El Ocano

me ha dicho...
Un libro mundo
Por Ama Kurtycz

de y para

los nios y nias del

Contenido
UNA INVITACION INTROOUCCION. A CONOCER EL EL PLANETA AZUL, 10

EL OCEANO A TRAVES DE SUS PROFUNbIbAbES, EL MURAL DEL AGUA. GUADALAJARA, MEXICO, 10 EL PAISAJE DE LAS PROFUNDIDADES, 12 * EL OCEANO A TRAVES DE SUS ORILLAS, LA PLAYA. EL JADIDA, MARRUECOS, 14 RECOJAMOS CONCHITAS, 16 ALGUNOS CONSEJOS CUANDO VISITES 14

7l.p

k EL OCEANO, 17

APRENDER DEL PASADO PARA CONOCER EL OCEANO DE HOY, 18 LA HISTORIA DE UNA ISLA. MARCIANA MARINA, Italia, 18 APRENDAMOS DE NUESTROS MAYORES LA TRADICION MARINERA, CADIZ, Espaa, 18 LA INDUSTRIA DE ATUN DE AVOLA. AVOLA, Italia, 20 a ACCIONES CONCRETAS PARA CUIOAR EL OCEANO, 22 LIMPIAR LA PLAYA. YOFF, DAKAR, Senegal, 23 SALVAR LAS DUNAS. OLONNES SUR MER, Francia, 24 EL AGUA QUE USO VA A DAR AL MAR, 25

EL OCEANO NOS INSPIRA,

26

UNA HISTORIA MARINA. MARCOUVILLE, France, 26 LAS LEYENDAS DEL MAR. ARNHEM, Australia, 30 ENSEAR A OTROS A CUIDAR EL OCEANO, 32 CARTA AL MAR. KOLDING, Dinamarca, 32 EL PEQUEO TEATRO MARINO, JAKARTA, Indonesia, 32 CANTANDOLE AL AGUA. LA ALEGRIA DEL AGUA. Mxico, 34 HAY UN MUNDO QUE CONSTRUIR, 36

Una invitacin

para conocer el Ocano

Al Ocano lo podemos escuchar, pintar, soar, estudiar, limpiar y querer. A lo largo de este libro encontrars algunos proyectos que nios y nias de todo el mundo han desarrollado en relacin al Ocano.

El mural del Agua. Guadalajara, Mxico . Salvemos las dunas, Olonnes sur mer, Francia / La Playa, El Jadida, Marruecos 57 La historia de la isla de Elba, Marciana Marina, Italia Aprendamos de nuestros mayores la tradicin marinera, Cdiz, Espaa La Industria del atn de Avola, Avola, Italia Limpiar la playa, Dakar, Senegal Una historia marina, Marcouville, Francia Carta al mar, Kolding, Dinamarca Cantndole al agua, Guadalajara, Mxico El pequeo teatro marino, Jakarta, Indonesia Leyendas del mar, Arnhem, Australia - -_ y $ \:. . , \. .* :. #ge.

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Introduccin.

El planeta

azul

Si pudiramos observar nuestro planeta desde el espacio veramos uno pequea esfem azul. Esto no es de extraar ya que tres cuartas partes de su superficie estn cubiertas de agua. De esa agua (que se presenta en estado lquido, slido y gaseoso) 97 % es salada y forma lo que conocemos como el Ocano. Aunque en nuestm vida diaria estamos ms cercanos al agua dulce: la escondida en nuestro cuerpo, al mojarnos la cam por las maanas, regando nuestras plantas, recorriendo un ro o volando en forma de nubes, todos alguna vez hemos hablado o hemos odo hablar del mar y del Ocano. Muchos porque viven a sus orillas, porque les gustan los cuentos de piratas y marinos, o porque lo han escuchado dentro de un caracol. Otros por que han ido al mar de vacaciones, porque les agradan los delfines o bien porque les gusta comer camarones. En todo caso el Ocano est ms cerca de nosotros de lo que creemos y asi como de l hablamos, l tiene muchas cosas que contarnos. Gracias al Ocano fue posible que la vida apareciera en la Tierm, que se desarrollara el comercio y la pesca y que actualmente exista un equilibrio en el clima de nuestro planeta. El Ocano es fuente de alimento, de recursos naturales, energticos, minemles y es tambin el almacn de agua ms grande (aunque sea salada).

