U.

C Estadística
Profesor: Ing. Lisceth Hernández

Tema: Introducción a la medición (Distribución de frecuencias)

.
En estadística se estudian datos. Los datos son la representación de atributos o variables
que describen hechos, y al analizarlos y procesarlos, estos se transforman en Información.
Para poder hacer esto, es necesario comparar los datos entre sí y respecto de referencias.
Este proceso de comparación requiere de escalas de medición donde situar cada posible
valor que tomen los datos, y por las diferentes características de estos, existen diferentes
tipos de escalas.
- Escala Nominal: Clasifica los datos en categorías mutuamente
exclusivas. Es una asignación numérica a atributos sin que exista una
relación de orden o jerarquía entre ellos.
- Escala Ordinal: Clasifica los datos en categorías que pueden ser
jerarquizadas o divididas en rangos, sin embargo no se puede
determinar con precisión las diferencias entre rangos. Existe la relación
mayor o menor que entre las categorías de la variable.
- Escala de Intervalo: Esta escala en contraste con la ordinal tiene
diferencias precisas entre unidades de medida, sin embargo el cero es
relativo, esto quiere decir que si en la medida de la variable da cero no
hay suficientes argumentos como para garantizar la ausencia del
mismo. (Si medimos la temperatura en grados Celsius y nos da 0° esto
no quiere decir que hay ausencia de temperatura, al igual si medimos
el coeficiente intelectual de un individuo y nos da 0 esto no quiere
decir que el individuo tiene ausencia de inteligencia, en estos casos
el cero es relativo)
- Escala de Razón: Posee todas las características de la escala de
intervalo y existe un cero absoluto por lo tanto existen razones
verdaderas entre diferentes unidades de medida.
Frecuencia: desde un conjunto de unidades, corresponde al Número o Porcentaje de veces que se
presenta una característica.

Variable Variable Variable Variable

Cuantitativa Cualitativa Cualitativa Cuantitativa

CONTINUA NOMINAL NOMINAL CONTINUA

DISCRETA ORDINAL ORDINAL DISCRETA

Frecuencia Absoluta (F) Frecuencia Relativa (f)

TIPO FRECUENCIA
Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa
Acumulada (FAA) Acumulada (fra)

4
 Agrupamiento de datos en
DISTRIBUCIÓN DE categorías que muestre él número
FRECUENCIAS de observaciones en cada
categoría mutuamente excluyente.

Frecuencia de Clase: número de

observaciones en cada área.
A partir de ellas se generan los
gráficos de histograma
ES UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA
DE UNA VARIABLE EN FORMA DE
BARRAS, COMPUESTO EN EL EJE DE
LAS X (POR LA CLASIFICACIÓN DE LOS
DATOS; Y EN EL EJE DE LAS Y (POR LA
FRECUENCIA DE LOS DATOS).
EN ESTE TIPO DE GRÁFICO, LA
LONGITUD DE CADA BARRA ES
PROPORCIONAL A LA FRECUENCIA DE
LOS VALORES REPRESENTADOS Y SU
VALORES SE AGRUPAN EN CLASES.
 6
FRECUENCIAS (Fr)

0
2 4 7 10 13 17

MAGNITUD DE LOS DATOS

Construcción Del Histograma
1. Determinar el rango (R) de los datos.
R= Dato Mayor – Dato menor

2. Amplitud (A). (proporción de la toma de la muestra)

3. Obtenemos la clasificación (C)

𝑅
c=
𝐴

4. Realizamos la tabla de distribución de frecuencias

5. Graficamos.
EJEMPLO:
1. Los siguientes datos corresponden a las notas de un grupo de estudiantes de la unidad curricular
estadística . Realice la distribución de frecuencias y grafique usando una amplitud A= 2
15,2 15 03 04
8 12,7 15,9 16
9 3,6 20 14
Solución:
1. Determinar el rango (R) de los datos, recordemos: R= Dato Mayor – Dato menor
R= 20– 03 = 17 entonces,
R= 17
2. Amplitud (A). (proporción de la toma de la muestra) “ esta la dimos en el enunciado”
A= 2
𝑹
3. Obtenemos la clasificación (C) c=
𝑨

𝟏𝟕
C= = 8,5 entonces
𝟐
C= 8,5
4. Realizamos la tabla de frecuencias
“Recordemos, para ello debemos tomar la muestra de acuerdo a la Amplitud, en este caso A=2, la
muestra será tomada de dos en dos iniciando con el menor de los datos de la tabla “
Intervalos de clase
(Datos)
03-05
05-07
15,2 15 03 04
07-09
09-11
8 12,7 15,9 16
9 3,6 20 14
11-13
13-15
15-17
17-19
19-21

k8
4. TABLA DE FRECUENCIAS

Intervalos de clase (Datos) Frecuencia

03-05 3
05-07 0
07-09 2
09-11 0
11-13 1
13-15 3
15-17 2
17-19 0
19-21 1

k8
5. Realizamos la gráfica correspondiente a la tabla de frecuencias (Histograma)

Figura 1. Distribución de notas

de la unidad curricular Estadística

0
3 5 7 9 11 13 15 17 19 21
DATOS
FRECUENCIAS

Fuente: Hernández, 2023