Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CARLOS ENRIQUE
CEVC VENTO CANGALAYA
¿Cuál es la idea principal del texto?
COMPRENSIÓN Y COMPOSICIÓN DE TEXTOS
La alfabetización, como se entendía, de ningún modo
termina con el mero aprendizaje del código (las habilidades de
codificación y decodificación), sino que se prolonga hasta las
formas más sofisticadas de hablar, leer, escribir y pensar de forma
competente. La alfabetización genuina – llamada por algunos
“alfabetización funcional” – debe permitir desarrollar la
competencia cognitiva y comunicativa de las personas en el más
amplio sentido, hacerlos educados y educables, e incluso, yendo
más allá, posibilitar el desarrollo social, cultural y político de la
sociedad o comunidad cultural en que se encuentran inmersos. En
tal sentido, las formas más complejas de alfabetización lectoescrita
las constituyen la comprensión crítica y reflexiva de textos y la
composición escrita, como actividades de construcción de
significados.