COLEGIO AGUSTINIANO – EL BOSQUE

Un Proyecto Educativo Único y Propio

Ciencias Naturales Química /7° Básico

UNIDAD N°1
SOLUCIONARIO GUÍA DE EJERCITACIÓN Nº7
“TIPOS DE MEZCLAS”

Nombre: ____________________________________________________ Curso: _____________. Fecha: ________

OBJETIVOS:
 Comprender, reconocer, identificar, asociar, caracterizar y analizar los tipos de mezclas.

INSTRUCCIONES GENERALES:
Desarrolla cada uno de los ejercicios en tu cuaderno, manteniendo el orden y la limpieza. Luego verifica tus respuestas, mediante el solucionario que se
adjunta.

COMPRENSIÓN
Va más allá de la simple memorización, pues implica comprender, traducir, seleccionar, transferir y aplicar distintos tipos de información,
comparándola, contrastándola, ordenándola y agrupándola en base a conocimientos previos

I.- ¿Sustancia pura o mezcla?

Una vez leída y comprendida la diapositiva número 4, complete el siguiente cuadro indicando con una “X” si la sustancia
descrita corresponde a una sustancia pura o una mezcla:

Sustancia Descrita Sustancia Pura Mezcla

Vinagre (ácido acético más agua, X
colorante y preservantes) Dado que esta conformado por más de
2 sustancias puras que en este caso
son compuestos
Gas Oxígeno (O2) X
Es un compuesto Sustancia pura
formada por 2 átomos de un mismo
elemento.
Vidrio (varios tipos de sales y arena) X
Esta formado por 2 o más sustancias
puras denominadas compuestos como
la arena y las sales.
Oro X
Dado que es un elemento químico, es
decir, una sustancia pura.

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Un Proyecto Educativo Único y Propio
Ciencias Naturales Química /7° Básico

APLICACIÓN
Apunta al uso de la información, utilización de métodos, conceptos y teorías en situaciones nuevas.

II.- Clasificación de Muestras: Una vez vista y comprendida la diapositiva número 5 resuelva la siguiente tabla, reconociendo si las
mezclas son homogéneas o heterogéneas y justificando su clasificación. Marque con una “X” su elección y justifique.

Mezcla Homogénea Heterogénea

Una Limonada caliente X
Justificación: no se pueden ver a
simple vista sus componentes: el agua,
el jugo de limón y el azúcar presente
en la solución.
Fideos con salsa X
Justificación: se pueden distinguir y
diferenciar los componentes de la
mezcla (fideos, salsa, cebolla, carne).
Un vaso con bebida X
Justificación: no se pueden ver a
simple vista sus componentes: agua,
colorante, saborizante.
Derrame de petróleo en el mar X
Justificación: se pueden diferenciar
fácilmente sus componentes: agua y
petróleo.

III.- Estados de agregación de la materia en MEZCLAS: Una vez vista y comprendida la diapositiva número 6 resuelva la siguiente tabla,
con los resultados del ítem 2 ahora indique los estados de la materia para cada mezcla.

Mezcla Estados de la materia de sus

componentes
Una Limonada caliente Agua = líquido
Limón = líquido
Azúcar = sólido
Fideos con salsa Fideos = sólido
Carne = sólido
Cebolla = sólido
Salsa = liquido
Un vaso con bebida Agua = liquido
Jarabe saborizante = líquido
Colorante = líquido o sólido
Gas = gaseoso
Derrame de petróleo en el mar Agua = líquido
Petróleo = líquido

Mucho Éxito…