UNIDAD EDUCATIVA

“MÉNTOR GAMBOA COLLANTES”

MANUAL DE FUNCIONES

2021 – 2022
 MANUAL DE FUNCIONES

1. De las autoridades de la Institución Educativa

1.1. Atribuciones del Rector/a

Además de cumplir con lo estipulado en el Artículo 44 del reglamento a la LOEI el

rector/a de la Unidad Educativa “Méntor Gamboa Collantes”, tiene las siguientes
atribuciones:
a. Ser garante del cumplimiento de las políticas institucionales, así como el
cumplimiento del PEI;

b. Velar por el desarrollo de los eventos de carácter social, cultural, deportivo y

otros que se desarrollen en la Institución.

c. Practicar la comunicación oportuna y acertada entre los integrantes de la

Comunidad Educativa.

d. Velar por el fiel cumplimiento de la práctica de los valores, vivenciando los

postulados de la misión, visión y el ideario de la Institución.

e. Promulgar activamente una convivencia sana, solidaria, equitativa, justa,

incluyente, participativa e integradora.

f. Fundamentar las decisiones que se tomen con relación a solicitudes

específicas de los y las estudiantes, representantes legales, docentes y
personal administrativo.

g. Propiciar una cultura de paz y libertad, que permita desarrollar un clima

institucional agradable y armónico;

h. Presidir la reunión del Comité de Padres de Familia, Consejo Ejecutivo,

Gobierno Escolar, Tribunal Electoral y reuniones oficiales que se den dentro de
la institución educativa.

i. Coordinar la elaboración del Programa Operativo Anual (POA), Planes de

Mejora Institucional, Manual de Procedimientos Administrativos;

j. Velar por la imagen y las relaciones interinstitucional e institucional;

k. Proporcionar la implementación de recursos técnicos y tecnológicos que

permitan el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje.
l. Conceder permiso al personal de acuerdo a su modalidad de trabajo (LOSEP,
LOEI, CÓDIGO DE TRABAJO).

m.Supervisar el cumplimiento del orgánico funcional de la Institución.

1.2. Atribuciones del Vicerrector/a

Además de cumplir con lo estipulado en el artículo 45 del reglamento a la LOEI el

Vicerrector/a de la Unidad Educativa “Méntor Gamboa Collantes”, debe:

a. Coordinar con el Rectorado las reuniones de la Junta Académica y presidir las

reuniones de la Comisión Pedagógica.

b. Organizar junto con el rectorado y la Junta Académica el distributivo docente.

c. Organizar los Planes Operativos Anuales de las comisiones permanentes de la

institución y velar por su cumplimento.

d. Elaborar el cronograma anual de actividades académicas.

e. Responsabilizarse de la planificación, evaluación, desarrollo académico y

pedagógico del establecimiento en acuerdo con el rectorado, la Junta
Académica y la Comisión Tecno Pedagógica.

f. Orientar y controlar el proceso de evaluación interna.

g. Elaborar documentos estadísticos de inicio y finalización de año escolar,

informes y más documentos académicos solicitados por el Distrito de
Educación, Zona y por la Autoridad Educativa Nacional.

h. Coordinar las reuniones de padres de familia para la entrega de los informes

académicos de los estudiantes.

i. Coordinar y apoyar la ejecución y evaluación de los planes de mejora

establecido en el PEI.

j. Coordinar y apoyar la conformación de equipos de trabajo de acuerdo a las

necesidades institucionales y los proyectos.

k. Presentar un informe quimestral al Rectorado sobre el desarrollo de actividades

programadas.

l. Apoyar y coordinar encuentros de participación académica.

m.Realizar la observación áulica, acompañamiento, seguimiento y evaluación

 docente.

n. Participar en la Junta Académica; y

o. Cumplir con otras actividades laborales temporales encargadas por Rectorado.

1.3. Atribuciones del/a Inspector/a General

Además de cumplir con lo estipulado en el artículo 46 del reglamento a la LOEI,

debe cumplir con lo siguiente:

a. Promover y controlar el cumplimiento de las normas de convivencia y de la

disciplina en la institución.

b. Fomentar buenas relaciones entre la comunidad educativa, como parte de la

convivencia armónica.

c. Coordinar y organizar la logística de espacios a utilizar en las distintas

actividades que planifique la institución educativa.

d. Coordinar con el personal de servicio, el trabajo a realizar en la Institución.

e. Controlar y supervisar el normal desarrollo de los recesos y actividades

escolares, y el buen comportamiento de los estudiantes durante los mismos.

f. Coordinar con las brigadas de seguridad de Padres de Familia el control y

supervisión al ingreso y salida de los estudiantes.

