“ EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6 “

CON EMPRENDIMIENTO Y PRODUCTIVIDAD FORMAMOS UNA CULTURA DE DESRROLLO

ACTIVIDAD 02: Determinamos la cantidad de botellas necesarias para usarlas de

envases en una situación de emprendimiento

5° GRADO INSTITUCION EDUCATIVA JUAN C. DE MORA

COMPETENCIA : RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD PROFESOR : FELIX OLIVA ATUNCAR

EQUIVALENCIA Y CAMBIO

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Determinamos la cantidad de discos vendidos de cada tipo en una situación de
emprendimiento aplicando los criterios de la solución de un sistema de ecuaciones lineales.

SITUACIÓN 1: En una tienda de discos del Distrito de

Chincha Alta, Don José Santos es un vendedor de Discos, y
en una semana recaudo 1415 soles por la venta de discos
compactos originales de Reguetón y Rock. El precio de los
CD de Reguetón es S/40 y el de Rock es de S/ 45. Al
momento de contabilizar la venta de la semana, la
computadora se malogro y se perdió toda la información.
La persona encargada solo recuerda que se vendieron 33
discos. A partir de la situación, responde las siguientes
preguntas :

1.-Si fueras el encargado de contabilizar las ventas de la

semana, ¿Cuántos CD de cada genero informarías que se
vendieron?
2.- Grafica en el Plano Cartesiano
Comprendemos la situación…
1.- ¿De qué trata la situación?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

2.- ¿Cuál es el costo de un CD de Regueton y un CD de

Rock?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
3.- ¿Cuántos discos vendió en total y cuanto dinero
recaudo en una semana?

…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
 PLANTEAMIENTO DE LA PRIMERA ECUACIÓN:

4.-¿Qué es el Plano Cartesiano?

………………………………………………………………………………… PLANTEAMIENTO DE LA SEGUNDA ECUACIÓN:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
5.- ¿Qué pide hallar el problema? 4. Formamos el sistema de ecuaciones lineales de 2
………………………………………………………………………………… ecuaciones con dos variables:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Planteamos la estrategia y
la ejecutamos: 5. Resolvemos el sistema por el método de
Eliminación: (ver en la sección recursos)
1. Primero, lee la información de la
sección recursos que te brindamos al final de la Por el método de Reducción o eliminación
actividad.

6. Resolvemos el sistema por el método Gráfico.

Puedes utilizar también el

2. Definimos las variables que representaran la

cantidad de botellas de cada tipo:
Cantidad de discos de rock = ……………….

Cantidad de discos de Regueton = ………………….

3. Planteamos cada ecuación:

 Contestar: Reflexionamos…
¿Qué significa el punto de intersección de las rectas?
 Describe en qué consiste el método de eliminación y el
………………………………………………………………………………… método gráfico en la solución de un sistema de
………………………………………………………………………………… ecuaciones lineales.
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
¿Crees tu que vender CD sea un negocio de
…………………………………………………………………………………
emprendimiento?
……………..
………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
En la Actualidad las personas compran CD para ver sus ……………..
películas
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..
Contestamos las preguntas de la
 ¿Por qué es importante conocer los distintos métodos
situación: para solucionar sistemas de ecuaciones lineales? ¿En
1) ¿Cuántos discos de Regueton vendio ? qué otras situaciones se usarían?

………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
……..
2.- ¿ Cuantos discos de Rock vendio ? ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3.-Si hubiera vendido 20 discos de Regueton y 30 discos de Rock ……………………………………………………………………………………
,cuanto seria el total de la venta? ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………

LISTA DE COTEJOS PARA EVALUAR LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD CRITERIOS CATEGORIAS DE LOS

SITUACIONES PROBLEMATICAS COMPLEMENTARIAS

 INDICADORES
INICIO PROCES LOGRADO
O
 Relaciona datos y valores desconocidos y los representa
mediante dos ecuaciones lineales en una situación SITUACIÓNde 3:
SITUACIÓN 1: emprendimiento.
En el siguiente sistema de
ecuaciones ¿Calcule “4x +su5y”
 Expresa ?
comprensión sobre la aplicación de losEl doble
métodos de de la edad de Fidel excede en 50 años a
eliminación y método gráfico para resolver un la edaddede Susana y ¼ de la edad de Susana es
sistema
6x – 7y = 9 ecuaciones lineales. 35 años menos que la edad de Fidel. Hallar la
 Selecciona y combina estrategias algebraicas para dar
4x – 5y = 5 edad de Fidel.
solución a un sistema de ecuaciones lineales aplicando el
método de eliminación y gráfico.
 Interpreta la solución del sistema de ecuaciones con las
variables definidas inicialmente en una situación
SITUACIÓN 2: Calcule “x - y” en el siguiente Situaciónde 4 :
emprendimiento.
sistema que se presenta. La relación de dos números es de 6 a 5 ; pero si
se disminuyera a cada uno de ellos en 4 , su
X + 3y = 1
relación será como 4 es a 5. Hallar el menor de
3x – y = 2 dichos números.
4