DEDICADO ESTE PRESENTE TRABAJO A NUESTROS

QUERIDOS PADRES POR SU APOYO

INCONDICONAL
 INDICE

INTRODUCCION………………………….

CAPITULO I

1.- CICLOS ECOLÓGICOS

1.1.- CLASES DE CICLOS ECOLÓGICOS:

1.2.- TIPOS DE CICLOS ECOLOGICOS

1.2.1.- CICLO ASTRONÓMICO

1.2.1.1.- MOVIMIENTO DE ROTACIÓN

1.2.1.1.- MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN

1.2.2.- CICLO GEOLÓGICO

1.2.2.1.- CAPAS DE LA TIERRA

1.2.2.1.1.- ATMÓSFERA:

1.2.2.1.2.- HIDROSFERA:

1.2.2.1.3.- LITOSFERA:

1.2.3.- CICLOS BIOGEOQUIMICOS

1.2.3.1.- TIPOS DE CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

1.2.3.1.1.- CICLO ATMOSFERICOS

1.2.3.1.1.1.- CICLO DEL CARBONO

 1.2.3.1.1.2.- CICLO DEL OXÍGENO

1.2.3.1.1.3.- CICLO NITROGENADO

1.2.3.1.1.4.- CICLOS DEL AGUA

1.2.3.1.2.- CICLOS SEDIMENTARIOS

1.2.3.1.2.1.- CICLO DEL FOSFORO

1.2.3.1.2.2.- CICLO DEL HIERRO

1.2.3.1.2.3.- CICLO DEL AZUFRE

CONCLUCION……………………………….

BIBLIOGRAFIA………………………………….

ANEXOS………………………………………
 INTRODUCCION
Los ecosistemas que forman a nuestro mundo se encuentran ligados a una serie de
fenómenos que se les conoce como “ciclos ecológicos” los cuales pueden ser
definidos como: una serie de eventos que se repiten con cierta frecuencia en un
periodo de tiempo determinado y que son de gran relevancia para todos los seres
vivientes.

El ciclo astronómico se refiere básicamente a los fenómenos que guardan una

estrecha relación con los movimientos periódicos de la Tierra y que le han servido al
hombre para poder medir el tiempo.

Un ciclo geológico se refiere al origen y variación del material que constituye la corteza
terrestre. La Tierra sufre continuamente modificaciones debido a presiones
provenientes del magma del planeta y que se expresan a través de los movimientos
masivos de la tierra, los cuales originan la separación de los continentes y de los
fondos oceánicos, formación de montañas, nacimiento de volcanes y temblores de
tierra.

El ciclo Biogeoquímico es un movimiento cíclico natural mediante cambios químicos, a

través del ambiente geológico de los elementos que conforman a los organismos. Los
elementos circulan por medio del aire, el mar y entre los seres vivos siguiendo rutas
complejas. Materiales naturales necesarios para garantizar la continuidad de la vida
dentro de la misma biosfera; carbono, oxigeno, nitrógeno, fósforo, azufre etc.,
 CAPITULO I

1.- CICLOS ECOLÓGICOS

DEFINICION: Los ecosistemas que forman a nuestro mundo se encuentran ligados a

una serie de fenómenos que se les conoce como “ciclos ecológicos” los cuales pueden
ser definidos como: una serie de eventos que se repiten con cierta frecuencia en un
periodo de tiempo determinado y que son de gran relevancia para todos los seres
vivientes.

1.1.- CLASE  DE CICLOS ECOLÓGICOS :

a)   CICLOS GASEOSOS, el pozo depósito en  la atmósfera

   Ejemplo: Ciclos del oxígeno y nitrógeno.

b)   CICLOS SEDIMENTARIOS, el pozo depósito en la corteza. Ejemplos: Ciclos del

fósforo y el azufre 

c)   CICLO HIDROLÓGICO el pozo depósito en la hidrosfera. 

   Ejemplos: El ciclo del agua y del dióxido de carbono.

1.2.- TIPOS DE CICLOS ECOLOGICOS

En la Tierra se presentan diversos tipos de ciclos; ciclo astronómico, geológico y

biogeoquímicos.

1.2.1.- CICLO ASTRONÓMICO

Se refiere básicamente a los fenómenos que guardan una estrecha relación con los
movimientos periódicos de la Tierra y que le han servido al hombre para poder medir
el tiempo.

Que consta de movimiento de rotación (cambio de día y de noche), movimiento de

traslación (estaciones del año) y fases de la luna.
1.2.1.1.- MOVIMIENTO DE ROTACIÓN

En el movimiento de Rotación, la Tierra da una vuelta sobre sí misma en 24 horas

alrededor de un eje imaginario. Es decir, en lo que denominamos un día y noche.

El movimiento de rotación es el responsable de varios fenómenos:

• El día y la noche. Producto del movimiento en la mitad del globo que ve el Sol es
día, mientras la otra mitad está de noche. En la medida que se mueve, va avanzando
el día o la noche según corresponda. Esto determina el ritmo de muchos fenómenos a
los que responden las plantas, los animales y también los seres humanos, como por
ejemplo, los períodos de descanso, trabajo o ejercicio y alimentación.

• El achatamiento de los polos. Como ya habíamos comentando, al girar sobre su

propio eje, la Tierra genera una fuerza centrífuga que achata los polos y ensancha el
centro o Ecuador.

• La desviación de los vientos y las corrientes marinas. La fuerza centrífuga

también provoca que los vientos y las corrientes marinas se muevan en sentido
contrario en cada uno de los hemisferios. En el Hemisferio Norte, los vientos y las
corrientes se mueven en dirección contraria a las agujas de un reloj, a la derecha,
mientras que en el Hemisferio Sur, lo hacen en el sentido de estas agujas, hacia la
izquierda. Este fenómeno se conoce como "Efecto Coriolis". El efecto Coriolis es la
fuerza producida por la rotación de la Tierra en el espacio, que tiende a desviar la
trayectoria de los objetos que se desplazan sobre la superficie terrestre; a la derecha
en el hemisferio norte y a la izquierda, en el sur. Ocurre en cualquier plataforma
giratoria, incluida la tierra y su movimiento de rotación. Así, tenemos que los
huracanes se arremolinan debido a este efecto.

1.2.1.1.- MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN

El movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la

gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos, equivalente a 365,2422 días, que es la
duración del año. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de
kilómetros, a una distancia media del Sol. A primeros de enero la Tierra alcanza su
máxima proximidad al Sol y se dice que pasa por el perihelio. A principios de julio llega
a su máxima lejanía y está en afelio.
La traslación, sumada a la inclinación del eje terrestre, hace que la Tierra ocupe
distintas posiciones respecto al Sol durante el año que demora en completar su órbita.
Esto origina la sucesión de las distintas estaciones (verano, otoño, invierno y
primavera), esto provoca diferencias en las temperaturas y en la duración del día y la
noche durante el año. Cada variación brusca de estos factores marca el inicio de una
de las cuatro estaciones.

La llegada de las estaciones está determinada por los solsticios y los equinoccios.
Cuando es el polo norte el que se inclina hacia el Sol (de marzo a septiembre), los
rayos solares llegan con intensidad al Hemisferio Norte, lo que determina la sucesión
de la primavera y el verano, mientras en el Hemisferio Sur están en otoño y en
invierno, el polo sur está en oscuridad. La situación se invierte cuando es el Hemisferio
Sur el que se inclina hacia el Sol, de septiembre a marzo.