g. Coordinar y organizar el trabajo con el/la subinspector/a y Docentes con

Funciones de inspectores/as de curso.

h. Supervisar el cumplimiento del Código de Convivencia y de las normativas

institucionales reportando su incumplimiento a las instancias pertinentes.

i. Diseñar estrategias que permitan a los estudiantes apropiarse y vivenciar el

Código de Convivencia.

j. Llevar un registro de la atención de las inquietudes de los representantes de los

estudiantes e informar a las instancias pertinentes.

k. Resolver en primera instancia los conflictos de manera pacífica y respetuosa

entre los integrantes de la Comunidad Educativa.

l. Las demás que le delegue el Rector.

 1.4. Atribuciones del/a Subinspector/a General

Además de las estipuladas en el Art. 47 del Reglamento General a la LOEI, debe

cumplir con:
a. Desarrollar acciones para mantener la disciplina, formación moral y cívica de
los estudiantes de manera permanente
b. Cumplir y hacer cumplir oportunamente las disposiciones de los directivos y
las establecidas en el Código de Convivencia.
c. Cuidar de la seguridad e integridad de los estudiantes dentro y fuera del de la
Unidad Educativa, mientras se hallen bajo la responsabilidad de la Institución.
d. Coordinar con el/la Inspector/a General la ejecución de actividades y la
distribución de espacios.
e. Las demás delegadas por el Rector, Inspector/a General.
f. Reportar a Inspección General novedades que se presenten con algún
miembro de la comunidad educativa.
g. Establecer mecanismos de comunicación con los padres de familia para tratar
asuntos relacionados con la disciplina de sus hijos.
h. Trabajar en coordinación con el DECE en casos especiales de
comportamiento de los estudiantes.
i. Llevar un registro de estudiantes atrasados.
j. Realizar rondas de control externo e interno en coordinación con Inspección
General, al inicio, durante y final de la jornada estudiantil.
k. Supervisar el cumplimiento de los docentes y Docente Tutores en los
espacios asignados antes, durante, después de los recesos y en actividades
académicas, deportivas y socioculturales.
l. Realizar el acompañamiento a los estudiantes a eventos dentro y fuera de la
Institución.
m.Controlar la limpieza de los predios de la Institución en coordinación con el
personal de servicio.
n. Y las demás delegadas por el Rector/a y el/la Inspector/a General.

1.5. Atribuciones del/a Docentes con funciones de Inspectores/as

Además de las estipuladas en el Art. 55 del Reglamento General a la LOEI, debe

cumplir con:
o. Las estipuladas en el punto 6.1.1.3. del Código de Convivencia.

p. Las demás delegadas por el Rector, Inspector/a General.

2. De los Organismos de la Institución Educativa

2.1. Del Consejo Ejecutivo

Se conformará de acuerdo a lo establecido en el Art. 50 del Reglamento General
a la LOEI, los deberes y atribuciones se cumplirán en todos sus numerales de
acuerdo al Art. 53 del Reglamento General a la LOEI.

Además deben cumplir las siguientes funciones:

a. Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución, excepto

las que sean Competencias de otra autoridad.

b. Servir de instancia para resolver los conflictos que presenten entre docentes y
administrativos con los estudiantes, acogiéndose a lo que establecen las rutas
y protocolos de actuación en estos hechos.

c. Asumir la defensa y garantía de los derechos de la Comunidad Educativa

cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado.

d. Participar en la planeación y evaluación del P.E.I., del currículo y de los

planes de estudios.

e. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institución Educativa.

f. Establecer estímulos para el buen desempeño académico y social de los

estudiantes.

g. Establecer el procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la

realización de actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y
sociales de la respectiva comunidad educativa.

h. Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras

instituciones educativas y la conformación de organizaciones juveniles.

