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1-pregunta o problema.
Determinar si existe
Formato de lecturas
Escolaridad Impreso Digital
Secundaria 55 48 103
Preparatoria 80 63 143
Total 135 111 246
2.-Hipotesis
α=.05 (5%)
5.-Regla de decisión
Pruebas de chi-cuadrado
Significación Significación
asintótica Significación exacta
Valor df (bilateral) exacta (bilateral) (unilateral)
Chi-cuadrado de Pearson .157 a
1 .692
Corrección de continuidad b
.071 1 .790
Razón de verosimilitud .157 1 .692
Prueba exacta de Fisher .699 .395
Asociación lineal por lineal .156 1 .693
N de casos válidos 246
a. 0 casillas (0.0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es 46.48.
b. Sólo se ha calculado para una tabla 2x2
7.-Decisión
8.-Conclusion
El resultado de la prueba chi cuadrado indica que no existe entre el nivel de escolaridad y
la preferencia en el formato de lectura en la muestra de estudiantes de secundaria y
preparatoria (X2 (1) =.157, p >.05)