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Sede Guanacaste
Recinto Corobicí
Área de turismo
Diplomado en Manejo de Grupos Turísticos
Geografía de Costa Rica
Informe de gira en el
Parque Nacional Barra Onda
2023
Introducción
Dentro de este informe vamos a tratar sobre la Gira Académica que se realizó el
pasado 16 de febrero 2023 al cantón de Nicoya, donde pudimos visitar: Parque
Nacional Barra Honda.
Figura 1
(Fundecodes, 2019)
Ubicación
Se localiza en el área dominada Bajuras del Tempisque, en Guanacaste, a 22 km
de la ciudad de Nicoya, cerca del puente de La Amistad, en la Península de
Nicoya.
Descripción
Representa miles de años de historia geológica, cuyo sistema de cavernas
decoradas con estalactitas y estalagmitas, cuán puesto de formaciones de
arrecifes marinos emergidos del fondo del mar hace unos 60 millones de años.
cuál de estas 19 han sido exploradas e investigadas por científicos y
espeleólogos.
Además en las cavernas hay parches boscosos con gran diversidad florística,
áreas en regeneración boscosa, cascadas y nacientes de agua. gracias a la
protección de especies que brinda el parque muchas se han recuperado del
peligro de extinción y es muy común ver en los recorridos por senderos animales
como venados, pizotes, armadillos, monos, iguanas y gran cantidad de aves.
Servicios y Facilidades
El Parque Nacional Barra Honda tiene un albergue para 24 voluntarios. cuatro
habitaciones con espacio para 6 personas cada una; provistas de corriente
eléctrica, agua potable, camarotes, baño para cada habitación, ventilador.
Además, cuenta con un comedor, cuatro mesas de picnic y personas encargadas
para la preparación de alimentos, área recreativa y televisión satelital.
Experiencia y aprendizajes.
Al llegar al parque lo primero que hicimos fue ir a pagar el equipo para ingresar el
parque e ingresar a las cavernas, consecuente a esto, los guías turísticos se
estaban preparando para
darnos el recorrido. antes
de empezar el recorrido los
guías nos dieron una
pequeña guía de cómo iba a
hacer el recorrido nos
dijeron que primero íbamos a
caminar 2 km de solo
subida Cuba y otros 2 km
en camino plano. Figura 2
En medio del recorrido pudimos observar pizotes, monos e iguanas. Finalizando el
recorrido de los 4 km llegamos al Mirador Nacaome dónde nuestra guía nos dio
información muy valiosa dónde nos dijo que estamos a 400 m.s.n.m la vista que se
puede apreciar desde el mirador cuál es todo el Golfo de Nicoya islas que se
pueden observar es la Isla de Chira, Caballo y a lo lejos se puede observar un pico
que pertenece a la Isla San Lucas. Además, de las grandes vistas que este
mirador nos ofreció pudimos ver el pueblo de Barra Honda cuál es el nombre
Nacaome también lo posee una hacienda por el motivo que pasa el rio Nacaome.
Figura 3
En resumen, a la altura que se encontraba ubicado este mirador se podían ver
distintos lugares de Costa Rica ya que posee una gran altura permitiéndonos tener
una hermosa vista desde lo alto.
Final después de nuestro recorrido por el mirador llegamos a las Cavernas
Terciopelo dónde nuestra guía nos explicó en un pequeño mapa cómo era la
estructura de la caverna siendo así la entrada con una escalera de 17 m de altura
en bajada vertical esta primera entrada nos deja ir a la sala #1 y para poder llegar
a la sala #2 hay que una escalera en espiral de 5 m y un espacio angosto,
originalmente la caverna está dividida en tres partes. La última sala la #3 llamada
El Órgano se cerró después del terremoto de Nicoya, subiendo hacia las cavernas
hay puntos en el sendero que se pueden dar pisadas y estas suenan huecas
debido a que posiblemente hay un desprendimiento debajo en una cueva ya que
debido a la filtración de minerales por medio de la gota de agua constante esta
llega al punto que se desprende, creando un hueco o hundimiento en el suelo.
Después de esta pequeña guía los demás guías nos explicaron cómo funcionaba
el sistema para poder bajar las cavernas nos pusieron el equipo de protección y
nos dieron una pequeña guía de cómo bajar.
Figura 4
(Blog, s.f.)
Ya dentro de la caverna pudimos observar las estalactitas que su formación es de
arriba hacia abajo y las estalagmitas de abajo hacia arriba formadas por calcita,
que es un mineral de la roca caliza que esta formada a base de agua que la
disuelve junto con la lluvia filtrándose dentro de la caverna dando estas
formaciones.
Figura 5
Estas formaciones solo crecen 1 cm de 1000 a 3000 años, las formaciones fuera y
dentro de la caverna es carbonato de calcio conocido como roca calcárea o roca
caliza.
Figura 6
Las posibles palomitas de maíz o corales se formaron por un posible nivel de agua
que hubo anteriormente hace millones de años atrás y los huevos fritos por una
fractura de una estalagmita, con lo cual dejó una base semiplana y por eso la
forma la forma actualmente.
Figura 8 Figura 9
Conclusión
La gira estudiantil al Parque Nacional Barra Honda en Costa Rica es una
experiencia que puede ofrecer múltiples beneficios para los estudiantes. Además
de disfrutar de la belleza natural del parque y de las actividades al aire libre, los
estudiantes pueden aprender importantes lecciones sobre la conservación del
medio ambiente, la diversidad cultural, el trabajo en equipo, la responsabilidad y el
aprendizaje práctico.
Además, Costa Rica es un país muy rico en cultura y tradiciones, y los estudiantes
pueden experimentar la diversidad cultural a través de la interacción con los
habitantes locales y otros visitantes de todo el mundo. Esta experiencia puede
ayudar a los estudiantes a comprender y apreciar la diversidad cultural en su
propio país y en todo el mundo
La gira estudiantil también brinda una excelente oportunidad para que los
estudiantes desarrollen habilidades de trabajo en equipo y responsabilidad. Las
actividades al aire libre, como caminatas y excursiones en el parque, requieren
que los estudiantes trabajen juntos y sean responsables con el medio ambiente.
Estas habilidades son importantes no solo para la gira, sino también para la vida
diaria y futuras oportunidades laborales.
Finalmente, la gira estudiantil al Parque Nacional Barra Honda también ofrece una
oportunidad valiosa para el aprendizaje práctico. Los estudiantes pueden
experimentar la teoría en la vida real y ver cómo se aplica en la naturaleza. Esto
puede ser especialmente útil para aquellos que tienen dificultades para aprender
en un ambiente tradicional de aula, ya que pueden ver cómo se aplican las
lecciones en la vida real.