As como nosotros dependemos en gran medida del Ocano, el Ocano depende de nosotros. Actualmente padece una serie de problemas. Los seres humanos hemos convertido sus aguas en un gran basurero, poniendo en peligro a los que lo habitan. Hemos provocado la desecacin de mares, como el Aml, al desviar los ros que los alimentan y hemos puesto en peligro sus recursos al extraerlos sin medida. 7

Todos somos responsables de esta situacin desde el momento en que utilizamos el agua, producimos desechos y utilizamos los recursos marinos. Por ello, para ayudar a resolver los problemas del Ocano, es necesario que aprendamos a escucharlo, que lo queramos y lo cuidemos. Esto lo han comprendido los nios de diferentes partes del mundo, desarrollando acciones que tienen que ver con ello. Hay nios que lo han pintado en el muro de la escuela, otros han limpiado sus playas y otros ms han estudiado la historia de aquellos que lo navegaron.

El ao 1998 ha sido declarado por la Organizacin de las Naciones Unidas como el Ao Internacional del Ocano, lo que ha dado oportunidad a los gobiernos, organismos e individuos , de conocer la situacin de los Ocanos y realizar acciones concretas para preservarlos. Es en el marco de este ao que nios y nias de todo el mundo han querido a travs de este librito. Es una invitacin compartir sus experiencias para que t tambin conozcas el Ocano y, por qu no, para que desarrolles acciones concretas que tienen que ver con l. A lo largo del libro encontrars informacin, juegos y actividades sobre los Ocanos, as como las experiencias de las que te hemos hablado. Al final te sugerimos cmo puedes desarrollar en la escuela actividades similares. Al igual que los proyectos descritos en este librito, tambin puedes compartir tus experiencias, inscribiendo tus acciones en la Campaa de la Unesco Hay un mundo que construir . Para formar parte de la misma, basta con que lleves a cabo acciones locales (estudiar los peces, recolectar leyendas, componer canciones) que te permitan ofrecer y solicitar algo (ideas, experiencias, dibujos, libritos, exposiciones, informacin, etc.). Te invitamos a acompaarnos a travs de nuestro libro y descubrir lo que el Ocano nos dice. 8

. *

El Ocano a travs

de sus profundidades

De todos los planetas del Sistema Solar, la Tierra es el nico cubierto de agua en estado lquido. Esta agua, gracias a la cual ha sido posible la vida, es en una mnima proporcin dulce (en ros, mantos freticos, lagos, nubes, nieve y hielos polares) y salada en una proporcin enorme (97%). Esta agua salada forma lo que conocemos como el Ocano. El Ocano mundial se divide en ocanos y mares. Los ocanos son inmenzos depsitos de agua, con una gran profundidad y cuyas orillas tocan los distintos continentes. El mural del agua. Guadalajara, Mxico

Hace unos aos nias y nios de las escuelas Valentn Gomez Faras y Martiniano Hernndez, en Guadalajara, decidieron aprender ms sobre el agua, el mar y los que en l habitan. Fue as como descubrieron que, aunque el mar est lejos, la manera en que ellos utilizan el agua afecta de cierta forma a los organismos marinos. Entonces decidieron hacer un gran mural con peces , algas, pulpos y erizos, para que los otros nios de la escuela aprendieran tambin sobre el mar.Tu puedes hacer con tus amigos algo similar. Necesitas: Un muro, de preferencia blanco, o bien cuatro cartulinas grandes pegadas entre s que te servirn de base para crear tu ocano. Papel de colores. Tijeras (aunque el papel puede ser rasgado con las manos). Pegamento. . 1 1 I I Il \llU, 10

Los nios de Guadalajara hicieron lo siguiente : 1) Buscaron libros sobre los que habitan en el agua marina. 2) Con papel de colores rasgado con las manos hicieron animales marinos que posteriormente pegaron en el muro. El grupo se turn para explicar el mural a otros nios y nias de la escuela.