El 21 de junio, cuando los rayos caen directamente sobre el trópico de Cáncer, se

produce el Solsticio de invierno en el Hemisferio Sur. El Solsticio inverso se produce el
21 de diciembre, cuando los rayos caen directamente sobre el trópico de Capricornio,
dan inicio al verano en el Hemisferio Sur y el invierno en el Hemisferio Norte.

Los equinoccios se producen cuando el día y la noche tienen la misma duración en

todo el planeta e indican la llegada del otoño y la primavera. El 21 de marzo comienza
el otoño en el Hemisferio Sur, mientras en el Hemisferio Norte comienza la primavera.
Lo contrario ocurre el 23 de septiembre, cuando se inicia la primavera en el Hemisferio
Sur y el otoño en el Norte. Como la órbita de la Tierra alrededor del Sol no es igual
todos los años, debido a que la traslación tarda más de un año -hay 5 horas, 48
minutos, 45,8 segundos adicionales cada año-, los solsticios y los equinoccios puede
variar en uno o dos días, al ocurrir un día 22 ó 23.

Otra consecuencia de la traslación de la tierra es la Zona Intertropical a la franja que

se ubica entre el Trópico de Cáncer y el Trópico de Capricornio. Podría definirse como
la franja latitudinal de nuestro planeta en la cual los rayos solares inciden verticalmente
(sol cenital) por lo menos una vez en el año. La Zona intertropical presenta unas
características climáticas especiales que la diferencian de las otras cuatro zonas geo
astronómicas (las dos zonas templadas y las dos zonas polares).

Los climas de la zona intertropical son isotermos, es decir, que presentan escasas
variaciones de temperaturas a lo largo del año (de 2º a 5º C). Como resulta lógico, si
durante las 12 horas de sol (aproximadamente) las temperaturas pueden llegar a subir
bastante, a lo largo de la noche intertropical da origen a un notable descenso de las
temperaturas por irradiación. Dentro de la zona intertropical, es la lluviosidad y no la
temperatura, el elemento climático que presenta mayor variabilidad anual. De hecho,
los climas isotermos no presentan verdaderas estaciones térmicas a lo largo del año,
la característica climática más importante de la zona intertropical es su extraordinaria
estabilidad a lo largo del tiempo, como lo demuestra la presencia en la actualidad de
helechos arborescentes, plantas muy primitivas que no han sufrido cambios evolutivos
importantes desde la Era Paleozoica.

importancia de las estaciones en los seres vivos.

La incidencia de las estaciones en los seres vivos, es fundamental pues ellas

establecen sus etapas y funciones básicas y esenciales, pues pautan la época de
reproducción o apareamiento. Por ejemplo, en los animales establece entre otras
cosas, la época de apareamiento o la época de hibernación. En las plantas, el ciclos
de reproducción y cosechas. De manera semejante sucede, con los humanos, pues
establece el ciclo de sus vidas de acuerdo a las estaciones climáticas.

Un eclipse es oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste,

cuando se alinean el sol, la tierra y la luna. Existen dos tipos de eclipses.

 Un eclipse lunar es un evento astronómico que sucede cuando el planeta

Tierra se interpone entre el Sol y la Luna, es decir, cuando la Luna entra en la
zona de sombra de la Tierra. Esto sólo puede ocurrir en la fase de Luna llena.
 Un eclipse solar es el fenómeno que se produce cuando la Luna oculta al Sol,
desde la perspectiva de la Tierra. Esto sólo puede pasar durante la luna nueva

Durante un eclipse lunar la tensión superficial de líquidos se aumenta. Nuestros

cuerpos son en su mayor parte líquido para que aumentara la tensión causa los
efectos bioquímicos en nuestro organismo., los volcanes activan, los pájaros vuelan de
modo irregular o excepcionalmente calma, los animales diurnos se duermen, animales
nocturnos despiertan, las flores doblan los pétalos, y las personas se sienten cansado
y confuso.

La luna

La luna es el único satélite natural de la Tierra y el único cuerpo del Sistema Solar que
podemos ver en detalle a simple vista o con instrumentos sencillos.

La Luna refleja la luz solar de manera diferente según donde se encuentre. Gira
alrededor de la Tierra y sobre su eje en el mismo periodo: 27 días, 7 horas y 43
minutos. Esto hace que nos muestre siempre la misma cara.

No tiene atmosfera ni agua, por eso su superficie no se deteriora con el tiempo, si no

es por el impacto ocasional de algún meteorito.

Fases lunares
  Según la disposición de la Luna, la Tierra y el Sol, se ve iluminada una
mayor o menor porción de la cara visible de la luna.
 La Luna Nueva o novilunio es cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol y
por lo tanto no la vemos.

 En el Cuarto Creciente, la Luna, la Tierra y el Sol forman un ángulo recto,

por lo que se puede observar en el cielo la mitad de la Luna, en su período
de crecimiento.

 La Luna Llena o plenilunio ocurre cuando La Tierra se ubica entre el Sol y

la Luna; ésta recibe los rayos del sol en su cara visible, por lo tanto, se ve
completa.

 Finalmente, en el Cuarto Menguante los tres cuerpos vuelven a formar

ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la otra mitad de la
cara lunar.

influencia de la luna en la tierra

Desde la antigüedad se ha pensado que cuando se sembraban los árboles en cuarto

menguante se producían maderas maravillosas que duraban siglos enteros y cuando
se sembraba en creciente se obtenía una mala cosecha.

Sin duda la fuerza de atracción de la Luna, sobre la superficie de la Tierra en

determinados momentos ejerce un elevado poder de atracción sobre todo líquido que
se encuentra en la superficie terrestre. Así en determinadas posiciones de laguna el
agua de los océanos asciende hasta alcanzar una altura máxima, para descender
hasta un nivel mínimo, manteniéndose regular y sucesivamente esta oscilación.

Mareas Solares: la fuerza del sol para crear mareas es un 46% menor que la Luna.
Durante los períodos de Luna nueva y llena, cuando el Sol, la Luna y la Tierra están
alineados, las ondas solar y lunar coinciden. También conocido como mareas de
primavera.

Mareas Lunares: Por acción de la fuerza gravitatoria tierra y luna forman un sistema
que gira alrededor de un centro de rotación.

 Marea alta o pleamar: Cuando la luna se encuentra sobre la vertical de un

océano atrae las aguas y estas se elevan, en la cara opuesta de la tierra el
movimiento de rotación provoca una fuerza centrífuga que hace que las aguas
también se eleven.
 Marea baja o bajamar: En los océanos que se hallan en las caras que no están
alineadas con la luna las fuerzas gravitatorias y centrifuga se contrarrestan.
Mareas vivas: Cuando los ejes mayores de los dos orbitas elípticas de la tierra y la
luna están alineadas, es decir, cuando la luna y el sol se encuentran en línea recta con
la tierra la amplitud de las mareas es máxima y sus efectos se suman produciendo las
mareas vivas.

Mareas muertas: Son mareas menos intensas que se producen cuando la Luna y el
Sol forman un ángulo recto con la Tierra, porque las atracciones de ambos, al ser en
direcciones opuestas, se restan entre sí en vez de sumarse. Desde luego, a pesar de
su menor tamaño, la atracción de la Luna es superior por encontrarse más cerca.
Estas mareas se producen en las fases de Cuarto Creciente y Cuarto Menguante.

Influencia lunar en las plantas y los animales.

