Tecnología para el cuidado de la salud

Unidad 5. Tecnologías de Información Profesional

Actividad integradora 5.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

Sistema De Universidad Abierta y Educación a Distancia.

UNIDAD 5
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN PROFESIONAL

MATERIA
TECNOLOGÍA PARA EL CUIDADO DE LA SALUD

GRUPO 9610

SEDE HOSPITAL DE ESPECIALIDADES CMNR

ALUMNA HERNÁNDEZ CASILLAS CITLALLY JUDITH

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 Tecnología para el cuidado de la salud
Unidad 5. Tecnologías de Información Profesional
Actividad integradora 5.

Introducción:

Las tecnologías de información Profesional son herramientas que nos ayudan en el manejo del
paciente y a conocerlos desde distintos aspectos, nos ayudan a identificarlos, conocer su
entorno, riesgos, fortalezas, tratamientos a los que están sometidos, riesgos en los que podrían
verse, manejo de su estado de salud enfermedad personal, familiar y hasta en la comunidad, nos
ayuda a dar pautas de diagnósticos, a llevar registros de las acciones que se han llevado con
ellos o a planear las posibles acciones que podrían mejorar su calidad de vida, conocerlas,
manejarlas y saber consultarlas en nuestro deber como profesionales de la salud.

TECNOLOGIAS DE INFORMACION PROFESIONAL

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Actividad integradora 5.

Las tecnologías para obtener datos de nuestros pacientes son varias y el adecuado uso de ellas
nos trae múltiples beneficios que se ven reflejados en la calidad de atención de éste.

Para apoyar a un paciente en su educación, para mejorar sus condiciones de salud, debemos
someterlo a un escrutinio de su vida familiar y social, saber el momento adecuado en que

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Actividad integradora 5.

podemos echar mano de cada una de las tecnologías con el fin de recabar información
importante que pueda mejorar verdaderamente el proceso de enseñanza de pautas para mejorar
la salud del paciente será más eficiente de aplicarlas adecuadamente.

Cada una de estas herramientas tiene una ventaja muy importante, si bien, no están
estandarizadas mundialmente, tenemos en México formas de aplicarlas para obtener beneficios,
son legales, son metódicas y están indicadas en una norma oficial, el manejo puede variar por
niveles, así como el tipo de tecnología a utilizar.

Institucionalmente tenemos áreas que se ocupan de ellas por separado, por ejemplo: Medicina
preventiva se encarga no sólo de conocer los antecedentes, situaciones de vida del paciente,
identificarlo sino de prevenir, detectar en el individuo sano o en el paciente controlado posibles
desequilibrios que podrían predisponer a una complicación, detectar adecuadamente estas
situaciones en base al conocimiento del paciente, entorno, población, condiciones sociales nos
da la ventaja de saber a dónde dirigirlo, cuando aparece un desequilibrio inmediatamente se
procede a realizar las detecciones y para esto nos apoyamos de dos servicios: medico familiar
que es el quien lleva la historia médica del paciente y con el manejamos los tratamientos
previos, las pautas a seguir y podemos consultar la mayoría de procedimientos que se han
realizado o se pretenden llevar para su mejoría o seguimiento.

Educación para la salud, con este servicio nos corresponde sensibilizar al paciente de los
posibles riesgos que se enfrenta, daños que pueden aparecer de no realizar esas conductas que
mejorarían su vida, es un área multidisciplinaria pero todos ellos tienen acceso a los datos del
paciente, no podríamos llevar un seguimiento independiente sin esto, el área de enfermería en
este nivel de atención no solo se ocupa de brindar cuidados considerando sus características
personales sino, adaptando sus habilidades, mejorando la comunicación, enseñando pautas,
previniendo riesgos, podríamos caer en solo hacer pero considerar verdaderamente al paciente
es querer ayudarlo a mejorar a curarse y dar educación, las actividades que realizamos implican
práctica, el concepto de praxis como principal motivo para obtener el mayor beneficio, adaptar,
cuidar, enseñar, brindar confianza, conocimiento aclarar dudas no es una acción que se lleva al

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aire, va interconectado con todo un sistema complejo para hacer correctamente el proceso de
atención de el paciente.

Aunque en nuestra institución y la sobrepoblación de pacientes nonos permite dar la atención

que requiere, es una cuestión personal dar ese tiempo, conocer la forma correcta de obtener los
mayores beneficios para prevenir enfermedades o mantener un estado de equilibrio.

Enfermería como se mencionó anteriormente tiene muchas actividades pero brindarlas de la

manera adecuada trae un beneficio que otras áreas no tienen, somos quienes conocen
verdaderamente al paciente, analizamos, recolectamos información, reportamos cuando un
tratamiento no está dando un adecuado resultado, identificamos cuestiones de vida que no
cualquier área tiene el tiempo o la forma de identificar, somos quien al final del día tiene un
poco mas de tiempo y comparte mas tiempo con el paciente para su atención y muchas veces
aplicamos esas tecnologías para obtener la información y usarla como herramienta.

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Conclusión.

Una de las principales actividades que deberíamos llevar con nuestros pacientes es educarlos
para afrontar de manera satisfactoria o menos problemática su estado de enfermedad, para
educar es necesario conocer todo lo que lo rodea para así ajustar nuestras pautas de tratamiento,
esta forma de conocer es el saber conocer las tecnologías de las que disponemos y así poder
consultarlas para brindar un mejor apoyo considerando todo el entorno con el que el paciente
tiene contacto y sacar el mejor provecho de esto.