BIENVENIDOS A

LA

NOMBRE Y APELLIDO:
FECHA:
ÁREA: PRACTICAS DEL LENGUAJE.
 ORDENA LAS LETRAS, FORMÁ LA PALABRA Y ESCRIBILA. (NO TIENE QUE SORAR NI
FALTAR NINGUNA LETRA)
ACTIVIDAD 14:
BUSCAMOS INFORMACIÓN DE LIBROS Y DE INTERNET SOBRE LOS
TIPOS DE BARCOS PIRATAS: BERGANTIN, CARABELA Y GOLETA,
BUSCAMOS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS, NOS FIJAMOS EN SUS
VELAS A QUÉ SE PARECEN (CUADRADOS Y TRIÁNGULOS).
PRESENTAMOS UNA IMAGEN DEL BERGANTIN; LO DIBUJAMOS, LE
HACEMOS LAS VELAS CON DIFERENTES PAPELES (CARTULINAS,
GLASÉ, ETC).

BARCOS PIRATAS

LOS BARCOS PIRATAS ERAN SIEMPRE ROBADOS, UNA VEZ

EN SU PODER, LOS PIRATAS LOS CONSERVAN DURANTE
TODA SU CARRERA.
 SIEMPRE PROCURABAN ROBAR EL MEJOR: GRANDE, BIEN
ARMADO, RÁPIDO Y FÁCIL DE MANEJAR, SUS BARCOS
PREFERIDOS ERAN:

EL BERGANTIN
ERA UNO DE LOS NAVIOS PREFERIDOS POR LOS PIRATAS. TENÍA DOS
MÁSTILES Y UNA COMBINACIÓN DE VELAS CUADRADAS Y
TRIANGULARES QUE LO HACIA MUY VELOZ.

LA CARABELA
ERA UNA EMBARCACIÓN MUY PEQUEÑA, SE MANEJABA FÁCILMENTE
Y NO REQUERÍA DE UNA TRPULACIÓN NUMEROSA.

LA GOLETA
TENÍA LAS VELAS TRIANGULARES, FUE UN NAVIO MUY QUERIDO POR
LOS PIRATAS.
 LA FRAGATA
LA EMBARCACIÓN MÁS PEQUEÑA. ERA EL BARCO MÁS PEQUEÑO. A
VECES NO LLEVABA NI PALOS PARA LAS VELAS.
DISPONÍA DE UNOS 10 BANCOS DE REMOS POR LADO.

TIPOS DE BARCOS SIMILITUDES DIFERENCIAS

BERGANTIN

CARAVELA
GOLETA

FRAGATA
 FRASES PIRATAS

B _ RC _ _ L_ V _ ST_

_ RR_ _ D L_S V_L_S

_L _ B _ RD _ J _

T _ _ RR _ _ L_ V _ ST _

_ CH _ D _L _ NCL _

COSAS PIRATAS
LOS PIRATAS USABAN PARA NAVEGAR Y
ENCONTRAR TESOROS:
 ARMAS PIRATAS

ARMAS BLANCAS ARMAS DE FUEGO

HOY:
“SCORPION, UNA
AVENTURA
PIRATA”.
SE PROPONE ESCUCHAR EL CUENTO.
AUTOR: “MARCELA GUERRERO”
COMENTARIO GRUPAL.
AHORA RESPONDÉ:
1)- ¿QUIÉN ES ESCORPIÓN?
2)- ¿QUÉ DICE LA AUTORA DEL CUENTO SOBRE ÉL?
3)- ¿CÓMO SE LLAMABA LA EMBARCACIÓN?
4)- ¿QUÉ HIZO ANTES DE EMPRENDER SU ÚLTIMO VIAJE?
5)- ¿QUÉ HIZO ESCORPIÓN CON SU TRIPULACIÓN UNA VEZ QUE TUVO EL BARCO
CARGADO DE TESOROS? ¿POR QUÉ LO HIZO?
6)- BUSCÁ EN EL DICCIONARIO LOS SIGNIFICADOS DE ESTAS PALABRAS: BERGANTÍN Y
MOSQUETE.

