Manual de Organizacion Internado

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
INTERNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
MANUAL DE ORGANIZACIÓN
Agosto de 2006.
ÍNDICE
Pág.
I. INTRODUCCIÓN .............................................................................................3
II. MARCO LEGAL ...............................................................................................4
III. ANTECEDENTES HISTÓRICOS ......................................................................6
IV. OBJETIVOS .....................................................................................................7
1. Del Manual
2. Del Internado
V. DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN....................................................................8
VI. FUNCIONES .....................................................................................................9

1. Dirección ..................................................................................................9
2. Consejo Técnico Consultivo ..................................................................... 11
3. Consejo General ...................................................................................... 12
4. Subdirección............................................................................................. 13
5. Administración .......................................................................................... 15
6. Personal Docente ..................................................................................... 16
18
VII. DIAGRAMA DE PUESTOS ..............................................................................
VIII. DESCRIPCIÓN DE PERFIL Y PUESTOS ........................................................ 19
1. Director .....................................................................................................
19
2. Subdirector ............................................................................................... 30
3. Administrador ........................................................................................... 35
4. Secretaria .................................................................................................40
5. Médico......................................................................................................42
6. Odontólogo ............................................................................................... 45
7. Enfermera ................................................................................................ 48
8. Profesor (a) de Grupo............................................................................... 49
9. Profesor (a) de Adiestramiento ................................................................. 55
10. Profesor (a) de Educación Artística .......................................................... 59
11. Profesor (a) de Educación Física ............................................................. 64
12. Trabajador Social ..................................................................................... 69
13. Psicólogo ..................................................................................................
70
14. Prefecto ....................................................................................................
73
15. Ecónoma .................................................................................................. 76
16. Cocinera ...................................................................................................
78
17. Auxiliar de Cocina .................................................................................... 80
18. Panadero ..................................................................................................82
19. Almacenista .............................................................................................. 84
20. Lavandera ................................................................................................ 86
21. Operario de Ropería ................................................................................. 88
22. Chofer ......................................................................................................
90
23. Asistente de Servicios en Plantel ............................................................. 92
ACTA DE AUTORIZACIÓN ......................................................................................
94
I. INTRODUCCIÓN
La actualización de este Manual de Organización del Internado de Educación

Primaria, tiene como finalidad proporcionar un marco descriptivo del esquema
orgánico funcional que facilite una adecuada delimitación de funciones y
responsabilidades, puntualizando la relación de jerarquía que guardan entre sí las
diversas instancias al interior del sector educativo.
Se expone el propósito específico que da origen a esta unidad de servicio educativo

asistencial, iniciando con los antecedentes históricos que describe la evolución de los
internados desde su creación en 1921 a nivel nacional y en la Entidad a partir de
1943, la base legal, sustenta las funciones asignadas a los Internados en la estructura
de esta Secretaría, el propósito específico que da origen a la actualización del Manual
y esta unidad de servicio educativo asistencial. Adicionalmente, se hace una
descripción de los puestos que componen la estructura interna, los perfiles
correspondientes, la delimitación de funciones por materia y el flujo de comunicación.
La Secretaría de Educación Guerrero, a través de la Subsecretaría de Educación

Básica y la Dirección de Educación Primaria, presentará y difundirá entre la estructura
del nivel, este documento que facilitará la toma de decisiones y la congruencia en el
desempeño del Internado y personal docente, de adiestramiento, especial, de apoyo y
administrativo.
El contenido de este manual tiene carácter propositivo, por lo que es susceptible de

ser modificado. Se recomienda revisarlo de manera periódica con el fin de tender a su
optimización, para adecuarlo a los procesos de actualización y en su caso,
desconcentración. Cualquier aportación al texto será considerada por la
Subsecretaría de Educación Básica y validada por la Unidad de Organización,
Innovación y Calidad dependiente de la Coordinación General de Administración y
Finanzas de la SEG.
Este documento forma parte del activo fijo de la Secretaría, por lo que deberá
permanecer en el centro de trabajo para su consulta.
3
II. MARCO LEGAL
1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

D.O. 5 Febrero 1917 (última reforma D.O.12 Diciembre 2005)
2. Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Guerrero.

P.O. Noviembre 1917 (última reforma P.O.25 Noviembre 2005)
3. Ley General de Educación.

D.O.F. 13 Julio 1993 (última reforma D.O. 4 Enero 2005)
4. Ley de Educación del Estado de Guerrero Número 158

P.O. 21 Abril 1995 (última reforma P.O.13 Julio 2004)
5. Ley de Reestructuración del Sector Educativo del Estado de Guerrero

Número 243
P.O. 16 Febrero 1996 (última reforma P.O.14 Octubre 2005)
6. Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales.

D.O. 8 Febrero 1984 (última reforma D.O. 3 Febrero 2006)
7. Ley para la Protección de los derechos de Niñas, Niños y

Adolescentes
D.O. 29 Mayo 2000
8. Ley de Fomento para la Lectura y el Libro

D.O. 8 Junio 2000
9. Ley Orgánica de la Administración Pública Federal

D.O. 29 Diciembre 1976 (última reforma D.O. 8 Diciembre 2005)
10. Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Guerrero

Número 433
P.O. 12 Octubre 1999 (última reforma P.O. 13 Julio 2004)
11. Ley Número 674 de Responsabilidades de los Servidores Públicos del

Estado de Guerrero
P.O. 3 Febrero 1984 (última reforma P.O. 6 Junio 1989)
12. Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública

D.O. 21 Enero 2005
13. Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Guerrero

P.O. 28 Marzo 2003
14. Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica

D.O. 19 Mayo 1992
4
15. Reglamento de las Condiciones Generales del Trabajo del Personal de
la SEP.
D.O. 29 Enero 1946
16. Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006

D.O. 30 Mayo 2001
17. Plan Estatal de Desarrollo 2005-2011

D.O. 29 Enero 1946
18. Acuerdo No.200

19 Septiembre 1994
19. Acuerdo No. 96

26 Noviembre 1982
20. Manual General de Organización de la Secretaría de Educación

Guerrero.
Febrero 2004
21. Programa Sectorial de Educación 2005-2011

Mayo 2006
5
III. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
A través del mismo tiempo, los gobiernos han tenido la preocupación por responder a
todas las demandas que en este campo ha planteado la sociedad, así como para
encontrar respuestas y soluciones, que favorecen de alguna manera a las
necesidades apremiantes de educación y de asistencia social, que apoyan a las
clases más desamparadas.
Fue en 1910 cuando cristalizaron las ideas de reivindicación social y política que
habían sido largamente reprimidas, surgiendo así el movimiento armado que
reclamaba con urgencia, para los campesinos y obreros, las garantías individuales y
sociales que más tarde fueron plasmadas en los artículos 3º, 27º y 123º de la
constitución de 1917.
Para responder a esas demandas, fue necesaria la instalación de las llamadas Casas
de Estudiantes, la creación de la Escuela Rural Mexicana, las Misiones Culturales,
Escuelas de Arte y Oficios, Regionales Campesinas, Práctica de Agricultura y dentro
de este contexto educativo, surgen los internados como apoyo y sentido de
solidaridad social para los grupos menos favorables y no como ayuda o caridad de
índole religioso, como se les consideraba hasta antes de la Revolución Mexicana.
En el Plan Sexenal puesto en marcha por el Gral. Lázaro Cárdenas, Presidente

Constitucional de México de 1934 a 1940, fue cuando se iniciaron los internados de
educación primaria como un sistema, con objetivos precisos y respondiendo a
necesidades propias de un fuerte sector de la población de nuestros país;
estructurándose un sistema nacional de internados al crearse el Departamento de
Internados de Enseñanza Primaria designándose como Jefe al Profr. Celerino Cano
Palacios.
En Diciembre de 1943, es nombrado Jefe de Departamento de Internados de

Enseñanza Primaria, el Profr. José Ávila Garibay correspondiéndole coordinar los
internados numero 19 de Comaltepec, Puebla; el número 20 de Coyuca de Catalán y
el número 21 de Tixtla, los dos últimos del Estado de Guerrero.
En esta etapa los internados fueron verdaderos laboratorios de donde surgió y aplico
el método de jornadas, introduciendo material didáctico novedoso en la enseñanza;
así mismo tuvieron proyección a la comunidad, destacándose a nivel nacional, la
Campaña de Alfabetización de 1944 a 1946.
Que los actuales Internados de Educación Primaria brindan atención a las niñas y
niños de escasos recursos, para efectos de mejorar los servicios educativos y
asistencias.
6
IV. OBJETIVOS
1. Del Manual
Este manual tiene como finalidad proporcionar un marco descriptivo del

esquema orgánico funcional del Internado de Educación Primaria, a efecto de
propiciar una adecuada delimitación de funciones y responsabilidades,
puntualizando la relación de jerarquía que guardan entre sí las diversas
instancias al interior del centro educativo.
2. Del Internado
Proporcionar educación primaria integral con calidad y equidad, servicio

asistencial y educación tecnológica a niños y niñas de 6 a 14 años de
escasos recursos económicos y residentes en comunidades dispersas,
propiciando su acceso y permanencia.
7
V. DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
Agosto 2006
DIRECCION DE
EDUCACION PRIMARIA
DIRECCION DEL
INTERNADO
CONSEJO TECNICO
CONSULTIVO CONSEJO GENERAL
SUBDIRECCION ADMINISTRACION
8
VI. FUNCIONES
1. Dirección.
1. Planear y programar las actividades del proceso de enseñanza-

aprendizaje y sus apoyos colaterales, y las relativas al manejo de los
recursos para el funcionamiento del Internado.
2. Difundir, entre el personal docente, administrativo, de apoyo y

asistentes de servicio en plantel, las normas y los lineamientos bajo
los cuales deberá realizarse el trabajo escolar y el servicio asistencial
en el Internado.
3. Organizar, dirigir y controlar el desarrollo del proceso de enseñanza-

aprendizaje, de acuerdo con las normas, los lineamientos, el plan y los
programas de estudio aprobados por la Secretaría.
4. Integrar el Consejo Técnico Consultivo del Plantel conforme al

Programa Anual de Trabajo (PAT) y el Plan Estratégico de
Transformación Escolar (PETE), a efecto de facilitar la organización y
dirección de la labor docente y de la prestación del servicio
asistencial.
5. Organizar y asesorar al Comité de Administración de Raciones y al

Gobierno Escolar en el ejercicio de sus funciones y actividades.
6. Organizar y controlar los servicios de hospedaje, alimentación,

asistencia médica, Prestación para la Recreación Estudiantil (PRE),
ropería y vestuario que proporciona el Internado a los becarios, así
como, las relativas a la dotación de equipo y material para el
desarrollo de la educación tecnológica y de las actividades
recreativas.
7. Revisar y controlar que los programas de educación tecnológica y de

actividades recreativas guarden vinculación con el plan y los
programas de estudio establecidos para el nivel de educación
primaria, a efecto de coadyuvar al desarrollo integral del educando.
8. Detectar los problemas que surjan en la aplicación del plan y los

programas de estudio, de educación tecnológica y de actividades
recreativas, así como los relativos al material de apoyo didáctico y
presentar al supervisor de zona las alternativas de solución.
9. Promover el uso de medidas apropiadas para que la comunidad

escolar y los padres de familia tengan una colaboración eficiente en el
funcionamiento del Internado, conforme a las normas y lineamientos
respectivos.
9
10. Apoyar al personal técnico de la Dirección de Educación Primaria, en
la implantación y evaluación de los proyectos académicos de apoyo
colateral a los planes y los programas de estudio, de educación
tecnológica y de actividades recreativas y en su caso, solicitarle la
asistencia necesaria para su operación.
11. Elaborar el cuadro de necesidades del Internado, a fin de que se

incluya en el Programa Operativo Anual.
12. Expedir los créditos escalafonarios al personal docente, técnico,

administrativo, asistentes de servicio en plantel, conforme a los
lineamientos establecidos en el reglamento correspondiente.
13. Llevar el inventario de los bienes del Internado, conforme a las

normas y a los lineamientos establecidos por la Dirección de Recursos
Materiales.
14. Administrar los ingresos del Internado conforme a las normas y los
lineamientos expedidos por la Coordinación General de
Administración y Finanzas, a través del Departamento de Recursos
Financieros y las disposiciones de la Dirección de Educación Primaria.
15. Organizar y controlar las actividades de ingreso y reingreso de

becarios al Internado conforme a las normas, los lineamientos y las
políticas establecidas para tal efecto.
16. Organizar y dirigir las actividades de inscripción, reinscripción, registro

y acreditación escolar.
17. Organizar la formación de grupos, y la asignación del personal

docente a cada uno de ellos.
18. Tramitar ante el Departamento de Registro y Certificación, las

solicitudes que se presenten en el Internado sobre la expedición de
constancias, duplicado de certificados y rectificación de nombre en
documentos escolares.
19. Presentar a la Dirección de Educación Primaria, por conducto del

supervisor de zona, los informes sobre el funcionamiento del
Internado y los datos para la certificación del 6º. Grado.
20. Apoyar a la Dirección de Educación Primaria, así como a la Jefatura

de Sector y a la Supervisión de Zona en los asuntos oficiales que
competan al Internado y en aquellos que expresamente le soliciten.
10
2. Consejo Técnico Consultivo.
1. Constituir el Consejo Técnico Consultivo del Internado para lograr

una mejor organización, dirección y control del trabajo escol
2. ar.
3. Colaborar en la integración del Programa Anual de Trabajo (PAT) y el

Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE), del Internado y,
en su caso, proponer a la dirección del Internado las adecuaciones
que procedan.
4. Definir y establecer anualmente las comisiones de trabajo que sean

necesarias, a efecto de auxiliar a la dirección del Internado en la
organización, desarrollo y control del trabajo escolar y de la
prestación del servicio asistencial a los educandos.
5. Aprobar los programas y las iniciativas de trabajo que presenten las

comisiones que se establezcan y, en su caso, recomendar a la
dirección del plantel su implantación.
6. Sugerir a la dirección del Internado el uso de métodos y técnicas para

el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como los
criterios y las estrategias para la asignación de personal docente a
los grupos.
7. Adecuar los métodos y procedimientos de enseñanza, de acuerdo

con el desarrollo físico, psicológico y social de los educandos.
8. Orientar al personal docente respecto a la aplicación de las técnicas y

los métodos para el desarrollo del proceso de enseñanza-
aprendizaje, y de programas de educación tecnológica, así como la
organización y distribución del tiempo de trabajo.
9. Proponer los métodos y medios para mejorar la evaluación del

proceso de enseñanza-aprendizaje y el funcionamiento de sus
apoyos colaterales.
10. Proponer formas de organización del trabajo escolar que garanticen

su desarrollo en un ambiente de cooperación, orden y respeto.
11. Evaluar continuamente el desarrollo de los programas de actividades

a cargo de las comisiones de trabajo, a efecto de detectar los
problemas y de sugerir las soluciones correspondientes.
12. Rendir a la comunidad escolar el informe anual de actividades.
11
3. Consejo General
1. Constituir el mecanismo a través del cual se canaliza la participación

organizada de los alumnos para que el funcionamiento del Internado
de Educación Primaria se efectúe en un ambiente de
corresponsabilidad, orden y respeto.
2. Convocar anualmente a los alumnos del Internado para renovar los

Comités del Consejo General y presentar el informe anual de las
actividades realizadas.
3. Comité Ejecutivo de Alumnos:
- Apoyar a la dirección y al personal en la prestación de los

servicios asistenciales, conforme a sus derechos y obligaciones.
4. Comité de Orden y Disciplina:
- Difundir y vigilar el cumplimiento de reglamentos, sanciones o

diversas disposiciones que resulten de la organización escolar
relacionadas con la disciplina de las alumnas y alumnos y el
actuar de los docentes.
5. Comité de Obras Materiales:
- Organizar actividades para el mejoramiento de recursos

materiales del Internado, bienes muebles e inmuebles
organizando a la comunidad escolar para que ésta participe.
6. Comité de Ecología y Reforestación:
- Promover acciones relacionadas a la preservación del medio

ambiente; así como desarrollar acciones para el cuidado y
mejoramiento de las áreas verdes.
7. Comité de Administración de Raciones:
- Programar conforme a la normatividad la alimentación de los

becarios, debiendo elaborar los menús diarios y semanales, que
se exhibirán para conocimiento de la comunidad escolar.
- Realizar la compra de víveres para la alimentación de los

becarios y supervisar las entradas y salidas del almacén
conforme a los proyectos de menús.
- Vigilar que los artículos del almacén; así como los elaborados en
el Internado, no sean destinados a usos diferentes a los que
corresponden.
12
- Comprobar los gastos efectuados por víveres adquiridos y
efectuar sesiones ordinarias y extraordinarias para autoevaluar el
servicio de alimentación, y en su caso, aplicar las medidas
correctivas que procedan.
8. Comité de Higiene y Salubridad:
- Realizar actividades y campañas para la preservación de la salud

y coadyuven con el bienestar físico de la comunidad escolar en
general.
9. Comité de Acción Cívica Social y Cultural:
- Promover acciones que favorezcan la participación de alumnos

en eventos organizados al interior y exterior del Internado, tales
como festejos cívicos, sociales y culturales.
10. Comité de Recreación y Educación
- Implementar actividades que contribuyan con el bienestar físico

de las alumnas y alumnos de tipo deportivo o de recreación sana
para las alumnas y alumnos.
11. Comité de Seguridad y Emergencia Escolar:
- Organizar y preparar a la comunidad escolar en situaciones de

emergencia; así como implementar acciones para la prevención
de accidentes.
4. Subdirección.
1. Elaborar el Plan y el Programa de Actividades, con base en los

planes específicos que le presenten los profesores de grupo, y en las
indicaciones del director.
2. Desarrollar el trabajo escolar conforme al Plan Anual de Trabajo

(PAT) y el Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE).
3. Desarrollar, con el apoyo del personal del Internado las actividades

de ingreso, reingreso, inscripción, reinscripción, registro y
acreditación, así como las relativas a la formación de grupos.
4. Difundir entre los profesores de grupo, adiestramiento, educación

física y educación artística, las normas, los lineamientos, el plan, y los
programas de estudio y las instrucciones del director del Internado a
que deberá sujetarse el desarrollo de la enseñanza tanto académica
como tecnológica.
13
5. Apoyar al director del Internado para que el plan y los programas de
estudio se desarrollen de acuerdo a las normas y los procedimientos
establecidos por la Secretaría.
6. Orientar y auxiliar a los profesores de grupo y adiestramiento en la

aplicación correcta de las normas y los lineamientos para el
desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, la evaluación y la
acreditación.
7. Controlar que los programas de educación tecnológica y de apoyo

colateral se vinculen con los programas de estudio establecidos para
cada grado escolar, a efecto de coadyuvar a la formación integral del
educando.
8. Revisar y registrar el avance programático de cada profesor de grupo

y de adiestramiento, conforme al desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje, a las normas y a los lineamientos que expida
la Dirección de Educación Primaria.
9. Captar los problemas que surjan en la aplicación del plan y programa

de estudios, así como los relativos al material de apoyo didáctico y
proponer al director del Internado las adecuaciones que procedan.
10. Promover entre los profesores de grupo, adiestramiento, educación

física y educación artística, la orientación a los padres de familia
acerca de las medidas más apropiadas para que contribuyan a la
formación de sus hijos y les faciliten el desarrollo de su trabajo,
dentro y fuera del Internado.
11. Elaborar y mantener actualizado el registro de inscripción y

estadística conforme al movimiento escolar que se presente durante
el año.
12. Verificar que los profesores de grupo, adiestramiento, educación

física y educación artística mantengan al día la documentación
escolar del grupo a su cargo.
13. Verificar la asistencia y el cumplimiento de las tareas del personal

docente.
14. Controlar que las actividades relacionadas con la vigilancia,

orientación y protección a los alumnos, en todos los órdenes de la
vida escolar dentro del Internado se cumpla adecuadamente.
15. Organizar y desarrollar, con la participación de los profesores de

grupo, adiestramiento, educación física y educación artística, las
14
actividades relacionadas con los actos cívicos y socio-culturales
conforme a las instrucciones del director del Internado.
16. Informar mensualmente al director del Internado del desarrollo de sus

funciones y de las actividades adicionales que le encomiende.
17. Auxiliar al director del Internado en aquellos aspectos que

corresponden a la subdirección y en los que expresamente le solicite.
5. Administración.
1. Elaborar el Plan Anual de Trabajo (PAT) con base en el Plan

Estratégico de Transformación Escolar (PETE), por desarrollarse en
el área de su competencia y presentarlo al director para su
autorización e inclusión en el programa de operación del propio
Internado.
2. Prever, organizar, dirigir y supervisar el desempeño laboral del

personal administrativo, y asistentes de servicio en plantel, así como
lo correspondiente al presupuesto de los materiales y equipo que se
asignen para apoyar la prestación del servicio asistencial a los
alumnos del Internado.
3. Dirigir y controlar los servicios de archivo, correspondencia,

transporte, mensajería, intendencia, alimentación, dormitorio,
Prestación para la Recreación Estudiantil (PRE), ropería, lavandería,
así como los relativos al almacén, suministro de víveres e inventarios.
4. Formular los pedidos para la compra de víveres, enseres de cocina,

comedor, dormitorio y baños, conforme a las necesidades que se
presenten.
5. Verificar que los materiales que se asignen reúnan las condiciones de

cantidad y calidad estipuladas en los pedidos correspondientes y
vigilar que ingresen al almacén del Internado.
6. Vigilar el uso correcto de los materiales que se asignen para el

funcionamiento del servicio asistencial y aplicar dentro de su ámbito,
a efecto de que se eviten desviaciones en el mismo.
7. Formular las solicitudes de baja del activo fijo de los artículos

inservibles y previo conocimiento del director realizar el trámite que
corresponda.
8. Llevar al corriente la documentación mensual relacionada con la

revista ordinaria de administración, las nóminas del Prestación para
15
la Recreación Estudiantil (PRE), y demás documentación justificativa
y comprobatoria del gasto de operación.
9. Asistir a las reuniones a que convoque el director del Internado, el

Consejo Técnico Consultivo, o la Junta de Administración de
Raciones.
10. Presentar informes mensuales al director del Internado sobre el

desarrollo de sus funciones y actividades.
11. Auxiliar al director del Internado en el registro y control de permisos y

licencias médicas del personal docente, administrativo y de apoyo a
la educación, para su trámite correspondiente ante la Dirección de
Personal de la Secretaría.
6. Personal Docente.
1. Prever las actividades anuales por ejecutarse con el grupo, de

acuerdo con el grado escolar, el plan, los programas de estudio, de
educación tecnológica y de actividades recreativas.
2. Estudiar y aplicar las normas, los lineamientos y procedimientos

establecidos y aprobados por la Secretaría, para el desarrollo de los
programas de estudio en los internados de educación primaria.
3. Desarrollar con el grupo el proceso de enseñanza-aprendizaje,

vinculando la teoría con la práctica y realizar la evaluación y la
acreditación.
4. Preparar el material de apoyo didáctico con los recursos disponibles

en la comunidad, para facilitar la enseñanza teórico-práctica.
5. Conducir al grupo procurando que el desarrollo integral de los

alumnos se realice en un ambiente de cooperación, orden y respeto.
6. Apoyar a los educandos en el desarrollo del trabajo escolar y remitir a

la dirección del plantel por conducto de la subdirección aquellos
casos que presenten deficiencias en el aprendizaje para que sean
tratados en el Consejo Técnico Consultivo y canalizarlos a las áreas
correspondientes.
7. Orientar a los padres de familia sobre la importancia de su

participación en el trabajo escolar, para garantizar la formación
integral de sus hijos
16
8. Analizar y presentar a la subdirección y al Consejo Técnico
Consultivo en su caso, los problemas que surjan en el desarrollo de
los programas de estudio correspondientes para que se tomen las
medidas que procedan.
9. Concurrir a los cursos de orientación y actualización técnica que

convoque la dirección del Internado y la Dirección General de
Educación Primaria.
10. Participar en las reuniones de Consejo Técnico Consultivo y cumplir

con las comisiones de trabajo que éste le designe
11. Cooperar con la subdirección y la dirección del Internado en la

conducción de campañas destinadas al mejoramiento de las
condiciones de vida de los alumnos, de los padres de familia y de la
comunidad.
12. Presentar oportunamente a la subdirección del Internado los informes

que le soliciten, así como los resultados de las evaluaciones y, en su
caso, la información para la acreditación y certificación del 6º. Grado.
13. Auxiliar a la subdirección en la formulación del cuadro anual de

necesidades del servicio educativo, para que sea considerado en el
programa anual de operación del sistema de educación primaria en el
estado.
14. Cumplir con los derechos y obligaciones que se fijan en la Ley de

Responsabilidades de los Servidores Públicos, y en el Reglamento
de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la
Secretaría de Educación Pública.
15. Colaborar con la subdirección y dirección del Internado, en todas las

actividades escolares que expresamente le soliciten.
17
VII. DIAGRAMA DE PUESTOS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
Agosto 2006
DIRECCIÓN DE
EDUCACIÓN
PRIMARIA
DIRECCIÓN
– Director
– Secretaria
– Medico
– Odontólogo
– Enfermera
CONSEJO GENERAL
– Comité Ejecutivo de Alumnos.
– Comité de Orden y Disciplina.
– Comité de Obras Materiales.
CONSEJO TÉCNICO – Comité de Ecología y Reforestación.
CONSULTIVO – Comité de Administración de Raciones.
– Comité de Higiene y Salubridad.
– Comité de Acción Cívica, Social y Cultural.
– Comité de Recreación y Educación Física.
– Presidente
– Comité de Seguridad y Emergencia Escolar.
– Secretario
– Vocales
– Comisiones de
trabajo
SUBDIRECCIÓN ADMINISTRACIÓN
– Administrador
– Subdirector – Ecónoma
– Profesor(a) de Grupo – Cocinera
– Profesor(a) de – Auxiliar de Cocina
adiestramiento – Panadero
– Profesor(a) de – Almacenista
Artística – Lavandera
– Profesor(a) de – Operario de Ropería
educación física – Chofer
– Trabajador Social – Asistente de Servicios
– Psicólogo en Plantel
– Prefecto
18
VIII. DESCRIPCIÓN Y PERFIL DE PUESTOS
1. Director
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Director.

