Taller 4 – Comprensión y producción del discurso argumentativo

Oscar Eduardo Santa Acosta

C.C 1022985007
Grupo Colaborativo:
90003_126

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

CEAD
Escuela: ECBTI
Programa: Ingeniería de Sistemas
Fecha de elaboración: 30/10/2018
 Introducción
En el siguiente documento veremos la capacidad que tiene el escritor Julio Premat para evaluar
una obra del escritor García Márquez, el nombre de esta obra es Vivir para contarla, donde
incluye la historia personal, el origen familiar y se enfoca en la afirmación de identidad de un
autor. Julio Premat explica que esta obra se divide en dos relatos donde se dan a conocer las
circunstancias que le permitieron a Gabo transformarse en García Márquez se debe aclarar que la
introducción del texto va del párrafo 1 página 5 al párrafo 6 páginas 7.
 Desarrollo
Dentro del texto el autor Julio Premat trabaja argumentos racionales y emocionales, el desarrollo
de la lectura va del párrafo 7 página 8 hasta el párrafo36 pagina 22:
Argumentos Racionales:

 Viaje Aracataca.
 El nacimiento de García Márquez.
 La muerte de su madre.
 Cita de autor Gaston Bachelard.
 Cita de autor Dasso Salvivar.
 Cita de autor Gerlad Martin.
 Cita de autor Jean Piaget
 Cita de autor Faulkner.
 Llegada de compañía bananera (Historico).
 La masacre de los obreros (Historico).
 Construcción de parroquia por Pedro espejo (Historico).

Argumentos Emocionales:

 Se trabaja la relación con su madre y la relación con su padre

 Formación de educación
 La creación de la identidad de un escritor
 Valores de la infancia
 Comparación de textos modernos
 Comparación entre la infancia y la vida humana con el fin de determinar cómo se llega a
un desarrollo de una persona
 Comparación entre el pasado y el presente visto
 Comparación entre Piaget y García Márquez
 La literatura en la infancia
 La infancia y el tiempo de experiencia de un hombre

A continuación, veremos los argumentos más resaltados dentro de la lectura:

