República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

UNIDAD EDUCATIVA ROBERTO CASTILLO CARDIER
Anaco, estado Anzoátegui

Área de Formación: Castellano y Literatura Año: Primer Sección: A-B-C-D-E-F-G

Docente: Carmen Barrington
Correo Electrónico: barringtoncarmen@gmail.com
Clase 3.- III Momento Pedagógico
Tema Generador: Las Preposiciones y su clasificación; Las Interjecciones y su clasificación; Las
Conjugaciones y sus tipos.

Estudiaremos los enunciados antes descritos, ya que son importantes en nuestra lengua
española. Así los conoceremos y aprenderemos para tomarlos en cuenta al momento de escribir y
comunicarnos con las personas.

Las Preposiciones: es una parte invariable de la oración, es decir, no sufre cambios o accidentes
gramaticales (Rio no tiene género femenino o masculino, ni número singular o plural). Su finalidad es
la de introducir un término, bien sea un grupo nominal o una oración, con los que conforma un
conjunto ordenado de palabras. El uso de las preposiciones es obligatorio en la construcción de
oraciones correctas y coherentes.

Vaso: Elemento inicial Vaso: Elemento regido por vaso

o regente término de la preposición

Vaso de Cristal

De: Elemento de enlace entre los términos

El ejemplo anterior la palabra “de” es la preposición que une el sentido de vaso con la palabra
cristal. Así, por ejemplo, la preposición indica que una de las materialidades del vaso, ser de cristal,
alude a la composición.
Clasificación de las Preposiciones:
En cuanto a su forma las preposiciones pueden ser: simples, frases o locuciones prepositivas
y preposiciones agrupadas.
- Simples: Tradicionalmente las preposiciones simples son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de,
desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.
- Frases o locuciones prepositivas: Son expresiones indisolubles que en bloque funcionan igual
que las preposiciones, algunas de ellas son las siguiente: antes de, después, encima de, delante de,
detrás de, fuera de, cerca de, lejos de, en medio de, junto a, con arreglo a, referente a, conforme a,
respecto de, acerca de, entre otras.
Preposiciones agrupadas: Las preposiciones que con más frecuencia se agrupan son:
De entre De entre unas matas
De por De por si no lo va hacer
Desde por Desde por la mañana
Hasta con Hasta con sus amigos
Hasta en Hasta en el intermedio de la película
Hasta para Hasta para comer
Hasta sin Hasta sin abrigo
Hasta sobre Hasta sobre la mesa
Para con Para con los alumnos
Por abajo Por abajo la mesa

Las Interjecciones: Son palabra cuya función es expresar sentimientos (¡ay!), impresiones (¡oh!),
reacciones (¡ah!), sonidos que queremos imitar (¡buaaaaa!) o que utilizamos para formular
verbalmente comportamientos y reacciones sociales (Hola).
Clasificación de las Interjecciones
Se clasifican:
- Según su origen
- Según su forma.
Según su origen: Se componen de una única palabra correspondida entre signos de admiración o
interrogación.
¡Ah! Asombro Sorpresa Placer
¡Oh! Asombro Admiración
¡Ay! Dolor
¡Guay! Aceptación
¡He! Rechazo Desaprobación Sorpresa
¡Hey! Advertencia Saludo
¡Uy! Asombro Sorpresa
¡Puaj! Asco Desagrado
¡Hola! Saludo Bienvenida
¡Ojalá! Deseo
¿Eh? Sorpresa
¡Uf! Cansancio
¡Bah! Desdén

Ejemplos:
- ¡Hey!, cuidado al cruzar la calle.
- ¡Ojalá! lloviera mañana.
- ¡Ay! que dolor siento.
Interjecciones Impropias:

Son las interjecciones que proceden de otras categorías gramaticales como sustantivos, verbos,
adjetivos, entre otros, tales como: ¡Ojo!, ¡Cuidado!, ¡Bravo!, ¡Magnifico!, ¡Oiga!, ¡Vaya!, ¡Hombre!,
¡Dale!, ¡Anda!
Ejemplo:
- Cuidado con ese negocio ¡Ojo!
- ¡Magnífico! que vayas a la fiesta.

Fraseologismos Interjectivos:

Son grupos de palabras que funcionan como interjecciones, entre los cuales están: ¡Dios mío!,
¡Cielo Santo!, ¡Madre mía!, ¡Ay de mí!

Según su Forma:

Se componen de una única palabra comprendida entre signos de admiración o interrogación.

Se clasifican en:
 Interjecciones Imitativas: Son aquellas que se forman onomatopéyicamente para imitar los
sonidos de nuestro entorno.
¡Zas!, ¡Pum!, ¡Miau!
 Interjecciones Expresivas: Expresan una sensación o emoción del hablante.
¡Ah!, ¡Uf!
 Interjecciones Apelativas: Se usan para iniciar la comunicación, para establecer el contacto
con el interlocutor.
¡Chist!, ¡Oiga!
 Interjecciones Formularias: Son aquellas que utilizamos en nuestras relaciones sociales
como los saludos o las despedidas.
¡Hasta pronto!
 Interjecciones de Traslación: Son aquellas palabras o grupos de palabras que en si no son
interjecciones, pero, que pueden ser utilizadas como tales de forma aislada.
¡Hombre!, ¡Anda!

Conjunciones:

Son palabras o conjunto de palabras que funcionan como nexos para unir palabras, oraciones o
proposiciones, por ejemplo: Y, Ni, Aunque. Ejemplo:

Juan y Luis son buenos amigos.

