1 - ¿Cómo los ejes del PNDH se vinculan con el quehacer de la UNAN – Managua?

Las Instituciones de Educación Superior como UNAN Managua tienen la

responsabilidad y el desafío de contribuir en la transformación y desarrollo, social,
político y económico del país. El contexto nacional e internacional lleva a
establecer estrategias que conlleven al fortalecimiento de la formación con calidad,
a potencializar la investigación de acuerdo a las necesidades del entorno,
dinamizar la vinculación universitaria y a internacionalizar un currículo que potencie
el desarrollo de competencias para la vida Estas acciones se derivan de principios
establecidos en la Constitución Política de la República y diversas leyes (la Ley 89,
Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior la Ley 582, Ley
General de Educación) y perfilados con directrices delineadas en el PNDH en sus
primeros ejes sobre desarrollo social.

2 - ¿Por qué se consideran los ejes del PNDH se asocian con la de la salud?

Porque los ejes se refieren en atender la salud de las familias a un nivel más
cercano no visto anteriormente, con el enfoque de familia y comunidad. También
la preocupación en no solo atender las necesidades básicas de salud preventiva
(ejemplo: vacunación) sino en brindar educación sobre todo tema de interés a la
población (, atención más directa a los grupos más sensibles (niños, adultos
mayores, embarazadas, discapacitados) llevar el acceso a la atención medica a
todo el país y garantizar la atención en casos de emergencias y desastres
naturales.

3 - ¿Cómo nos benefician los ejes del PNDH como individuos?

Como, por los ejes del PNDH, nos promueve oportunidades de preparación
académica de buena calidad, que nos da acceso a conocimientos mayores que a su
vez los aplicaremos en beneficio de la sociedad, conservación de nuestra calidad
de vida contra enfermedades, accidentes y en general todo problema de salud.
Aprendemos y nos facilita defender nuestros derechos particulares como
ciudadanos, sea como trabajadores, estudiantes, adultos mayores, dando apertura
a nuestro mejoramiento económico.

4- ¿Considera usted que la educación ha beneficiado a toda la población del país

incluyendo áreas rurales?

Si, en varios aspectos se ha llevado la educación a beneficio de la población,

educación para adultos, el acceso a educación de menores de escasos recursos sin
impedimentos prácticos. En el área rural específicamente, además de mejoras de
infraestructuras o inauguración de nuevas escuelas, se ve en el acceso y
participación de universidades con participación de las comunidades mediante
proyectos conjuntos con pobladores y comunas, la creación de sedes para llevar la
educación superior en áreas lejanas de los cascos urbanos.

5 - ¿Considera usted positivos los resultados del PNDH?

Si, en la aplicación practica de garantizar el cumplimiento de derechos

fundamentales a todas las personas en nuestro territorio, en abrir espacios a que
progresen en sus economías, a que se atienden las necesidades de quienes la ley
protege por sus condiciones personales (discapacitados), se trabaja para
garantizar la bienandanza de los grupos indígenas y su relación con el gobierno y
resto de ciudadanos.