i. Participar en la evaluación de los docentes, directivos y personal

administrativo de la Institución.
 2.2. De la Junta Académica

Además de las estipuladas en el Art. 87 del Reglamento General a la LOEI y

Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2016-00060-A, la Junta Académica tiene las
siguientes atribuciones:
a. Apoyar al Vicerrectorado en el acompañamiento pedagógico a los docentes.
b. Sugerir estrategias de mejora de la práctica docente, para lograr la calidad
educativa.
c. Proponer capacitaciones para los docentes, basadas en las necesidades
institucionales.
d. Presentar un informe sobre el cumplimiento de las actividades propuestas.
e. Elaborar el POA y hacer seguimiento al mismo.
f. Colaborar con los docentes en la mejora de la práctica pedagógica cuando
ellos así lo requieran.
g. Ser un apoyo para la gestión académica y administrativa
h. Ejecutar el seguimiento a los exestudiantes utilizando mecanismos como
encuestas, entrevistas y grupos focales, entre otros y verificar su avance en las
instancias siguientes como el bachillerato y la universidad.
i. Proponer los mecanismos de indagación para ejecutar la evaluación.
j. Seleccionar técnicas de medición de los aspectos que se requieren evaluar.
k. Presentar a los docentes los resultados estadísticos de los procesos de
seguimiento, evaluación institucional, autoevaluación y coevaluación.
l. Elaborar análisis comparativos de los resultados entre años, periodos,
quimestres, entre otros, con el fin de proponer mejora en los aspectos
evaluados.
m.Dar a conocer el avance de las actividades de manera oportuna o cuando la
situación lo amerite.
n. Redactar la o las actas correspondientes luego de cada reunión.
o. Diseñar, organizar y elaborar en coordinación con las autoridades y el Consejo
Ejecutivo el Plan Educativo Institucional (PEI).
p. Archivar las evidencias de los seguimientos.

2.3. Del Gobierno Escolar

Son atribuciones del Gobierno Escolar las estipuladas en el Art. 83 del
Reglamento a la LOEI, además de ello tiene las siguientes funciones:

a. Participar activamente en la veeduría para el cumplimiento de las actividades

dentro de la institución educativa.
b. Verificar la realización de la rendición de cuentas.
c. Elaborar el reglamento para realizar las veedurías, socializarlo con los
demás miembros de la comunidad educativa y entes involucrados en los
procesos de veeduría.
d. Elaborar su plan de trabajo y presentar informe de su gestión a la autoridad
educativa.
e. Participar a través de su delegado en la construcción del PEI y del Código
de Convivencia, y, en el proceso de evaluación.

2.4. Junta General de Directivos y Docentes

Las atribuciones de la Junta General de Directivos y Docentes son las estipuladas

en el Art. 49 del Reglamento General a la LOEI.

2.5. De las Juntas de Docentes de Grado o Curso

Las Juntas de Docentes de grado o curso, además de las atribuciones
establecidas en el Art. 54 del Reglamento General a la LOEI, tiene las siguientes:

a. Reunirse un mes antes de los exámenes quimestrales para revisar y aprobar

los instrumentos de evaluación del quimestre.
b. Reunirse cada parcial para analizar el avance y rendimiento de los estudiantes
con Necesidades Educativas Especiales asociadas o no a la discapacidad.

2.6. Del Departamento de Consejería Estudiantil

El DECE debe cumplir con las atribuciones establecidas en el Art. 58, 59,61 y 61
del Reglamento General a la LOEI y el Modelo de Funcionamiento del DECE
emitido en el año 2016, además de ello debe:

a. Elaborar el POA, ejecutarlo y evaluarlo, para verificar su alcance y

cumplimiento.
b. Promover una cultura de paz y convivencia armónica institucional.

c. Velar por la integridad física, sexual y psicológica de los estudiantes.

d. Desarrollar proyectos tendientes a la formación integral y protección de los

estudiantes.

e. Aplicar las rutas y protocolos establecidos para los diferentes casos que se
presenten.

f. Apoyar a los docentes en el trabajo con los estudiantes NEE.

g. Trabajar en conjunto con la UDAI para ayudar a los estudiantes NEE asociados
a la discapacidad.

h. Representar a la institución ante los organismos que así lo requieran como la

Junta Cantonal de Derechos, Fiscalía, entre otros.

i. Participar de la elaboración de las DIAC.

j. Acompañar a los miembros de la comunidad educativa en los diferentes

procesos que se requiere la presencia del DECE.

k. Proponer estrategias para mejorar la convivencia escolar.

l. Desarrollar actividades de prevención en el consumo de sustancias prohibidas

y del embarazo.

2.7. De las Organizaciones Estudiantiles

Además de las atribuciones establecidas en el Art. 74 del Reglamento General a la LOEI,

el Consejo Estudiantil tiene las siguientes atribuciones:

a. Planificar actividades en beneficio de los estudiantes.

b. Gestionar la adquisición de herramientas, implementos y de más materiales
que beneficien la formación integral de los estudiantes.
c. Colaborar con el mantenimiento de las instalaciones de la institución.
d. Gestionar ante los organismos pertinentes lo que se requiera en la institución y
que sea de beneficio para los estudiantes.
De igual forma el Consejo Estudiantil debe cumplir con los deberes establecidos
en el Art.75 del Reglamento General a la LOEI.

