UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA

NOMBRE DE LA CLASE:

Microeconomia

SECCIÓN 5217 Virtual

CATEDRATICO:

Melissa Lagos

PRESENTADO POR:

Jorge Alejandro Hall González -22041312

EJERCICIOS ASIGNADOS3

- Tares 4

SAN PEDRO SULA, CORTES, HONDURAS

8 de febrero de 2023
 TAREA EN CASA
DEMANDA, OFERTA, EQUILIBRIO DE MERCADO

TEMA: Demanda, Oferta y Equilibrio de Mercado

OBJETIVO:
▪ Determinar, analizar y graficar oferta y demanda de bienes y servicios
▪ Identificar los factores que causan desplazamiento en la oferta y demanda
▪ Interpretar los coeficientes de la oferta y demanda
▪ Determinar la situaciones de mercado y la relación con otras variables
▪ Determinar el equilibrio de mercado en el corto y largo plazo
INSTRUCCIONES: Realice lo que se le pide. En forma clara y ordenada
PROBLEMA Nº 1: Equilibrio de Mercado Corto y largo Plazo
Las siguientes graficas muestran el mercado de:
Cuajada Queso
P (Lps. por Unidad)
P (Lps. por Unidad)

Q (Unidad Mensuales) Q (Unidad Mensuales)

Cuál es el efecto sobre el mercado de queso, si aumenta el precio de la cuajada, manteniendo todo lo
demás constante (Utilice las gráficas para realizar los cambios, y de esta manera ver los efectos de los
cambios del precio y la cantidad) evalué el impacto en:
a. Corto plazo: El efecto sobre ambos productos es que, si uno aumenta el precio y el otro lo
mantiene para aumentar el beneficio, esto es positivo; sin embargo, pueden ajustar la cantidad
producida en respuesta a un cambio en el precio.

P
OFERTA DEL
P CUAJADA COSTO QUESO
Q

b. Largo plazo: En este caso sería que la oferta es más flexible, aquí pueden obtener mayores
ganancias al lograr mayor
producción.

La cantidad y el precio de
equilibrio disminuyen
***PROBLEMA Nº 2: Equilibrio de Mercado Corto y largo Plazo
Las siguientes graficas muestran el mercado de:

Encurtido de Vegetales
P (Lps. por Frasco)

Q (Frasco)
Cuál es el efecto sobre el mercado de encurtido de vegetales, si disminuye el precio de los vegetales,
manteniendo todo lo demás constante (Utilice las gráficas para realizar los cambios, y de esta manera
ver los efectos de los cambios del precio y la cantidad). Evalué el impacto en:
c. Corto plazo:
PE
Qo vegetales Oferta de
P VEGETALES encurtido
QE

d. Largo plazo:

Demanda de Qe
P ENCURTIDO – CAMBIAN LOS GUSTOS Y PREF A FAVOR DEL ENCURTIDO - Pe
vegetales
PE

La cantidad el precio de
equilibrio aumenta.
 ***PROBLEMA Nº 3: Equilibrio de Mercado Corto y largo Plazo
Las siguiente grafica muestran el mercado de:

Tacos Refresco

P (Lps. por unidades)

P (Lps. por unidades)

Q (unidades) Q (unidades)

Cuál es el efecto sobre el mercado de refresco, si disminuye el precio de los tacos

(Utilice las gráficas para realizar los cambios, y de esta manera ver los efectos de los
cambios del precio y la cantidad) evalué el impacto en:
a. Corto plazo:

R= Refrescos y tacos están acelerando su producción para lograr una mayor precisión
con la tecnología que tienen en cuanto a oferta, demanda y equilibrio.

b. Largo plazo:

R= Modificar los factores de producción y cambiar los precios para realizar inversiones
que aumenten económicamente la producción.
***PROBLEMA Nº 4: Equilibrio de Mercado Corto y largo Plazo
Las siguientes graficas muestran el mercado de:
Ropa Usada
P (Lps. unidades)