También se ha comprobado que este fenómeno se hace sentir en la savia de las

plantas, iniciándose el proceso de su influencia desde la parte más elevada para ir
descendiendo gradualmente a lo largo de todo el tallo, hasta llegar al sistema radical.
Este fenómeno se observa con menor intensidad cuando está relacionado con plantas
de elevado porte y recios troncos, provistos de numerosos canales de irrigación; o en
plantas de escasa altura donde es muy corta la distancia entre la capa vegetal y la
raíz, pero se manifiesta muy claramente en aquellos vegetales de tallo elevado, con
escasos canales para la circulación de la savia y escasa comunicación entre ellos.

El influjo lunar beneficia el desarrollo y el crecimiento de forma muy acusada en

muchas plantas, entre las cuales se destacan las trepadoras, buganvillas o veraneras,
rosales, leguminosas, glicinas, etc. Por otro lado, también se ha comprobado que en
algunos vegetales la floración sigue el ritmo del flujo y el reflujo de las mareas y ciertos
árboles que se cultivan para la obtención de jugos azucarados también siguen el ritmo
de las mismas, siendo abundante mientras se produce el flujo y haciéndose más
escaso en el reflujo de la marea.

Muchos estudios consideran la luminosidad lunar esencial para la vida y el desarrollo

de las plantas. Diferente de la luz solar que recibimos, la luz lunar ejerce directamente
una fuerte influencia sobre la germinación de las semillas, cuando sutilmente sus rayos
luminosos penetran con relativa profundidad, al compararla con la fuerza de los rayos
solares que no consiguen penetrarla en su intimidad. Está demostrado, que la
intensidad de la fotosíntesis es muy superior a todas las plantas a partir de la luna
creciente, y que el mayor incremento de la fotosíntesis en los cultivos se registra en el
período intensivo de aguas arriba, el cual está comprendido entre los tres días
después de la luna creciente, hasta los tres días después del plenilunio, fenómeno
atribuido científicamente al incremento de la intensidad de la luz lunar sobre nuestro
planeta.
Otras investigaciones sobre la influencia de la luminosidad lunar en las plantas
estiman que, por lo menos en un 50%, la luz lunar tiene influencia sobre la maduración
de muchos granos y una gran parte de frutos. Al mismo tiempo se relaciona la
influencia de la Luna con la actividad de la formación y calidad de los azucares en los
vegetales.

También influye en el apareamiento de algunos animales como es el caso de las

tortugas que marinas que salen a poner sus huevos en luna llena o luna nueva, pues
las mareas son más altas y favorecen la incubación de los pequeños.

La luminosidad lunar también funciona como un regulador de la actividad de muchos

insectos. La luminosidad lunar puede ser favorable o desfavorable en muchas de las
etapas de desarrollo por las que atraviesan los insectos, pues existen los que se
desarrollan totalmente en la oscuridad (tropismo) y otros en la claridad (tactismo). Este
mismo fenómeno se aplica en el apareamiento de muchos insectos y su producción de
huevos.

 Nicho ecológico: Los peces les es más atractivo aprovechar al máximo la

abundancia de alimento, por el reflejo de la luz lunar, en la fase de luna llena.
Por otro lado, la oscuridad que ofrecen las noches durante la luna nueva es
catalogada, en función de la curiosidad y el aumento del deseo de los peces de
satisfacer su apetito en las aguas oscuras, lo que los lleva a ser fáciles víctimas
de cualquier carnada en la oscuridad acuática.
Por otro lado, la luminosidad lunar también ejerce una gran influencia en la cría
y reproducción de las lombrices, pues la oscuridad nocturna es la mejor aliada
para estimular el apetito y la búsqueda de la alimentación orgánica que se
encuentra depositada en la superficie de la tierra en los criaderos.

 Parasitismo: Finalmente, la luminosidad lunar también está directamente

relacionada con la eficacia que pueden tener los tratamientos con purgantes
para combatir los parásitos, tanto en animales como en humanos. En los
animales, la mejor fase lunar asociada con el tratamiento de los parásitos es el
plenilunio.
1.2.2.- CICLO GEOLÓGICO

Un ciclo geológico se refiere al origen y variación del material que constituye la corteza
terrestre.

La Tierra sufre continuamente modificaciones debido a presiones provenientes del

magma del planeta y que se expresan a través de los movimientos masivos de la
tierra, los cuales originan la separación de los continentes y de los fondos oceánicos,
formación de montañas, nacimiento de volcanes y temblores de tierra. Sin embargo,
los ciclos geológicos son muy prolongados, ya que abarcan periodos de millones de
años.

La Tierra es considerada un geosistema integrado por diversos componentes:

1.2.2.1.- CAPAS DE LA TIERRA

Desde el exterior hacia el interior podemos dividir la Tierra en cinco partes:

1.2.2.1.1.- ATMÓSFERA:

Es la cubierta gaseosa que rodea el cuerpo sólido del planeta. Tiene un grosor de más
de 1.100 Km., aunque la mitad de su masa se concentra en los 5,6 km más bajos.
Constituida por 79% nitrógeno, 20% oxígeno y 0.03% de dióxido de carbono. Existen
otros gases en concentraciones más pequeñas como helio, metano, criptón, xenón,
óxido nitroso y ozono.

Capas de la atmosfera:

 La troposfera llega hasta un límite superior situado a 9 Km de altura en los

polos y los 18 km en el ecuador. En ella se producen importantes movimientos
verticales y horizontales de las masas de aire (vientos) y hay relativa
abundancia de agua. Es la zona de las nubes y los fenómenos climáticos:
lluvias, vientos, cambios de temperatura y la capa de más interés para la
ecología. La temperatura va disminuyendo conforme se va subiendo, hasta
llegar a -70ºC en su límite superior.

 La estratosfera comienza a partir de la tropopausa y llega hasta un límite

superior, a 50 km de altitud. La temperatura cambia su tendencia y va
aumentando hasta llegar a ser de alrededor de 0ºC. Casi no hay movimiento en
dirección vertical del aire, pero los vientos horizontales llegan a alcanzar
 frecuentemente los 200 km/h, lo que facilita el que cualquier sustancia que
llega a la estratosfera se difunda por todo el globo con rapidez.

 La mesosfera, que se extiende entre los 50 y 80 km de altura, contiene sólo

cerca del 0,1% de la masa total del aire. Es importante por la ionización y las
reacciones químicas que ocurren en ella. Las disminuciones de la temperatura
combinada con la baja densidad del aire en la mesosfera determinan la
formación de turbulencias y ondas atmosféricas que actúan a escalas
espaciales y temporales muy grandes.

 La termosfera: A esta altura, el aire es muy tenue y la temperatura cambia con

la actividad solar. Si el sol está activo, las temperaturas en la termosfera
pueden llegar a 1,500° C y ¡hasta más altas! La termosfera de la Tierra también
incluye la región llamada ionosfera.

 Exosfera: La última capa de la atmósfera de la Tierra es la exosfera (600/800 -

2.000/10.000 km). Esta es el área donde los átomos se escapan hacia el
espacio.

 El oxígeno triatómico O3 denominado ozono u ozonosfera, a la zona de la

estratosfera terrestre que contiene una concentración relativamente alta de
ozono. Esta capa, que se extiende aproximadamente de los 15 km a los 40 km
de altitud, reúne el 90% del ozono presente en la atmósfera y absorbe del 97%
al 99% de la radiación ultravioleta de alta frecuencia.

 Foto disociación: es la disociación de una molécula por los fotones

incidentes. Este proceso ha representado y sigue representando un papel
importante en la evolución de las atmósferas planetarias. Una importante parte
del oxígeno del aire proviene de las plantas (a través de la fotosíntesis), pero el
resto es el resultado de la disociación del vapor de agua atmosférico, cuya
molécula H2O, al ser herida por los fotones de la luz solar, da OH más un H
(hidrógeno libre); posteriormente dos OH reconstituyen una molécula de agua
H2O y dejan un átomo de O sobrante.

