“Elaboramos infografías de la encíclica Laudato Si’: Lo que le está pasando a nuestra casa”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

Docente
Lorena Sandra Rivera Velarde Nivel Secundaria Tiempo 4 horas
responsable
19 – 26 de
Área curricular Ciencias Sociales Grado/sección 2 “A” “B” Fecha
noviembre
Los estudiantes de la I.E. “Santo
Identificar las principales problemá ticas
Situación Domingo de Guzmá n” viven en una Situación de
ambientales a nivel mundial.
Significativa sociedad consumista, carente de Aprendizaje
conciencia ambiental.

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

Competencia/Capacidad Especifica y Metodología Campo temático Nivel de avance del desempeño

operacionales (descriptor y producto)
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente Problemá ticas Reconoce las causas y
Casuística ambientales: consecuencias de las
CNEB

Genera acciones para conservar el contaminació n, problemá ticas ambientales.

ambiente local y global cambio climá tico.

Producto: Aná lisis de casos.

Promover la dignidad del hombre
para su salvació n.

Fomentar Texto Encíclica: Laudato si’ Ejecuta siempre a través de una

Reconoce Infografías Cuidado de la casa infografía en cuidado de la casa
LyV

Organiza comú n comú n.

Diseñ a
Ejecuta

Valor/Virtud General Actitudes

Enfoque Transversal
y específica
Ambiental Aprecio, valoració n y disposició n para el cuidado a toda
Respeto a toda forma
CN

forma de vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica

de vida.
y global, revalorando los saberes ancestrales.
Justicia/Bien comú n Valora el bien como el ú nico camino para alcanzar la
LyV

felicidad

III.- SECUENCIA DIDÁCTICA:

T
Momentos Actividades estrategias
Inicio  Se brinda un saludo motivador a los estudiantes.
 Se proponen los acuerdos de convivencia virtual para el desarrollo de la sesió n.
 Se inicia ingresando al siguiente enlace:

https://elpais.com/clima-y-medio-ambiente/2021-02-18/la-onu-alerta-de-una-triple-crisis-
ambiental-en-el-planeta-calentamiento-perdida-de-biodiversidad-y-contaminacion.html
 Los estudiantes luego de la lectura responden a las siguientes preguntas:
1.¿De qué trata la noticia?
2.¿Qué acciones realizas frente a esta problemá tica?

Generá ndose el diá logo y la reflexió n se presentará el tema: “Elaboramos infografías de la

encíclica Laudato Si’: Lo que le está pasando a nuestra casa”, invitá ndoles a participar en forma
voluntaria y activa.

• Se comunica los aprendizajes esperados (Identificar las principales problemá ticas ambientales a
nivel mundial), que producto final se logrará (Infografía) y có mo será n evaluados (rú brica).

Problematización
Los estudiantes responden a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los principales problemas
ambientales de su comunidad? ¿Qué es una encíclica?, la docente recoge la informació n a través
de la técnica lluvia de ideas.

Análisis de la información
 Leen y analizan la informació n proporcionada en las diapositivas presentadas por la docente y
elaboran un organizador visual.
 A través de la técnica aná lisis de casos, se plantean situaciones reales sobre la problemá tica
ambiental en el mundo.
 Ingresan al siguiente enlace:

Desarrollo https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-
francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html

Los estudiantes leen el capítulo 1 de la encíclica, subrayan las ideas principales y elaboran
infografías, en las que destacará n el mensaje de nuestro Santo Padre.
Luego de mostrar y exponer los diferentes trabajos, en equipos elaboran infografías en las que
planteará n posibles soluciones frente a la problemá tica expuesta por el Papa Francisco.
 La docente monitorea el desempeñ o de las estudiantes, absolviendo alguna duda que pueda
presentarse.

Toma de acuerdos
Se comprometen a difundir el mensaje del Papa Francisco sobre el cuidado de nuestra casa comú n.

Evaluación formativa: la docente realiza la heteroevaluació n durante todo el proceso de la sesió n,

incentivando a la retroalimentació n reflexiva.
Metacognición: se emplea la técnica del PIN (Positivo, Interesante, Negativo)
Cierre
P ¿Qué aspectos positivos destacas de lo analizado en esta sesió n?
I ¿Te parece interesante el tema de hoy? ¿Por qué? ¿crees que lo aprendido te servirá para la vida?
N ¿Qué aspectos o puntos necesitas reforzar?

IV.- EVALUACIÓN:

Competencia Desempeños de evaluación Instrumento de

Capacidad Específica y operacionales evaluación
Gestiona responsablemente el espacio y el Reconoce las causas y consecuencias de las Rú brica
ambiente problemá ticas ambientales.
CNEB

Genera acciones para conservar el ambiente

local y global

Promover la dignidad del hombre para su Ejecuta siempre a través de una infografía en cuidado Guía de
LyV

salvació n. de la casa comú n. observació n

Docente Coordinación Académica