TEXTO 1 fijaron normas que debería reunir cada macho o hembra).

Así, se buscó más la apariencia que

la funcionalidad, por lo que se escogieron animales cada vez más cabezones, de menor tamaño
¿Cuál es la diferencia entre una abeja obrera y una reina? y de fiera apariencia. Eso es lo que tenemos hoy: un perro de compañía para presumir o
Entre la obrera y la reina no hay diferencias genéticas sino amedrentar.
desarrollos diferentes por la alimentación que reciben cuando Por otra parte, el bulldog ha obtenido muchas medallas en las pruebas caninas de obediencia,
son larvas. La larva de la abeja reina es alimentada con jalea lo cual demuestra su gran capacidad de aprendizaje y docilidad. En la actualidad, su peso no
real, que contiene tres veces más azúcares que la miel común debe sobrepasar los 25 kilos y su alzada no ha de ser mayor de 35 centímetros.
con que se alimenta a la obrera. Además, la de la reina recibe
más o menos mil quinientas raciones de alimento, en tanto que 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera, según el texto?
la obrera sólo ciento cincuenta. Gracias a esta alimentación, la a) Se buscó más la funcionalidad que la apariencia.
b) El bulldog es un perro de ataque y competencias salvajes ahora.
reina crece mucho más y es fértil; por su parte, la obrera no
c) Tuvo su origen en el Reino Unido.
participa en la reproducción. La reina vive dos años en d) El bulldog ha obtenido muchas medallas en pruebas de obediencia.
promedio mientras que la obrera sólo cuarenta días. Se ha encontrado que, por la e) La ley dictaminó la prohibición de la existencia de bulldogs.
mayor cantidad de carbohidratos en la dieta, se produce más hormona juvenil. Por
esta razón se cree que como la reina produce más hormona juvenil y menos radicales 2. ¿Cuáles son las características del bulldog?
libres, vive más tiempo. I. Fiera apariencia
II. Animal robusto y fornido
1. ¿Cuál es el tema? III. Sirve de defensa y es salvaje
a) Las funciones de las abejas. IV. Cabezones y gran tamaño
b) La supremacía de la abeja reina.
c) La reina y sus obreras. a) I y II
d) La abeja reina. b) Todas
e) Las abejas: obreras y reinas. c) Todas menos III
d) I, II y III
2. ¿Cuál es el título? e) I y IV
a) Diferencias: abeja reina y obrera.
b) La vida en el panal.
c) La abeja reina y la jalea real. TEXTO 3
d) La reproducción de las abejas. Tras la trascendental experiencia del primer aterrizaje lunar, la vida ya no
e) La dieta de la abeja reina. fue la misma para los tres astronautas de la misión Apolo 11. Neil
Armstrong, el primer humano que puso un pie en la luna, vive ahora en
3. ¿Cuál sería la idea principal del texto? su rancho de Wapakoneta, en Ohio, el lugar donde nació, lleva una vida
a) La reina se alimenta mejor que las demás abejas.
muy discreta y se mantiene al margen de la publicidad y la fama.
b) La abeja obrera vive más tiempo que la abeja reina.
No ha sido así en el caso de Edwin Buzz Aldrin, el cual completa su
c) La reina recibe menos de mil quinientas raciones de alimento.
d) Existen ciertas diferencias entre la abeja reina y la obrera. pensión haciendo comerciales publicitarios, vive en Laguna Beach,
e) La jalea real es más dulce que la miel común. California.