 Efecto invernadero: Fenómeno por el cual determinados gases, que son

componentes de una atmosfera planetaria, retienen parte de la energía que el
suelo emite por haber sido calentada por la radiación solar.
 El efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de
gases como el CO2 y el metano debido a la actividad humana.

1.2.2.1.2.- HIDROSFERA:

Formación: Hace unos 4600 millones de años, las altas temperaturas hacían que toda
el agua estuviera en forma de vapor. Al enfriarse por debajo del punto de ebullición del
agua, gigantescas precipitaciones llenaron de agua las partes más bajas de la
superficie formando los océanos. Se calcula que unas decenas o cientos de millones
de años después de su formación ya existirían los océanos.

Se compone principalmente de océanos, pero en sentido estricto comprende todas las

superficies acuáticas del mundo, como mares interiores, lagos, ríos y aguas
subterráneas. La profundidad media de los océanos es de 3.794 m, más de cinco
veces la altura media de los continentes.

Gases disueltos. - El oxígeno y el anhídrido carbónico disueltos en el agua son los

dos gases de mayor importancia. Tanto la concentración de oxígeno como la del
anhídrido carbónico constituyen con frecuencia factores limitantes.

 El oxígeno disuelto en el agua proviene de la fotosíntesis que realizan los

vegetales con clorofila. Como esta actividad fotosintética es mayor en las
capas superiores bien iluminadas, su concentración será mayor a este nivel.
En los niveles próximos al fondo, su concentración es mínima debido a los
procesos de oxidación de la materia orgánica. Su proporción en el agua de
mar es aproximadamente de 47 cm3 de CO2/L, equivalente a una
composición porcentual de 4.7%.
 El anhídrido carbónico es un gas que se combina con el agua para formar
ácido carbónico. Proviene de la atmósfera y de la actividad respiratoria de
los organismos. Su proporción en el agua de mar es aproximadamente de
47 cm3 de CO2/L, equivalente a una composición porcentual de 4.7%. El
anhídrido carbónico tiene relación con el pH del medio acuático e interviene
en la formación de los esqueletos, carapachos y conchas de muchos
invertebrados.
  Existen en el medio acuático otros gases como el anhídrido sulfuroso (SH3),
que es muy venenoso y constituye un factor limitante cuando se acumula en
aguas estancadas ricas en restos orgánicos. Este gas proviene de la
reducción del sulfato de calcio por la bacteria Microspira aestuarii. En
muchas marismas se desprende a veces metano, el cual se produce por la
descomposición anaeróbica de restos vegetales.

 Sales minerales. En las aguas dulces las sales minerales más abundantes
son los carbonatos, los sulfatos y los cloruros. Los cationes de mayor
importancia son el calcio (64%), el magnesio (17%), el sodio (16%) y el
potasio (3%).

1.2.2.1.3.- LITOSFERA:

Compuesta sobre todo por la corteza terrestre, se extiende hasta los 100 km de
profundidad. Las rocas de la litosfera tienen una densidad media de 2,7 veces la del
agua y se componen casi por completo de 11 elementos, que juntos forman el 99,5%
de su masa. El más abundante es el oxígeno, seguido por el silicio, aluminio, hierro,
calcio, sodio, potasio, magnesio, titanio, hidrógeno y fósforo. Además, aparecen otros
11 elementos en cantidades menores del 0,1: carbono, manganeso, azufre, bario,
cloro, cromo, flúor, circonio, níquel, estroncio y vanadio. Los elementos están
presentes en la litosfera casi por completo en forma de compuestos más que en su
estado libre.

La litosfera comprende dos capas, la corteza y el manto superior, que se dividen en

unas doce placas tectónicas rígidas. El manto superior está separado de la corteza por
una discontinuidad sísmica, la discontinuidad de Mohorovicic, y del manto inferior por
una zona débil conocida como astenosfera. Las rocas plásticas y parcialmente
fundidas de la astenosfera, de 100 km de grosor, permiten a los continentes
trasladarse por la superficie terrestre y a los océanos abrirse y cerrarse.

Manto: Se extiende desde la base de la corteza hasta una profundidad de unos 2.900
km. Excepto en la zona conocida como astenosfera, es sólido y su densidad, que
aumenta con la profundidad, oscila de 3,3 a 6. El manto superior se compone de hierro
y silicatos de magnesio como el olivino y el inferior de una mezcla de óxidos de
magnesio, hierro y silicio.

Núcleo: Tiene una capa exterior de unos 2.225 km de grosor con una densidad
relativa media de 10. Esta capa es probablemente rígida y su superficie exterior tiene
depresiones y picos. Por el contrario, el núcleo interior, cuyo radio es de unos 1.275
km, es sólido. Ambas capas del núcleo se componen de hierro con un pequeño
porcentaje de níquel y de otros elementos. Las temperaturas del núcleo interior
pueden llegar a los 6.650 °C y su densidad media es de 13.

El núcleo interno irradia continuamente un calor intenso hacia afuera, a través de las
diversas capas concéntricas que forman la porción sólida del planeta. La fuente de
este calor es la energía liberada por la desintegración del uranio y otros elementos
radiactivos. Las corrientes de convección dentro del manto trasladan la mayor parte de
la energía térmica de la Tierra hasta la superficie.

La litosfera presenta interacciones tanto con la hidrosfera como con la atmosfera y es

obvio que estas modificaciones han ocurrido, y seguirán presentándose, desde el
origen de nuestro planeta.

El ciclo geológico es una conjunción de fuerzas; unas favorecen la recomposición de

las estructuras terrestres y otras las modifican o las devastan. Esto lo demuestran las
modificaciones de los continentes actuales han experimentado a través del tiempo y la
existencia en los océanos de un sistema de cordillera sumergidas que recorren las
cuencas oceánicas.

La litosfera está compuesta por cierto número de placas rígidas en constante

movimiento relativo. Las placas son más estables hacia su parte interna, pero en sus
bordes presentan mayor actividad asociada con el vulcanismo y la sismicidad. Su
actividad también genera la riqueza mineral de una zona debido a esta actividad
ninguna zona terrestre está exenta de temblores, aunque algunas de ellas son más
susceptibles y se les llama zonas sísmicas.

La actividad geológica crea constantemente nuevos depósitos de minerales por el

desplazamiento de los materiales fundidos, mientras que el movimiento continental los
distribuye a través de la Tierra.
1.2.3.- CICLOS BIOGEOQUIMICOS

Biogeoquímico es un movimiento cíclico natural mediante cambios químicos, a través

del ambiente geológico de los elementos que conforman a los organismos.

Los elementos circulan por medio del aire, el mar y entre los seres vivos siguiendo
rutas complejas.

Materiales naturales necesarios para garantizar la continuidad de la vida dentro de la

misma biosfera; carbono, oxigeno, nitrógeno, fósforo, azufre etc., y deben reciclarse a
través de los ecosistemas con la participación activa de los organismos cuyo nicho
ecológico, es servir de recicladores o reductores de los materiales orgánicos que se
deben mineralizar. Este proceso es necesario porque los organismos productores no
asimilan las formas orgánicas, sino que requiere los materiales como sales minerales.

Los reductores del tipo de los hongos y las bacterias, presentan el sistema típico de
nutrición por absorción, de tal forma degradan la materia orgánica y dejan libre en el
ambiente el material ya mineralizado.

