MATEMÁTICAS III 25 ENERO 2023

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL: son medidas estadísticas que pretenden resumir en un solo
valor a un conjunto de valores. Representan un centro en torno al cual se encuentra ubicado el conjunto de los
datos. Las más utilizadas son: ( media, mediana y moda ).

LA MEDIA ARITMÉTICA O PROMEDIO ( x ) Se calcula sumando todos los valores y dividiendo la suma
entre el número total de valores. Se interpreta como “punto de equilibrio” o “centro de masas del conjunto de
datos. Se sitúa, por lo tanto, en la mitad real de los datos.
Ejemplo: 3, 5, 2 ,6, 4 la media sería 3 + 5 + 2 + 6 + 4 = 20 / 5 = 4

LA MEDIANA ( Md ) Es un valor que se encuentra a la mitad de los otros valores, es decir, que al ordenar los
número de menor a mayor, éste se encuentra justamente en medio del conjunto de datos.
Ejemplo: 3, 5, 2 ,6, 4 se ordenan 2, 3, 4, 5, 6 el que esta exactamente a la mitad es el 4 (sería la mediana).
Otro ejemplo: 5, 7, 2, 4, 8, 3 se ordenan 2, 3, 4, 5, 7, 8 como están dos a la mitad ( 4 + 5 = 9 / 2 = 4.5 )

LA MODA ( Mo ) Es el dato que más veces se repite, es decir aquel que tiene mayor frecuencia absoluta.
Ejemplo: 8, 4, 6, 3, 4, 9, 4 la moda sería el 4, porque es el valor que más se repite
Puede ser que haya dos o más datos qué más se repitan. Si son dos datos que más se repiten se le llama
BIMODAL, y si son tres datos los que más se repiten, se llama TRIMODAL, y si son más de dos s ele llama
POLIMODAL.
Ejemplo: 3, 6, 3, 5, 7, 2, 6, 3, 4, 6, 5 los datos que más se repiten son: el 3 y 6.

MEDIDAS DE DISPERSIÓN: Son números que indican si una variable se mueve mucho, poco, más
o menos que otra. La razón de ser de este tipo de medidas es conocer de manera resumida una
característica de la variable estudiada. (nos indican que tan dispersos están los datos en relación con
la media. Entre estás medias de dispersión tenemos: ( el rango y la desviación media )

--- EL RANGO, De un conjunto de datos, es el intervalo entre el máximo valor y el mínimo valor.
por ello, comparte unidades con los datos. Permite obtener una idea de la dispersión de los datos, cuanto
mayor es el rango, aún más dispersos están los datos (sin considerar la afectación de los valores extremos).
Ejemplo: 4, 8, 2, 4, 6, 10, 12 el rango sería 12 – 2 = 10
PARA SABER ENTRE DOS CONJUNTOS DE DATOS, CUÁL TIENE MAYOR DISPERESIÓN, es calculando
la suma de los valores absolutos de la diferencia de cada dato respecto a la media, es decir la suma de las
desviaciones. ( x - cada dato )
35
Ejemplo: conjunto 1 ( 3, 7, 8, 8, 9 ) su media es 3 + 7 + 8 + 8 + 9 = = 7
5
Sus desviaciones respecto a la media: 7 - 3 = 4, 7 – 7 = 0, 7 – 8 = 1, 7 – 8 = 1, 7–9=2

suma de las desviaciones 4+0+1+1+2= 8

40
Conjunto 2 ( 6, 7, 8, 9, 10 ) su media es 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = = 8
5
Sus desviaciones respecto a la media: 8 – 6 = 2, 8 – 7 = 1, 8 – 8 = 0, 8 – 9 = 1, 8 – 10 = 2

suma de las desviaciones 2+1+0+1+2= 6

Ahora podemos darnos cuenta, de que conjunto está más disperso y es el conjunto 1. Porque el 8 es
más grande que el 6, y eso indica que hay mayor dispersión.

--- DESVIACIÓN MEDIA ( Dmd). Nos indica el grado de concentración o de dispersión de los datos de un
conjunto. Si es muy alta, nos indica una gran dispersión y si es muy baja su dispersión, entonces nos indican
que los datos tienen un buen agrupamiento.
Es igual a la media de la suma de las distancias o valores absolutos de la diferencia de cada valor a la media
del conjunto de datos.
Consiste en sumar las desviaciones de un conjunto de datos y dividir su suma por el total de datos del
𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑠𝑣𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
conjunto. Dmd =
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠
RETOMAMOS LOS DOS EJEMPLOS ANTERIORES.
35
Ejemplo: conjunto 1 ( 3, 7, 8, 8, 9 ) su media es 3 + 7 + 8 + 8 + 9 = = 7
5
Sus desviaciones respecto a la media: 7 - 3 = 4, 7 – 7 = 0, 7– 8 = 1, 7 – 8 = 1, 7–9= 2

suma de las desviaciones 4+0+1+1+2= 8

4+0+1+1+2
DESVIACIÓN MEDIA = 8
= 𝟏. 𝟔
5 5

40
Conjunto 2 ( 6, 7, 8, 9, 10 ) su media es 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = =8
5
Sus desviaciones respecto a la media: 8 – 6 = 2, 8 – 7 = 1, 8 – 8 = 0, 8 – 9 = 1, 8 – 10 = 2