Exposición Relato 1
En este relato se explica que la escritura es un don, un estado, una situación predeterminada
donde se narra el regreso de García Márquez a Aracataca. En este punto se retoman historias de
su casa, su familia, el pueblo, el nacimiento del escritor García Márquez y hechos que pasaron en
su infancia, todo enfocado al origen de un escritor. Analizando esta parte del texto se realizan
apuntes iniciales para la vida de un escritor.
Exposición Relato 2
En el segundo relato apunta al aprendizaje, que expone episodios de formación como la
educación, las lecturas, las influencias, las experiencias juveniles; algo totalmente opuesto al
primer relato que tiene otros puntos de enfoque pero que todos unidos relatan una historia de un
gran escritor, teniendo esto como punto de referencia el autor Julio Premant se destaca por dar
apuntes y destacar los hechos mas importantes.
Revelación de lo Conocido
Julio Premat se detiene en el primer relato para poder profundizarlo más, él indica que las
páginas del libro son la historia fabulosa de la infancia de un escritor y no la infancia de un
hombre donde la vida es la obra que dio lugar en las ficciones. La obra determina la biografía de
García Márquez. En el primer capítulo se puede identificar el viaje hacia Aracataca el cual da
lugar a orígenes y circunstancias del nacimiento además de esto, se visualizan temas históricos
alrededor de este escrito como: la llegada de la compañía bananera, la masacre de los obreros
entero otros hechos históricos, como podemos ver en esta parte del escrito el autor destaca
situaciones que pasaron en la vida real con el fin de poder unir cada parte del texto y poder llegar
a una conclusión.
Él expresa que las primeras páginas confirman la autobiografía de García Márquez, de igual
modo se identifican decenas de anécdotas, frases del libro Cien años de soledad y la realidad
colombiana. Julio Premat da apuntes muy claros donde se especifica que el cambio tiene que ver
con una concepción del tiempo y con una irrupción de la melancolía y la ensoñación. Todos
estos apuntes no tienen que ver con la realidad sino con el sujeto que tiene pliegues imaginarios
y memoriales. Esta parte del texto esta construido de una manera crítica enfocada a la
autobiografía de un escritor.
Algunas afirmaciones de Vivir para contarla contradicen datos biográficos como: la escritura
que prolonga la visita a Aracataca que no es más que una continuación de la redacción de su
primera novela hecho como estos son contradictorios pero permanece ese sentido hacia dónde va
el escritor.
Uno de los puntos más importantes que menciona Julio Premat en su escrito es la posición ante
la familia donde se desarrollaron controversias, confrontación con las figuras paterna y materna.
Con respecto a la figura paterna, el escribir era enfrentarse a su padre, quien tomaba una
perspectiva opositora, por esta razón García Márquez busca las palabras para situarse frente al
padre; por otro lado, la figura materna es muy marcada, ya que esa madre que viaja con él como
testigo, se opone al rigor de lo paterno. En Vivir para contarla, él habla de la muerte de su
madre.
En el capítulo dos se narran anécdotas y percepciones infantiles. Julio Premat indica que dentro
del libro de García Márquez el niño escritor desarrolla técnicas rudimentarias de narrador. Este
es uno de los primeros pasos para hacer más divertida y comprensible la realidad, por lo tanto, en
la casa, en la familia y en el pueblo se da a conocer una identidad de un escritor que va de la
mano con su madre.
Orígenes, Infancia, Escritura
El autor Julio Premat argumenta que la vida está enfocada a una intención o un proyecto, esto lo
indica al contradecir y comparar textos que tienen relación con lo que García Márquez expone en
su libro, llegado a ampliar una idea para poder concluir una situación del libro que él está
evaluando.
La infancia por su parte la presenta como un lugar aparte de nuestra compresión dando realismo
aparentemente a lo imposible, definiéndola como un sistema de creencias donde la niñez perdura
en cada uno de nosotros. Él expone que los recuerdos de la infancia nos permiten volver a un
lugar sin dejar al niño y al adulto que están formados dentro de nosotros, además de esto refleja
la infancia como el tiempo donde se ve reflejada la determinación, el tiempo perdido, el tiempo
recuperado. Con estas afirmaciones él da a entender que es una lucha contra la melancolía de
esta manera el divide la idea en dos partes en tiempo e infancia y da definiciones de cada tema
con el objetivo de sacar una idea principal.
El pensamiento de un niño lo presenta Julio Premat como el pensamiento antes de la razón, esto
lo sustenta diciendo que la infancia también es ese lugar donde el lenguaje y el conocimiento
tienen una mirada diferente sobre la realidad en pocas palabras el niño es un contenedor de
proyecciones sociales, culturales, ideológicas. Con esta sustentación del autor defiende los
puntos de vista de la infancia y el lenguaje.
Las comparaciones que realiza el autor sobre el tiempo, la infancia, los procesos de pensamiento
que se manejan en ese momento de la vida son totalmente válidos y sustentados de una manera
tan especifica que hace que uno como lector identifique cada momento en medio de la lectura.
Por otro lado, la literatura según el libro Vivir para contarla es la infancia, con esta postura el
autor Julio Premat define la literatura como un espacio donde se definen estilos, códigos de
presentación, invención de formas, todo esto enfocado en el libro que él está evaluando y así
mismo determinando que para García Márquez la infancia se convierte en su mano y en un
laboratorio extendido que permiten a la escritura desplazar los límites del lenguaje.
 Conclusión
En conclusión, el libro vivir para contarla según Julio Premat nos invita a establecer otras
analogías y a delimitar una serie heterogénea de otros relatos autobiográficos de la niñez,
adicional a este argumento este libro refleja de cierta manera el testamento de García Márquez
enfocándose en el momento de volver a una carrera de escritor más que al recorrido de una vida
dando a entender que la literatura es aquel espacio donde está y no está en la realidad,
conllevando una carrera de escritor en la cual define la infancia como ese punto de creencia, de
magia, al punto de no renunciar a ese mundo fantástico, con estos argumentos puedo determinar
que la literatura es un mundo en el cual podemos expresar todas nuestras ideas de una manera
abierta, se debe aclarar que la conclusión del texto va del párrafo 37 página 22 al párrafo 40
páginas 24.

Grabación de texto
https://vocaroo.com/i/s153fgquaT0g

Aportes que le deja el ejercicio realizado.

Este tipo de literatura me permite ver que uno de los principales ejes que se mueven alrededor de
un escritor es la infancia, ya que es el momento donde podemos adquirir una serie de
herramientas que nos permiten desarrollar una sucesión de textos enfocados en lo vivido, dando
a conocer muchos aspectos sociales, culturales, históricos, emocionales, personales, además de
esto el escritor Julio Premat desarrolla cada argumento con sustentos propios apoyándose de
bibliografías de otros escritores llevando acabo un texto muy completo donde puede determinar
cada parte del texto e identificar los tipos de argumentos que se desarrollan.
 Referencias Bibliográficas
Araújo, F. O. (2015). El legado de Macondo: antología de ensayos críticos sobre Gabriel García Márquez.
Bogota, COLOMBIA: Universidad del Norte. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=11125849&tm=1501510515677