ORIENTACIONES PARA OPTIMIZAR LA DINÁMICA DE PARTICIPACION EN EL FORO 06.03.

23

A fin de optimizar nuestro trabajo en el foro solicito lo siguiente:

I. ASPECTOS DE CONTENIDO
1. que sus respuestas y aportes al foro los redacten de manera precisa y concisa. Evaluaré positivamente
la precisión, asertividad y el rigor conceptual del contenido más que la cantidad de palabras. “Rigor
conceptual” se refiere a fundamentar consistentemente sus argumentos.

2. que sus respuestas no se aparten de la temática medular planteada en la pregunta de discusión.

3. que eviten la reproducción de textos (copy paste) en sus aportes al foro, ya sea extraídas del
apunte de la Unidad u otro. La idea es que redacten sus aportes con palabras propias. Si sólo se limitan
a reproducir textos, no tengo manera de medir el nivel de comprensión personal de los contenidos por
parte de cada uno/una de ustedes, lo que dificulta la evaluación.

II. ASPECTOS DE FORMA

4. que en el foro empleen capacidad de síntesis y se ajusten a un máximo de 300 palabras (sin contar
señalamiento de bibliografía). En el entendido que el requerimiento ha sido avisado con anticipación, su
incumplimiento incidirá en los puntajes a la hora de evaluar el foro.

5. En cada intervención del foro se debe señalar bibliografía en formato APA

III. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

6. Sugiero y recomiendo considerar como material de estudio no sólo el apunte de la Unidad sino todo el
material disponible en el aula virtual ya que hay otros materiales que complementan al apunte.

7. Se trata de una asignatura de carácter filosófico que requiere estudio y reflexión, por lo que sugiero
dedicar un tiempo tranquilo para estudiar a fin de que puedan internalizar y reflexionar los contenidos.

Desde luego que yo iré guiando, con el mayor gusto, en todo lo anteriormente señalado. Estoy a
disposición por cualquier duda

Favor acusar recibo del presente documento

Prof Marila García

A continuación, adjunto copia de la rúbrica de evaluación del foro.

Solicito revisarla a fin de que tengan claro los aspectos que evaluaré en sus participaciones en el
foro.

SE ENVIARÁN DOS PREGUNTAS AL FORO POR CADA UNIDAD

 RUBRICA EVALUACION FORO UNIDAD 1

INTERACCIÓN: EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE

Participa en los temas 7puntos 4puntos 1puntos
propuestos por el
docente, al menos, en
tres aportunidades.

INTERACCIÓN: EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE

Participa dentro de los 7puntos 4puntos 1puntos
plazos de realización de
la unidad.

INTERACCIÓN: EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE

Interactúa de forma 7puntos 4puntos 1puntos
asertiva, referenciando
en cada interacción los
aportes de sus pares y/o
docente, manteniendo la
conversación del foro.

INTERACCIÓN: Aporta EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE

ideas creativas, 7puntos 4puntos 1puntos
novedosas o soluciones a
los temas discutidos,
considerando parámetros
disciplinares.

INTERACCIÓN: EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE

Diferencia las ideas 7puntos 4puntos 1puntos
propias de las citadas.

INTERACCIÓN: Los EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE

aportes permiten 7puntos 4puntos 1puntos
demostrar pensamiento
crítico y reflexivo
respecto a la temática
abordada.
LENGUAJE: Utiliza EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE
siempre un lenguaje 7puntos 4puntos 1puntos
formal y técnico, acorde
con las temáticas y
disciplina en estudio.

LENGUAJE: Mantiene EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE

siempre un clima de 7puntos 4puntos 1puntos
respeto y tolerancia al
interactuar con sus pares
y docente.

FORMA: Utiliza EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE

referencias de fuentes 7puntos 4puntos 1puntos
que sean pertinentes
académicamente y
atingentes a las temáticas
trabajadas, citando en
APA cuando
corresponda

FORMA: Respeta EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE

normas ortográficas, 7puntos 4puntos 1puntos
gramaticales y de
sintaxis en cada una de
sus intervenciones.