suma de las desviaciones 2+1+0+1+2=6

2+1+0+1+2
DESVIACIÓN MEDIA = 6
= 𝟏. 𝟐
5 5
NOTA: SE PUEDE OBSERVAR QUE LA DESVIACIÓN MEDIA ES MENOR EN EL SEGUNDO CONJUNTO.
ENTRE MENOR SEA LA DESVIACIÓN MEDIA, MENOR SERÁ LA DISPERSIÓN DEL CONJUNTO DE
DATOS.
 MATEMÁTICAS III 25 ENERO 2023
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN
Nombre del alumno (a): Gpo:
1.- Calcula las medidas de tendencia central: media ( x ), la mediana (Md) y la moda (Mo) del siguiente
conjunto de datos. La siguiente lista muestra el número de carreras anotadas por un equipo de beisbol
durante los partidos de una temporada.
2 4 3 6 10 14 6 9 5 5 7 16 9 12 14 10 5 8 12 0 9 6 3 3 11 13 1 8 16 9
MEDIA:
MODA: MEDIANA: ¿Cuál es el Rango del conjunto de datos?

¿Qué medida consideras que es más representativa del rendimiento del equipo? ¿Por qué?

¿Qué tan regular o irregular consideras el rendimiento del equipo? ¿Cómo podrías determinarlo a partir de la
media?

2.- Las siguientes listas muestran la temperatura promedio de dos ciudades durante los mismos días de marzo?
TEMPERATURA/ DÍA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNESSABADODOMINGO
Ciudad A (oC) 23 25 28 29 232426
Ciudad B (oC) 26 22 24 25 302220

a) ¿Cuál es la media, moda, mediana de la temperatura de ambas ciudades?

Ciudad A Media:
Mediana: Moda:
Ciudad B Media:
Mediana: Moda:
b) ¿Cuál es el Rango de ambas ciudades?
c) ¿En que ciudad la temperatura fue más constante? ¿Cómo lo determinaste?

3.- Durante el concurso de canastas en la Esc. Sec. Gral. José Martí, las competidoras tenían que lanzar el
balón desde diferentes puntos de la cancha, lanzaban el balón 10 veces desde cada lugar, y cada canasta
valía un punto. Los resultados fueron como se muestra en la siguiente tabla.
POSICION/ 1 2 3 4 5 6 7 8
COMPETIDORA

LUISA 2 9 10 6 6 3 10 10
AZUL SAILE 6 8 9 8 6 6 7 9
4 9 7 9 7 3 8 9

a) ¿Cuál fue el lugar (posición) de donde anotaron más canastas?

b) ¿Cuántos puntos obtuvo cada jugadora? Luisa: Azul: Saile:
c) ¿Cuál es la media de cada jugadora? Luisa: Azul: Saile:
d) ¿La moda y la mediana serán buena opción para comparar el rendimiento de las jugadoras? ¿Por qué?_

e) Con los resultados anteriores, ¿Podrías decretar a una ganadora? ¿Por qué?

f) ¿Cuál es el rango de cada jugadora? Luisa: Azul: Saile:

g) Considerando el rango como referencia, ¿Cuál obtuvo menor dispersión?

h) ¿A cuál jugadora tendría que seleccionar el entrenador para asistir al concurso de zona de canastas?
4.- Leidy cursa el tercer grado de secundaria y en la siguiente tabla se muestran sus calificaciones de los dos
primeros trimestres del ciclo escolar.

MATERIA TRIMESTRE I TRIMESTRE II

ESPAÑOL 6 8
ASIG. ESTATAL 9 10
MATEMÁTICAS 6 8
FISICA 7 6
TECNOLOGIA 10 7
HISTORIA 10 6
FORM. CIV. Y ET. 9 7
TUTORIA 7 7
EDUC. FISICA 6 8
ARTES 7 9

a) Calcula el Rango de cada trimestre. 1er Trimestre: 2do. Trimestre:

b) ¿Cuál fue el promedio de cada trimestre? 1er Trimestre:
2do. Trimestre:

c) Calcula suma de las distancias a la media en cada trimestre:

1er. Trimestre:
2do. Trimestre:
d) ¿En que trimestre Leidy tuvo un rendimiento más constante? Explica ¿Por qué?

5.- se tomo el peso de los alumnos de dos grupos de segundo grado de la secundaria, obteniéndose los
siguientes datos.
2 A masa 46 444844475055514550535155495043
en kg
2 B masa 45 55 43 45 55 47 46 54 53 44 52 53 48 46
en kg

a) ¿Cuál es la masa promedio del: 2 A: 2B: ?

b) ¿Cuál es la suma de la distancia de cada dato a la media: 2A:
2B:
c) Calcula la desviación media de cada conjunto de datos.
Desviación media del 2 A: Desviación media del 2 B:
d) ¿En qué grupa la masa de los estudiantes es menos dispersa?

6.- Calcula la desviación media de cada conjunto de datos y determina cuál es más disperso.

a) Conjunto A: 3, 5, 6 , 9, 12 b) Conjunto B: 4, 6, 9, 12, 15

CONJUNTO VALORES MEDIA DESVIACIÓNDE CADA PAR DE CONJUNTOS, QUE CONJUNTO TIENE MEDIAMENOS
DISPERSOS SUS DATOS.
A 3, 5, 6, 9, 12
B 4, 6, 9, 12, 15
C 24, 16, 21, 28, 25
D 28, 16, 18, 26, 23

FIRMA DEL TUTOR