5/11/2021

Redacción Científica

Redacción Literaria Redacción

Científica

Entretiene, divierte, Comunica

educa, entristece Resultados
Cuento, novela… Artículo Científico
Se utilizan recursos como metáforas, Escrito de acuerdo a las normas de la
sentido figurado, vocabulario florido, redacción científica es claro, sencillo
etc. y conciso.

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• “En el artículo científico, queremos saber desde el

principio que quien lo hizo, fue el mayordomo”
(Ratnoff, 1981).

• “Exponga sus hechos tan sencillamente como

pueda, incluso audazmente. Nadie espera flores de
elocuencia, ornamentos literarios”R.B. Mac Kerrow.

Estilo Científico

 Claridad
 Concisión
 Precisión
 Orden, secuencia
 Sencillez
 Naturalidad

Regla de oro:
SE COMPRENDE A LA PRIMERA LECTURA 4

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Artículo Científico

Según Robert Day un artículo científico es “un

informe escrito y publicado que describe resultados
originales de investigación...es escrito y publicado de
cierta forma.

El texto de un artículo científico debe caracterizarse

por la claridad y la concisión; su estructura es el
formato IMRYD.

Fuente: Taller Redacción de Artículos Científicos Lima, Perú, 25-26 de mayo de 2004, Dra. Judith6 Navarro

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¿Qué es el IMRYDIMRYD?

I Introducción: ¿Qué problema se estudió?

M Métodos: ¿Cómo se estudió el problema?
R Resultados: ¿Cuáles fueron los hallazgos?
Y
D Discusión: ¿Qué significan esos resultados?

Un artículo científico consta

de:
• A. Partes preliminares:
Título
•
•Autor (s)
• Institución (s)
• Resumen y Palabras claves
• B. Partes del Cuerpo:
• Introducción
• Métodos
• Resultados
• Discusión
• Conclusión
• C- Partes Finales:
• Agradecimientos
• Referencias Bibliográficas
• Apéndices8

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El Título, características
• Es claramente indicativo del contenido (problema de
investigación y variables principales.
• Es claro, fácil de entender, conciso, usa lenguaje
sencillo, usa palabras esenciales, identifica las palabras
clave.
• No utiliza abreviaturas ni siglas.
• Usa tono afirmativo.

Regla de oro 9

Use los descriptores/palabras claves o variables

El Título, errores frecuentes

• Claridad
Se usan palabras ambiguas, se utiliza la jerga o
jerigonza , se emplean abreviaturas y siglas.

• Concisión
Títulos demasiado extensos (exceden de 15
palabras), Títulos demasiado breves, exceso de
preposiciones y de artículos en el título, uso
innecesario de subtítulos.

• Sobrexplicación
Estudio de las ..., Investigación sobre..., Informe
de..., Contribución a la ..., Resultados del estudio
sobre..., Análisis de los resultados de ....
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AUTOR (ES)

Es aquel que contribuye sustancialmente

a la concepción general y a la ejecución
de la investigación
Y no por:
• Por el sólo hecho de ser jefe/autoridad/jerarquía
• Por sugerir que el o los autores trabajen sobre un
problema
• Para devolver favores
• Por acuerdo entre partes

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RESUMEN

• Orientar al lector a identificar el contenido básico

del artículo en forma rápida y exacta
• Permite al lector decidir si leer el artículo completo.
• Contenido del resumen
• Los objetivos, la metodología empleada, los resultados
(hallazgos principales), las conclusiones (principales).

Regla de Oro:
Debe ser auto-explicativo 12

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INTRODUCCION
• Presentar los antecedentes que fundamentan el estudio,
temática general.
• Definir problema de investigación.
• Identificación de variables, revisiones bibliográficas, marco
teórico.
• Definir objetivos del estudio, Planteamiento de hipótesis,
formular pregunta de investigación.

En general debe incluirse la problemática a tratar, lo escrito

por otros, el objetivo, hipótesis y pregunta de investigación.
Se puede comenzar a escribir durante la investigación.
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MÉTODOS
• Describir el diseño de la investigación, explica
cómo se llevó a cabo la misma.

• Resumir el tratamiento estadístico de los datos

levantados, procesados. Validez, significancia.

• Proporcionar información suficiente para que

un lector competente pueda repetir el estudio.
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RESULTADOS

• Presentar la información pertinente a los

objetivos del estudio.

• Presentar los hallazgos en una secuencia lógica.

• Mencionar todos los hallazgos relevantes,

incluso aquellos contrarios a la hipótesis.

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DISCUSION *
• Examinar e interpretar los resultados
(significado, alcance y limitación).

• Evaluar y calificar las implicaciones de los

resultados, especialmente con respecto a la
hipótesis. Sacar inferencias válidas de los
resultados.

• Señalar las similitudes y las diferencias entre sus

resultados y el trabajo de otros autores.
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CONCLUSIONES

• Responder a la pregunta de investigación

planteada en la introducción.

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AGRADECIMIENTOS

• Reconocer la cooperación de personas o

entidades que ayudaron realmente al autor en
su investigación o que revisaron el manuscrito
del artículo o ayudaron en su redacción.

