Biología 201101/16-04

Tarea 3: Ingeniería Genética

Nombre del Daniel Alexander Gámez González

estudiante:
Grupo colaborativo: 201101_325

Ejercicio 1: Conceptos Básicos de Genética y Aplicación de

Leyes de Mendel.
Letra escogida: C (Anemia Falciforme)

Desarrollo:

Analizando y evaluando el caso seleccionado se puede evidenciar

dos genes progenitor donde el hombre se identifica como SANO y
la mujer como PORTADORA de Anemia Falciforme, en una
primera descendencia tienen dos hijos, una mujer y un hombre, la
cual la mujer es SANA no portadora y el hombre como
PORTADOR. En una segunda descendencia se presenta el estudio
de una pareja de progenitores ambos como PORTADORES,
aportan hemoglobina anormal, de esta pareja el hombre es el
único perteneciente a la anterior descendencia, esta pareja tiene
cuatro hijos, dos mujeres y dos hombres, una de las dos mujeres
es SANA y la otra como PORTADORA, por otro lado, uno de los
hombres es PORTADOR y el otro como INFECTADO.

En este caso cuando se unen dos portadores y conciben un hijo

una de las posibles combinaciones es que el alelo sano del padre
se una con el alelo sano de la madre dando origen a la
hemoglobina normal, es decir un hijo sano sin la enfermedad
(XX), que es un 25% de suceso.
La otra combinación es que el alelo sano del padre se una al alelo
patológico de la madre y viceversa, originando así un hijo
PORTADOR (XY) o una hija PORTADORA(XX), que es un 50%
de suceso. Donde no pueden desarrollar la enfermedad, pero si
transmitir el gen anormal.
Otra combinación es cuando el alelo patológico del padre se une
con el alelo patológico de la madre, originando así un hijo afectado
(XY), que es un 25% de posibilidad del que niño desarrollo la
enfermedad de células Falciforme.

Se puede concluir, se hereda siguiendo un patrón llamado

autosómico recesivo. (para que se desarrolle la enfermedad se
requiere heredar de padre y madre tenga la hemoglobina
anormal).
 Actividad 2: Flujo de la información genética

Letra escogida: B

Deben completar la tabla con la información que haga falta

IMAGEN NOMBRE FUNCIÓN

Es el traductor de la
información genética
ARNm del ADN a una
secuencia de
aminoácidos.

Son estructuras que se

encuentran en el
centro(núcleo) de las
células que transportan
CROMOSOMAS fragmentos largos de
ADN.

Se refiere a la
ESTRUCTURA DEL morfología de ácidos
ACIDO NUCLEICO nucleicos como el ADN
y el ARN .
 Una de las cuatro
unidades químicas
CITOSINA diferentes que
componen el ADN

Es un ácido nucleico
formado por una
cadena de
ACIDO ribonucleotidos.Está
RIBONUCLEICO presente tanto en las
células procariotas
como en las eucariotas

Actividad 3: Aplicaciones Biotecnológicas

Alternativas para la solución de las problemáticas ambientales

Introducción:
Con el avanzar del tiempo se ha podido evidenciar las falencias o
problemáticas que han afectado directamente al espacio ambiental y a
la vida del ser humano, principalmente se trata al efecto de la
contaminación que a su vez a puesto en riesgo al mundo, donde las
posibilidades de remediar esos daños son de un porcentaje muy bajo.
Referente al tema se realiza este escrito con la finalidad de divulgar la
concientización al cuidado ambiental y al conocimiento de las
alternativas necesarias para tener presente la razón por la cual se
presencia el hambre, las sequias y la contaminación como principal
falencia que ha direccionado a la destrucción del planeta.
Escrito:
Teniendo en cuenta la conferencia de Lucia Atehortua ,está claro de
que se enfoca en posibilidad de ver, lo que estamos en la capacidad de
hacer para dar cambios o transformaciones al país de Colombia con el
conocimiento, con las capacidades y talentos humanos que se tiene, lo
que conlleva a realizar cambios radicales en la educación ,ciencia y
tecnología, ya que lo que cambia a un país es principalmente la
educación, el conocimiento, donde debería ser la revolución en los
jóvenes hoy en día no en acabar el país si no la revolución de generar
conocimiento, creatividad de aprovechar los talentos humanos.
El tema manejado en la conferencia se identifica como sostenibilidad y
la cuarta generación industrial y como la biotecnología ofrece respuestas
a la sostenibilidad, Lucia Atehortua plantea temas como los escenarios
globales siendo muy importante hoy en día ya que estamos afectando
de gran manera a este planeta con un crecimiento poblacional enorme,
con una problemática de destrucción ambiental y falencias en humanos.
Lucia Atehortua presencia varias realidades del mundo, como el hambre
donde la revolución industrial realizara cambios drásticos en la sociedad,
se presentarán personas sin trabajo, revoluciones sociales permanentes.
Por otro lado, el cambio climático por consecuencia de la misma
sociedad ha afectado a los bosques tropicales, el cual van
desapareciendo por la deforestación, los lagos y ríos se han secado de
una manera increíble, como en AFRICA que presenta esta problemática
convirtiéndose poco a poco en un desierto y eso va tener implicaciones
globales muy serias por los efectos climáticos críticos que ya se ve hoy
en día y con el pasar del tiempo lo sentiremos aún más y a su vez con
efectos catastróficos por la mala organización ambiental de la misma
sociedad .
Lucia Atehortua se enfoca en el orden de los conocimientos para la
realización de los cambios radicales enfocados en todos los sectores,
principalmente en la educación(conocimiento), que es punto más eficaz
para la solución a los problemas que enfrentamos como sociedad.
Conclusión:
En conclusión, es muy importante concientizar sobre cómo estamos
actuando en el área ambiental
 Bibliografías

Audesirk, T., Byers, B. E., Audesirk, G. (2018). Biología. Pearson

Educación. Unidad 3. pp. (332 – 337). http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=7550&pg=346

Mosso,L. E. (2010) Capítulo 6. Del ADN al organismo. Biología III. Ed.

Ituzaingó, Provincia de Buenos Aires, Argentina: Editorial Maipue, Pág.
160-189. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/78986?page=160

Pelaez. F. Hernaiz, M. (2022). Biotecnología para una vida mejor.

Encuentros Multidisciplinares. Vol, 24, No
70. https://dialnet.unirioja.es/servlet/catart?codigo=8404333

Video YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=LxXrSp6DK0E