LEÉ CON ATENCIÓN QUE ESCRIBIO EL PIRATA EN SU DIARIO DE NAVEGACIÓN.

AL DÍA SIGUIENTE LOS PIRATAS ENCONTRARON EL TESORO.

COMPLETÁ EL DIARIO CON LO QUE CREAS QUE ESCRIBIÓ EL PIRATA ESE DÍA.

¿CUÁNDO OCURRIÓ?
MIRÁ LAS IMÁGENES Y PINTÁ EL DÍA QUE OCURRIÓ CADA HECHO, DE ACUERDO
CON LO QUE LEISTE EN EL DIARIO.
 SE BUSCA PIRATA
LEÉ CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL PIRATA BUSCADO Y PINTÁ SU RETRATO.
 ELEGÍ OTRO DE LOS PIRATAS Y ESCRIBÍ CÓMO ES.

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EL PIRATA CORTA PATA

LEÉ EN VOZ BAJA POR LO MENOS DOS VECES. PENSÁ EN LO QUE DICE EL CUENTO.

ATENCIÓN, LA COMPRENSIÓN
LEÉ LAS ORACIONES E INDICÁ SI SON VERDADERAS O FALSAS.
CORTA PATA ES UN PIRATA QUE LE TIENE MIEDO A LOS BARCOS DE LATA

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EL PIRATA LLEVEBA EN SU JAULA A SU DESPLUMADO LORO

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 CORTA PATA LLEGÓ A TIERRA EN BUSCA DE ORO Y PLATA

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CUANDO EL PIRATA QUISO ENTRAR A LA JOYERÍA EMPEZÓ A SONAR LA ALARMA

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…

EL JOYERO LO AYUDÓ A ESCAPAR A CORTA PATA.

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…

CORTA PATA ESTABA SOÑANDO, Y CUANDO SONÓ EL DESPERTADOR, SE DIO

CUENTA DE QUE TODO ERA UNA PESADILLA

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A) RESPONDÉ:
1) ¿QUIÉN ES CORTA PATA? ¿QUÉ MEDIO DE TRANSPORTE UTILIZA PARA NAVEGAR?
2) ¿PARA QUÉ GOLPEA LAS PUERTAS?
3) ¿POR QUÉ SONÓ LA ALARMA DE LA JOYERÍA
4) ¿CÓMO TERMINA EL CUENTO?

CORTA PATA TUVO UN NUEVO SUEÑO. MIRÁ CON ATENCIÓN EL DIBUJO Y ESCRIBÍ
CONANDO QUÉ SOÑO.

UN RESUMEN PARA EL CUENTO

COMPLETÁ EL RESUMEN DEL CUENTO “EL PIRATA CORTA PATA” CON LAS PALABRAS
QUE SE ESCAPARON.

HABÍA UNA VEZ

UN……………………………….LLAMADO………………………………………………………..
QUE RECORRIA EL MUNDO CON SU…………………………………….EN
SU……………………………..
 UN DÍA BAJÓ A TIERRA BUSCANDO
……………………………………………………………………………….
CUANDO VIO UNA JOYERÍA QUISO ………………………………………………………………………
EL SONIDO DE LA ALARMA HIZO QUE LLEGARA LA………………………………………………
POR SUERTE, CUANDO IBAN A ATRAPARLO SONÓ ………………………………………………
Y CORTA PATA SE………………………………………………………………………………………………..

SI TUVIERAS QUE CAMBIAR EL TÍTULO DEL CUENTO, ¿CUÁL DE ESTOS TE PARECE EL

MEJOR? SEÑALALO CON UNA X.

¡CORTA PATA SE ENOJÓ!

LAS AVENTURAS DEL LORO DESPLUMADO

LA PESADILLA DE CORTA PATA

EL MIEDOSO CORTA PATA

RECORTÁ LOS DOS PERSONAJES DEL CUENTO, PEGALOS Y RESPONDÉ ESTAS

PREGUNTAS:
1) ¿CÓMO ES FÍSICAMENTE ESTE PERSONAJE?
2) ¿CÓMO ES SU CARÁCTER?
3) ¿QUÉ LE GUSTA HACER?
4) ¿QUÉ COSAS NO LE GUSTAN?