Hay ciclos biogeoquímicos de nutrientes gaseosos, ya que estos ciclos implican el

paso de ciertos estadíos en forma de gas; tal es el caso del nitrógeno, del carbono, del
oxígeno etc. Otro es el de los nutrientes sedimentarios: se incluye el del fósforo.

La identificación de los ciclos biogeoquímicos es otro ejemplo de estudiar fenómenos

como: la tala, en las regiones donde hay gran cantidad de materia vegetal, la
hojarasca o celulosa de los árboles que cae al suelo, y que allí se conserva, es
material suficiente para reintegrar los nutrientes extraídos; pero si no hay reciclamiento
de estos materiales es muy probable que deban agregarse fertilizantes artificiales al
sistema.

Existen sistemas biológicos, como los fijadores de nitrógeno, que ayudan a regenerar
la capacidad nutritiva del suelo o del agua, por la conversión química del N2
atmosférico, inerte totalmente en nitrógeno amoniacal, el cual así está disponible para
los organismos fotosintéticos.

A los ciclos biogeoquímicos como el del fósforo, que solo involucra a la estructura de
un ecosistema, se la llama local.

A los ciclos gaseosos se les llama globales, ya que al presentarse una fase gaseosa
establece un intercambio dinamito entre el ecosistema y la atmosfera.
1.2.3.1.- TIPOS DE CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Existen dos tipos de ciclos biogeoquímicos: Ciclos atmosféricos(rápidos); Ciclos

sedimentarios(lentos)

1.2.3.1.1.- CICLO ATMOSFERICOS

1.2.3.1.1.1.- CICLO DEL CARBONO

El carbono es un componente básico fundamental para la vida.

Está presente en la atmósfera, en la vida vegetal y animal, en la materia orgánica

no viva, en los combustibles fósiles, en las rocas, y también está disuelto en los
océanos.

El carbono es elemento básico en la formación de las moléculas de carbohidratos,

lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, pues todas las moléculas orgánicas están
formadas por cadenas de carbonos enlazados entre sí.

El carbono es esencial para construir las moléculas orgánicas que caracterizan a los
organismos vivos.

El movimiento de las moléculas de carbono de una forma a otra se conoce como

el ciclo del carbono. Las plantas obtienen carbono de la atmósfera a través de
la fotosíntesis.

La principal fuente de carbono para los productores es el CO2 del aire atmosférico, que
también se halla disuelto en lagos y océanos.

Además, hay carbono en las rocas carbonatadas (calizas, coral) y en los combustibles
fósiles (carbón mineral y petróleo).
Durante la fotosíntesis, las plantas verdes toman CO2 del ambiente abiótico e
incorporan el carbono en los carbohidratos que sintetizan. Parte de estos
carbohidratos son metabolizados por los mismos productores en su respiración,
devolviendo carbono al medio circundante en forma de CO2. Otra parte de esos
carbohidratos son transferidos a los animales y demás heterótrofos, que también
liberan CO2 al respirar.

El ciclo completo del carbono requiere que los descomponedores metabolicen los
compuestos orgánicos de los organismos muertos y agreguen nuevas cantidades de
CO2 al ambiente. A todo lo anterior debe sumarse la enorme cantidad de CO2 que
llega a la atmósfera como producto de la actividad volcánica, la erosión de las rocas
carbonatadas y, sobre todo, la quema de combustibles fósiles por el hombre.

Consta de las siguientes etapas: fotosíntesis, combustión, respiración de todos los

tipos y acción de los organismos autotróficos, todas estas actividades generan CO2,
se considera global pues parte de él se realiza en la atmosfera.

Algunas de las bacterias que participan en este proceso de degradación de la celulosa

son: Bacillus, clostridium, pseudonomas, vidrio etc. Los hongos: alternaria, aspergillus,
penicilium rhizopus y entre los actinomicetos: nocardia, streptimices etc.

1.2.3.1.1.2.- CICLO DEL OXÍGENO

El oxígeno es el elemento químico más abundante en los seres vivos. Forma parte
del agua y de todo tipo de moléculas orgánicas. Como molécula, en forma de O2, su
presencia en la atmósfera se debe a la actividad fotosintética de primitivos
organismos. Al principio debió ser una sustancia tóxica para la vida, por su gran
poder oxidante. Todavía ahora, una atmósfera de oxígeno puro produce daños
irreparables en las células. Pero el metabolismo celular se adaptó a usar la molécula
de oxígeno como agente oxidante de los alimentos abriendo así una nueva vía de
obtención de energía mucho más eficiente que la anaeróbica.

La reserva fundamental de oxígeno utilizable por los seres vivos está en la atmósfera.
Su ciclo está estrechamente vinculado al del carbono pues el proceso por el que el
C es asimilado por las plantas (fotosíntesis), supone también devolución del oxígeno
a la atmósfera, mientras que el proceso de respiración ocasiona el efecto
contrario.

Otra parte del ciclo natural del oxígeno que tiene un notable interés indirecto para los
seres vivos de la superficie de la Tierra es su conversión en ozono. Las
moléculas de O2, activadas por las radiaciones muy energéticas de onda corta, se
rompen en átomos libres de oxígeno que reaccionan con otras moléculas de O2,
formando O3 (ozono). Esta reacción es reversible, de forma que el ozono,
absorbiendo radiaciones ultravioletas vuelve a convertirse en O2.

1.2.3.1.1.3.- CICLO NITROGENADO

Los organismos emplean el nitrógeno en la síntesis de proteínas, ácidos nucleicos

(ADN y ARN) y otras moléculas fundamentales del metabolismo.

Su reserva fundamental es la atmósfera, en donde se encuentra en forma de N2,

pero esta molécula no puede ser utilizada directamente por la mayoría de los seres
vivos (exceptuando algunas bacterias).

La disponibilidad biológica del nitrógeno, fósforo y potasio es fundamental porque esos

elementos constituyen los principales nutrientes de los vegetales; el nitrógeno es el
más fácilmente recircula por acción microbiana en el ecosistema. El nitrógeno es, el
principal constituyente de las proteínas, por lo que resulta básico para cualquier ser
vivo.

El nitrógeno en el medio terrestre puede perderse por volatilación y por la lixiviación,

por lo que su manejo debe ser adecuado y cuidadoso.

Los pasos principales o etapas en el ciclo del nitrógeno son:

 Fijación. Puede ser atmosférica, realizada por la influencia de los rayos descargas
eléctricas que transforman el N2 atmosférico inerte en formas de tipo nitritos y nitratos,
o ambos. La fijación también puede ser industrial, mediante el proceso de Haber-
Bosch, el N2 de la atmosfera puede transformarse en amoniaco. Otro es la biológica,
los organismos involucrados son los del reino mónera, bacterias y actinomicetos.
Existen bacterias de vida libre, aerobias y anaerobias. Rhizobium, se asocian con
leguminosas.

 Amonificación. El nitrógeno orgánico se convierte en amoniaco. Las bacterias

participan son: Bacillus, clostridium, serratia y hongos como: alternaria, aspergillus,
mucor, penicillium etc.
 Nitrificación. Conversión del amoniaco en nitritos y nitratos. Participan bacterias
nitritantes y nitratantes. Las primeras son: nitrosomas, nitrosococus, nitrosospira; y las
segundas son: nitrosobacter.

 Desnitrificación. Es la fase que reintegra el nitrógeno a la atmosfera en forma de

nitrógeno gaseoso u óxidos de nitrógeno. Un tipo de bacteria asociado es el
thiobacillus desnitrificans.

