Educación física, arte, cultura

y deporte escolar 2023

Dirección de Educación Física y Deporte - DEFID
Área curricular de Educación Física y Área curricular de Arte y Cultura
Educación física, arte, cultura y deporte escolar 2023
Educación física, arte, cultura y deporte escolar 2023

Objetivo general
Promover la práctica de una vida activa, creativa y saludable en el marco del
Currículo Nacional de la Educación Básica.

Objetivos específicos
• Recoger e identificar necesidades y demandas formativas de los docentes de las
áreas de EF y AyC
• Socializar la intervención de la DEFID en relación a la implementación del
currículo en el 2023
• Socializar nudos críticos en el proceso de la evaluación diagnóstica
• Socializar nudos críticos del proceso de planificación anual
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Demandas y necesidades formativas
Instrumento de observación
N° Dimensión Items
1 Cuenta con la planificación anual.
• El mayor %
Su planificación anual parte de una
2
evaluación diagnóstica inicial.
Sistematiza los resultados de la
3
evaluación diagnóstica.
Prioriza las competencias según las
4 necesidades y características de
PLANIFICACIÓN
los estudiantes.
A LARGO PLAZO
(ANUAL) Plantea situaciones para ser
5
abordadas durante el año.
Asocia las competencias a las
6 situaciones de acuerdo a las
necesidades de aprendizaje.
Organiza las competencias y los
7 enfoques transversales para ser
abordadas durante el año.
Resultados Focus Group
Fortalezas Debilidades
• Los docentes indican que han trabajado la
de docentes Evaluación Diagnóstica (ED), pero no se
evidencia evidencia, no tienen instrumentos aplicados
cumplir con la ni los resultados.
planificación. • La planificación no parte necesariamente de
los resultados de la ED.
• Con relación a la planificación, tienen
dificultad para plantear la situación
significativa, los criterios de evaluación, así
como la secuencia lógica de las actividades.
No se observa coherencia entre los
elementos presentados en la Planificación.
• Los docentes copian las Planificaciones de
otros docentes o las adquieren en las redes.
En el mejor de los casos las contextualizan.
• Los docentes no realizan el ejercicio de
planificación.
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Context
Etapa de Post-pandemia
o
COVID-19 y en alerta frente a
1 de cada 8 niños presentan
algún tipo de problema de salud
nuevas olas de contagio mental durante la infancia
1 de cada 2 escolares posee un
Incremento de casos de estado físico deficiente
ansiedad, stress, depresión
1 de cada 4 niños en edad escolar
en NNA. tiene exceso de acumulación de
grasa corporal

57.7% 49.8% 53.8%

De mujeres con De la población peruana
De varones con
tienen exceso de
obesidad y obesidad y grasa corporal, es
sobrepeso sobrepeso decir una de cada dos
personas.

(Fuente: Instituto Nacional de Salud Mental “Honorio Delgado – Hideyo Higuchi”)

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EF y AyC y su aporte al perfil de egreso

Convive en Se valore
democracia a sí mismo
Practica una
vida activa y
saludable
Aprecia y
crea proyectos
artísticos
y culturales

Se comunica
de manera
efectiva

Indaga y
comprende
su entorno

Perfil de egreso
Resuelve
Educación Física Arte y cultura problemas

Gestiona
proyectos de
emprendimiento
Desarrolla
Usa su
las TIC Aprende espiritualidad
con
autonomía
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Modelo de intervención de la DEFID 2023

Especialistas Regionales

LÍINEA DE IMPLEMENTACIÓN INICIATIVAS CONCURSOS

JUEGOS ESCOLARES
ACCIÓN CURRICULAR PEDAGÓGICAS EDUCATIVOS
Especialistas de DRE/GRE y UGEL

Reuniones técnicas Reuniones técnicas Reuniones técnicas Reuniones técnicas

MASIVO

Talleres/conferencias Talleres/Conferencias
/curso virtual Talleres/conferencias Talleres/Conferencias
Mesas de trabajo

ESTRATEGIAS GIA Seguimiento y Seguimiento y Seguimiento y

Comunidades de Monitoreo monitoreo monitoreo
FOCALIZADO

aprendizaje

Asesoría
personalizada
Seguimiento y
Monitoreo

Docentes de primaria y Docentes responsables, Docentes de arte y Docentes, Directivos,

Técnicos deportivos, cultura, promotores estudiantes atletas,
ACTORES secundaria del área de promotores culturales y culturales y educadores entrenadores
EF y Arte y Cultura educadores musicales musicales

Especialistas Pedagógicos
Línea de acción
Implementación Curricular
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IMPLEMENTACIÓN
CURRICULAR

Regiones Esp.Reg Esp.UGEL

1 AMAZONAS Jhoans -1 10
2 ANCASH Hilmer-2 20
Especialistas de DRE/GRE y UGEL

3 José Rossel- 8
Reuniones técnicas
APURIMAC 2
4 AREQUIPA Betsy -1 10
5 AYACUCHO Marvin-2 11
MASIVO

Talleres/conferencias
/curso virtual 6 María Elena 13
CAJAMARCA -2
7 María Elena 1
GIA CALLAO -1
Grupos de inter- 8 José Rossel- 14
aprendizaje CUSCO 3
FOCALIZADO