No. de plazas: Una por Internado
Ubicación Administrativa: Dirección de Educación Primaria
Ámbito de operación: Internado de Educación Primaria
RELACIONES DE AUTORIDAD:
Jefe inmediato: Supervisor de zona

Subordinados: Subdirector.
Administrador.
Personal docente.
Personal Especial.
PROPÓSITO DEL PUESTO:
Administrar, la prestación del servicio educativo-asistencial del nivel de

educación primaria, conforme a las normas y a los lineamientos
establecidos por la Secretaría.
FUNCIONES ESPECÍFICAS:
En Materia de Planeación.
1. Recibir, analizar y autorizar los planes de trabajo que presente el

personal a su cargo.
2. Prever las necesidades anuales de recursos humanos, materiales y

financieros del Internado.
3. Detectar las necesidades de mantenimiento, conservación,

remodelación o ampliación que requiera el Internado a su cargo.
4. Elaborar el Programa Operativo Anual del Internado a su cargo, con

base en el curso escolar, las necesidades detectadas en los planes
de actividades presentados por el personal a su cargo.
5. Presentar a la Asociación de Padres de Familia las necesidades de

conservación y mantenimiento del Internado, a efecto de que
participe en su solución, conforme al Programa Anual de Trabajo
(PAT) y el Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE).
19
6. Integrar y remitir la información que requiera la Dirección de
Educación primaria de la Secretaría, para la planeación de la
atención a la demanda del servicio educativo y del servicio
asistencial.
En Materia de Recursos Humanos.
1. Elaborar y mantener actualizada la plantilla del personal del

Internado e informar al supervisor de zona y a la Dirección de
Educación Primaria, de las altas, bajas y demás movimientos del
personal conforme a los procedimientos establecidos por la
Dirección de Personal.
2. Asignar responsabilidades al personal a su cargo, de acuerdo a la

normatividad vigente.
3. Difundir oportunamente entre el personal el Reglamento de las

Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de
Educación Pública y las demás disposiciones vigentes sobre la
materia.
4. Recibir al personal de nuevo ingreso, orientándolo sobre el ámbito

en que desarrollará su trabajo y otorgándole las facilidades para su
instalación en el puesto.
5. Formular las peticiones que surjan en materia de capacitación,

actualización y/o desarrollo del personal y turnarlas al supervisor de
zona para su atención.
6. Conceder los permisos económicos que le solicite el personal

conforme a lo establecido en el Reglamento de las Condiciones
Generales de Trabajo de la Secretaría de Educación Pública.
7. Comisionar al personal a su cargo para tratar asuntos oficiales del

Internado, cuando las necesidades del servicio así lo requieran.
8. Supervisar el Libro de Asistencia del personal a efecto de ejercer y,

en su caso, aplicar las sanciones que procedan.
9. Validar cuando proceda las actas de abandono de empleo del

personal docente y administrativo, conforme a las normas y los
lineamientos establecidos por la Dirección de Personal.
10. Enviar a la Dirección de Educación Primaria de la Secretaría, los

informes de inasistencia justificada o no y en su caso, las actas de
abandono de empleo del personal, para que se tramite lo
conducente.
20
11. Proponer a la Dirección de Educación Primaria de la Secretaría, las
remociones del personal a su cargo en los casos que lo ameriten,
con base en la normatividad vigente.
12. Expedir los créditos escalafonarios al personal del Internado

conforme a su participación en el desarrollo de las actividades en el
plantel.
En Materia de Recursos Materiales.
1. Supervisar que se lleve el control de los bienes muebles e inmuebles

y del contenido del archivo que constituyen el patrimonio del
Internado, conforme a los procedimientos que establezca la
Dirección de Recursos Materiales.
2. Informar a la Dirección de Educación Primaria, sobre las altas de

bienes muebles adquiridos mediante los ingresos propios del
Internado, a efecto de notificarlas a la Dirección de Recursos
Materiales de la Secretaría.
3. Recibir y distribuir a docentes y alumnos, según corresponda, los

libros de texto gratuito, los libros para el maestro y el material de
apoyo didáctico, así como los bienes del activo fijo que le envíe la
Dirección de Recursos Materiales de la Secretaría, para la
prestación del servicio educativo en el Internado.
4. Notificar a la Dirección de Educación Primaria, las incongruencias

que se presenten en el suministro de recursos, a efecto de que
procedan a su solución
5. Vigilar que la recepción, el almacenamiento y el control de los

recursos materiales se desarrollen en el almacén, conforme a las
normas de operación establecidas por la Dirección de Recursos
Materiales.
6. Controlar que el material y equipo para talleres, dormitorios,

enfermería, cocina, comedor, lavandería, ropería y aseo, así como la
ropa y el calzado para los becarios se distribuyan con oportunidad.
7. Solicitar a la Dirección de Recursos Materiales, previa autorización

de la Dirección de Educación Primaria, la baja de aquellos bienes del
activo fijo que se encuentren en desuso, para la gestión
correspondiente.
8. Presentar a la Dirección de Educación Primaria las necesidades de

conservación y mantenimiento de la planta física del Internado para
su atención.
21
9. Solicitar a la Dirección de Educación Primaria, la solución de
necesidades relativas a la conservación de la planta física escolar.
10. Estudiar y, en su caso, aprobar las propuestas de solución que

presente la Asociación de Padres de Familia para la conservación y
el mejoramiento del inmueble escolar.
11. Controlar el uso del sello en la documentación oficial y de la

documentación que ampara la propiedad de los bienes del activo fijo
del Internado, así como el del archivo.
12. Vigilar que los bienes del activo fijo, el material de apoyo didáctico y
el destinado a los talleres del Internado, se mantengan en
condiciones óptimas de uso y en su caso, solicitar su reparación y/o
reposición.
13. Realizar las compras de materiales y equipo que requiera el

Internado conforme al programa de actividades autorizado, a las
normas y los lineamientos establecidos por la Dirección de Recursos
Materiales y a las disposiciones de la Dirección de Educación
Primaria.
En Materia de Recursos Financieros.
1. Formular el programa anual de gastos del Internado, con base al

plan anual de actividades autorizado y conforme a las normas y los
lineamientos establecidos.
2. Ejercer y comprobar la aplicación del gasto del Internado conforme a

las normas y los lineamientos establecidos en el manual del
financiamiento del presupuesto y a las disposiciones de la Dirección
de Educación Primaria según corresponda
3. Controlar que el funcionamiento de la cooperativa escolar de

consumo y producción, se efectúe conforme a las normas y los
lineamientos establecidos en el Reglamento de Cooperativas
Escolares y los Manuales de Procedimientos e Instructivos
correspondientes.
4. Aplicar las utilidades generadas por el ahorro escolar conforme al

programa anual de actividades por desarrollarse en el Internado y a
lo señalado en el Artículo 13 del decreto que establece las normas a
que se sujetará su funcionamiento.
5. Ejercer y comprobar los ingresos propios del Internado, generados

por la cooperativa escolar de consumo y producción, el ahorro y los
talleres escolares; así como los provenientes de donaciones,
conforme al Manual de Procedimientos para el Manejo de los
22
Ingresos Propios y las disposiciones de la Dirección de Educación
Primaria.
6. Presentar al representante de la Contraloría Interna y, en su

oportunidad, a la Dirección de Educación Primaria, según el caso,
los informes mensuales de administración.
7. Verificar que el Prestación para la Recreación Estudiantil (PRE) sea

entregado oportunamente a los becarios conforme a la nómina
correspondiente.
En Materia de Control Escolar.
1. Organizar, dirigir y vigilar que la operación de los procesos de

ingreso, reingreso, inscripción, reinscripción, registro y acreditación,
se lleven a cabo de acuerdo a las normas y los lineamientos
establecidos en los procedimientos correspondientes.
2. Recibir, verificar y distribuir, entre el personal docente, los materiales

y las instrucciones para la operación de los procedimientos de
control escolar y en su caso, solicitar los faltantes al área
correspondiente.
3. Controlar que el Registro de Inscripción del Internado se mantenga

actualizado, conforme al movimiento escolar.
4. Integrar los paquetes de información relativos a la inscripción,

reinscripción y certificación y remitirlos a las instancias
correspondientes
5. Recibir los formatos de certificados para los alumnos de 6º grado y

completar los datos necesarios.
6. Vigilar que la documentación escolar se archive por cada período

escolar.
En Materia de Servicios Asistenciales.
1. Controlar que las actividades para la prestación del servicio

asistencial se lleven a cabo conforme al programa autorizado y las
disposiciones que sobre el particular señale la Coordinación General
de Administración y Finanzas, a través de la Dirección de Recursos
Financieros, y la Dirección de Educación Primaria.
2. Vigilar que la prestación de los servicios de alimentación, dormitorio,

lavandería y ropería a los becarios, se apliquen y observen las
normas y los lineamientos establecidos.
23
3. Coordinar la prestación de la atención médica a los becarios.
4. Controlar la asignación de lugares a los becarios en los dormitorios.
En Materia de Extensión Educativa.
1. Revisar y en su caso, autorizar los programas que presenten las

comisiones.
2. Vigilar que el desarrollo de los programas de actividades a cargo de

las comisiones de trabajo, coadyuve al logro de los objetivos del plan
y de los programas de estudio.
3. Coordinar en el ámbito del Internado, el desarrollo de los eventos

cívicos y socio-culturales que se consignan en el calendario escolar,
así como aquellos que disponga la Dirección de Educación Primaria.
4. Promover la participación de la comunidad en los eventos cívicos

socio-culturales que realice el Internado, a efecto de que estén en
constante interrelación y comunicación
5. Analizar y, en su caso, autorizar que los profesores de grupo,

adiestramiento, educación artística realicen, para realizar con el
grupo a su cargo visitas a museos, exposiciones culturales y demás
lugares que permitan fortalecer la cultura.
6. Tramitar ante la Dirección de Educación Primaria, la autorización de

las solicitudes que presente la comunidad sobre el uso del inmueble
escolar para desarrollar eventos que tiendan a su beneficio cultural y
que se circunscriban a las disposiciones relativas vigentes.
En Materia de Supervisión.
1. Vigilar el cumplimiento de los contenidos del plan de estudios.
2. Supervisar a los grupos, cuando menos una vez a la semana, para

estimular su aprovechamiento y en su caso, apoyar al subdirector en
la solución de las deficiencias o desviaciones observadas.
3. Vigilar que se proporcionen a los becarios los alimentos conforme a

los lineamientos establecidos por la Dirección de Educación Primaria
4. Verificar que los becarios sean distribuidos en los dormitorios,

conforme a las políticas de operación que señale la Dirección de
24
5. Supervisar que los becarios sean examinados periódicamente por el
médico, y que sean atendidos en su oportunidad, cuando presenten
síntomas de enfermedad.
En Materia de Organización Escolar.
1. Establecer anualmente el Consejo Técnico Consultivo del Internado.
2. Integrar en la reunión inicial del Consejo Técnico Consultivo, todas

aquellas comisiones que se consideren necesarias para apoyar el
desarrollo de las tarea educativa en el ámbito del plantel.
3. Promover al inicio de cursos, y en asamblea de padres de familia, la

formación del Comité Directivo de su asociación correspondiente,
conforme al reglamento respectivo.
4. Promover al inicio de cursos, y en asamblea de los alumnos, la

formación del Gobierno Escolar e informar a sus integrantes de sus
funciones, derechos y obligaciones.
5. Realizar la formación y ubicación de grupos, conforme a las normas

y los lineamientos establecidos por la Dirección de Educación
Primaria.
6. Atender las iniciativas que le presente el personal docente para la

mejor prestación del servicio educativo, aplicarlas en la medida de
sus facultades y, de considerarlo necesario, comunicarlas al
supervisor de zona para su autorización.
7. Aprobar la distribución del tiempo de trabajo que le presente el

subdirector, para cada uno de los profesores de grupo, de
adiestramiento, de educación artística y de educación física.
8. Asignar horarios a los grupos para el desarrollo de los programas de

educación tecnológica, educación artística y educación física,
conforme a las normas y a los lineamientos que sobre el particular
establezca la Dirección de Educación Primaria.
9. Organizar las actividades para la administración del tiempo libre de

los alumnos.
10. Convocar a los padres de familia, a los profesores de grupo, de

adiestramiento, de educación artística y de educación física, para
informarles de los asuntos relacionados con la organización y el
funcionamiento del Internado y definir su participación en el
desarrollo integral de los educandos.
25
11. Integrar y mantener actualizado el archivo del Internado.
12. Presentar a la Dirección de Educación Primaria de la Secretaría, las

iniciativas para el mejoramiento de la organización y el
funcionamiento del Internado.
13. Promover el establecimiento de las condiciones generales que

impliquen el orden, la cooperación y el respeto entre los alumnos, el
personal docente y administrativo del Internado, en el desarrollo del
trabajo escolar.
14. Resguardar el Libro de Visitas del Supervisor.
En Materia Técnico-Pedagógica.
1. Controlar que en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje

se establezca la vinculación de la teoría con la práctica,
considerando en todo momento el medio en que habita el alumno, y
en el que se ubica el Internado.
2. Autorizar las estrategias y sugerencias que, por conducto del

subdirector, presenten los profesores de grupo, de adiestramiento,
de educación artística y de educación física, para mejorar la
aplicación de los programas de estudio de cada grado escolar.
3. Verificar que el diseño de instrumentos para la evaluación de

conocimientos realicen con los profesores de grupo, de
adiestramiento, de educación artística y de educación física, se
ajuste a las normas psicotécnicas correspondientes.
4. Considerar los programas de actualización o capacitación que le

comunique el subdirector respecto a los profesores de grupo, de
adiestramiento, de educación artística y de educación física, a efecto
de canalizarlos para su atención a la Dirección de Educación
Primaria.
5. Sensibilizar y motivar, dentro del marco de sus funciones, al

subdirector, a los profesores de grupo, de adiestramiento, de
educación artística y de educación física, para mejorar la calidad y el
rendimiento de su trabajo.
6. Canalizar a las instancias correspondientes, a los alumnos que

presenten problemas de aprendizaje, a efecto que se les dé la
atención necesaria.
7. Implementar los proyectos de apoyo al desarrollo del plan y de los

programas de estudio que envíe al Internado la Dirección de
26
LIMITES DE AUTORIDAD:
1. Formula las propuestas de consolidación y ampliación del plantel.
2. Autoriza los planes de trabajo del subdirector, del administrador, del

médico y del odontólogo.
3. Implementar la estructura orgánica autorizada por la Secretaría.
1. Distribuye a los profesores de grupo, de adiestramiento, de

educación artística y de educación física; así como al personal
administrativo.
2. Autoriza permisos económicos, hasta por tres días al personal del