Todas las plantas y animales necesitan nitrógeno para elaborar aminoácidos,

proteínas y DNA; pero el nitrógeno en la atmósfera no se encuentra en forma que lo
puedan usar. Los seres vivos pueden hacer uso de las moléculas de nitrógeno en la
atmósfera cuando estas son separadas por rayos o fuegos, por cierto, tipo de
bacterias, o por bacterias asociadas con plantas de frijoles.

La mayoría de las plantas obtienen el oxígeno que necesitan para crecer de los suelos
o del agua donde viven. Los animales obtienen el nitrógeno que necesitan
alimentándose de plantas u animales que contienen nitrógeno. Cuando los organismos
mueren, sus cuerpos se descomponen y hacen llegar nitrógeno hacia los suelos o
tierra, o hacia el agua de los océanos. Las bacterias alteran el nitrógeno para que
adquiera una forma que las plantas pueden usar.

Ciertas acciones de los humanos están causando cambios en el ciclo del nitrógeno y
en la cantidad de nitrógeno que es almacenado en la tierra, agua, aire y organismos.
El uso de fertilizantes ricos en nitrógeno puede agregar demasiado nitrógeno a vías
acuáticas cercanas, a medida que los fertilizantes caen en corrientes y pozos. Los
restos asociados con la ganadería también agregan gran cantidad de nitrógeno a la
tierra y al agua. Los crecientes niveles de nitrato hacen que las plantas crezcan muy
rápido hasta que agotan los suministros y mueren. El número de animales que comen
plantas aumentará cuando aumente el suministro de plantas y se quedan sin alimento
cuando las plantas mueren, por lo que destruirá la cadena trafica le ecosistema.

Como veremos su mal uso en la zona rural también produce, a veces, problemas de
contaminación en las aguas: la eutrofización que son dañinas para la salud si se
consumen. La sobrecarga del ciclo del nitrógeno en el medio urbano puede generar
lluvia ácida.

1.2.3.1.1.4.- CICLOS DEL AGUA

El agua y su importancia en la naturaleza

El agua es uno de los compuestos más importantes y abundantes en los seres vivos,
por lo que su disponibilidad en el ecosistema incide significativamente en sus
componentes, tanto abióticos (por ejemplo, variables atmosféricas) como bióticos
(organismos de todos los grupos).

Propiedades del agua

En la naturaleza, el agua juega diversos papeles, es causante de la modificación de la

Tierra, ya que produce erosión cuando fluye con fuerza sobre el suelo al provocar
arrastres de los materiales que lo componen. Su acción sobre un terreno puede formar
montes, cañones y mesetas. En grandes corrientes arrastra y deposita enormes
cantidades de sedimentos en los lechos acuáticos.

El agua es el solvente universal para casi todos los materiales]; transporta la mayor
parte de nutrientes necesarios para los seres vivos como lleva los nutrientes que
requiere un vegetal fotosintético son transportados desde el suelo en un caudal
acuoso. El 90% de cualquier célula está construida por materiales acuosos.

Las propiedades específicas del agua hacen ser una sustancia muy especial en la
naturaleza.

La polarización de la molécula de agua se debe a la definida electronegatividad del

átomo de oxígeno, lo que genera una red de carga positiva sobre el protón (H+). Esto
causa también la presencia de dipolos, ya que las cargas positiva y negativa están
perfectamente definidas. Esta propiedad del agua favorece su tendencia a funcionar
como solvente.

Su elevada capacidad calorífica sólo rebasa otro solvente: el amoniaco. El agua

permite mantener casi constante la temperatura de los organismos vivientes. Esta
propiedad debió favorecer la aparición de las primeras formas de vida en los océanos
primitivos.

La gran cantidad de calorías requeridas para vaporizar un gr. de agua (540 cal)
garantiza la temperatura de los organismos homotérmicos.

El agua presenta su mayor densidad a los 4ºC; como el hielo se forma a los 0ºC es
menos denso que el agua líquida y, por lo tanto, flota en ella; si esto no fuera así los
océanos se congelarían de abajo hacia arriba y el hielo flotaría sobre su superficie
como sucede en realidad.

CICLOS DEL AGUA EN LA NATURALEZA

Desde las nubes el agua precipita en forma de granizo, nieve o lluvia, reincorporándose
a ríos, mares y lagos.

Se considera que la cantidad total de agua en la naturaleza equivale a 1359x10^15 lts.

Se supone también que fueron las lluvias torrenciales las que contribuyeron a enfriar el
planeta para que apareciera la vida.

Casi el 100% del agua corresponde a la de mar, ya que sólo 0.75% es agua dulce y es
2.25% es el agua congelada de los glaciares; por tanto, el agua salina representa 97%
del total. En la atmosfera como vapor sólo existe el 0.001% de agua.

Distribución del agua

Agua líquida oceánica 1322·106 km3

Agua sólida oceánica 26·106 km3

Epicontinentales1 225 000 km3

En la atmósfera 12 000 km3

Aguas subterráneas2 2-8 ·106 km3

La transpiración se debe a la difusión de agua a través de las membranas de los

tejidos vegetales y se integra a la atmósfera en forma de vapor. Entre los animales hay
también procesos de transpiración, pero para las plantas la relación fotosíntesis-
transpiración es un fenómeno fisiológico vital.

El agua permanece en constante movimiento. El vapor de agua de la atmósfera se

condensa y cae sobre continentes y océanos en forma de lluvia o nieve. El agua que
cae en los continentes va descendiendo de las montañas en ríos, o se infiltra en el
terreno acumulándose en forma de aguas subterráneas. Gran parte de las aguas
continentales acaban en los océanos, o son evaporadas o transpiradas por las plantas
volviendo de nuevo de nuevo a la atmósfera. También de los mares y océanos está
evaporándose agua constantemente. La energía del sol mantiene este ciclo en
funcionamiento continuo.

Al año se evaporan 500.000 km3 de agua, lo que da un valor medio de 980 l/m2 o
milímetros. Es decir, es como si una capa de 980 mm (casi un metro) de agua que
recubriera toda la Tierra se evaporara durante el año. Como en la atmósfera
permanecen constantemente sólo 12.000 km3, quiere decir que la misma cantidad de
500.000 km3 que se ha evaporado vuelve a caer en forma de precipitaciones en el
mismo periodo. Aunque la media, tanto de la evaporación como de la precipitación sea
de 980 mm, la distribución es irregular, especialmente en los continentes. En los
desiertos llueve menos de 200 mm y en algunas zonas de montaña llueve 6.000 mm o
más.

Ríos
Los ríos nacen en manantiales en los que surgen a la superficie aguas subterráneas o
en lugares en los que se funden los glaciares. A partir de su nacimiento siguen la
pendiente del terreno hasta llegar al mar.

Un río con sus afluentes drena una zona que se conoce como cuenca hidrográfica. La
separación entre cuencas es la divisoria de aguas.

Desde su nacimiento en una zona montañosa y alta hasta su desembocadura en el

mar el río suele ir disminuyendo su pendiente.

El río sufre variaciones en su caudal. En las estaciones lluviosas aumenta y en las

secas disminuye.

Lagos

Los lagos se forman cuando el agua recogida en una zona no sale directamente al mar
sino que pasa o acaba en una depresión. En muchos casos del lago sale un río que va
al mar, pero en otros las aguas se evaporan a la atmósfera directamente desde el
lago.

Aguas subterráneas

Parte del agua que cae resbala sobre el terreno hasta llegar a ríos y lagos (agua de
escorrentía), pero otra parte se infiltra, bien directamente cuando llueve, o desde los
ríos y lagos. Desde el suelo parte del agua sale por evapotranspiración, o por
manantiales o alimenta ríos y lagos a través de su lecho.