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¡VUELA LA IMAGINACIÓN!
OBSERVÁ CON ATENCIÓN LA SECUENCIA DE IMÁGENES, DEJÁ VOLAR LA
IMAGINACIÓN Y RESPONDÉ LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO.

¿CÓMO SE PUEDEN LLAMAR ESTOS PIRATAS? ¿QUÉ ESTÁN MIRANDO?

¿CÓMO ESTÁN VESTIDOS? ¿CUÁNTOS DÍAS LLEVAN NAVEGANDO? ¿QUÉ LES ESTÁ
DICIENDO EL LORO?

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¿DÓNDE ESTÁN LOS PIRATAS? ¿QUIÉNES VIVEN EN ESE LUGAR?

¿QUÉ HERRAMIENTAS LLEVAN? ¿PARA QUÉ VAN A USARLAS? ¿QUÉ LES ESTÁ
DICIENDO EL LORO A LOS PIRATAS?
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¿QUÉ HICIERON LOS PIRATAS? ¿POR QUÉ FESTEJAN? ¿QUÉ HAY ADENTRO DEL
COFRE?
¿QUÉ PIENSAN HACER CON ESO? ¿QUÉ LES ESTÁ DICIENDO EL LORO A LOS PIRATAS?
IMAGINTE CÓMO TERMINA ESTE CUENTO Y ESCRIBILO.

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EN BUSCA DEL TESORO

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Banderas:
 BANDER AS
1.

LA BANDERA PIRATA QUE MÁS SE CONOCE RECIBE EL NOMBRE DE

JOLLY ROGER, ES UNA TELA DE COLOR NEGRO, CON DOS TIBIAS Y
UNA CALAVERA, PERO CADA PIRATA TENÍA SU PROPIA BANDERA.

ESTABAN DISEÑADAS PARA INFUNDIR EL TERROR DE LAS

TRIPULACIONES A LAS QUE ATACABAN.

BANDERAS PIRATAS
FAMOSAS
LAS BANDERAS PIRATAS ESTABAN PENSADAS PARA INFUNDIR EL MIEDO A LAS VICTIMAS ANTES
DEL ABORDAJE. LAS MÁS ANTIGUAS SOLÍAN SER DE UN ÚNICO COLOR, GENERALMENTE ROJO O
NEGRO, O EN EL CASO DE LOS CORSARIOS LA INSIGNIA DE CADA PAÍS. MÁS TARDE EMPEZARON
A APARECER LOS SÍMBOLOS TERRORÍFICOS COMO CALAVERAS, HUESOS, ARMAS BLANCAS, ETC.
ALGUNAS DE ELLAS CONTENÍAN TAMBIÉN UN RELOJ DE ARENA, QUE INDICABA EN ESTE CASO
QUE EL PLAZO DADO POR LOS PIRATAS A LA TRIPULACIÓN ATACADA PARA QUE SE RINDIESEN
SE ESTABA AGOTANDO. «RENDÍOS MIENTRAS ESTÉIS A TIEMPO, SI NO, LUCHAREMOS SIN
CUARTEL» PRETENDÍA SER SU MENSAJE.
A LAS BANDERAS PIRATAS SE LAS CONOCÍA EN ENTRE LOS ANGLO-PARLANTES CON EL NOMBRE
GENÉRICO DE JOLLY ROGER. EL ORIGEN DE ESTE NOMBRE ES INCIERTO PERO LA TEORÍA MÁS
EXTENDIDA ES QUE SE TRATA DE UNA PALABRA ORIGINALMENTE FRANCESA: JOLIE ROUGE, QUE
SIGNIFICA BONITO ROJO EN REFERENCIA A LAS PRIMERAS BANDERAS QUE SOLÍAN SER DE
COLOR SANGRE, Y QUE TERMINÓ DEGENERANDO EN INGLÉS EN JOLLY ROGER.
MUCHOS PIRATAS TENÍAN SU PROPIA BANDERA AUNQUE MUCHAS SE REPETÍAN DE
TRIPULACIÓN EN TRIPULACIÓN. EN LAS BANDERAS QUE PODÉIS VER A CONTINUACIÓN, EL
NOMBRE Y EL APODO QUE FIGURAN DEBAJO, SON LOS DEL PIRATA MÁS POPULAR QUE LA
ENARBOLABA (O DEL ÚNICO QUE LA ENARBOLÓ EN ALGUNOS CASOS).