Internado.
3. Valida según proceda, las actas de abandono de empleo al personal

del Internado.
4. Valida la documentación relativa a control escolar.
En Materia de Recursos Asistenciales.
1. Autoriza los menús semanales y/o mensuales.
2. Autoriza la salida de los alumnos enfermos.
3. Autoriza la asignación de lugares a los alumnos en el dormitorio.
En Materia de Extensión Educativa
1. Autoriza los programas que le presenten las comisiones.
2. Autoriza las solicitudes para que los grupos del Internado realicen
visitas a museos exposiciones culturales y demás lugares que
fortalezcan a la práctica escolar
1. Evalúa las actividades del personal a su cargo.
1. Integra grupos y asigna profesores.
27
2. Formula propuestas de mejoramiento a la organización y el
1. Formula y propone adecuaciones a las técnicas y a los métodos,

para operar el plan y los programas de estudio y educación
tecnológica.
2. Orienta a los padres de los alumnos con problemas de aprendizaje,

sobre la atención que éstos requieren.
RESPONSABILIDAD:
1. Garantizar que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolle

con calidad, equidad y oportunidad.
2. Verificar que el Internado funcione con la estructura orgánica

autorizada.
3. Controlar que el funcionamiento del Internado se realice conforme a

las normas, los lineamientos y procedimientos autorizados.
4. Verificar que el personal docente proporcione el servicio de

educación primaria dentro del turno y el calendario escolar
autorizados.
5. Orientar el funcionamiento del Internado hacia el logro de los

objetivos de la educación primaria.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el Supervisor de Zona.
DESCENDENTE: Con el Subdirector, el Administrador, el

Personal Docente, el Personal Especial y el
Personal de Apoyo.
ESPECIFICACIÓN DEL PUESTO:
ESCOLARIDAD: Licenciado en Educación Primaria, titulado.
EXPERIENCIA: Haber desempeñado el cargo de Director de

Escuela Primaria.
CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al desarrollo

de la educación primaria, educación
28
tecnológica y servicio asistencial y manejar
adecuadamente las relaciones humanas.
INICIATIVA: Para crear alternativas de trabajo, resolver

problemas y plantear soluciones.
CAPACIDAD: Para organizar y dirigir grupos, escuchar,

retroalimentar y relacionarse.
ACTITUD: De respeto, compromiso y responsabilidad.
29
2. Subdirector
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Subdirector.

Jefe inmediato: Director del Internado.
Subordinados: Profesor de Grupo.

Profesor de Educación Artística.
Profesor de Educación Física.
Profesor de Adiestramiento.
Trabajador social.
Secretaria.
Prefecto.
PROPÓSITOS DEL PUESTO:
Apoyar al director en la aplicación de las normas, los lineamientos y

criterios técnico-pedagógicos, así como en la operación del plan y los
programas de estudio de educación tecnológica y de actividades
recreativas.
1. Elaborar el plan anual de trabajo, con base en las presentadas por

los profesores de grupo, adiestramiento, educación artística y
educación física, así como del trabajador social y del psicólogo y
someterlo a la consideración del director.
2. Concentrar y organizar la información la estadística relativa a la

educación primaria proporcionada en el Internado.
1. Captar las necesidades que en materia de capacitación,

actualización y/o desarrollo del personal surja en la operación del
plan y de los programas de estudio y de educación tecnológica y
presentarlos al director del Internado.
2. Exhortar al personal docente del plantel para que se conduzca

conforme a las normas y lineamientos vigentes.
30
1. Distribuir entre el personal docente los libros de texto para los

alumnos, los del maestro y los materiales de apoyo didáctico,
conforme al grado escolar del grupo que tenga éste a su cargo.
1. Orientar y asesorar a los profesores de grupo, adiestramiento,

educación artística y Educación física en el desarrollo de las
actividades de control escolar.
2. Elaborar y mantener actualizado, conforme al movimiento escolar, el

registro de inscripción del Internado.
3. Registrar el resultado de las evaluaciones efectuadas por los

profesores de grupo, adiestramiento, educación artística y física,
conforme a las normas establecidas sobre el particular.
4. Orientar a quienes lo solicitan, respecto al llenado de las solicitudes

para la expedición de constancias de estudio, duplicados de
certificados y rectificación de nombres en documentos escolares.
1. Vigilar que el desarrollo de los programas a cargo de las comisiones

de trabajo coadyuve al logro de los objetivos del plan y de los
programas de estudio.
2. Vigilar que el funcionamiento de las cooperativas escolares de

consumo y producción se realice conforme a los lineamientos
establecidos.
3. Apoyar en la integración de la Asociación de Padres de Familia.
4. Recibir y turnar al director del Internado las solicitudes de los

profesores de grupo, adiestramiento, educación artística y física,
para realizar con sus alumnos visitas a museos, exposiciones
culturales y demás lugares que fortalezcan la práctica escolar.
1. Visitar periódicamente los grupos a efecto de detectar las

deficiencias y sugerir alternativas de solución.

artística y educación física, lleven al corriente el registro de avance
31
programático, relativo al cumplimiento del plan y de los programas
de estudio, educación tecnológica y actividades recreativas, a efecto
de evaluar su participación en el desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
1. Estudiar la distribución del tiempo de trabajo de cada profesor de

grupo, de adiestramiento, educación artística y educación física a
efecto de presentarla al director del Internado, para su autorización.
2. Auxiliar al director del Internado en la integración de grupos, así

como en la asignación de profesores por grado.
3. Integrar los grupos de cada taller, de acuerdo con los datos que
sobre habilidades específicas estén registrados en la ficha escolar
acumulativa y con las observaciones realizadas durante el período
de inducción a la educación tecnológica.
4. Tomar a su cargo al grupo que eventualmente quede sin profesor y

de ser necesario, adoptar las medidas que garanticen su atención.
En Materia Técnico-Pedagógica
1. Propiciar que en el desarrollo del proceso de enseñanza-

aprendizaje, se establezca la vinculación de la teoría con la práctica,
considerando en todo momento al medio en que habita el alumno y
en el que se ubica el Internado.
2. Promover que en el desarrollo del proceso de enseñanza-

aprendizaje, se apliquen los métodos, las técnicas y los
procedimientos que permiten el logro de los objetivos del plan y de
los programas de estudio, de educación tecnológica y actividades
recreativas.
3. Auxiliar y orientar al personal docente en la interpretación de las

normas y de los lineamientos técnicos, para el uso de los plan y
programa de estudio, libros del maestro y los del alumno.
En Materia de Servicios Asistenciales.
1. Convocar al trabajador social y al psicólogo para tratar asuntos del

Internado y los relativos a problemas de desarrollo psicosocial.
2. Vigilar que las actividades del trabajador social, psicólogo y prefecto

se desarrollen conforme a las normas establecidas.
32
1. Acuerda con el director sobre los planes, proyectos y sugerencias

que le presenten sus subordinados.
2. Firma por acuerdo del director, la correspondencia dirigida al

personal de la escuela, a los padres o tutores de los becarios.
3. Asigna, previo acuerdo del director, comisiones a sus subalternos.
4. Supervisa el cumplimiento de las funciones encomendadas al

personal a su cargo, de acuerdo con los lineamientos señalados por
el director.
RESPONSABILIDAD:

artística y educación física, proporcionen el servicio educativo
dentro del horario y conforme al calendario escolar autorizado.
2. Verificar que el trabajador social, psicólogo y prefectos desarrollen

sus actividades dentro de las normas y lineamientos establecidos.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el Director del Internado.
HORIZONTAL: Con el administrador.
DESCENDENTE: Con el médico, el odontólogo, el psicólogo y

el trabajador social, el profesor de grupo, de
educación artística, de educación física, de
adiestramiento, el trabajador social, la
secretaria y el prefecto.
ESPECIFICACIÓN DEL PUESTO
ESCOLARIDAD: Licenciado en Educación Primaria, titulado.
EXPERIENCIA: Mínima de 5 años desempeñándose como

profesor de grupo en escuelas de educación
primaria.

de la educación primaria y educación
tecnológica, manejar adecuadamente las
relaciones humanas y sugerir cambios.
33
INICIATIVA: Para crear y proponer alternativas de trabajo,
resolver problemas y plantear soluciones.
CAPACIDAD: Detectar los problemas Técnico-Pedagógicos

de organización, social, organización escolar,
de extensión educativa y darles solución en
coordinación con el director.
34
3. Administrador.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Administrador.

Jefe inmediato: Director del Internado
Subordinados: Almacenista,
Ecónoma
Cocinera
Auxiliar de cocina
Panadero
Lavandera
Operario de ropería
Chofer
Asistente de servicios en plantel
Llevar a cabo la organización y el control de las actividades a desarrollar

para la prestación del servicio asistencial y demás que le sean
necesarias para el funcionamiento del Internado.
1. Formular su plan anual de trabajo y presentarlo al director, para su

autorización.
1. Recibir las iniciativas del personal a su cargo, para mejorar la

prestación del servicio asistencial y presentarlas al director del
Internado, a efecto de que considere su aplicación.
2. Controlar que la actuación del personal a su cargo en el Internado,

se conduzca conforme a las normas y lineamientos vigentes.
3. Informar al director de las necesidades que en materia de

capacitación requiera el personal a su cargo.
35
1. Rendir con toda oportunidad al director del Internado, un informe de

las existencias en el almacén, a efecto de que se realicen las
compras de los artículos necesarios.
2. Elaborar, con base en las instrucciones del director, los pedidos

para la compra de víveres, y material necesario para talleres y
artículos.
3. Cuidar que el suministro de mercancías, material escolar, equipo y

herramientas para taller, ingrese inmediatamente al almacén.
4. Vigilar que el almacén y los objetos en él existentes se encuentren

en orden y en condiciones de higiene, para su debida conservación.
5. Verificar que los artículos de consumo adquiridos por el Internado

reúnan las condiciones de calidad, peso y medida convenidos.
6. Vigilar que el encargado del almacén realice las actividades de

recepción, guarda y distribución de mercancías, de acuerdo con los
lineamientos establecidos.
7. Efectuar la baja de los artículos del activo fijo que se hayan

autorizado.
8. Resguardar y mantener actualizado el inventario de ropa, muebles,

maquinaria, útiles, enseres, herramientas y demás bienes del
Internado, conforme a las normas y lineamientos establecidos en la
materia.
9. Elaborar el informe de la adquisición de bienes del activo fijo

efectuados mediante los ingresos propios, y presentarlo al director
para lo conducente.
10. Detectar las necesidades de mantenimiento, conservación,

remodelación o ampliación que requieran la planta física del
Internado y los anexos escolares y comunicarlas al director para su
atención.
11. Organizar los servicios generales relativos a la conservación y

mantenimiento de bienes muebles e inmuebles, de archivo,
correspondencia, intendencia, mensajería, transporte y los de
reproducción gráfica necesarios para el funcionamiento del
Internado.
36
1. Resguardar la documentación mensual relativa a la revista ordinaria
de administración, nómina de Prestación para la Recreación
Estudiantil (PRE), y demás documentación justificativa y
comprobatoria del gasto de operación.
1. Controlar y verificar la correcta distribución de los víveres y demás

objetos existentes en el almacén.
2. Verificar que las áreas de lavandería, ropería, cocina y demás a su

cargo cumplan con oportunidad las actividades que tienen
encomendadas.
3. Vigilar que las diferentes actividades de los alumnos se cumplan

adecuadamente, a efecto de optimizar el servicio asistencial.
4. Vigilar que los recursos materiales asignados al Internado se

mantengan en condiciones óptimas de uso y dentro de las áreas
destinadas para ello.
En Materia de Servicios Asistenciales
1. Comprobar la correcta elaboración y distribución de los alimentos a

los alumnos, conforme a los horarios establecidos.
2. Distribuir mensualmente el Prestación para la Recreación Estudiantil

(PRE), entre los alumnos del Internado.
3. Llevar al corriente la documentación semanal de la minuta valorada

por la ecónoma.
4. Controlar que la elaboración de los alimentos se realice en

condiciones higiénicas.
5. Controlar que el lavado, planchado y distribución de la ropa se

efectúe conforme a las indicaciones de la dirección del Internado.
6. Controlar que el cambio de ropa de las camas; así como el de

mantelería, se realice con la periodicidad señalada por la dirección
del Internado.
37
En Materia de Recursos Materiales
1. Elabora las requisiciones y efectúa los pedidos de compra.
En Materia de Servicios Asistenciales
1. Propone al director del Internado las adecuaciones que procedan a

las técnicas y a los procedimientos administrativos para la
prestación del servicio asistencial.
En materia de Supervisión
1. Evalúa las actividades del personal a su cargo.
RESPONSABILIDAD:
1. Verificar que el personal proporcione el servicio asistencial dentro

del horario establecido.
2. Verificar que el Comité de Administración de Raciones, funcione de

acuerdo con las normas establecidas.
3. Evitar que salgan del Internado los artículos de cualquiera de sus

áreas.
4. Tener al corriente la comprobación de gastos de raciones y demás

partidas presupuestales.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el director del Internado
HORIZONTAL: Con el subdirector, médico, odontólogo, y

psicólogo.
DESCENDENTE: Con el almacenista, ecónoma, cocinera,

auxiliar de cocina, panadero, lavandera,
operario de ropería, chofer y asistente de
servicios en plantel.
38
ESCOLARIDAD: Licenciado en Contaduría Pública, en

Administración de Empresas o Técnico en
Administración, titulado.
EXPERIENCIA: Mínima de una año.

de sus funciones, manejar adecuadamente
las relaciones humanas y sugerir cambios.
INICIATIVA: Para crear y proponer alternativas de

trabajo, resolver problemas y plantear
soluciones.
CAPACIDAD: Para organizar y dirigir grupos, escuchar,

retroalimentar y relacionarse.
39
4. Secretaria.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Secretaria

No. de plazas: Dos por Internado
Jefe inmediato: Director, Subdirector y Administrativo

del Internado
Realizar los servicios de apoyo secretarial y mecanográfico que se

requieran en el Internado de educación primaria.
1. Mecanografiar y revisar la redacción y ortografía de los trabajos que

se le indiquen.
2. Archivar los documentos que genere el Internado.
3. Llevar el registro de la correspondencia recibida y remitida.
4. Atender las llamadas telefónicas y comunicarlas a su inmediato

superior.
5. Informar de las necesidades de material de oficina.
6. Realizar aquellas funciones afines a los intereses y las que indique

su supervisor inmediato.
El puesto no implica ejercicio de autoridad.
RESPONSABILIDAD
Desempeñar con responsabilidad los servicios de apoyo secretarial que

requiera el Internado.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el director, subdirector y el

administrador del Internado.
40
ESPECIFICACIÓN DEL PUESTO
ESCOLARIDAD: Certificado o Diploma de carrera secretarial.
EXPERIENCIA: Mínima de una año
CRITERIO: Conducirse adecuadamente en respeto y

atención.
INICIATIVA: Para sugerir formas de presentación

de los trabajos.
CAPACIDAD: Habilidad para el desempeño de sus

funciones.
ACTITUD: De respeto, discreción y

responsabilidad.
41
5. Médico.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Médico.