Q (unidades)

Cuál es el efecto sobre el mercado de ropa de usada, si aumenta elevadamente el ingreso percápita del
país (Utilice las gráficas para realizar los cambios, y de esta manera ver los efectos de los cambios del
precio y la cantidad), evalué el impacto:
a. Corto plazo

El efecto a corto plazo de la ropa usada es que la empresa seguirá siendo rentable
cuando los ingresos marginales sean iguales a los costos. La empresa producirá con
pérdidas porque el precio excede sus costos variables porque si el precio sube, no
obtendrá ganancias.

b. Largo Plazo

El efecto a largo plazo sería un nivel de producción que genera ganancias o ventajas
económicas, lo que permite a la empresa libertad para entrar y salir del mercado. El
precio no puede moverse del valor mínimo de su curva de demanda.
***PROBLEMA Nº 5: Equilibrio de Mercado Corto y largo Plazo
Las siguientes graficas muestran el mercado de:
Arroz
P (Lps. unidades)

Q (unidades)

Cuál es el efecto sobre el mercado de Arroz, si se espera que el siguiente mes

disminuya el precio, manteniendo todo lo demás constante (Utilice las gráficas para
realizar los cambios, y de esta manera ver los efectos de los cambios del precio y la
cantidad) evalué el impacto en:
a. Corto plazo

Aumente las ganancias y mantenga en equilibrio los factores de precios y ganancias.

b. Largo plazo

Esto se hace creando un cierto nivel de producción para poder entrar y salir del mercado,
aumentando su ganancia monetaria.
***PROBLEMA Nº 6: Demanda, Oferta y equilibrio de Mercado
La Empresa Katy Perry S.A. ubicada en varios países de Latino América. Dedicada a la producción de Atún,
contrato a un economista, para que le determinara la ecuación de oferta y demanda de dicho producto,
basado en los factores más importantes, estimo las siguientes regresiones lineales múltiples.
𝑸𝑶 = 𝟓𝟎𝟎 + 𝟓𝑷 − 𝟐𝟓𝑪 + 𝟒𝟎𝑻 − 𝟐𝟎𝑷𝑬

𝑸𝑫 = 𝟑𝟎𝟎 − 𝟓𝑷 + 𝟐𝟓𝑷𝑬 − 𝟑𝟎𝑰 + 𝟕. 𝟓𝑷𝒄𝒐

En donde:
𝑸𝑶 = 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑜𝑓𝑟𝑒𝑐𝑖𝑑𝑎 𝑒𝑛 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑚𝑒𝑛𝑠𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠
𝑸𝑫 = 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐷𝑒𝑚𝑎𝑛𝑑𝑎 𝑒𝑛 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑚𝑒𝑛𝑠𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠
𝑷 = 𝑃𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝐿/𝑐𝑎𝑗𝑎
𝑪 = 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜 𝑒𝑛 𝐿/𝑐𝑎𝑗𝑎
𝑷𝑬 = 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑐𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑔𝑢𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑚𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑐𝑎𝑗𝑎 𝑑𝑒 𝐴𝑡𝑢𝑛 𝑒𝑛 𝐿/𝑐𝑎𝑗𝑎
𝑷𝑪𝑶 = 𝑃𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑒𝑡𝑖𝑑𝑜𝑟 𝑒𝑛 𝐿/𝑐𝑎𝑗𝑎
𝑻 = 𝐼𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝑇𝑒𝑐𝑛𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖𝑎 (%)
𝑰 = 𝐼𝑛𝑔𝑟𝑒𝑠𝑜 𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙 𝑝𝑒𝑟 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑖𝑑𝑜𝑟 𝑒𝑛 𝑚𝑖𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐿
INFORMACIÓN DEL MERCADO: 𝑷 = L. 65, 𝑷𝑬 = L. 40, 𝑷𝒄𝒐 = 80, 𝑰 = L. 35,000, 𝑻 = 100 % y 𝑪 =
L. 140 por caja
a. Determine la cantidad demandada y la ecuación de demanda de Atún, Utilice los valores
proporcionados

DEMANDA

Q=300-5P
5P=300-Q
P=300/5
P=30

b. Determine el equilibrio de mercado, y realice un bosquejo de la gráfica.

