LA ENSEÑANZA DE LA ANATOMÍA HUMANA EN LAS SOCIEDADES ANTIGUAS

IMPORTANCIA

El aprendizaje que las sociedades antiguas adquirieron sobre la anatomía humana

les permitió entender la organización básica del cuerpo humano y los principios de
funcionamiento de sus estructuras a través del perfeccionamiento de cadáveres tal
como los hicieron los egipcios, los mismos que demostraron que la enseñanza de la
anatomía no solo es oral sino también con dibujos y con se logró comprender que en
la anatomía prevalece lo religioso, lo ritual y lo mágico. A parte de esto gran
importancia también tuvo que en los pueblos de Mesopotamia se logró distinguir
los órganos más importantes del cuerpo humano como el corazón, hígado y los
órganos genitales y esto permitió que los procedimientos quirúrgicos que se
realicen posteriormente tengan buenos resultados permitiendo mejorar la calidad
de vida del paciente; cabe recalcar que todo lo mencionado anteriormente influyó
mucho en los doctores de las sociedades antiguas, ya que aprendieron a manejar un
conocimiento anatómico importante, debido a todos los descubrimientos previos y
a su especial dedicación en la docencia quirúrgica.

PERSONAJES QUE APORTARON AL ESTUDIO DE LA ANATOMÍA Y MEDICINA

Hipócrates: Realizó una descripción detallada de las “válvulas cardiacas, los

ventrículos, los grandes vasos y los órganos de los sentidos especiales”.

Aristóteles: Su pensamiento influyó en todas las áreas del conocimiento humano

(Medicina y Anatomía), considerado como el Padre de la embriología y de la
anatomía comparada.

Erófilo: Padre de la anatomía científica.

Erasístrato: Médicos de la época, poseía especial saber anatómico, describió más

específicamente órganos importantes y procesos quirúrgicos.

Galeno: Máximo representante de la medicina en el imperio romano, desarrolló el

campo de la fisiología.
 LA ENSEÑANZA DE LA ANATOMÍA HUMANA EN LA EDAD MEDIA Y CONTEMPORÁNEA

IMPORTANCIA

El conocimiento anatómico de la Edad Media se basa en la aceptación de

la anatomía galénica, el estudio de la anatomía macroscópica humana fue
culminante y realizó su sistematización, gracias al auge de las investigaciones con
las disecciones cadavéricas. El cristianismo tuvo gran relevancia durante esta época
y pasó a ser la mayor competencia de la medicina en el siglo III, sin embargo con el
surgimiento de las universidades de medicina poco a poco se fue permitiendo como
hecho de excepción la disección del cadáver de un criminal y gracias a esto se inicia
el “período de la verdadera iniciación científica”. Gracias a la curiosidad que
poseían los mayores personajes de la época el interés por el cuerpo humano
resucitó y se extendió a la anatomía del mismo, dando paso a otros a continuar con
los estudios de la misma, ejemplo de esto es que en América se continuó con la
enseñanza de la anatomía y en países como Argentina, Chile y Venezuela se
comenzaron a impartir clases de medicina que englobaban la teoría y práctica en
temas como la disección de cadáveres y procesos quirúrgicos más avanzados, cabe
recalcar que todo esto se dio gracias a los importantes aportes de los personajes
más inteligentes e influyentes de la época.

PERSONAJES QUE APORTARON AL ESTUDIO DE LA ANATOMÍA Y MEDICINA

Leonardo Da Vinci: Realizó dibujos del cuerpo humano y realizó disecciones del
mismo, realizó más de setecientos cincuenta dibujos anatómicos y eso influyó a los
contemporáneos.

Jacob Henle: Escribió una obra que describe la estructura macroscópica y

microscópica de todo el cuerpo humano.

Nicolai Pirogoff: Cirujano y anatomista, realizó más de once mil autopsias.

Paúl Broca: Anatomista de renombre mundial, considerado como Padre de la

neurología.

Henry Jacob Bigelow: Cirujano insigne de Harvard.

Von Heimhotlz: Inventó en 1851 el oftalmoscopio

Manuel García: En 1855 inventó el laringoscopio.

Gustav Killian: en 1898, desarrolla la broncoscopia.

Kelly: en 1985 implementa la exploración endoscópica del recto y colon.

Andrés Vesalio: Nombrado por el Papa como profesor de cirugía y anatomía.

CONCLUSIONES

IMPORTANCIA

 En base a los datos anteriores podemos concluir que la enseñanza de la

anatomía humana ha seguido una secuencia lineal iniciando desde las
sociedades antiguas con sus procesos un tanto arraigados y poco higiénicos para
realizar procedimientos quirúrgicos hasta los siglos XX y XXI en los que se
ampliaron los conocimientos y se realizan procesos más modernos e intactos.
 El método más utilizado en la historia de la medicina es la disección de
cadáveres, a través de los siglos ha prevalecido, ya que es considerado como la
mejor forma práctica de aprender y poner en práctica conocimientos.
 A partir del análisis precedente es posible concluir que en la época primitiva la
medicina y anatomía eran ligadas a lo religioso, ritual y mágico, mientras que en
los siglos siguientes se demostró que el cuerpo humano y todo lo que englobaba
era netamente científico, demostrando así un avance de pensamiento humano.

PERSONAJES

 En conclusión, los personajes de la época antigua como Hipócrates, Aristóteles,

Erófilo, Galeno, Erasístrato y Galeno son los más importantes y significativos, ya
que ellos fueron los primeros precursores a través de su pensamiento, métodos
y deducciones personales para que la enseñanza de la anatomía humana siga su
curso durante los siglos posteriores.