EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA

1. Coloca la tilde en las palabras agudas que lo necesiten.

Mogollon, tapiz, callejon, tenedor, interes, sarten, tulipan, bisturi, conseguir,

hospital, Valladolid, actor, ajedrez, balcon, actriz.

2. Coloca la tilde en las palabras llanas que lo necesiten.

Tintero, trebol, orden, zumo, facil, risa, leche, fertil, nectar, crater, ambar,

carcel, crimen, almibar, femur.

3. Divide en sílabas estas palabras, señala la sílaba tónica y ponles la tilde si es

necesario.

Caliz: Insolito:
Docil: Telefonico:
Martir: Camino:
Querer: Terquedad:
Tortuga: Cafe:
Indice: Pared:

4. Completa el siguiente texto colocando las tildes que sean precisas.

Era el cumpleaños de la infanta. Doce años, ni mas ni menos. El sol brillaba en

el esplendido jardin de palacio. Las mariposas purpura revoloteaban alrededor. Desde

una ventana, el rey, melancolico, lo contemplaba todo. En pie, detras de el, estaba su

perfido hermano, riendose. El marmol de la estancia reflejaba la frialdad de su

corazon. El rey le rogo que se callara. Este alzo los hombros y abandono el salon real.

Los ojos del rey se llenaron de lagrimas. La infanta continuaba jugando. El contuvo el

llanto y la saludo desde la ventana.

5. Completa el siguiente texto colocando las tildes que sean precisas.

Despues de algun tiempo se levanto del sillon. Un gran armario, con

incrustaciones de agata y laspislazuli ocupaba un angulo. Fuera brillaba la enorme

cupula de la catedral. Alla lejos cantaba un ruiseñor. Soño que estaba en un desvan,

entre el estrepito de muchos telares. Niños palidos de aspecto enfermizo se

acurrucaban en un rincon. Sus madres trabajaban en las mesas. El se quedo

mirandolas. Los fuertes hacen esclavos a los debiles, y ellas estaban tejiendo la tunica

para la coronacion del rey. El joven lanzo un fuerte grito y se desperto en su camara.

Intento hablar, pero la lengua se le pegaba al paladar. Entraron el chambelan y los

altos dignatarios. Estaban mas que preocupados.

6. Escribe la primera persona del singular del presente de indicativo de los verbos
ser, estar, dar e ir. ¿Qué observas?

7. Coloca la tilde en las palabras con diptongo que lo necesiten.

Racion, salio, juicio, estais, cuatro, adios, jesuita, dieciseis, huesped, Luis, tuetano,

Juan, contribuis, lingüistica.

8. Acentúa las palabras que lo necesiten.

Llego, saludo, miro a su alrededor, no conocio a nadie y se pregunto que lugar seria

este, donde se habria metido, para que queria o necesitaba ninguna fiesta, que obligacion

tenia de divertirse. Fue hacia el guardarropa y pidio una ficha, pero no tenia suelto y termino

dejando la chaqueta en una silla. Busco y rebusco pero no vio a nadie conocido. Seguia con su

aire distraido cuando sintio una palmada en el hombro.

−¿Siempre venis solos los hombres guapos? −oyo que decia una voz.

Se volvio y encontro a Sara.

−¿Siempre os escondeis las mujeres bonitas? −respondio garganta raton.

9. Escribe el pretérito imperfecto y el condicional de indicativo del verbo perder.

¿Por qué llevan tilde?

10. Pon las tildes que faltan en el texto siguiente.

Yo no solia poner tilde nunca, porque creia que no eran necesarias. Esa

estupida mania me hizo suspender muchisimos examenes, cosa que yo consideraba

una gran injusticia. Empece a colocar las tildes, pero no con mucho convencimiento,

seguia pensando que no valian para nada. Hasta que un dia un profesor me explico de

una forma clara y convincente su utilidad. Su ejemplo fue claro: un caballo, escrito con

b o con v, seguia siendo un caballo, pero si desaparecia la tilde se convertia en otra

cosa. Han pasado muchos años y ahora tengo que convenceros a vosotros: quiza si os

dan una razon importante cambieis de opinión. ¿Es lo mismo un examen del idioma

ingles, escribiendo esta ultima palabra sin tilde? Una simple tilde y todo cambia.

11. En este breve texto, todas las palabras son agudas, pero no se han colocado las
tildes. Escríbelas en las palabras que terminen en vocal, en n o en s.