Michael Collins, el tercer astronauta que se quedó orbitando mientras los

TEXTO 2 otros dos paseaban por la luna, obtuvo una serie de cargos públicos, pero
En el año 1209 se inició en Gran Bretaña un espectáculo salvaje: un fornido bulldog debía actualmente tiene su propia empresa.
morderle la nariz a un toro hasta tirarlo al piso. En el siglo XVI, dicho espectáculo ya era muy
común en todo el Reino Unido. El bulldog era un animal robusto, de unos 50 kilos de peso, 1. ¿Cómo lo titularías el texto?
tenaz y con un prognatismo marcado que le permitía respirar con facilidad mientras mordía a a) Los astronautas del Apolo 11. b) El Apolo 11 y su viaje a la Luna.
su presa. c) El aterrizaje lunar. d) Los 3 hombres de la Luna.
Por ley se acabó este espectáculo y el bulldog perdió utilidad, tanta que casi se extinguió como e) El regreso a casa del Apolo 11.
raza. Sin embargo, muchos de sus antiguos admiradores determinaron conservarlo (incluso
2. ¿Cuál es el tema de la lectura? encuentran cegados e insensibles a causa de los ritmos foráneos que muchas veces sólo traen
a) La llegada del hombre a la Luna. huachafería y exhibicionismo vano. Cabe resaltar que poseemos grandes representantes
b) Los astronautas del Apolo 11. musicales en del Perú tales como el departamento de Ayacucho, identificada con su guitarra
c) El viaje a la Luna. y ritmo sentimental... en su huayno más conocido y difundido “adiós pueblo de Ayacucho”,
d) La vida de Neil Armstrong. también tenemos a Arequipa y sus inconfundibles pampeñas, Ancash tampoco se queda atrás
e) Las vidas diferentes de los astronautas del Apolo 11. poseyendo temas inmortales como: “mujer andina” y “río santa”.Esperemos que estos
legados no se diluyan con el tiempo y cada vez haya más gente que aprenda a interpretar
3. La Idea Principal del texto es: esta música sin vergüenza y con puro sentimiento a patria.
a) Los astronautas del Apolo 11 y su fama al regresar a tierra.
b) Los diferentes rumbos de vida tomados por los astronautas del Apolo 11. 1. El autor del texto es:
c) Los héroes de viaje lunar. a) Un locutor con apego a la música internacional.
d) Los viajes al espacio te pueden dar mucha fama. b) Una persona identificada con las expresiones musicales del Perú.
e) La llegada a la Luna en 1969 fue un hecho trascendental. c) Un intérprete foráneo.
d) Un estudioso de las expresiones peruanas.
e) Un sociólogo bailarín.
4. Haz un esquema breve de la lectura:
2. Según el texto:
a) Existen jóvenes foráneos en el país.
b) Existen personas cegadas por ritmos foráneos.
c) Los músicos sólo interpretan música internacional.
d) El peruano quiere su música.
e) La música internacional es mejor.

3. En el texto se menciona a tres departamentos y son:

a) Lima – Chile - Amazonas.
b) Arequipa – Huancayo - Ancash
c) Ancash – Arequipa - Ayacucho.
d) Lima - Huancayo - Junín
e) Satipo – Ayacucho - Lima.

4. Uno de los temas musicales del departamento de Ancash es:

c) Mi pueblo querido. b) Adiós tierra mía. c) Cóndor de Chavín.
d) Mujer Andina. e) Bella Ancashina.

5. Las pampeñas son expresiones musicales del departamento de:

a) Ancash. b) Apurímac c) Ayacucho.
e) Arequipa. e) Junín.

6. Podemos deducir que el autor desea que:

a) Los peruanos extrañemos la música extranjera.
b) Las pampeñas se difundan por el Perú.
c) Los peruanos queramos y respetemos nuestra música.
TEXTO 4 d) Los jóvenes canten las huachaferías foráneas.
Con respecto a la música de nuestro país se pueden decir muchas cosas como: está música e) Ritmos foráneos destruyan nuestra música.
es horrible, está música no está a la moda, está música no tiene ritmo, etc... sin embargo
existe personas que le dan a la música peruana el lugar que se merece, a pesar de que nuestros
niños, jóvenes y adultos no se hayan enterado de esta labor tan sacrificada ,ya que ellos se