BARTHOLOMEW EDWARD EMANUEL

BARTHOLOMEW WYNNE
ROBERTS, ROBERTS, ENGLAND -
«BART EL 2ª BANDERA CLÁSICA
NEGRO»

CHRISTOPHER JOHN RACKHAM, HENRY AVERY, STEDE BONNET

CONDENT «JACK EL «BEN EL LARGO»
CALICÓ»

THOMAS TEW WALTER EDWARD TEACH, RICHARD

KENNEDY «BARBANEGRA» WORLEY
 EDWARD LOW
CHRISTOPHER MOODY

Situación de lectura: se distribuyen copias del material, con el propósito

de combinar con situaciones de lecturas por sí mismos, agrupan en parejas
Se destina un tiempo para que los niños puedan explorar el material,
preguntan qué clases de ilustraciones apareccen, se les solicita que lean y
comparar ésta información con aquella brindada por los relatos y cuentos
leídos.
Luego organiza una puesta común donde cada pareja pueda comentar lo
leído.
Después de la lectura e intercambio completarán un cuadro con la
información que el texto leído aportó.
BANDERAS PROPÓSITOS DE LAS BANDERAS

DISEÑAN UNA BANDERA POR GRUPOS, SOBRE UN FONDO NEGRO: BIÉN

TERRORÍFICA!!!
CLASES DE PIRATAS SIGNIFICADO DE LA ACTIVIDAD QUE
PALABRA REALIZAN

CORSARIOS

BUCANEROS

FILIBUSTEROS
NEGREROS
ADIVINANZAS PIRATAS
"ES REDONDO COMO EL MUNDO "TIENE PATA DE PALO,
Y CON ÉL LLEVAS EL RUMBO" UN OJO A ESTRIBOR,
UN DIENTE DE ORO
Y UN BARCO CON CAÑÓN"

"¿QUÉ BUSCAN EN LAS ISLAS "UN PIRATA PARA VER DE LEJOS

CON SUS MAPAS Y SUS LOROS?" UTILIZABA UN........”

"RODEADA ESTOY DE AGUA "¿QUIÉN ANUNCIA

Y SI SOY GRANDOTE
ME LLAMAN ISLOTE" SU LLEGADA

CON TIBIAS

Y CALAVERAS?"
 *LUCE VISTOSOS COLORES, ES EL MÁS IMPORTANTE,

ESTE SINGULAR ANIMAL, MANDA EN TODOS LOS PIRATAS

QUE REPITE COMO EL ECO, Y ES EL JEFE DEL BARCO.

LO QUE ESCUCHA A LOS DEMÁS.

PAPEL SECRETO CON X POYECTIL PIRATA

QUE NECESITAN LOS PIRATAS QUE EXPLOTA

PARA ENCONTRAR EL TESORO EN LOS BARCOS ENEMIGOS

TIENE TENTÁCULOS, NO LO VE Y ESTÁ PRESENTE

VIVE EN EL MAR SOPLA Y NO TIENE PULMONES

Y PERSIGUE A LOS HACE OLAS EN EL MAR

BARCOS PIRATAS SIN CESAR. Y MUEVE LOS NUBARRONES.

 VAN Y VIENEN SIN CESAR ¿QUÉ BUSCAN EN LAS ISLAS

Y CAMINAN SOBRE EL MAR. CON SUS MAPAS Y SUS LOROS?

TIENE VELAS Y NO ALUMBRA,

LLEVA CASCO Y NO ES BOMBERO,

Y CUANDO EMPIEZA A SOPLAR EL

VIENTO, NAVEGA MUY PINTURERO

UN BARCO MUY PIRATA