En un cajon pondre el papel y detras del sillon azul colocare el arcon con el
caracol del reves y me pondre a guardar tu coleccion: el jarron de cristal que te regalo

el baron, el collar de coral que compre en Mahon, el dedal de Madrid y el tapiz de

Leon. Al final quedara bien, asi que ya esta todo en paz.

12. Separa en sílabas estas palabras e indica si contienen hiatos o diptongos.

Hacéis: Encía:
Tahúr: Oiremos:
Aerolito: Feúcha:
Creía: Pleura:
Pausado: Caigo:
Imbuido: Refuerzo:
Ampliación: Dialecto:

13. En cada serie hay una palabra que no es aguda. Acentúa correctamente e
identifica a la intrusa.

Carton, dijeron, pendon, liston, corazon

Dosel, metal, angel, cristal, mortal

Cariz, cerviz, mendaz, Cadiz, locuaz

Dosis, tendras, estres, cafes, cortes

Dio, vistio, cantaro, conto, unio

Servi, colibri, menti, bisturi, brocoli

Dolor, rifar, dolar, robar, beber

Verdad, colgad, cesped, ardid, ciudad

Chale, cafe, tendre, quinque, billete

Sofa, gargara, sentira, la, impondra

14. Completa con la forma verbal correcta.

Aquel día yo (coger) el sombrero que ella

(elegir) para mí.

Me lo (traer) de París y cuando le (decir) que no me

gustaba mucho me lo (arrojar) a la cara. Por eso ahora yo
lo (coger) siempre que voy a verla. La
(recoger) en su casa a las ocho y nos
(dirigir) a un restaurante encantador. El coche (rugir) como
una fiera y, cuando le (dejar) mi asiento, lo
(conducir) como una verdadera experta. Por fin llegamos y sentí que,
más que latir, mi corazón (crujir). Me preguntó por la
expresión de mi cara y yo (aducir) que estaba
un poco enfermo, así que (reducir) mi repertorio de
miradas y suspiros drásticamente. Ese fue el primer día del resto de mi vida.

15. Completa con g/j y clasifica en la tabla:

sumer..................ir paisa.........e reporta........e pa..................e

esco...................er a........encia tatua.............e enco..............er

produ.............imos condu........e masa.............e tradu..............e

tra...............ésemos vir............en di.............eran cora...............e

deter................ente corre.........ir atra..........isteis ................enial

Gen- -aje -ger, -gir Verbos cuyo

infinitivo no lleva
ni g ni j
16. ¿Qué significa y por qué es especial la palabra ambages?

a) Significa ‘envoltorio’ y viene del francés.

b) Significa ‘rodeos’ y es especial, porque las palabras acabadas en -aje se escriben con
-j.

c) Significa ‘ambos’ y es especial, porque puede prescindir del sufijo -age.

d) Significa ‘precaución’ y viene del inglés.

17. Descubre qué palabra se esconde detrás de estas definiciones. Una pista: todas
acaban en -ger y -gir.

a) Demandar, reclamar algo de forma imperiosa:

b) Reducir, disminuir sobre todo telas o ropa.:

c) Defender, evitar que alguien sufra algún mal:

d) Gobernar, en particular los reyes, los soberanos:

18. Identifica los diptongos que encuentres en las siguientes palabras rodeándolos
con un círculo.

Feudo – soy – cauto – veinte – antiguo – traiga – ruina – suela – guarda – triunfo – sucia –
tiempo – radio

19. Indica si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

a) Se escribe mi (sin tilde) cuando se trata de un determinante posesivo, pero mí (con tilde) si
es un pronombre personal.

b) Para diferenciar el sustantivo té del pronombre personal te, se coloca una tilde sobre el
primero.

c) Al igual que el verbo dé (de dar) se diferencia por la tilde de la preposición de, el verbo pára
(de parar) debe acentuarse, mientras que la preposición para no se acentúa.

d) Si las partículas interrogativas (qué, cuándo, cómo) aparecen en interrogativas o

exclamativas indirectas, no es necesario acentuarlas.

e) Sé se acentúa si es una forma verbal (de los v. saber o ser). En caso contrario, no se
acentúa.
f) Tú (con tilde) es siempre un pronombre personal con función de sujeto. Sin embargo, tu
(sin tilde) es un determinante posesivo.