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BIBLIOGRAFÍA, objetivo
• Identificar las fuentes originales de ideas,
conceptos, métodos y técnicas provenientes de
estudios anteriores.
Algunos criterios 50 citas
50 % de los últimos 5 años
Tesis de grado, no califican como bibliografía.

Escribe para expresar y no para impresionar. 19

COMO CITAR
• Formato APA
Zamorano Ponce, Enrique. (2006). Visibilidad de las Revistas
Universitarias Chilenas. Theoria,

• Formato ISO 690-2 (Artículos de revistas electrónicas)

Zamorano Ponce, Enrique. Visibilidad de las Revistas
Universitarias ChilenasTheoria [en línea] 2006, 15 [fecha de
consulta: 5 de junio de 2009] Disponible en:
<http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iC
ve=29915101> ISSN 0717-196X

• Formato Harvard
Zamorano Ponce, Enrique. 2006. "Visibilidad de las Revistas
Universitarias Chilenas". Theoria, pp. 5-6.
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COMO CITAR

• Formato MLA
Zamorano Ponce, Enrique. "Visibilidad de las Revistas
Universitarias Chilenas". Theoria001 (2006): 5-6.

• Formato Chicago
Zamorano Ponce, Enrique. 2006. Visibilidad de las Revistas
Universitarias Chilenas. Theoria 15: 5-6.

• Formato Vancouver
Zamorano E. Visibilidad de las Revistas Universitarias
Chilenas. Theoria2006; 15Disponible en:
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.j
sp?iCve=29915101. Consultado el 5 de mayo de 2009. 21

Algunas fuentes

• Bobenrieth MA, Ribbi-Jaffe A. Partes del artículo

científico. Caracas: OPS/OMS, CONICIT; 1988.

• Day RA: Cómo escribir y publicar trabajos científicos.

3a. Ed. Washington,Organización Panamericana de la
Salud; 2005.

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La Capacitación En Metodología De La
I. y R. C. en la Productividad

Elaboración propia según Base de Datos (para una Facultad) de la Dirección de Investigación de La Universidad de Concepción
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Agosto 2007

Ejemplo de un arbitraje

Adjunto hoja de evaluación del artículo citado en la

referencia. …El resultado
• Se presentan desviaciones entre los objetivos señalados
en el resumen y los “objetivos iniciales” señalados en la
Pág. 2.
• El resumen no contiene los apartados básicos para una
completa percepción del problema a investigar, el cómo
se investigo y las conclusiones obtenidas.

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• No se señala la metodología para determinar el tamaño de la muestra.

• Usa términos poco precisos y ambiguos, se indican en el cuerpo del
trabajo los mas importantes
• Falta de precisión, se observa al no definir previamente la sigla CE que
se usa en el texto mas adelante.
• Existen errores conceptuales en el uso de la terminología.

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• (Las páginas 4, 5 y 6, corresponden a información

básica y no necesaria en el contexto y nivel de
análisis que persigue el artículo.
• En la Pág. 8, los cuatro primeros párrafos
ameritan indicar las fuentes.
• En el apartado 5 y 6,debe precisarse tanto los
términos y las relaciones que existen entre los
conceptos de …
• Ausencia de análisis y discusión del resultado del
proceso de los datos correspondiente a las 100
empresas encuestadas. No se relaciona o
correlaciona con el tema de….

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• Conclusiones parciales y falta de coherencia con los

objetivos de la investigación señalados en el resumen y
en la Pág. 2.
• Existe bibliografía que no fue usada, ni citada en el
texto del artículo.
• Por otra parte informo la existencia del artículo: “…”,
idéntico título al artículo arbitrado. La autoría
corresponde a:

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“Journal”, p.15 - 20, 2006. Impreso. ISSN/ISBN: XXYY

ABCD y aparece como primer autor …., autor que no
aparece en el trabajo revisado. Esta corresponde a una
revista impresa y la cual no tuve a la vista, sin embargo
dada la exacta similitud del título y de casi todos los
autores se puede inferir que el artículo revisado no
corresponde a una contribución inédita. Este hallazgo lo
informo y adjunto para vuestra información y
consideración.

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Facilidad de lectura

• Existen diversas pruebas para determinar la facilidad de

lectura de un texto. Una es la fórmula de Flesch (1948)
la utiliza el WORD.

FL =206.835 – (1.015 x ASL) – (84.6 x ASW)

donde:
ASL = longitud media de la oración
(el número de palabras/el número de oraciones)
ASW = promedio de sílabas por palabra
(el número de sílabas/el número de palabras) 29

TERCER SIMPOSIO DE INVESTIGACIÓN CONTABLE

“FORTALECIENDO LA INVESTIGACIÓN CONTABLE”
8 de Junio 2009
Auditorio Facultad de Ciencias Empresariales
Universidad del Bio-Bio

Fuente: Notas tomadas por el autor, del curso “Metodología de la

Investigación y Redacción Científica”, Dr. Manuel Bobenrieth A.,
Dirección de Investigación, Universidad de Concepción. 30

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