9 HUANCAVELICA Paul-2 8
10 HUANUCO Percy-2 11
Asesoría personalizada 11 ICA Marvin-1 5
12 JUNIN Paul-1 13
Seguimiento y Monitoreo 13 LA LIBERTAD Rosemary-1 15
14 LAMBAYEQUE Hilmer-1 3
15 LIMA Paty-1 7
Docentes de primaria y METROPOLITAN
secundaria del área de A
EF y Arte y Cultura 12 Especialistas 16 LIMA Eloisa-1 9
Regionales DEFID PROVINCIAS
17 LORETO Eloisa-2 8
18 MADRE DE Betsy -2 3
DIOS
19 MOQUEGUA Gigi-1 4
20 PASCO Percy-1 4
21 PIURA Rosemary-2 12
22 José Rossel- 14
PUNO 1
23 Jhoans -2 10
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Cronograma de actividades
Taller
Regional
Taller Webinar Webinar Webinar Curso Congreso Taller
Centralizado 1 2 3 virtual Internacional Regional
Especialistas Regionales - DEFID

Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

Educación Reuniones
Física técnicas

Mesas de
trabajo

Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

Webinar Congreso Webinar Congreso Webinar

Arte y
1 Comunidad nacional 2 Internacional 3
cultura
de
aprendizaje
Actividades para la promoción de
una vida activa y saludable
Actividad física con participación de estudiantes
“10 minutos de actividad física diarios” y docentes que se realiza todos los días en la
escuela principalmente antes de las clases

“Juego, aprendo y me siento Actividades recreativas y deportivas: Bailetón,

saludable” Gimkana, campeonato relámpago, etc., Se
RVM N° 108-2022-MINEDU realizan al finalizar cada bimestre

Actividades artísticas movilizadoras y colectivas sobre un

“Arte para Crecer en Comunidad” asunto público seleccionado. Teatro, danza, pintura, etc.
RVM N° 115-2022-MINEDU Se realiza al final del semestre o en la semana de la
educación artística, aniversario de la IE, etc.
Línea de acción
Iniciativas pedagógicas
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INICIATIVAS
PEDAGÓGICAS
Número de núcleos de las iniciativas pedagógicas 2022
REGIONES Wiñaq Expresarte Orquestando
Amazonas
Amazonas 5
Ancash 4
Tumbes Apurímac 3
7 6 Loreto 2
4 Arequipa 4
5 Ayacucho 3
Docentes Responsables
Piura Cajamarca 6 de Núcleo 93
3 1
Callao 12 13

Lambayeque Cusco 2 292 Ev.

4 2 Técnicos Deportivos
San Huancavelica 4 44 Nomb
Cajamarca Martin 2
Huánuco
4 70 14
3 Ica 277
La Libertad 17 Promotores culturales
Junín 2 2
Ancash 2 La Libertad 3
4 Huánuco
Ucayali Lambayeque 4
Educadores musicales 54
Pasco 3 92 183 8
5 Lima Metropolitana
57 57
Lima Provincias 53 Lima provincia 53
Junín 2 2 Madre de
1 12 Loreto 4
Callao 13 Dios 3
92 3
Madre de Dios
183 Cusco 2
Lima 8 4 Moquegua
2
Piura 3 UGEL en 26 DRE/GRE 53
Huancavelica
Ica 3 Pasco 5
14 17 3 Puno
Puno 14 6
8
Ayacucho 6 San Martín 4
Arequipa
Tacna 4 Distritos del Perú 102
Apurímac 4
2 Tumbes 6 7
2 3
Ucayali
Moquegua 4 TOTAL 320 277 13

Tacna
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Cronograma de actividades
Semana de la
educación artística
SEA
Taller de Inicio de Muestras Muestras
inducción los talleres de cierre de cierre

Expresarte
Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Octubre Noviembre Diciembre
y Orquestando Setiembre

Funciones Funciones
Inicio de los talleres
didácticas didácticas
del 2do semestre

Wiñaq Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

Grupo 1 Grupo 2

Festival de Festival de
exhibición exhibición

Actividad Actividad familiar

Día de la
familiar por fiestas patrias
educación física
6 abril
Línea de acción
Concursos Educativos
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Concursos Educativos
Línea de tiempo 2023
Marzo Mayo
Mayo Junio
Junio Julio Julio Agosto OctubreOctubreNoviembre
SetiembreSetiembre
Agosto Diciembre
Marzo Abril Noviembre

Etapa IE

Etapa UGEL

Etapa Regional

Etapa Nacional

IIEE Etapa DRE

Concurso Educativo Etapa UGEL

Premio Nacional "José María Arguedas” Marzo – Mayo Junio Julio

Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Marzo – Mayo Agosto Setiembre JFEN

Concurso Nacional Crea y Emprende Marzo – Agosto Setiembre Octubre

Juegos Florales Escolares Nacionales Marzo – Mayo Julio Agosto

Feria Nacional de Ciencia y Tecnología Eureka Marzo - Agosto Setiembre Octubre
Línea de acción
Juegos escolares deportivos y paradeportivos
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Los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos son una de las

intervenciones pedagógicas masivas más importantes del país, porque extiende sus ámbitos
de participación más allá de la institución educativa, permitiendo espacios auténticos de
aprendizaje en favor de los estudiantes, desde la práctica social más reconocida, el deporte,
logrando así que el estudiante practique una vida activa y saludable para su bienestar.

RVM N° 053-2022-MINEDU / ETAPA I.E.

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

ETAPA I.E.

RVM N° 053-2022-MINEDU
Educación física, arte, cultura y deporte escolar 2023

RVM N° 053-2022-MINEDU
Educación física, arte, cultura y deporte escolar 2023

Contacto:
• Víctor Lucho Alfaro
Coordinador (e) Pedagógico de Educación Física
vlucho@minedu.gob.pe

• Jesús Gómez Arrieta

Coordinador (e) de la Unidad de Arte y Cultura
jgomez@minedu.gob.pe

• Luis García Túpac Yupanqui / Virgilio Flores Vidal

Equipo de Promoción de Educación Física y Deporte
lgarciat@minedu.gob.pe / vflores@minedu.gob.pe
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Gracias