Tipos de Conjunciones:
Conjunción Copulativa
Conjunción Adversativa
Conjunción Disyuntiva
Conjunción Distributiva
Conjunción Comparativa
Conjunción Causal
Conjunción Condicional
Conjunción Concesiva

Conjugación Copulativa: Sirven para unir dos elementos con el mismo valor oracional. Estas son:
Y, E y NI. Ejemplo:

Ni Carolina ni Sofía podrán ir al cine.

Conducción Adversativa: Tiene la misión de negar lo señalado en una sola idea y reforzar lo
expresado en la siguiente oración; estas son: Pero, Sin Embargo, Sino, Mas, Sano, Excepto y
Aunque. Ejemplo:

Deseo viajar a España, pero, no tengo dinero para comprar el pasaje.

Conjunción Disyuntiva: Se elimina o queda sin efecto unas de las ideas que se presenta en el
enunciado, estas son: O, U y Bien. Ejemplo:

¿Comerás pollo o carne?

Conjunciones Distributivas: Su función es presentar dos ideas que se producen en un mismo

momento y, por ende, no se eliminan entre sí. Son las siguientes: Tan Pronto, Como, Ora, Bien, Y,
Ya. Ejemplo:

Ora bailaba salsa, ora tomaba la bebida, bien llovía, bien salía el sol, había que elevar
paraguas y polero.

Conjunciones Comparativas: Su función es establecer la diferencia o similitud entre dos términos o

ideas y son las siguientes: Tan, Como, Que, Peor, Que, Menos, Así, Más, Que. Ejemplo:

Es tan alto como su padre.

Tiene más dinero que su hermano.

Conjunción Causal: Son las encargadas de señalar el motivo por el que origina un hecho. Son las
siguiente: Porque, Puesto que, Pues, Debido a, Ya que. Ejemplo:

Los niños salieron temprano de la escuela debido al mal tiempo.

Conjugación Condicional: Su función es indicar que debe suceder lo expresado en la primera

oración para que se produzca la situación informada en el segundo anuncio. Son las siguientes: Si,
Con tal que y Siempre que.
Ejemplo:

Si ordenas tu habitación recibirás tu mesada.

Siempre que pases de curso te cambiaré el celular.

Conjunción Concesiva: Expresa un obstáculo que impide la realización de la acción principal del
enunciado. Son las siguientes:

Por más que lo intentes no lograrás reunir todo el dinero.

Si bien tiene personalidad no logra captar la atención del público.
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
UNIDAD EDUCATIVA ROBERTO CASTILLO CARDIER
Anaco, estado Anzoátegui

Área de Formación: Castellano y Literatura 1er Año Sección: D .

Docente: Carmen Barrington
Nombre del Alumno___Manuel Gago______________________
N° de Lista: 18 .

Actividad práctica # 3

Enviar al correo electrónico barringtoncarmen@gmail.com;: Fecha de Entrega: del 28-05-21 al

03-06-2021.

I Parte. (Valor 5 puntos).

Luego de leer el cuento, subraya las conjunciones que se encuentran en el mismo:

El Pueblo y sus jugadores

Había una vez en un pueblo lejano unos personajes, a ellos les encantaba el futbol y eran: Miguel
Ángel, Diego y José; sin embargo, vivían muy lejos Guillermo y Cristian.
Eran las 16:00 Horas y en el campo de futbol no había ni un alma, sin embargo, a los 15 minutos se
llenó el estadium, más tarde allí todo estaba a rebosar, es decir, había 200 personas, el equipo
visitante se disponía a sacar de centro, pero, no pudieron al final y aunque con dificultad
consiguieron pasársela al portero, es decir, al Atlético del futbol. Ambos equipos eran tan buenos que
por más que se quisiera tomar una decisión no se podía.

II Parte. (Valor 1 Punto c/u Total 5 Puntos).

Completa las siguientes oraciones con las preposiciones correspondiente:

, (Para, Sobre, Mediante, Desde, Hacia).

Ejemplo: El Agua le llega hasta las rodillas.

 Los aviones se dirigen_____ hacia _________ el aeropuerto.

 Sergio puso la manzana__ sobre _______ el escritorio de la profesora.

 Compré nuevo equipo _____ para _________ mi negocio.

 Estaremos unidos _____ hasta ______ el invierno próximo.

 Ellos hicieron su exposición _____ mediante_____ una presentación con diapositivas.

III Parte. (Valor 5 Puntos).

Encuentra los términos correctos en la sopa de letra, que completen las afirmaciones:

 Las conjunciones “y”, “e” y “ni” son ____COPULATIVAS____________

 Las conjunciones “pero” y “sino” son ___ ADVERSATIVAS__________
 Las preposiciones no tienen género ni _____ NÚMERO ____________
 El enlace “en” es una ____ PREPOSICIÓN ______________________

V B D S O P A X Z S C D
N P R E P O S I C I O N
R E P O S I C I O N P S
P A J A R O C O B S U S
Y D G M D J R G E S L Y
S I C A S E F C A C A S
T I L G M D A X D S T D
S Y U U G L V A S D I B
A N N F N T R D D S V W
A D V E R S A T I V A S
A O S D O R G F D F S S

IV Parte. (Valor 5 Puntos).

En los espacios en blancos coloca las interjecciones correspondientes, luego escribe una oración
referente a cada una de las imágenes:

¡Ay! ¡Hey! ¡Shhhhh!

¡Ay!
¡Hola! ¡Buuu!

¡Ahhhh!
¡Ay mamá!, ya no sé qué hacer
¡Buuu!, es una lástima que no hayas llegado a tiempo.
¡Shhh!, en serio no me dejan escuchar nada.
¡Hey! ¡Hey!, será mejor que te calmes
¡Hey! ¡Hola! Hacía mucho que no te veía.