Las rocas porosas y permeables que almacenan y trasmiten el agua se llaman

acuíferos.

Glaciares

Los glaciares son grandes masas de hielo que se forman cuando la nieve que cae va
acumulándose de un año a otro, sin que le dé tiempo para fundirse. Por la presión la
nieve va perdiendo el aire y acaba formándose primero hielo lechoso y luego hielo
azul, tan transparente como el cristal.

Océanos y mares

Llamamos océanos a las grandes masas de agua que separan los continentes. Son
cinco. El más extenso es el Pacífico, que con sus 180 millones de km2 supera en
extensión al conjunto de los continentes. Los otros cuatro son el Atlántico, el índico, el
Antártico o Austral y el ártico.

Dentro de los océanos se llama mares a algunas zonas cercanas a las costas,
situados casi siempre sobre la plataforma continental, por tanto, con profundidades
pequeñas.

Factores que alteran el ciclo del agua

-Al condensarse esas nubes puede haber más agua para regar los terrenos de cultivo

-Ocasiona inundaciones y eso da como resultado pobreza en esos sectores afectados.

Estas inundaciones traen enfermedades infecciosas causadas por mosquitos y plagas
tropicales, y en la postración y deshidratación debida al calor que hay en Piura.

-El nivel freático que hay se evaporará y se acabará.

-Debido al calor que hace en la provincia algunos bosques de ciertas plantas

desaparecerán.

La contaminación natural consiste en la presencia de determinadas sustancias en el

agua sin que intervenga la acción humana.
La contaminación de origen urbano es el resultado del uso del agua en viviendas,
actividades comerciales y de servicios, lo que genera aguas residuales, que son
devueltas al receptor con un contenido de residuos fecales, deshechos de alimentos y
en la actualidad con un incremento de productos químicos.
La contaminación de origen agrícola deriva del uso de plaguicidas, pesticidas,
biocidas, fertilizantes y abonos, que son arrastrados por el agua de riego, llevando
consigo sales compuestas de nitrógeno, fósforo, azufre y trazas de elementos
organoclorados que pueden llegar al suelo por lixiviado y contaminar las aguas
subterráneas.
La contaminación de origen industrial es una de las que produce un mayor impacto,
por la gran variedad de materiales y fuentes de energía que puede aportar al agua.
Otras fuentes de contaminación de origen antropogénico son:

· Los vertederos de residuos, tanto urbanos como industriales y agrarios.

· La contaminación por restos de combustibles, como lubricantes, anticongelantes,

asfaltos.

· La contaminación de agua por fugas en conducciones y depósitos de carácter

industrial.

· Las mareas negras, ocasionadas por el vertido de petróleo crudo sobre el mar,
principalmente como consecuencia de accidentes de los grandes buques petroleros o
como resultado de limpieza.

Factores y nivel de contaminación: Existen una serie de factores que contribuyen a

disminuir o a agravar los procesos de contaminación de las aguas, como son las
características del receptor y de la zona donde éste se encuentra, y los usos previos
del agua.
Si tenemos en cuenta las características del receptor, debemos distinguir:

· Tipo de receptor, es decir, si se trata de aguas superficiales o subterráneas.

· Cantidad y calidad del receptor.

· Características de biocenosis, es decir, la mayor o menor presencia de organismos
capaces de degradar la materia contaminada.

 Por lo que se refiere a las características de la zona donde se localiza el

receptor, puede existir en ella diferentes aportes de aguas contaminadas que
aumenten el grado de contaminación del receptor, influyendo también las
particularidades climáticas y geomorfológicas de la zona.

Contaminantes del agua y sus efectos: Según su naturaleza, los

contaminantes del agua se pueden clasificar en físicos, químicos y biológicos.
Los contaminantes del agua son todas aquellas sustancias químicas, seres
vivos o formas de energía que se encuentran en proporciones superiores a las
consideradas normales.

 Contaminantes físicos.

 Contaminantes químicos, elementos y compuestos de naturaleza química

variada, que alteran las propiedades del agua e hipotecan sus usos, que
pueden ser orgánicos, inorgánicos y gases.

 Contaminantes biológicos, como la materia orgánica que participa en los

procesos de descomposición y los microorganismos presentes en el agua,
cuyo efecto más importante es la producción o transmisión de enfermedades,
como el tifus, cólera, disentería, paludismo, etc.…, cuando sobrepasan unos
valores límites.
Efectos generales de la contaminación del agua:
Vamos a estudiar ahora los efectos generales de la contaminación del agua en
tres niveles: ríos y lagos, aguas subterráneas y agua del mar.

La contaminación de ríos y lagos: Debido a su poder erosivo, los ríos arrastran

sales, materia orgánica y sólidos en suspensión. Por lo que se desencadenan
procesos de contaminación cuyos efectos más importantes son:

· Restricción en el uso del agua.

· Alteraciones en la fauna y/o flora acuática.

· Apariencia y olor desagradables.

Entre las medidas que permiten minimizar y corregir la contaminación, se encuentran

las siguientes:

· Limitar o prohibir vertidos domésticos y agrícolas en ecosistemas acuáticos reducidos

o con escasa dinámica.

· Depurar las aguas residuales antes de su devolución al receptor.

· Disminuir el contenido de los polifosfatos de los detergentes.

· Inyectar oxígeno puro en lagos y embalses afectados.

· Añadir nitrógeno al agua para evitar el crecimiento de algas cianofíceas

La contaminación de las aguas subterráneas:

Las aguas subterráneas suponen un recurso hídrico importante puesto que su

confinamiento en los acuíferos le proporciona unas características, según la naturaleza
de los materiales por los que circula, en general aptas para su consumo. Pero ahora
se vean seriamente afectadas por graves problemas como la contaminación,
sobreexplotación y salinización; estos últimos íntimamente ligados.
Dadas las características que las aguas subterráneas poseen, escasa dinámica y baja
capacidad auto depuradora se hace necesaria la aplicación de medidas que
prevengan o disminuyan su contaminación.
La sobreexplotación de un acuífero se ocasiona al extraer agua en cantidad superior
a su capacidad de recarga, lo que puede provocar un descenso del nivel freático,
disminuyendo sensiblemente su utilidad como recurso.

· La contaminación del agua del mar: Los mares y océanos, al disponer de un gran
volumen de agua, poseen una capacidad de autodepuración mucho mayor que la de
los ríos, lagos y aguas subterráneas.
Entre los efectos más destacados está la muerte de organismos marinos por
hundimiento al perder la flotabilidad, o pérdida de calor al alterarse el aislamiento
térmico por la impregnación de crudo en las plumas y pelos.
Para combatir las mareas negras podemos aplicar medidas de carácter preventivo
como la elaboración de reglamentaciones y leyes; exigencia para el transporte de
crudo y sustancias peligrosas, de buques con doble casco; y medidas correctoras que
permitan eliminar el crudo y paliar sus efectos.
Influencia humana en el ciclo hidrológico: El agua disponible destinada a cubrir
necesidades del ser humano se localiza principalmente en los continentes en estado
líquido. Las acciones más destacadas en la actualidad son:

· La construcción de presas y embalses que, mediante el laminado de los cursos de

agua, permite regular y retener el agua.

· La explotación y rellenado de acuíferos.

· La recolección del rocío mediante rampas y canales que van a parar a depósitos
subterráneos.

· Los trasvases o transferencias de agua de unas cuencas hidrográficas a otras.