2.8. Del Tribunal Electoral

El Tribunal Electoral debe cumplir con las funciones establecidas en el Art.72 del
Reglamento General a la LOEI.

2.9. De la UDAI- Docente de Apoyo a la Inclusión

Las atribuciones del/la Docente de Apoyo Pedagógico a la inclusión son las
establecidas en el Acuerdo Nro. 295-13 Normativa referente a la atención a los
estudiantes con necesidades educativas especiales en establecimientos de
educación ordinaria o en instituciones educativas especializadas, en los
siguientes artículos:
Art. 16.- Pedagogo de Apoyo.- Se podrá contar con pedagogos de apoyo en el
aula y/o aulas de apoyo para promover el desarrollo y realizar el seguimiento del
proceso de aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas
especiales. Este apoyo se podrá requerir en particular, en relación a aquellos
niños, niñas y adolescentes con discapacidades que hayan sido incluidos en un
establecimiento de educación escolarizada ordinaria. Los pedagogos de apoyos
tendrán la función de facilitar la relación y vínculo de los docentes de la institución
educativa con la Unidad Distrital de Apoyo a la Inclusión (UDAI).

De igual forma deben cumplir lo que establece los Lineamientos para el accionar
de los Pedagogos de Apoyo a la Inclusión, establecidos por Subsecretaría de
Educación Especializada e Inclusiva y la Dirección Nacional de Educación
Especializada e Inclusiva, siendo los siguientes:

 Elaborar proyectos educativos en coordinación con la comunidad educativa que

beneficien el proceso de inclusión de los estudiantes con necesidades
educativas especiales asociadas o no a la discapacidad.

 Establecer estrategias y programas de sensibilización con los miembros de la

comunidad educativa para fomentar una cultura inclusiva, enriqueciendo la
práctica educativa.
 Después de la aplicación de los diferentes planes o estrategias, debe evaluar si
las mismas han sido efectivas o requieren ajustes.

 Participar en la planificación y ejecución de actividades culturales, recreativas,

sociales y cívicas como: eventos, desfiles, comparsas, etc. que fortalezcan la
inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas
o no a la discapacidad.

 Asegurar la participación activa de los estudiantes con necesidades educativas

especiales asociadas o no a la discapacidad, en todas las actividades
planificadas por la institución educativa u otras instancias y analizar si es
necesario, plantear las ayudas y/o adecuaciones para su ejecución.

 Socializar y asesorar a los docentes en la elaboración de adaptaciones

curriculares individuales, en procedimientos metodológicos y estrategias
específicas para la ejecución de las actividades en el proceso de enseñanza y
aprendizaje, de acuerdo a las necesidades educativas especiales de los
estudiantes.

 Intercambiar experiencias y prácticas exitosas con sus colegas docentes,

dentro y fuera del aula y de la institución.

 Organizar tutorías entre pares de estudiantes, círculos de estudio, encuentros,

exposiciones, presentaciones, con la participación activa de los miembros de la
comunidad educativa.

 Asesorar a los padres de familia o representantes en aquellas temáticas que

contribuyan al proceso de enseñanza aprendizaje, como: hábitos y técnicas de
estudio, estrategias pedagógicas, adaptaciones curriculares, etc.

 Coordinar con los docentes de la institución educativa el diseño, elaboración y

ejecución de proyectos escolares.

 Realizar visitas áulicas.

 Implementar estrategias diversificadas y pertinentes para la mejora del proceso
de enseñanza aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas
especiales asociadas o no a la discapacidad.

 Elaborar de manera conjunta con los docentes de aula las adaptaciones

curriculares individuales para los estudiantes con necesidades educativas
especiales asociadas o no a la discapacidad.

 Realizar tutorías individuales en casos excepcionales de estudiantes con

necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad.

 Participar activamente en procesos de orientación vocacional y profesional

relacionado con las habilidades que pueden desarrollar los estudiantes con
necesidades educativas.

 Apoyar en el diseño y la aplicación de materiales adaptados para facilitar el

aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales
asociados o no a la discapacidad.

 Elaborar conjuntamente con los docentes de la institución educativa

instrumentos de evaluación específicos y flexibles para los estudiantes con
necesidades educativas especiales asociados o no a la discapacidad.