Subordinados: Enfermera
Promover acciones que propicien un ambiente de salud en el plantel y

desarrollar actividades que involucren a los becarios y al personal del
Internado en general, con el fin de contribuir al desarrollo Integral de los
alumnos.
1. Practicar examen clínico completo a los niños para su admisión en

el Internado de educación primaria, solicitando los exámenes de
laboratorio correspondientes.
2. Elaborar los expedientes médico del alumnado y mantenerlo

actualizado en forma individual.
3. Realizar diariamente, auxiliado por la enfermera, una visita al

comedor para verificar las condiciones de higiene, y en su caso,
hacer las observaciones pertinentes.
4. Visitar diariamente los dormitorios para observar y detectar

alteraciones en el estado de salud de los niños y las condiciones de
higiene y presentar un informe semanal al Director.
5. Emitir diagnósticos e informar a los padres de familia cuando los

niños presenten problemas de salud dentro del Internado,
remitiéndolos al director para su canalización a la institución
correspondiente, para su tratamiento.
6. Proporcionar la atención médica que requieran los niños durante su

permanencia en el Internado y practicar los primeros auxilios en
casos de emergencia.
42
7. Establecer coordinación con el odontólogo, psicólogo y la
trabajadora social del Internado, para realizar los estudios y/o
valoración de los alumnos con problemas específicos que hayan
sido detectados.
8. Proporcionar la orientación nutricional necesaria al comité de

Administración de Raciones para la elaboración adecuada de los
menús.
9. Revisar la cartilla de vacunación de cada alumno, integrando las

anotaciones correspondientes de su expediente.
10. Asesorar al personal del Internado para que detecte

oportunamente cualquier problema físico o de desarrollo en los
niños.
11. Reportar al director, las condiciones higiénicas generales del

Internado y proponer las medidas necesarias para lograr su
conservación y mejoramiento.
12. Sujetar sus actividades a los horarios y necesidades del Internado,

en la inteligencia de que permanecerá en éste el tiempo necesario.
13. Promover y participar en coordinación con el director y

especialistas del Internado, en la capacitación y actualización
constante del personal.
14. Participar en acciones de sensibilización y orientación a los padres

en lo que corresponda a su área.
15. Participar y colaborar en los programas de capacitación y

actualización, campañas preventivas, conferencias y pláticas al
personal y de orientación a padres de familia.
16. Orientar y supervisar a la enfermera en el desempeño de sus

funciones.
17. Presentar al inicio del año escolar, el proyecto anual de trabajo, al

director del Internado.
18. Rendir mensualmente al director un informe de las actividades

realizadas.
19. Solicitar oportunamente al director del Internado, el suministro de

medicamentos e instrumental necesarios para el servicio.
43
1. Propone al director del Internado, el retiro temporal de los alumnos

que padezcan enfermedades contagiosas.
2. Asesora al personal del Internado en aspectos referentes a

prevención de enfermedades y accidentes, higiene escolar y
asistencia médica, así como el fomento de hábitos para la
conservación de la salud.
3. Proporciona los informes y recomendaciones que se requieran

acerca de la salud de los becarios, al personal del Internado y
padres de familia o tutores.
4. Solicitar la aplicación de exámenes médicos especializados a los

alumnos que lo requieran
RESPONSABILIDAD:
1. Prevenir enfermedades y atender, en su caso, la morbilidad de la

población escolar.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el Director del Internado.

HORIZONTAL: Subdirector, Administrador,
Odontólogo, Psicólogo.
DESCENDENTE: Con la enfermera.
ESCOLARIDAD: Médico, de ser posible especializado en

Pediatría, Salud Pública, o Medicina
Familiar, titulado.
EXPERIENCIA: Mínima de una año.
CRITERIO: Para tomar decisiones respecto a los

problemas de salud que presenten los
becarios.
INICIATIVA: Para proponer alternativas de prevención de

enfermedades, accidentes e higiene escolar.
CAPACIDAD: Para atender emergencias de salud.
44
6. Odontólogo.
IDENTIFICACIÓN
Nombre del puesto: Odontólogo.

Ubicación Administrativa: Dirección de Personal de la Secretaría
Proporcionar la atención odontológica a los becarios del Internado, así

como prevenir las enfermedades dentales.
1 Efectuar revisión dental completa a los niños para su admisión en el

Internado.
2 Elaborar y mantener actualizadas las historias clínicas

odontológicas de cada niño e integrarlas al expediente.
3 Realizar periódicamente revisión de la evolución dental de los niños,

señalando las anotaciones en la ficha odontológica respectiva.
4 Informar al director a fin de que éste comunique a los padres de

familia, los resultados de la revisión dental de los niños.
5 Realizar periódicamente profilaxis dental en los niños.
6 Proporcionar la atención odontológica de urgencia que requieran los

niños durante su permanencia en el Internado.
7 Informar al director del Internado, acerca de los niños que requieran

atención odontológica, para su canalización a la institución
correspondiente, en su caso.
8 Supervisar las actividades relacionadas con la higiene dental.
9 Orientar a los padres de familia, al personal y a los niños acerca de

las medidas preventivas necesarias, tendientes a procurar la salud
dental de los niños.
45
10 Promover y participar en coordinación con el director y especialistas
del Internado, en la capacitación y actualización constante del
personal.
11 Participar, en acciones de sensibilización y orientación a padres de

familia, en lo correspondiente a su área.
12 Mantener en óptimas condiciones de uso el mobiliario e instrumental

a su cargo.
13 Presentar, al inicio del año escolar el proyecto anual de trabajo al

director del Internado.
14 Rendir, mensualmente al director, informe de las actividades

realizadas.
15 Solicitar oportunamente al director del Internado, el suministro de

materiales e instrumental necesario para el servicio.
1. Asesora a los alumnos del Internado en los aspectos relacionados

con la prevención de enfermedades dentales.
2. Informa oportunamente a los padres de familia o tutores sobre las

necesidades de atención odontológica de los alumnos.
RESPONSABILIDADES:
1. Promover la salud dental de los alumnos, en coordinación con los

padres de familia.
2. Salvaguardar el material y equipo asignado para realizar sus

actividades.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Director del Internado.
HORIZONTAL: Subdirector, administrador, médico y

psicólogo.
DESCENDENTE: Enfermera.
46
ESCOLARIDAD: Odontólogo, titulado.
EXPERIENCIA: Mínima de un año.
CRITERIO: Para tomar decisiones respecto a las

enfermedades dentales de los becarios.
INICIATIVA: Para crear y proponer alternativas de trabajo

CAPACIDAD: Para detectar enfermedades dentales

y atenderlos, según la gravedad del niño y/o
canalizarlos
ACTITUD: De respeto, compromiso y

responsabilidad.
47
7. Enfermera.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Enfermera.

Jefe inmediato: Médico y Odontólogo.
Auxiliar al médico y/o odontólogo en el desarrollo de las actividades

encaminadas a promover la salud de los alumnos del Internado.
1. Ayudar en la práctica de los exámenes clínicos, tanto de admisión

como periódicos que lleven a cabo él medico y el odontólogo; así
como visitar diariamente los dormitorios y reportar al médico los
casos de niños enfermos.
2. Efectuar los exámenes antropométricos de los niños y auxiliar al

médico en la elaboración de las fichas médicas de los niños.
3. Encargarse de administrar los medicamentos de acuerdo con las

instrucciones y prescripciones del médico, así como practicar
curaciones y brindar atención médica de emergencia en ausencia
del médico.
4. Vigilar la preparación de alimentos, y en especial la de los niños

enfermos.
5. Participar y colaborar en los programas de capacitación y

actualización, campañas preventivas, conferencias y pláticas al
personal de orientación a los padres de familia.
6. Realizar el inventario del equipo e instrumental médico, así como

mantener en buen estado el material que tiene a su cargo.
7. Rendir, mensualmente a su jefe inmediato, informe de las

48
LIMITES DE AUTORIDAD
1. Auxiliar al médico y al odontólogo en todas las actividades

relacionadas con la salud de los niños.
RESPONSABILIDADES
1. Cuidar que el material y equipo asignado para el desempeño de sus

labores se mantenga en buen estado.
2. Apoyar al médico y al odontólogo en la atención a los alumnos que

se encuentran enfermos.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Médico y Odontólogo
HORIZONTAL: Trabajador social.
ESCOLARIDAD: Enfermera, titulada.
EXPERIENCIA: Mínima de un año.
CRITERIO: Para opinar respecto a los problemas de

salud que se susciten en el Internado.
INICIATIVA: Para proponer alternativas de solución.
CAPACIDAD: Para proporcionar primeros auxilios.

responsabilidad.
8. Profesor(a) de Grupo.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Profesor de Grupo.

No. de plazas: Una por cada 25 a 30 niños, de acuerdo al
número de becas autorizadas por Internado.
49
Jefe inmediato: Subdirector del Internado.
Conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con las

características de los alumnos y con el grado escolar correspondiente,
así como al plan y los programas de estudio vigentes, para contribuir al
desarrollo integral del educando.
En materia de Planeación.
1. Elaborar y presentar su plan de trabajo al subdirector del Internado,

para su autorización, al inicio del periodo escolar.
2. Estimar y cuantificar en su caso, los recursos técnicos que se

requieran para la realización de su plan de trabajo.
3. Participar, en su caso, en la preparación de la estadística escolar.
En materia de Recursos Humanos.
1. Notificar por conducto del subdirector, al director del Internado con

debida anticipación, sus perspectivas de cambio de adscripción, a
efecto de que éste tome las medidas correspondientes para
garantizar la prestación del servicio educativo.
2. Cumplir con el horario de trabajo establecido por la Secretaría, así

como con las tareas afines al puesto.
3. Presentar al director del Internado la documentación necesaria para

tramitar los movimientos e incidencias que requiera.
En materia de Recursos Materiales.
1. Solicitar al subdirector con la oportunidad requerida, los libros de

texto para el alumno y los libros del maestro, así como el material
de apoyo didáctico.
2. Distribuir entre los alumnos de su grupo los libros de texto

respectivos.
3. Entregar al subdirector, al inicio y al término del año escolar y

mediante inventario, el estado físico de los bienes muebles, equipo
del aula y materiales de apoyo didáctico a su cargo.
50
4. Participar en los eventos que promueva la dirección para la
conservación y mejoramiento de la planta física.
5. Utilizar el aula a su cargo para fines exclusivamente educativos.
En materia de Recursos Financieros.
1. Llevar a cabo la contabilidad de la cooperativa escolar, de consumo,

en caso de ser designado tesorero de la misma.
En materia de Control Escolar.
1. Participar en el desarrollo de las actividades relacionadas con la

inscripción y reinscripción de alumnos y entregar a la dirección del
Internado la información y documentación correspondiente.
2. Registrar y controlar la asistencia de los alumnos del grupo a su

cargo.
3. Consignar el resultado de las evaluaciones practicadas a los

alumnos en el Registro de Asistencia y Evaluación del Aprendizaje,
en la Boleta de Evaluación y en el Cuadro de Concentración de
Evaluaciones.
4. Solicitar al director del Internado, por conducto del subdirector, la

validación de las boletas de evaluación de los alumnos a su cargo.
5. Convocar periódicamente a los padres de familia de los alumnos a

su cargo para que firmen las boletas de evaluación.
1. Promover que el grupo a su cargo participe en la realización de

actividades cívicas y socio-culturales que organice el Internado.
2. Colaborar en la organización de las actividades cívicas y socio-

culturales que realice internamente el plantel, así como aquellas en
las que participe la comunidad o que convoque el supervisor.
3. Apoyar a las comisiones que determine el Consejo Técnico

