Actividad integradora 4

Semana 2

¿Cómo comunicarse con los agentes educativos?

Con base en los recursos de la semana y las actividades formativas, identifica con
quién puedes comunicarte en los siguientes casos. También practica cómo
redactar un mensaje en los distintos medios de la plataforma, cuidando las normas
de comunicación virtual y la forma correcta de plantear preguntas.

1. Con la siguiente información, escribe un mensaje que publicarías en el Foro

aprendiendo:

Tienes dudas en cuanto a las instrucciones de una actividad

integradora en la que se te solicita que escribas un ensayo. Leíste
el recurso sobre qué es un ensayo, pero no lograste comprender
cómo redactar uno.

Estimados compañeros todavía no acabo de comprender del todo la actividad

integradora por les pido con toda amabilidad si me pudieran explicar cómo
realizar mi ensayo.

2. Con la siguiente información, escribe un mensaje que enviarías por correo

electrónico:

No puedes abrir el recurso “Mi Aula”, tienes dudas sobre qué tipo
de archivo es y cómo abrirlo.

Redacta el mensaje que enviarías con tus preguntas. Recuerda que es importante
proporcionar los datos necesarios para que te identifique como “estudiante”.

Para: yadira.solorio.g@gmail.com

Asunto: Gloria Aldave Cruz Grupo: M0C10G20-515

Cuerpo del mensaje:

Hola espero se encuentre muy bien, me comunico para solicitarle información
sobre los archivos de mi aula ya que por el momento no puedo ingresar a la
plataforma y quisiera saber que archivo son y como poder abrirlos.
De antemano muchas gracias y que tenga excelente día.

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3. Con la siguiente información, escribe el mensaje que enviarías por mensajería

de la plataforma y decide a qué agente educativo se lo enviarías.

Enviaste tus actividades integradoras de semana dos de

propedéutico el lunes por la mañana; el jueves por la tarde enviaste
un mensaje a tu facilitador preguntando por qué no se te ha
evaluado. Es domingo y no se te ha evaluado ni has recibido
respuesta de tu facilitador.

4. ¿A quién solicitarías apoyo para que sea evaluada tu actividad?

A mi tutor

5. Escribe el mensaje que le enviarías para solucionar la situación.

Le escribo para resolver una situación que tengo ya que mi facilitador no me ha

respondido en unos días y tampoco se me han evaluado mis actividades
integradoras y quisiera saber que es lo que puedo hacer y también como resolver
mi problemática.

Ahora, revisa el recurso “Cómo hacer preguntas eficaces” e identifica si tus

mensajes cumplen con los elementos necesarios para formular preguntas claras y
precisas. En caso contrario, replantea tus preguntas. Responde lo siguiente:

6. ¿Cuáles son los elementos para formular una pregunta?

Utilizar un tono cortés, atender las reglas de ortografía y gramática, añadir todos
los detalles de una duda, incluir imágenes si es posible, utilizar de manera
adecuada los signos de interrogación y leer tu pregunta antes de publicarla.

7. ¿Qué tipo de preguntas debes evitar?

Hay que evitar preguntas muy vagas como ayuda por favor o tengo una duda y
al mismo tiempo evitar preguntas ofensivas o que ataquen a nuestros
compañeros.

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Semana 2

8. ¿Qué información personal debes incluir en tu mensaje para que quien lo lea
pueda identificarte?

Mi nombre y grupo al cual pertenezco

9. ¿Qué información personal debes evitar compartir en un mensaje?

Edad, donde vivo, datos personales y cosas por ese estilo.