3. De las madres y padres de Familia y/o Representantes legales de los

Estudiantes
3.1 . Atribuciones de las madres y padres y/o Representantes legales de los
Estudiantes

Las atribuciones de las madres y padres de familia y/o representantes legales de

los estudiantes son las estipuladas en el Art. 12 de la LOEI y el ACUERDO Nro.
MINEDUC-ME-2016-00077-A sobre normativa para la conformación y
participación de los comités de madres, padres de familia y/o representantes
legales en las instituciones educativas del sistema nacional de educación en el
Art. 3, además de las siguientes:

a. Ejercer por elección de entre sus pares, la representación ante el Gobierno

Escolar de cada uno de los Establecimientos Públicos del Sistema Educativo
 Nacional;
b. Ejercer la veeduría del respeto de los derechos de los estudiantes del
Establecimiento;

c. Ejercer la veeduría del cumplimiento de las políticas educativas públicas;

d. Fomentar la participación de la Comunidad Educativa en las actividades del

Establecimiento;
e. Colaborar con las autoridades y personal docente del Establecimiento en el
desarrollo de las actividades educativas;
f. Participar en las comisiones designadas por los directivos y Docente de grado
o Tutor de la institución; y,
De igual forma los padres o representantes legales de los estudiantes tienen que
cumplir las obligaciones que estipula el Art. 13 de la LOEI.

3.2. De los comités de padres de familia de grado o curso

Las atribuciones de los comités de grado de madres, padres de familia y/o

representantes legales de los estudiantes son las que se establecen en el Art. 7
del ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2016-00077-A, además de las ya citadas,
también tienen las siguientes atribuciones:

a. Coordinar acciones con el Docente de Grado o Tutor en beneficio de los

estudiantes.
b. Acompañar y apoyar al docente tutor en las diferentes dificultades que se
presenten en el grado o curso.
c. Supervisar parcialmente que se cumpla con las normas del buen vivir
establecidas en la institución educativa.
d. Velar porque se respeten los derechos de su hijo, hija o representado/a.
e. Colaborar en las diferentes actividades que se realicen en el grado o paralelo.
f. Apoyar al Docente de Grado o Tutor en las actividades que se realicen en
beneficio de los estudiantes.
g. Presentar su informe al finalizar su gestión.

3.3. Del comité central de madres, padres de familia y/o representantes

legales de los estudiantes
Además de las atribuciones establecidas en el Art. 10 del ACUERDO Nro.
MINEDUC-ME-2016-00077-A, también tienen las siguientes atribuciones:

a. Elaborar su plan de actividades anuales.

b. Coordinar acciones con las autoridades institucionales en beneficio de los
estudiantes.
c. Acompañar y apoyar a las autoridades en las acciones que se ejecuten dentro
del establecimiento.
d. Supervisar que cumpla por parte de todos los miembros de la comunidad
educativa con las normas del buen vivir establecidas en la institución.
e. Velar porque se respeten los derechos de todos los miembros de la comunidad
educativa.
f. Colaborar en las diferentes actividades que se realicen en la institución.
g. Participar activamente en los planes de seguridad de los estudiantes que se
ejecuten en la institución gestionar obras para que se ejecuten en la institución
de acuerdo a las necesidades y el plan de actividades anual.
h. Solidarizarse ante situaciones de vulnerabilidad, calamidad o riesgo que esté
pasando algún miembro de la comunidad educativa.
i. Apoyar al Consejo Estudiantil en las diferentes actividades que ejecuten en
beneficio de la institución.
j. Presentar su informe al finalizar su gestión.

3.4. De Los Gestores De Las Actividades De Convivencia,

Alimentación, Seguridad Y Participación

Los gestores de convivencia, alimentación saludable, seguridad y participación,

son aquellos presidentes de los paralelos que fueron elegidos como vocales
dentro del comité central de madres, padres de familia y/o representantes legales,
quienes deberán impulsar la ejecución de actividades vinculadas a la:
convivencia, alimentación saludable, seguridad y participación, conjuntamente con
los vocales de cada paralelo que se encuentren designados, teniendo las
atribuciones establecidas en el Art. 13 del ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2016-
00077-A.
 4. De las Comisiones Permanentes

4.1. Atribuciones de los/las Coordinadores/as de las comisiones

Institucionales Permanentes.
Los Coordinadores de Comisiones tienen las siguientes atribuciones:
a. Coordinar la elaboración del POA con los demás miembros de la comisión.
b. Organizar la marcha académica de los niveles/subniveles, estableciendo
objetivos y directrices educativos acordes con el PEI, en el caso del
Coordinador/a de la comisiones Técnico Pedagógicas.
c. Coordinar con Vicerrectorado acciones de mejora para el proceso educativo y
la formación integral de los estudiantes.
d. Convocar a reunión de comisión ordinariamente cada dos meses y
extraordinariamente cuando se lo requiera.
e. Llevar un registro de la asesoría brindada a los docentes para la elaboración
de la planificación, ejecución y evaluación de los procesos de enseñanza
aprendizaje y planes de mejora para el coordinador de la comisiones Técnico
Pedagógicas.
f. Proponer los lineamientos para la realización de las actividades programadas.
g. Realizar el seguimiento de la aplicación del POA.
h. Presentar el informe anual de las actividades realizadas y el cumplimiento del
POA.
i. Y las demás que le asigne el Rector/a.

