ¿Cómo se generan campos magnéticos a partir del movimiento de cargas
eléctricas?
23. ¿Por qué las reacciones nucleares de fisión y fusión producen elementos con intercambio
de grandes cantidades de energía? ¿Cuáles son las implicancias de la energía nuclear en
la generación de energía eléctrica?
24. ¿Qué propiedades tienen los gases de según la teoría cinética molecular?
25. ¿Cómo interviene la presión en el comportamiento de los líquidos en reposo?
26.
27. ¿La dinámica y sostenibilidad de un ecosistema depende del flujo de la materia y la
energía a través de las cadenas o redes tróficas?
28. ¿En qué medida las áreas naturales protegidas pueden conservar la biodiversidad en los
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO

ecosistemas y sus interrelaciones?

29. ¿Cómo los organismos actuales de los diversos reinos se originaron a partir de ancestros
comunes mediante la selección natural?
30. ¿Cómo se generaron las condiciones favorables para la vida en la Tierra, a partir de la
evolución del universo?
31. ¿En qué medida los factores climáticos influyen en el desarrollo de la diversidad de la
Serie C

vida en la Tierra?
32. ¿Cómo la selección natural da lugar a diferentes especies a partir de un ancestro común
y cómo la selección artificial aprovecha la diversidad al interior de cada especie para
modificar los organismos con diferentes fines?
33. ¿Cómo las causas del cambio climático pueden ser mitigadas a partir del uso de fuentes
de energía limpia en la generación de energía eléctrica?
34. ¿El flujo de la energía y los ciclos biogeoquímicos influyen en la preservación de la vida
35. ¿Qué relación existe entre el relieve de la Tierra y los movimientos sísmicos, el
vulcanismo y la formación de rocas producidos por la energía interna de la Tierra?

Adaptado de: Ministerio de Educación (2017). Programa Curricular de Educación Secundaria. Lima. pp.
296-301.