Consultivo en el desarrollo de sus actividades.
4. Fungir, en caso de ser designado, como asesor de las comisiones

del gobierno escolar.
5. Fomentar la comunicación con los padres de familia de los alumnos

a su cargo, para fortalecer la tarea educativa.
51
6. Participar en la organización y funcionamiento de la cooperativa
escolar.
1. Vigilar que los alumnos asistan puntualmente a sus clases,

debidamente aseados en su persona y vestido.
2. Verificar que los alumnos del grupo a su cargo realicen los ejercicios
y tareas asignadas.
3. Vigilar que el desempeño de los alumnos en el desarrollo de los

trabajos en el aula y en los anexos escolares se caracterice por la
cooperación, el orden y respeto.
1. Asistir y participar en las sesiones a que convoque el Consejo

Técnico Consultivo del Internado.
2. Cumplir con el plan de actividades correspondiente a las comisiones

para las cuales fue designado en reunión de Consejo Técnico
Consultivo del Internado.
3. Registrar asistencia al Internado diez minutos antes de iniciar las

labores.
4. Cubrir las guardias periódicas o eventuales de vigilancia en las

ceremonias, en la formación y en el recreo, ajustándose a las
disposiciones de la dirección del Internado.
5. Elaborar y entregar al subdirector la documentación de control

escolar en los plazos estipulados para tal efecto.
1. Analizar los programas de estudio correspondientes al grado a su

cargo.
2. Realizar una evaluación diagnóstica del nivel de conocimientos de

sus alumnos, a efecto de definir las estrategias para la mejor
aplicación de los programas de estudio.
3. Dosificar la aplicación de los programas de estudio conforme al

calendario escolar y a los apoyos didácticos.
52
4. Desarrollar con los alumnos del grupo a su cargo, los programas de
estudio, vinculando la teoría con la práctica.
5. Preparar el trabajo diario y el material de apoyo didáctico necesario

para el desarrollo de sus actividades docentes.
6. Conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de

métodos, procedimientos y formas didácticas funcionales que
permitan al alumno la asimilación de los objetivos programáticos.
7. Elaborar los instrumentos necesarios para evaluar el aprendizaje de

los alumnos, considerando en cada caso, la naturaleza y el
contenido de cada objetivo programático.
8. Realizar y registrar observaciones continúas sobre el desarrollo de

la personalidad del educando, que le permitan detectar los casos
que requieran atención especial.
9. Elaborar y mantener actualizado el registro del avance

programático, conforme a los lineamientos técnicos vigentes.
10. Solicitar en su momento, al subdirector del Internado, la asesoría

para superar las dificultades que surjan en la operación de los
programas de estudio.
11. Concurrir a las juntas de estudio que convoque el director del

Internado.
12. Presentar al subdirector del Internado las iniciativas para el

mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje.
13. Evaluar al término del ciclo escolar el proceso de enseñanza-

aprendizaje, a fin de establecer las recomendaciones y/o
sugerencias para el mejoramiento en la aplicación de los programas
de estudio.
1. Evalúa el aprendizaje de sus alumnos y extiende los créditos

correspondientes.
2. Entrega periódicamente al subdirector el Registro de Asistencia y

Evaluación del Aprendizaje del grupo a su cargo.
53
1. Organiza su grupo y determina mecánicas de distribución y

funcionamiento.
1. Propone al subdirector del Internado las adecuaciones pertinentes a

los contenidos programáticos.
RESPONSABILIDAD:
1. Cumplir con los objetivos de los programas de estudio establecidos,

para el grado escolar correspondiente.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el subdirector del Internado.
HORIZONTAL: Con los profesores de grupo, de educación

artística, de educación física, de
adiestramiento y el trabajador social.
ESCOLARIDAD: Licenciado o de profesor en

Educación Primaria, titulado.
EXPERIENCIA: Mínima de 5 años frente a grupo.

INICIATIVA: Para crear y proponer estrategias

pedagógicas en su grupo, resolver
problemas y plantear soluciones.
CAPACIDAD: De plantear situaciones de proceso

enseñanza-aprendizaje que permita a
alumnos apropiarse de los conocimientos.
ACTITUD: De respeto, compromiso,

responsabilidad y ética profesional.
54
9. Profesor (a) de Adiestramiento
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Profesor (a) de Adiestramiento.

No. de plazas: Se determinará de acuerdo al número de
becarios autorizados por Internado.
PROPÓSITO DEL PUESTO

aptitudes, habilidades y destrezas de los alumnos, a efecto de lograr los
objetivos de los programas de educación tecnológica y contribuir al
desarrollo integral del educando.
1. Elaborar y presentar al subdirector del Internado, el plan de trabajo

por desarrollarse en el grupo que le fue asignado.
2. Estimar y cuantificar, en su caso, los recursos técnicos y materiales

que se requieran para la realización de su plan de trabajo.
1. Notificar con anticipación, por conducto del subdirector, al director

del Internado, sus perspectivas de cambio de adscripción, a efecto
de que éste tome las medidas correspondientes para garantizar la
prestación del servicio.

como con las tareas que le sean afines.
3. Solicitar con anticipación al director sus permisos económicos, para

que éste tome las medidas conducentes.
55
1. Solicitar al subdirector, con la oportunidad requerida, el equipo y los

materiales necesarios para el desarrollo de la educación
tecnológica.
2. Entregar al subdirector, al inicio y al término del ciclo escolar

mediante inventario físico de los bienes muebles, el material de
apoyo didáctico y equipo de taller a su cargo.
3. Participar en los que promueva la dirección del Internado para la

conservación y el mejoramiento de la planta física.
4. Utilizar el taller a su cargo para fines exclusivamente educativos.
1. Llevar el registro y control de asistencia de los alumnos del grupo a

su cargo.
2. Llevar el registro de las calificaciones de los alumnos asignados al

grupo a su cargo.
3. Presentar al subdirector las calificaciones de sus alumnos a efecto

de que éstas, se incluyan en la boleta de evaluación
correspondiente.

actividades cívicas y socio-culturales que realice el Internado.
2. Participar en la organización y funcionamiento de la cooperativa

escolar de producción.

culturales que realice internamente el plantel, así como aquellas en
las que participe la comunidad o que convoque el supervisor de
zona.

a su cargo para fortalecer la tarea educativa.
En Materia de Supervisión
1. Vigilar que los alumnos asistan puntualmente al taller.
56
2. Verificar que los alumnos del grupo a su cargo realicen las
actividades señaladas en los programas de educación tecnológica
que establezca la Secretaría.
3. Vigilar que el desempeño de los educandos en el taller se realice en

un ambiente de orden, respeto y cooperación.
En Materia de Organización Escolar
1. Asistir y participar en las sesiones que convoque el Consejo Técnico

Consultivo.
2. Registrar asistencia diez minutos antes de iniciar las labores con su

grupo.

disposiciones que establezca la dirección del Internado.
En Materia Técnico-Pedagógica
1. Estudiar y comprender los programas de educación tecnológica.
2. Realizar en el período de inducción a la educación tecnológica una

evaluación diagnóstica, a efecto de determinar las habilidades de
los alumnos y propiciar su mejor orientación vocacional.
3. Aplicar los programas de educación tecnológica, atendiendo para

ello al calendario escolar.
4. Desarrollar con el grupo a su cargo los programas de educación

tecnológica, estableciendo la vinculación de la teoría con la práctica.

para el desarrollo de sus actividades.

métodos, procedimientos y formas didácticas funcionales que
permitan al alumno asimilar los conocimientos.
7. Evaluar el aprendizaje de los alumnos considerando en cada caso

la naturaleza y el contenido de los objetivos programáticos.
8. Realizar y registrar y registrar observaciones continúas sobre el

desarrollo de la personalidad del educando, que le permitan
57
detectar los casos que requieran atención o ubicación especial y en
su caso, turnarlos al psicólogo.

programático, conforme a los lineamientos técnicos establecidos en
la materia.

programas de educación tecnológica.
11. Concurrir a los intercambios teóricos-prácticos relacionados con su

especialidad, a las juntas y a las jornadas de mejoramiento y
orientación profesional que convoque la dirección del Internado.

mejoramiento de la educación tecnológica.

sugerencias para el mejoramiento de la aplicación de los programas
de educación tecnológica.
1. Evalúa los conocimientos adquiridos por los alumnos adscritos al

taller a su cargo.
2. Entrega al subdirector, de acuerdo con sus indicaciones, las listas

de asistencia y evaluación de los alumnos del grupo a su cargo.
1. Propone al subdirector del Internado las adecuaciones al contenido

de los programas de educación tecnológica.
1. Organiza a su grupo y determina mecánicas de distribución y

funcionamiento.
RESPONSABILIDAD
1. Cumplir con los objetivos de los programas de educación

tecnológica establecidos para cada taller.
58
COMUNICACIÓN:

artística, educación física y el trabajador
social.
ESCOLARIDAD: Técnico de la especialidad a que

corresponda.
EXPERIENCIA: Mínima de 2 años.

INICIATIVA: Para crear y proponer estrategias de trabajo,

CAPACIDAD: Para plantear situaciones de aprendizaje,

acorde a su taller, escuchar, retroalimentar y
relacionarse.

responsabilidad.
10. Profesor de Educación Artística
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Profesor de Educación Artística.

Número de plazas: Una plaza por Internado.

características de los alumnos, el grado escolar correspondiente y
59
conforme al plan y los programas de estudio vigentes, a efecto de
contribuir al desarrollo del educando.
1. Elaborar y presentar al subdirector del Internado, el Plan Anual de

Trabajo por desarrollarse en su especialidad.
2. Estimar y cuantificar, en su caso, los recursos materiales que se


2. Cumplir con el horario con el horario de trabajo establecido por la

Secretaría, así como con las tareas que le sean afines.
3. Solicitar con anticipación, al subdirector, los permisos para que éste

tome las medidas conducentes.
1. Solicitar al subdirector, con la oportunidad requerida, el material de

apoyo a la educación artística.
2. Entregar al subdirector, al inicio y término del ciclo escolar y

mediante inventario de los bienes muebles, el material y equipo que
estuvo bajo su custodia.
3. Utilizar el aula para fines exclusivamente educativos.
1. Auxiliar al director en el desarrollo de eventos autorizados que

generen ingresos propios para beneficio directo del Internado.
1. Llevar el registro y el control de asistencias de los alumnos del

grupo a su cargo.
60
2. Llevar el registro de las calificaciones de los alumnos del grupo a su
cargo.
3. Presentar al subdirector las calificaciones de sus alumnos, a efecto

de que éstas se incluyan en la boleta de evaluación
correspondiente.


culturales que realice internamente el plantel, así como en aquellas
en las que participe la comunidad o que convoque el supervisor.

1. Vigilar que los alumnos asistan puntualmente a su clase de

educación artística.
2. Verificar que los alumnos a su cargo realicen las actividades

señaladas en el programa correspondiente.
3. Vigilar que el desempeño de los educandos se realice en un

ambiente de orden, respeto y cooperación.

Consultivo.

grupo.

disposiciones que señale la dirección del Internado.
1. Analizar y aplicar los programas de educación artística.
61
2. Realizar una evaluación diagnóstica, a efecto de establecer el nivel
de conocimiento de sus alumnos y propiciar la orientación
vocacional.
3. Aplicar los programas de educación artística atendiendo, para ello,

al calendario escolar y los apoyos didácticos.
4. Desarrollar con los alumnos del grupo a su cargo los programas de

educación artística, estableciendo vinculación de la teoría con la
práctica.


métodos, procedimientos y formas didácticas funcionales, que
permitan al alumno el logro de los objetivos programáticos.
7. Evaluar el aprendizaje de los alumnos, considerando en cada caso,

la naturaleza y el contenido de los objetivos programáticos.
8. Realizar y registrar observaciones que reflejen problemas de

desarrollo de la personalidad del educando, y en su caso, turnarlo al
psicólogo.

programático.

programas de educación artística.

Internado.

mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje.

sugerencias para el mejoramiento y la aplicación de los programas
de educación artística.
62
1. Evalúa el aprendizaje de los alumnos a su cargo.

de asistencia y evaluación de los alumnos a su cargo.

funcionamiento.

de los programas de educación artística.
RESPONSABILIDAD:
1. Cumplir con los objetivos del programa de educación artística

establecido por la Secretaría.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el subdirector y el director del

Internado.

física, de adiestramiento y el trabajador
social.
ESCOLARIDAD: Licenciados o técnicos en alguna rama de la

educación artística, titulado.
EXPERIENCIA: Mínima de 1 año.
CRITERIO: Para manejar adecuadamente las relaciones

humanas y sugerir cambios.

soluciones.
63
CAPACIDAD: Para desarrollar actividades de teatro, artes
plásticas y música.

responsabilidad.
11. Profesor (a) de Educación Física.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Profesor (a) de Educación Física.

Número de plazas: Se determinará en función del número de
becarios autorizados al Internado.
Ubicación Administrativa: Dirección de Educación Primaria.
Ámbito de operación: Internado de Educación Primaria.
Promover ejercicios, actividades y eventos deportivos que coadyuven al

desarrollo físico del alumno, de acuerdo a sus características
individuales, al grado escolar al que pertenece y a los programas
establecidos.
1. Elaborar y presentar al subdirector del Internado, el plan de trabajo

por desarrollarse en su actividad.
2. Estimar y cuantificar en su caso, los recursos materiales que se



como con las tareas que le sean afines.
64
3. Solicitar con anticipación al subdirector los permisos, para que éste
tome las medidas conducentes.
1. Solicitar al subdirector con la oportunidad requerida, el material de

apoyo a la educación física.
2. Entregar al subdirector, al inicio y término del ciclo escolar y

mediante inventario de los bienes muebles, el material y equipo que
estuvo bajo su custodia.
3. Utilizar patios y canchas para fines exclusivamente educativos.
1. Auxiliar al subdirector en el desarrollo de eventos autorizados, que

generen ingresos para beneficio directo del Internado.
1. Llevar el registro y el control de asistencias de los alumnos de los

grupos a su cargo.
2. Llevar el registro de las calificaciones de los alumnos de los grupos

a su cargo y
3. Presentar las al subdirector, a efecto de que éstas se incluyan en la

boleta de evaluación correspondiente.


culturales que realice internamente el plantel, así como en aquellas
que participe la comunidad o que convoque el supervisor.