4.2. Atribuciones de las comisiones Institucionales Permanentes

Para el buen funcionamiento y cumplimiento de las diferentes actividades,

normativas y lineamientos en la Unidad Educativa “Méntor Gamboa Collantes” se
conforman las siguientes comisiones.

Comisiones permanentes

1. Comisión técnico – pedagógica

2. Comisión de salud y medio ambiente
3. Comisión de lo social
4. Comisión de deportes
5. Comisión de cultura
6. Comisión institucional de bar y alimentación escolar
7. Comité institucional de gestión de riesgos
8. Comisión de seguridad
9. Comisión de evacuación
10. Promoción de la Convivencia Armónica Institucional
11. Comisión de bienes
Las funciones y responsabilidades de las comisiones son las siguientes:

4.3. Funciones generales para todas las comisiones.

a. Designar un coordinador y un secretario.
b. Elaborar su POA.
c. Coordinar el cronograma a ejecutarse.
d. Dar seguimiento al cronograma y el POA.
e. Presentar el informe final de las actividades ejecutadas.

4.4. Comisión Técnico- Pedagógica

Las funciones de la comisión Técnico - Pedagógica además de las estipuladas en

el Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2016-00060-A, son las siguientes:

a. Apoyar a la Junta Académica en todas las actividades propuestas por la

misma.
b. Proponer alternativas de mejoramiento de la práctica docente.
c. Actualización y orientación en las planificaciones curriculares.

4.5. Comisión de salud y medio ambiente

a. Velar permanentemente por un ambiente saludable y manejo adecuado de la
basura.
b. Coordinar acciones en salud preventiva y en casos de emergencia.
c. Gestionar y motivar los proyectos ambientales, como medio de desarrollo de
una conciencia naturalista en los miembros de la comunidad educativa.
d. Disponer con un botiquín de primeros auxilios.
e. Gestionar charlas de educación sexual, drogas entre otras.
f. Organizar mingas de limpieza de la institución.
g. Velar permanentemente que todos los miembros de la Comunidad Educativa
mantengan las medidas de bioseguridad para evitar contagios.
h. Vigilar que la alimentación sea nutritiva y saludable.g

4.6. Comisión de lo social

a. Promover y organizar actos sociales que involucren a toda la comunidad

educativa.
b. Propiciar las buenas relaciones humanas y de comunicación social en la
institución.
c. Planificar y organizar actividades sociales institucionales: Día de la Mujer, Día
de la Madre, Día del Niño, Día del Padre, Fiesta de Navidad.
d. Coordinar la presencia de comisiones, entrega de acuerdos de condolencias y
ofrendas florales en casos de fallecimiento de un miembro de la institución, de
familiares cercanos y de estudiantes.

4.7. Comisión de deportes y recreación

a. Vigilar permanentemente el mantenimiento de las canchas, e implementos

deportivos.
b. Organizar el campeonato interno.
c. Participar en eventos deportivos cantonales y provinciales.
d. Elaborar el reglamento y el calendario deportivo para el campeonato interno.
e. Inscribir con la debida oportunidad a los equipos que vallan a participar en las
distintas disciplinas.
f. Elaborar el programa de actividades física (aprendiendo en movimiento).
g. Ejecutar el cronograma sobre la actividad física.

4.8. Comisión de cultura

a. Elaborar el calendario cívico escolar.
b. Organizar concursos culturales y artísticos internos con la participación de la
comunidad educativa.
c. Sustentar ciclos de conferencias dirigidas a estudiantes y padres de familia
d. Organizar y presentar las publicaciones del periódico mural.
e. Participación de la institución a eventos culturales a las que fueran invitadas.
 4.9. Comisión institucional de bar y alimentación escolar
a. Controlar permanentemente que cumpla con exhibición del menú y precios.
b. Vigilar el Manejo adecuado de los alimentos y la variación del menú.
c. Trato personalizado a los estudiantes y docentes.
d. Coordinar con el equipo institucional de la atención de las quejas de los
estudiantes.
e. Emitir informes sobre las novedades que se presenten en el bar escolar de la
institución.