Mercado de Atún:

EQUILOBRIO DE MERCADO
QD=QO
300-5P=500+5P
P (Lps. por caja)

-10P=200
P=200/10
P=20

Q=300-5(20)
Q=300-100
QE=200

Q Cajas mensuales
 c. Explique la situación de mercado, si se espera que el Atún aumente el precio a L 45 por caja el
siguiente mes ¿Qué pasa con la oferta y la demanda? ¿Qué pasa con el precio y la cantidad de
equilibrio?
DEMANDA
Q=300-5P
Q=300-5(45)
Q=300-225
QD=75

OFERTA
Q0=500+5P
Q0=500+5(45)
Q0=500+225
QO=725

EQUILIBRIO DE MERCAD0
QD=Q0
300-5P=500+5P
300-225=500+225
75=725
COMO 75 NO ES IGUAL A 225 <NO HAY PUNTO DE EQUILIBRIO>

d. Si el precio de la Caja de Atún es de 80 Lps. ¿Cuál es la situación de Mercado? ¿Qué pasa con los
inventarios? Explique la decisión que deberán de tomar los productores para ajustar el
equilibrio.
R= Si los precios aumentan, la producción disminuirá, los productores deberán optimizar los recursos para
poder producir más cosechas de atún y tener un precio más competitivo.

e. Si el precio de la Caja de Atún es de 50 Lps. ¿Cuál es la situación de Mercado? ¿Qué pasa con los
inventarios? Explique la decisión que deberán de tomar los productores para ajustar el
equilibrio.

R= Lo que pasa es que el precio es más alto que el punto de equilibrio, su cantidad puede aumentar a
medida que compran menos, la demanda será menor. El fabricante tendrá que decidir reducir los
precios para reducir el inventario.
***PROBLEMA Nº 7: Oferta, Demanda, situaciones de mercado
Dado la ecuación de demanda y oferta semanal de caja de Cereal:
𝑸 = 𝟓𝟎𝟎 + 𝟐𝑷
𝑸 = 𝟗𝟎𝟎 − 𝟑𝑷
A. Intérprete la ecuación de demanda y oferta
𝑸 = 𝟓𝟎𝟎 + 𝟐𝑷
0=500+2p
2p=500
P=250

𝑸 = 𝟗𝟎𝟎 − 𝟑𝑷
0=900-3p
3p=900
P=900/3
P=300

B. Dado los precios complete la siguiente tabla.

Situación Los
Precio Q Q Explique el proceso de
de inventarios
(Lps.) Demandada Ofrecida ajuste
Mercado metas:
40 789 580 Disminuir Aumenta Ganancia
60 720 620 Disminuir Aumenta Ganancia
80 660 660 Equilbrio Equilibrio Desplazamiento
100 600 700 Aumenta Disminuye Perdida
540 740 Aumenta Disminuye Perdida
120
C. Grafiqué el mercado de caja de cereal ¿Utilice los datos anteriores?
Debido a cambios en los gustos y preferencia, cambia a 𝑸 = 𝟖𝟎𝟎 − 𝟑𝑷
D. ¿Hubo un movimiento o desplazamiento en la oferta o la demanda? ¿Qué paso con el precio y
cantidad de equilibrio? ¿los gustos cambiaron a favor o en contra?

Ejercicios elaborados por: M.A.P. Eric Andino

FUENTE:
• Parkin, M; Esquivel, G; Muñoz, M. (1 ero Ed.). (2008). Economía, Versión para Latinoamérica.
México: Pearson Educación S.A de C.V.
• Keat, P; Y. Young. P. (4ta Ed.). (2004). Economía de empresa. México: Pearson Educación S.A
de C.V.