1. Vigilar que los alumnos asistan puntualmente a su clase de

educación física.
65
2. Verificar que los alumnos a su cargo realicen las actividades
señaladas en el programa correspondiente.
3. Vigilar que el desempeño de los educandos se realice en un

ambiente de orden, respeto y cooperación.

Consultivo.

grupo.

disposiciones que señale la dirección del Internado.
1. Analizar y aplicar los programas de educación física.
2. Realizar una evaluación diagnóstica, a efecto de establecer el nivel

de conocimientos de sus alumnos y propiciar su mejor orientación
vocacional.
3. Dosificar la aplicación de los programas de educación física

atendiendo para ello el calendario escolar y los apoyos didácticos.
4. Desarrollar con los alumnos a su cargo los programas de educación

física, estableciendo la vinculación de la teoría con la práctica

6. Evaluar el desarrollo físico de los alumnos, considerando en cada

caso la naturaleza y el contenido de los programas establecidos.
7. Realizar y registrar observaciones continúas sobre el desarrollo de

la personalidad del educando, y en su caso turnarlo al psicólogo.

programático.
66
9. Solicitar en su momento, al subdirector del Internado la asesoría
programas de educación física.

Internado.

mejoramiento de la educación física.

sugerencias en la aplicación de los programas de educación física.
1. Evalúa el aprendizaje de los alumnos a su cargo.

de asistencia y evaluación de los alumnos a su cargo.

funcionamiento.

de los programas de educación física.
RESPONSABILIDAD:
1. Cumplir con los objetivos del programa de educación física

establecido por la Secretaría.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el subdirector y con el director del

Internado.

artística, de adiestramiento y el trabajador
social.
67
ESCOLARIDAD: Licenciado en Educación Física, titulado.
CRITERIO: Para manejar adecuadamente las relaciones

humanas y sugerir cambios.
INICIATIVA: Para y proponer alternativas de trabajo

CAPACIDAD: Para plantear situaciones conductuales y

escuchar, retroalimentar y relacionarse que
permitan la formación de la personalidad.

responsabilidad.
68
12. Trabajador Social.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Trabajador social.

Número de plazas: Una.
Ámbito de operación: Internado de Educación Primaria y
domicilios particulares de los
alumnos.
Coadyuvar en la formación de los alumnos y en la adaptación de éstos

en el ambiente en que se desenvuelven.
FUNCIONES ESPECÍFICAS
1. Informar y orientar a los padres de familia sobre los requisitos y los

trámites a efectuar para sus hijos tengan derecho a los servicios
que se proporcionan en el Internado.
2. Realizar estudios de las condiciones socio-económicas y culturales

en que se desenvuelven los alumnos.
3. Investigar el tipo de servicio que prestan las instituciones de la

comunidad, e informar al director y especialistas del Internado; para
que estén enterados del tipo de apoyo que puedan obtener de
estas.
4. Presentar al inicio del ciclo escolar un proyecto anual de trabajo, al

subdirector del Internado.
5. Rendir mensualmente a su jefe inmediato un informe de las

1. Propone soluciones cuando detecta problemas en los alumnos.
69
RESPONSABILIDAD:
1. Participar con el personal del Internado en las tareas específicas

que ayuden a la formación integral de los alumnos.
2. Auxiliar en las actividades de apoyo a la formación integral del

educando.
COMUNICACIÓN:
HORIZONTAL: Personal docente y enfermera.
ESCOLARIDAD: Licenciatura o Certificado de Técnico en

Trabajo social, titulado.

las relaciones humanas y plantear
soluciones.

soluciones.
CAPACIDAD: Para atender los problemas sociales

de los alumnos.

responsabilidad.
13. Psicólogo.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Psicólogo.

Número de plazas: Una.
70
PROPÓSITOS DEL PUESTO:
Atender los aspectos psicosociales de los alumnos del Internado.
1. Realizar la entrevista inicial con los padres de familia para conocer

las características psicológicas del niño cuando ingresa al
Internado.
2. Elaborar el expediente psicológico de cada niño, manteniéndolo

permanentemente actualizado.
3. Efectuar permanentemente observaciones de la conducta de los

niños en las diferentes salas.
4. Realizar periódicamente revisión de la evolución psicológica del

niño, haciendo las anotaciones en el expediente respectivo.
5. Realizar estudios clínicos en los casos en que se detecte la

presencia de niños con problemas.
6. Establecer coordinación con los especialistas del Internado, para

realizar los estudios y/o valoraciones de los niños con problemas
específicos que hayan sido detectados.
7. Proporcionar a los niños que presenten problemas, la atención

psicológica necesaria o, cuando el caso así lo requiera, remitirlos al
director del Internado para su canalización a los servicios
especializados correspondientes.
8. Entrevistar a los padres del niño que presente problemas, para

intercambiar información que permita un mayor conocimiento del
niño y orientarlos acerca de la forma adecuada de tratarlo.
9. Orientar al personal que tengan a su cargo niños que presenten

problemas.
10. Llevar un seguimiento de la evolución de los casos atendidos.
71
11. Llevar a cabo programas específicos que promuevan y fomenten las
buenas relaciones interpersonales en el Internado, de acuerdo a las
instrucciones del subdirector.
12. Promover y participar, en coordinación con el subdirector y

especialistas del Internado, en la capacitación y actualización
constante del personal.
13. Participar en acciones de sensibilización y orientación a padres de

familia en lo correspondiente a su área.
14. Presentar el proyecto anual de trabajo a su jefe inmediato.
15. Rendir mensualmente al subdirector, un informe de las actividades

realizadas.
16. Solicitar oportunamente y por escrito a su jefe inmediato el material

y equipo necesarios para el desarrollo de sus funciones.
1. Formula propuestas para optimizar el trato que se brinda a los

niños.
2. Determina las estrategias a utilizar para el manejo de los niños que

presentan dificultades de adaptación o alteraciones en su
desarrollo.
RESPONSABILIDAD:
1. Facilitar, por medio del apoyo psicológico, la adaptación de los

alumnos al ambiente escolar y social.
2. Colaborar con el trabajador social y el médico en la orientación

psicopedagógica de los alumnos.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el director del Internado.
HORIZONTAL: Con el subdirector, administrador, médico y

odontólogo.
72
ESCOLARIDAD: Licenciatura en Psicología, de ser posible

especializado en Psicología Infantil o
Educativa, titulado.


soluciones.
CAPACIDAD: Para detectar problemas que

requieran tratamiento psicológico.

responsabilidad.
14. Prefecto.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Prefecto.

Número de plazas: Las necesarias se determina en función de
los becarios que tienen autorizados el
Internado.
Orientar a los alumnos en el desarrollo de las tareas específicas que

favorezcan las condiciones de convivencia durante su estancia en el
Internado.
1. Concurrir a las juntas que señale la subdirección del Internado, a

efecto de presentar las sugerencias que tiendan al mejor
funcionamiento del mismo.
73
2. Apoyar al personal directivo y administrativo para que el edificio esté
aseado y en las mejores condiciones posibles, proponiendo a la
dirección las medidas que estime convenientes para tal efecto.
3. Vigilar que el desarrollo de las actividades de los becarios, durante

su estancia en el Internado, se apeguen al horario general
establecido.
4. Cooperar con la Comisión de higiene y seguridad en el aseo

personal de los becarios e informarle qué grupos se distinguen por
su limpieza.
5. Propiciar en los becarios los hábitos de orden, cooperación y

respeto en el desarrollo de sus actividades.
6. Alentar la participación de los alumnos en los eventos cívicos y

sociales que realice el Internado o la comunidad, y acompañar a los
alumnos que tengan que concurrir a actos oficiales fuera de la
institución.
7. Mantener una actitud de respeto a la personalidad de los becarios.
8. Revisar que el comedor y los utensilios que se usen para la

alimentación, reúnan las condiciones higiénicas, así como cuidar
que los becarios se presenten al mismo en orden y aseados.
9. Vigilar que los becarios, después de la merienda, se distribuyan en

las diferentes actividades de carácter social que el Internado
organice y, a su término, se concentren en sus respectivos
dormitorios.
10. Rendir al subdirector un informe respecto al comportamiento de los

becarios durante su turno.
11. Recoger de la ropería, la ropa limpia de los becarios así como

realizar la distribución correspondiente.
12. Recoger la ropa sucia de los becarios y entregarla a la ropería,

mediante relación debidamente clasificada, a efecto de que sea
enviada a la lavandería para su aseo.
13. Mantener informado al subdirector del desarrollo de sus funciones y

actividades.
74
1. Turnar al Director, los alumnos que incurran en conductas no

permitidas dentro del intermedio.
RESPONSABILIDAD:
1. Actuar conforme a las normas y a los lineamientos establecidos por

la Dirección General de Educación Primaria de la Secretaría, y a las
indicaciones específicas de la subdirección del Internado.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el Subdirector del Internado.
ESPECIFICACIONES DEL PUESTO:
ESCOLARIDAD: Certificado de Bachillerato o equivalente

de sus funciones y sugerir cambios.

soluciones.
CAPACIDAD: Para crear ambientes de camaradería,

organizar y dirigir grupos, escuchar,
retroalimentar, relacionarse, de interlocución
con los alumnos y de cooperación con el
personal docente.

responsabilidad.
75
15. Ecónoma.
Nombre del puesto: Ecónoma.

Número de plazas: Una por Internado.
Jefe inmediato: Administrador del Internado.
Subordinados: Cocinera, panadero y auxiliar de cocina.
Apoyar a la administración del Internado en el aspecto nutricional del

servicio asistencial y en la elaboración de los menús.
1. Manejar el cuadro básico de raciones para programar la cantidad de

alimentos que se necesitarán durante cada día.
2. Coordinarse con el médico para la elaboración de menús, para los

niños que requieran dietas especiales.
3. Elaborar los pedidos de víveres de acuerdo con las necesidades

que establezcan los menús la existencia en el almacén.
4. Supervisar la recepción, almacenamiento y conservación de

víveres.
5. Distribuir diariamente en la cocina, los comestibles necesarios para

la elaboración de los menús.
6. Orientar al personal para la correcta elaboración de los alimentos en

cuanto a las normas higiénicas, cantidades y técnica culinaria.
7. Evaluar, en coordinación con el comité de Administración de

Raciones, la viabilidad de los menús.
8. Supervisar la administración de los alimentos en los comedores o

salas, verificando lo adecuado de las raciones.
76
9. Verificar las condiciones de higiene y mantenimiento de las áreas a
su cargo.
10. Entregar al director del Internado la información respecto a las

incidencias de sus funciones así como la que él le requiera.
1. No le son asignadas facultades que impliquen ejercicio de

autoridad.
RESPONSABILIDAD:
1. Coordinar y supervisar el funcionamiento del servicio de nutrición,

en el Internado especificas que le señale la Administración del
Internado.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el Administrador del Internado
HORIZONTAL: Con el almacenista.
DESCENDENTE: Con la cocinera, panadero y auxiliar de

cocina.
ESCOLARIDAD: Certificado de Dietista o Ecónoma.
EXPERIENCIA: En la preparación balanceada e

higiénica de los alimentos.


y plantear soluciones respecto a la nutrición
de los alumnos.
HÁBITOS: De limpieza, orden y organización.
CAPACIDAD: Para innovar o crear menús nutritivos y

aprovechar los recursos y víveres.
77
16. Cocinera.
Nombre del puesto: Cocinera.

Jefe inmediato: Ecónoma.
Subordinados: Auxiliares de cocina.
Elaborar los alimentos y proporcionar el servicio de alimentación a los

becarios, conforme a los horarios establecidos.
1. Verificar que los artículos que le entregue el almacenista estén

debidamente pesados, contados, medidos y en buen estado.
2. Utilizar todos los víveres que le entregue el almacenista para la

elaboración de los alimentos y llevar a cabo la distribución de éstos
en el comedor, conforme al horario establecido y los becarios que
reciben el servicio.
3. Preparar y entregar la alimentación que, por indicaciones del

director y el administrador, se debe entregar a la enfermería.
4. Verificar que los utensilios de la cocina y del comedor estén limpios,

en buen estado, y se les dé el uso adecuado.
5. Mantener informada a la ecónoma sobre el desarrollo de sus

funciones y actividades.
1. Plantea recomendaciones, con base en su experiencia, capacidad y

preparación, ante la ecónoma.
RESPONSABILIDAD:
1. Prever, organizar y controlar la realización de las actividades

relativas al servicio de alimentación a los becarios.
78
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con la ecónoma.
HORIZONTAL: Con el panadero.
DESCENDENTE: Con las auxiliares de cocina.
ESCOLARIDAD: Certificado de bachillerato o equivalente.
CONOCIMIENTOS: En cuanto a la preparación de alimentos y el

funcionamiento del comedor.

de sus funciones, en su ámbito de
competencia.
INICIATIVA: Para crear y proponer alternativas que

permitan mejorar el trabajo, resolver
problemas y plantear soluciones, en su área
de responsabilidad.
HÁBITOS: De limpieza y orden.
CAPACIDAD: Para proponer y crear alternativas que

mejoren el desempeño de sus funciones.
79
17. Auxiliar de Cocina.
Nombre del puesto: Auxiliar de cocina.