4.10. Comité de gestión de riesgos

a. Elaborar el proyecto del plan de preparación y respuesta PIRR, para su
aprobación y ejecución.
b. Coordinar con autoridades tutores y estudiante para la acción de simularos.
c. Ubicación de señaléticas y puntos de encuentros.
d. Identificar amenazas (determinar los riesgos) y vulnerabilidad para enfrentar
emergencias y desastres, asegurando la continuidad de los procesos
educativos.
e. Gestionar capacitaciones en diferentes temáticas para los diferentes miembros
de la comunidad educativa.

4.11. Comisión de seguridad

a. Aplicar las acciones establecidas PIRR.
b. Capacitar a tutores en seguridad integral.
c. Elaborar el plan de contingencia en las actividades internas a realizarse.
d. Elaborar el plan de protección integral de los estudiantes.
e. Formar las brigadas de seguridad con los padres de familia en coordinación
con los Docentes Tutores.

4.12. Comisión de evacuación

a. Aplicar las acciones establecidas PIRR.
b. Capacitar a tutores en acciones de evacuación en situaciones de emergencias.
c. Colaborar en la realización de los simulacros.
d. Gestionar capacitaciones para los estudiantes con los organismos de seguridad
existentes.

4.13. Comisión de convivencia armónica

a.Promover una cultura de paz.
b.Promover la resolución de conflictos de forma pacífica.
c.Desarrollar campañas de concienciación con los estudiantes sobre acoso,
violencia, entre otros megas.
d.Realizar minutos cívicos de prevención del acoso escolar.
e.Socializar con los estudiantes los protocolos de acción frente a casos de
violencia.

4.14. Comisión de bienes

5. De las áreas

5.1. De los coordinadores de áreas

5.2. Área de Lengua y Literatura

5.3. Área de Matemática

5.4. Área de Ciencias Naturales

5.5. Área de Ciencias Sociales

5.6. Área de Lengua Extranjera

5.7. Área de Educación Física

5.8. Área Técnica

 6. De los Docentes
Además de lo estipulado en al Art. 11 de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural y Bilingüe, son obligaciones de los docentes las siguientes:

a.Registrar su asistencia en el reloj biométrico, tanto de entrada como de salida.

b.Asistir puntualmente a laboral.
c.Cumplir con su jornada laboral completa.
d.Utilizar el uniforme estipulado según los días.
e.Colaborar y acompañar a los estudiantes en los diferentes actos cívicos,
culturales, deportivos, sociales y educativos, según sea el caso.
f.Participar en los diferentes procesos de capacitación, actualización y
mejoramiento profesional organizados por el MINEDUC y la institución
educativa.
g. Utilizar las TICS en el proceso educativo, según sea necesario y de acuerdo a
su planificación curricular.
h.En los recesos y eventos que se organicen deben cumplir con el puesto de
vigilancia asignado para precautelar la seguridad de los estudiantes.
i.Colaborar con las diferentes actividades que se organizan en la institución
educativa.
j. Entregar sus calificaciones en el departamento de Secretaría.
k.Registrar sus calificaciones en el aplicativo Carmenta.
l.Presentar sus planificaciones curriculares a tiempo.
m.Entregar los instrumentos de evaluación de los estudiantes de acuerdo al
cronograma emitido por Vicerrectorado.
n.Atender cordialmente a los padres de familia o representantes legales de los
estudiantes.
o.Realizar el refuerzo académico y recuperación pedagógica con los estudiantes.

6.1. Del Docente Tutor de Grado o Curso

Los docentes de grado o Tutores tienen que cumplir con lo que establece el Art.
56 del reglamento a la LOEI, y además de ello deben realizar lo siguiente:

a. Guiar a sus estudiantes en el buen comportamiento y el cumplimiento de sus

actividades académicas.
b. Ser el medio de conexión y comunicación efectiva entre los padres de familia o
representantes legales de los estudiantes con la institución.
c. Motivar a sus estudiantes en el cumplimiento de las normas y lineamientos
establecidos en la institución.
d. Coordinar acciones académicas, deportivas, sociales y culturales de sus
tutoriados.
e. Convocar y presidir las Juntas de Docentes de Grado o Curso al finalizar cada
quimestre.
f. Suscribir conjuntamente con el secretario de la Junta, el acta que contendrá
todo lo tratado en la Junta de Curso o Grado.
g. Convocar a Junta de Docentes de Curso extraordinaria, previa la disposición de
la autoridad institucional en caso que sea necesario.
h. Presidir la reunión de padres de familia para la elección del Comité de Grado o
Curso, y, aquellas que convoque para la entrega de informes de aprendizajes y
dejar constancia de lo actuado en acta.
i. Informar por escrito a la autoridad institucional de la elección del Comité de
Grado o Curso de padres de familia y estudiantes.
j. Coadyuvar en la coordinación de las actividades del Comité de Padres de
Familia del grado o curso, de acuerdo a lo planificado.
k. Brindar apoyo en las actividades del Comité de Grado o Curso de padres de
familia y estudiantes.
l. Implementar los insumos para el refuerzo académico, de acuerdo a los
lineamientos del instructivo de evaluación y de la PCI.
m.Mantener comunicación constante con el Departamento del DECE.
n. Derivar los casos de inasistencia recurrente de estudiantes al DECE.
o. Hacer seguimiento a las acciones que involucren a sus tutoriados.
p. Comunicar a la autoridad todo evento que signifique riesgo para sus
estudiantes.
q. Estar vigilante a que los docentes suban las calificaciones de sus tutoriados al
sistema informático Carmenta
r. El docente Tutor de G rado o Curso, que conozca de un hecho que haga
presumir la existencia de un posible conflicto entre los estudiantes y de estos
con otros miembros de la comunidad educativa, relacionados con su
grado o curso debe realizar el protocolo correspondiente para cada caso;
 apoyándose en el DECE, además de aplicar el Acuerdo Ministerial N° 434–12
si fuere necesario, para lograr una resolución de forma pacífica.
s. Hacer seguimiento a los acuerdos establecidos en la resolución de conflictos.
t. Controlar que sus tutoriados cumplan con las normas de aseo y buen uso del
uniforme, determinados en el presente Código de Convivencia.
u. Dirigir la asignatura de Desarrollo Humano Integral en los niveles y subniveles
de EGB.

7. De la secretaria

Las funciones de secretaría están determinadas en el Art. 57 de la LOEI, y

además le compete lo siguiente:
a. El o la docente que elija el Consejo Ejecutivo para que desempeñe las
funciones de Secretaría, durará dos años en sus funciones, pudiendo ser
reelegido/a.
b. Realizar convocatorias a reuniones de Consejo Ejecutivo, Junta General de
Directivos y Docentes y Gobierno Escolar, previa disposición de la autoridad
institucional, y del/a presidente/a del Gobierno Escolar.
c. Elaborar el orden del día de las reuniones de acuerdo a las indicaciones dadas
por la autoridad institucional.
d. Constatar el quórum y registrar la asistencia de las reuniones pertinentes.
e. Tomar apuntes en las reuniones y redactar las respectivas actas.
f. Mantener actualizado el archivo institucional.
g. Debe mantener absoluta confidencialidad.
h. Asistir a la autoridad en los procesos que se le encargue.
i. Mantener ordenados los expedientes estudiantiles, en coordinación con los
docentes tutores y/o docentes de grado.
j. Recibir y mantener organizados las actas de calificaciones.
k. Conjuntamente con la autoridad educativa institucional mantener actualizado
el sistema de CAS.
l. Manejar el aplicativo Carmenta.
m. Solicitar a los padres de familia y/o representantes legales los documentos
estudiantiles de los estudiantes.
n. Cada año actualizar el registro estudiantil de la institución.
o. Desempeñar sus funciones en el horario establecido por la autoridad
institucional y de manera oportuna, con cortesía y responsabilidad.
p. Mantener actualizado el archivo maestro según lo soliciten desde el Distrito de
Educación.
q. Verificar la información que llega al correo electrónico de la institución y
cumplir con lo solicitado, conforme sea de su competencia o trabajar en
conjunto con la autoridad de la institución para entregar lo solicitado a tiempo.
r. Colaborar con el cumplimiento de la información solicitada

8. De los estudiantes

Las atribuciones de los estudiantes son las establecidas en el Art. 8 de la LOEI,

también tienen las siguientes:

a. Participar activamente de todas las acciones que se emprenda dentro de la

institución.
b. Colaborar con los docentes en las actividades que se realicen dentro de la
institución en beneficio de su formación integral.
c. Apoyarse entre compañeros para contribuir a la convivencia armónica
institucional.
d. Portar adecuadamente el uniforme según lo establecido para cada día.
e. Mantener un buen comportamiento dentro y fuera de la institución educativa.
f. Cumplir con las normas para el buen vivir.
g. Contribuir con el mantenimiento del aseo de la institución.
h. Cuidar el mobiliario que le ha sido asignado.
i. Cuidar y mantener en buen estado sus útiles escolares.
j. Participar del minuto cívico con un comportamiento adecuado.

9. Del Coordinador institucional de Participación

10. Estudiantil De los Coordinadores de brigada de Participación

Estudiantil
11. Del Auxiliar de Servicios

12. Del guardia de seguridad