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  • Una Actividad Metacognitiva Posible PDF

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    Jésica Sokolovsky
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    La profesora Gabriela Alonso propone una actividad llamada "Puntos cardinales: E-O-N-S" para que los estudiantes y maestros intercambien ideas sobre un proyecto de investigación sobre fósiles de gliptodonte encontrados en Bolívar. La actividad implica que los participantes discutan lo que encuentran emocionante, preocupante, la información adicional que necesitan y sus sugerencias sobre la propuesta.

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    La profesora Gabriela Alonso propone una actividad llamada "Puntos cardinales: E-O-N-S" para que los estudiantes y maestros intercambien ideas sobre un proyecto de investigación sobre fósiles de gliptodonte encontrados en Bolívar. La actividad implica que los participantes discutan lo que encuentran emocionante, preocupante, la información adicional que necesitan y sus sugerencias sobre la propuesta.

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    La profesora Gabriela Alonso propone una actividad llamada "Puntos cardinales: E-O-N-S" para que los estudiantes y maestros intercambien ideas sobre un proyecto de investigación sobre fósiles de gliptodonte encontrados en Bolívar. La actividad implica que los participantes discutan lo que encuentran emocionante, preocupante, la información adicional que necesitan y sus sugerencias sobre la propuesta.

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    Una actividad metacognitiva posible…

    Nos comparte la profesora Gabriela Alonso:


    Pensando en una actividad metacognitiva, denominada Puntos cardinales: E-O-N-S.
    Esta actividad me parece apropiada para presentar durante el inicio del proyecto,
    donde los alumnos y los docentes pueden intercambiar ideas e ir direccionando la
    propuesta.

    1-E: Emocionante. ¿Qué encuentras de emocionante en esta idea de investigar


    acerca de los fósiles de gliptodonte hallados en el arroyo Vallimanca en la localidad de
    Bolívar?
    2- O: Pre-O-cupante. ¿Qué encuentras preocupante o inquietante sobre esta
    propuesta a trabajar?
    3- N: Necesito saber. ¿Qué más necesitarías averiguar sobre esta idea? ¿Qué
    información adicional te ayudaría a evaluar la propuesta?
    4- S: Sugerencia. ¿Cuál es tu postura sobre esta propuesta? ¿Qué aportarías o
    modificarías para seguir avanzando en el trabajo?

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