Número de plazas: De acuerdo a la cantidad de becarios
Ubicación Administrativa: Dirección General de Educación Primaria.
Jefe inmediato: Cocinera.
Participar en la elaboración y suministro de los alimentos, así como del

aseo de su área de trabajo a fin de coadyuvar a mantener y promover el
estado óptimo de nutrición de los becarios.
1. Auxiliar a la cocinera en todo lo relacionado con la preparación de

los alimentos, cumpliendo con las normas de higiene y seguridad
establecidos
2. Distribuir los alimentos a los becarios, de acuerdo a las indicaciones

de su jefe inmediato.
3. Recoger el servicio de comedor de los becarios.
4. Mantener en óptimas condiciones de higiene el mobiliario, equipo,

utensilios, vajillas y cubiertos destinados al servicio.
1. El puesto no implica el ejercicio de autoridad.
RESPONSABILIDAD:
1. Mantener en perfecto estado de uso, orden y limpieza las

instalaciones, mobiliario y equipo que se le asigne.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con la cocinera.
HORIZONTAL: Con los demás auxiliares de cocina.
80
ESCOLARIDAD: Certificado de bachillerato o equivalente.
EXPERIENCIA: Conocimiento básicos de cocina.
CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al

desempeño de sus funciones.
INICIATIVA: Para crear y proponer alternativas que

permitan mejorar el trabajo.
CAPACIDAD: Para el optimo desempeño de sus

funciones.
81
18. Panadero.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Panadero.

Ubicación administrativa: Dirección de Educación Primaria.
Jefe inmediato: Ecónoma.
Proporcionar el servicio de panadería que se requiera en el Internado,

de acuerdo con el número de becarios las normas nutricionales
establecidas.
1. Verificar que los artículos que le entregue el almacenista estén

debidamente pesados, contados, medidos y en buen estado.
2. Utilizar todos los artículos que le entregue el almacenista para la

elaboración del pan.
3. Elaborar el pan que se requiera para la alimentación de los

becarios, conforme a las normas y características nutricionales e
higiénicas establecidas.
4. Supervisar que los utensilios, área y equipo requeridos para el

desempeño de sus actividades se mantengan limpios y se les dé el
uso adecuado.
5. Mantener informado a la ecónoma sobre el desarrollo de sus

1. Plantea recomendaciones ante la ecónoma, con base en su

experiencia, capacidad y preparación, para mejorar el servicio de la
panadería.
RESPONSABILIDAD:
1. Prever, organizar y controlar la realización de las actividades

relativas al servicio de panadería que se proporciona en el
Internado.
82
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con la ecónoma.
ESCOLARIDAD: Certificado de educación primaria.
CONOCIMIENTOS: En la preparación de pan.

de sus funciones, en su área de trabajo.
INICIATIVA: Para crear y proponer alternativas que le

permitan mejorar en su trabajo.
CAPACIDAD: Habilidad para la elaboración del pan.
19. Almacenista.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Almacenista.

Llevar a cabo la salvaguarda y el suministro de víveres, ropa, calzado,
material escolar, equipo, herramientas para taller y demás artículos
necesarios para el funcionamiento del Internado.
83
1. Recibir y registrar la mercancía y artículos que ingresen al almacén.
2. Tener al día el movimiento de altas y bajas de cada uno de los

artículos que se encuentran bajo su custodia.
3. Mantener informado al administrador de las existencias, por artículo,

en el almacén, a efecto de que si se requiere, éstos se adquieran
oportunamente.
4. Mantener la seguridad del almacén y en orden todos los artículos

que éste contiene, a efecto de conservarlos en condiciones óptimas.
5. Realizar la distribución oportuna de los artículos que le soliciten las

diferentes áreas del Internado, previa nota de requisición,
debidamente autorizada por el director y el administrador.
6. Mantener informado al administrador del Internado sobre el

desarrollo de sus funciones y actividades.
1. Plantea recomendaciones sobre la administración del almacén, con

base en su experiencia, capacidad y preparación.
RESPONSABILIDAD:
1. Llevar el control de las entradas y salidas de los artículos que

permanecen bajo su responsabilidad, así como mantenerlos en
condiciones de higiene y utilidad.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el administrador del Internado.
HORIZONTAL: Con la ecónoma, panadero, lavandera,

operario de ropería, chofer y asistente de
servicios en plantel.
ESCOLARIDAD: Certificado de Bachillerato o equivalente,

con conocimientos en el manejo y control de
almacenes.

84
de sus funciones.

resolver problemas y plantear soluciones en
su área de trabajo.
CAPACIDAD: Para organizar, manejar y controlar los

artículos del almacén.
85
20. Lavandera.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Lavandera.

Número de plazas: Se determina de acuerdo a la cantidad de
becarios del Internado.
Proporcionar los servicios de lavado y planchado de la ropa de los

becarios y la ropa blanca del Internado de educación primaria.
1. Lavar y planchar la ropa de los becarios y la ropa blanca del

Internado.
2. Entregar oportunamente las prendas lavadas y planchadas al

operario de ropería.
3. Mantener en óptimas condiciones de higiene y uso el mobiliario y

equipo a su cargo.
4. Reportar oportunamente al administrador los desperfectos, y

anomalías que se presenten en su área.
1. El impuesto no implica el ejercicio de autoridad.
RESPONSABILIDAD:
1. Mantener limpia y en buenas condiciones la ropa de los becarios y

la ropa blanca del Internado de educación primaria.
86
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el administrador del Internado.
HORIZONTAL: Con el almacenista y el operario de ropería.
ESCOLARIDAD: Certificado de Educación Secundaria.
EXPERIENCIA: En el lavado y planchado de ropa.

de sus funciones.
INICIATIVA: Para crear y proponer opciones de trabajo.
CAPACIDAD. Para aprovechar los recursos disponibles en

su área de trabajo.
87
21. Operario de Ropería.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Operario de ropería.

Jefe inmediato: Administrador del Internado
Llevar a cabo las actividades relacionadas con el resguardo y

clasificación de la ropa personal de los becarios y blancos de
dormitorios, cocina y comedor.
1. Controlar la ropa de los becarios, blancos de dormitorios, cocina y

comedor.
2. Identificar el deterioro y, en su caso, arreglar según corresponda la

ropa de los becarios.
3. Entregar a la lavandería, mediante relación y con oportunidad la

ropa sucia.
4. Verificar que la lavandería entregue completa la ropa limpia.
5. Mantener informado al administrador sobre el desarrollo de sus

funciones y las incidencias que ocurran.
1. El puesto no implica el ejercicio de autoridad.
RESPONSABILIDAD:
1. Controlar, clasificar e identificar la ropa de becarios y blancos de los

dormitorios, cocina y comedor.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el Administrador del Internado
88
HORIZONTAL: Con el almacenista y la lavandera.
ESCOLARIDAD: Certificado de educación secundaria, con

conocimientos en el cuidado y control de la
ropa.

de sus funciones.

soluciones.
CAPACIDAD: Para responder a las demandas que le

plantee el desempeño de sus funciones.
89
22. Chofer.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Chofer.

Proporcionar los servicios de transporte que se requieran para el

funcionamiento del Internado, así como realizar el mantenimiento y las
reparaciones menores a los vehículos del mismo.
1. Proporcionar los servicios de transporte que se requieran para el

2. Realizar los itinerarios establecidos para los viajes dentro y fuera

de la comunidad donde se ubica el intermedio.
3. Conservar los vehículos que se le asignen en condiciones óptimas

de funcionalidad, proporcionando el mantenimiento preventivo a
las unidades de transporte para la buena conservación de las
mismas.
4. Informar al administrador sobre las incidencias y verificación de las

condiciones de funcionamiento de todo vehículo, principalmente
de cada salida a carretera; previendo las necesidades de
refacciones, combustibles y herramientas de las unidades de
transporte del Internado; así como de las necesidades de
reparación que se requiera.
5. Efectuar dentro de los períodos oficiales establecidos, los trámites

para el cambio de placas, pago de tenencia y revista de tránsito,
entre otros.
1. El puesto no implica ejercicio de autoridad.
90
RESPONSABILIDAD:
1. Verificar permanentemente que los vehículos a su cargo se

encuentren en buen estado; así como tener al corriente la
documentación requerida para el desempeño de sus actividades.
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el Administrador del Internado.
ESCOLARIDAD: Certificado de educación primaria y licencia

de manejo de chofer, vigente.
EXPERIENCIA: Mínimo 2 años en puesto similar.
CONOCIMIENTOS: Mecánica automotriz, conducción de

transporte (automóvil, camioneta o autobús),
así como de las disposiciones oficiales
reglamentarias de tránsito.

de sus funciones.

soluciones, respecto al desempeño de sus
funciones.
CAPACIDAD: Para enfrentar y resolver situaciones

problemáticas que implique el desempeño
de sus funciones y vehiculo.
91
23. Asistente de Servicios en Plantel.
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del puesto: Asistente de Servicios en Plantel.

Número de plazas: Las necesarias.
Jefe inmediato: Administrador del Internado
Llevar a cabo los servicios de limpieza, portería, jardinería y demás

relativos al mantenimiento del edificio.
1. Realizar las actividades relacionadas con la limpieza y

mantenimiento de áreas verdes y del edificio.
2. Llevar a cabo la vigilancia del edificio, a efecto de garantizar la

seguridad del personal y de los becarios, así como de la misma
institución.
3. Controlar la entrada y salida de objetos y/o valores del Internado.
4. Realizar las actividades inherentes a la portería que le señale el

administrador.
5. Mantener informado al administrador sobre el desarrollo de sus

1. No le son asignadas facultades que impliquen el ejercicio de

autoridad.
RESPONSABILIDAD:
1. Actuar conforme a las normas y lineamientos vigentes establecidos

por la Dirección de Educación Primaria y a las instrucciones
específicas de operación de la administración del Internado.
92
COMUNICACIÓN:
ASCENDENTE: Con el Administrador del Internado.
ESCOLARIDAD: Certificado de educación primaria.


soluciones.
CAPACIDAD: Para mantener en buen estado higiénico, su

espacio correspondiente.
93
94

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

INTERNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

VI. FUNCIONES .....................................................................................................9

La actualización de este Manual de Organización del Internado de Educación

Se expone el propósito específico que da origen a esta unidad de servicio educativo

La Secretaría de Educación Guerrero, a través de la Subsecretaría de Educación

El contenido de este manual tiene carácter propositivo, por lo que es susceptible de

1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

2. Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Guerrero.

3. Ley General de Educación.

4. Ley de Educación del Estado de Guerrero Número 158

5. Ley de Reestructuración del Sector Educativo del Estado de Guerrero

6. Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales.

7. Ley para la Protección de los derechos de Niñas, Niños y

8. Ley de Fomento para la Lectura y el Libro

9. Ley Orgánica de la Administración Pública Federal

10. Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Guerrero

11. Ley Número 674 de Responsabilidades de los Servidores Públicos del

12. Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública

13. Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Guerrero

14. Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica

16. Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006

17. Plan Estatal de Desarrollo 2005-2011

18. Acuerdo No.200

19. Acuerdo No. 96

20. Manual General de Organización de la Secretaría de Educación

21. Programa Sectorial de Educación 2005-2011

En el Plan Sexenal puesto en marcha por el Gral. Lázaro Cárdenas, Presidente

En Diciembre de 1943, es nombrado Jefe de Departamento de Internados de

Este manual tiene como finalidad proporcionar un marco descriptivo del

Proporcionar educación primaria integral con calidad y equidad, servicio

1. Planear y programar las actividades del proceso de enseñanza-

2. Difundir, entre el personal docente, administrativo, de apoyo y

3. Organizar, dirigir y controlar el desarrollo del proceso de enseñanza-

4. Integrar el Consejo Técnico Consultivo del Plantel conforme al

5. Organizar y asesorar al Comité de Administración de Raciones y al

6. Organizar y controlar los servicios de hospedaje, alimentación,

7. Revisar y controlar que los programas de educación tecnológica y de

8. Detectar los problemas que surjan en la aplicación del plan y los

9. Promover el uso de medidas apropiadas para que la comunidad

11. Elaborar el cuadro de necesidades del Internado, a fin de que se

12. Expedir los créditos escalafonarios al personal docente, técnico,

13. Llevar el inventario de los bienes del Internado, conforme a las

15. Organizar y controlar las actividades de ingreso y reingreso de

16. Organizar y dirigir las actividades de inscripción, reinscripción, registro

17. Organizar la formación de grupos, y la asignación del personal

18. Tramitar ante el Departamento de Registro y Certificación, las

19. Presentar a la Dirección de Educación Primaria, por conducto del

20. Apoyar a la Dirección de Educación Primaria, así como a la Jefatura

1. Constituir el Consejo Técnico Consultivo del Internado para lograr

3. Colaborar en la integración del Programa Anual de Trabajo (PAT) y el

4. Definir y establecer anualmente las comisiones de trabajo que sean

5. Aprobar los programas y las iniciativas de trabajo que presenten las

6. Sugerir a la dirección del Internado el uso de métodos y técnicas para

7. Adecuar los métodos y procedimientos de enseñanza, de acuerdo

8. Orientar al personal docente respecto a la aplicación de las técnicas y

9. Proponer los métodos y medios para mejorar la evaluación del

10. Proponer formas de organización del trabajo escolar que garanticen

11. Evaluar continuamente el desarrollo de los programas de actividades

12. Rendir a la comunidad escolar el informe anual de actividades.

1. Constituir el mecanismo a través del cual se canaliza la participación

2. Convocar anualmente a los alumnos del Internado para renovar los