· La desalación o tratamientos de agua del mar o agua salobre, para eliminar su

contenido de sal.

En un futuro se plantean, entre otras, las siguientes intervenciones:

· La cobertura de presas para evitar las grandes pérdidas de agua por evaporación.
· La formación de lluvia artificial a través de estructuras como el “acelerador
hidrológico” o el empleo de aviones que “siembran las nubes” con sales de plata para
originar núcleos que permitan que el vapor del agua se condense sobre ellos y se
genere lluvia.

La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de
nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos
que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de
agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas
sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo
la lluvia ácida.

1.2.3.1.2.- CICLOS SEDIMENTARIOS

1.2.3.1.2.1.- CICLO DEL FOSFORO

El fósforo es un componente esencial de los organismos. Forma parte de los ácidos

nucleicos (ADN y ARN); del ATP y de otras moléculas que tienen PO43- y que
almacenan la energía química; de los fosfolípidos que forman las membranas
celulares; y de los huesos y dientes de los animales. Está en pequeñas cantidades en
las plantas, en proporciones de un 0,2%, aproximadamente. En los animales hasta
el 1% de su masa puede ser fósforo.

Su reserva fundamental en la naturaleza es la corteza terrestre. Por meteorización de

las rocas o sacado por las cenizas volcánicas, queda disponible para que lo
puedan tomar las plantas. Con facilidad es arrastrado por las aguas y llega al mar.
Parte del que es arrastrado sedimenta al fondo del mar y forma rocas que tardarán
millones de años en volver a emerger y liberar de nuevo las sales de fósforo.

Otra parte es absorbida por el plancton que, a su vez, es comido por organismos
filtradores de plancton, como algunas especies de peces. Cuando estos peces son
comidos por aves que tienen sus nidos en tierra, devuelven parte del fósforo en las
heces (guano) a tierra.

Es el principal factor limitante en los ecosistemas acuáticos y en los lugares en los que
las corrientes marinas suben del fondo, arrastrando fósforo del que se ha ido
sedimentando, el plancton prolifera en la superficie. Al haber tanto alimento se
multiplican los bancos de peces, formándose las grandes pesquerías del Gran Sol,
costas occidentales de África y América del Sur y otras.

Con los compuestos de fósforo que se recogen directamente de los grandes

depósitos acumulados en algunos lugares de la tierra se abonan los terrenos de
cultivo, a veces en cantidades desmesuradas, originándose problemas de
eutrofización.
1.2.3.1.2.2.- CICLO DEL HIERRO

El hierro es otro de los elementos indispensables para el desarrollo del ser vivo, entre
otras funciones es necesario para la génesis de los glóbulos rojos por su presencia en
la hemoglobina, también es necesario para determinados seres vivos como pigmento
transportador de del oxígeno. En la biosfera aparece como hierro orgánico, hierro
inorgánico bien soluble o en sedimento. La aparición de sedimentos de hierro lo
desencadenan los cambios en el pH del medio al igual que algunos microorganismos,
a este grupo de bacterias se le denominan ferro bacterias - Gallionella, Siderocapsa y
Sideromonas -.

El hierro orgánico pasa a formas de mayor o menor estado de oxidación. El ion ferroso
puede transformarse en ion férrico y viceversa pasando finalmente de nuevo hierro
orgánico.

Algunas bacterias como el Thiobacillus ferroxidans obtiene la energía a partir de la

oxidación del hierro, de sulfato ferroso a sulfato férrico, con esta energía que obtienen
reducen el anhídrido carbónico (reducción no fotosintética)

Consiste en reacciones de óxido reducción que reduce el hierro férrico(fe3+) a

ferroso(fe2+) y oxidan este hierro ferroso a férrico, lo anterior es importante tanto para
los compuestos orgánicos que contienen hierro como para los compuestos inorgánicos
de dicho elemento.

Es necesario para determinados seres vivos como pigmento transportador del oxígeno.

La aparición de sedimentos de hierro lo desencadenan los cambios en el PH del medio

al igual que algunos microorganismos, a este grupo de bacterias se le denomina ferro
bacterias-Gallionella, Siderocapsa y Sideromonas.

El hierro es uno de los elementos más abundantes en la corteza terrestre.

El hierro (fe O) es producido por la mezcla de mecas(rocas) de hierro ferroso o férrico

para obtener hierro fundido, como una actividad del ser humano.

1.2.3.1.2.3.- CICLO DEL AZUFRE

El azufre está incorporado prácticamente en todas las proteínas y de esta manera es

un elemento absolutamente esencial para todos los seres vivos. se desplaza a
través de la biosfera en dos ciclos, uno interior y otro exterior. el ciclo interior
comprende el paso desde el suelo (o desde el agua en los ambientes acuáticos) a
las plantas, a los animales, y de regreso nuevamente al suelo o al agua. sin
embargo, existen vacíos en este ciclo interno. algunos de los compuestos sulfúricos
presentes en la tierra (por ejemplo, el suelo) son llevados al mar por los ríos. este
azufre se perdería y escaparía del ciclo terrestre si no fuera por un mecanismo que lo
devuelve a la tierra. tal mecanismo consiste en convertirlo en compuestos
gaseosos tales como el ácido sulfhídrico (h2s) y el dióxido de azufre (so2). estos
penetran en la atmósfera y son llevados a tierra firme. generalmente son lavados
por las lluvias, aunque parte del dióxido de azufre puede ser directamente absorbido
por las plantas desde la atmósfera.

Las bacterias desempeñan un papel crucial en el ciclo del azufre. cuando está
presente en el aire, la descomposición de los compuestos del azufre (incluyendo la
descomposición de las proteínas) produce sulfato (so4=). bajo condiciones
anaeróbicas, el ácido sulfhídrico (gas de olor a huevos podridos) y el sulfuro de
dimetilo (ch3sch3) son los productos principales. cuando estos dos últimos gases
llegan a la atmósfera, son oxidados y se convierten en dióxido de azufre. la
oxidación ulterior del dióxido de azufre y su disolución en el agua lluvia produce
ácido sulfhídrico y sulfatos, formas principales bajo las cuales regresa el azufre a
los ecosistemas terrestres.

El carbón mineral y el petróleo contienen también azufre y su combustión por la

actividad industrial del hombre está provocando exceso de emisiones de gases

sulfurosos a la atmósfera y ocasionando problemas como la lluvia ácida.

 CONCLUCION

Después de mucha investigación con el grupo llegamos a la conclusión de que el ciclo

geológico es muy importante para los seres vivientes, y también por la participación de
los agentes geológicos y los ecosistemas que forman nuestro mundo se encuentran
llegados a una serie de fenómenos que se les conoce como “ciclos geológicos” los
cuales pueden ser definidos como: una serie de eventos que se repiten con cierta
frecuencia en un periodo de tiempo determinado y son de gran relevación para todos
los seres vivientes.
 BIBLIOGRAFIA
 www.http/ciclos geologicos .com
 www.http/ ecología/ciclos geológicos.pe
 www.biblioteca general de geólogos.com
 www.http/ecolo.ciclos geologicos.pe
 www.ecologia general.com
 Ciclos geológicos.wikipedia
 ANEXOS

Fig.N1 el 95% del agua se encuentra en los mares y océanos

Fig N2el ciclo del agua Fig N3 ciclo de carbono

Fig N4 ciclo del fosforo Fig N5 ciclo del nitrogeno

Fig N6 ciclo del nitrógeno Fig N7 el ciclo geológico

Fig N8 ciclo del azufre Fig N9 la fotosentesis

Fig N10 aumento de efecto invernadero