3)

La accin fue registrada en un video para que otros nios y nias hicieran lo mismo. Te gustara saber ms? Yolanda Medina, Oirectora de la escuela Martiniano Hernndez. Cedros 226, Ciudad branja; 45100 Zapopan, Jalisco, Mxico.

ll

El paisqje de las profundidades As como sobre la tierra puedes ver diferentes paisajes, el fondo del Ocano tiene planos, colinas, montes, montaas, volcanes y fosas submarinas tan profundas que llegan a ser ms gmndes que las montaas ms altas de la superficie terrestre.

Segn una de las teoras ms aceptadas sobre el origen vida, sta se origin en el Ocano hace 3500 millones de aos. En la actualidad el Ocano, ese abuelito de todos nosotros, es casa de plantas y animales que lo habitan en toda su extension, desde su superficie hasta las ms grandes profundidades. En el Ocano puedes encontrar muchos seres vivos, des& los ms pequeos, que slo pueden ser observados a travs de un microscopio, hasta los gigantes que pueden llegan a pesar 130 toneladas. Todos estos organismos se encuentran relacionados entre s y con su medio, formando lo que conocemos como el ecosistema marino. Para facilitar el estudio de los organismos que viven en los Ocanos, se les ha clasificado segn el lugar donde viven. Por a los que se encuentran ello libres en el agua se les llama organismos pelgicos y a aquellos en estrecha relacin con el fondo se les conoce como organismos bentnicos. Todos los organismos que viven en el Ocano se relacionan entre s, ya sea porque son vecinos, porque se protegen o bien porque se comen unos a otros, lo que se conoce como la cadena alimenticia.

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El Ocano a travs

de sus orillas

La playa es el punto de reencuentro del cielo, la tierra y el mar. Hay playas largas y rectilneas rodeadas de grandes dunas; hay otras que son curvilneas y cncavas hacia el mar y algunas se encuentran apoyadas sobre rocas. Los materiales que forman una playa son arena y roca (como en los mares fros) o bien conchas y fragmentos de coral (como en las regiones clidas). Muchas cosas se pueden aprender del Ocano a partir de sus playas.

La playa. El Jadida, Marruecos La playa siempre haba estado ah y tal parece que por eso todos se haban olvidado de su existencia. Por eso cuando los nios de la escuela Oum Erabia de El Jadida (Marruecos) discutan sobre cul sera la mejor accin para realizar en la comunidad, se les ocurri que lo mejor era aprender de esa playa y luego contar lo aprendido a sus paps y amigos. Los nios se organizaron en equipos y cargados de libretas, lupas y lpices se dedicaron a recabar informacin. Finalmente con lo obtenido armaron una exposicin con dibujos, fotos y explicaciones Te gustara hacer algo similar ?

14

Necesitars el siguiente material: Cmara Libreta de notas ca Lupa Lmpara de bolsillo para observar el interior de las fisuras CluLpices
allA 9)

continuacin algunos de los organismos que podras encontrar en la playa.

acumulan

El lmite de la marea alta es un lugar muy interesante a investigar, ah se los tesoros dejados por las olas.

Recojamos conchitas Las conchitas que encuentras en la playa son las cubiertas de calcio que protegen a ciertos organismos marinos como los moluscos. Los gasterpodos viven en caracoles y los bivalvos entre dos conchitas o valvas. Los colores y formas son sumamente diversas. A continuacin te dibujamos algunas que puedes encontrar y sus respectivos nombres cientf kas.

Cuando recojas conchitas recuerda no tomar aqullas que tienen organismos vivos en su interior, al sacarlas del mar los organismos se mueren. Con las conchitas puedes hacer una coleccin, collares e incluso cuadros y esculturas.

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Algunos consejos cuando visites el Ocano. Realiza dibujos o fotografas en lugar de colectar organismos vivos. Recuerda que a ellos les gusta vivir ah. Cuando muevas piedras vuelve a ponerlas en su posicin original. Observa a moverlos. algas son sobreviven los seres vivos en su posicin natural sin Organismos como las anmonas y las organismos que viven fijos y que no si los desprendes.

Ten cuidado dnde pisas y qu pisas, no a todos nos gusta tener un pie sobre nuestro cuerpo. Mantn limpia la playa llevando tu basura a tu casa.

Ten cuidado con las mareas. Recuerda que as como el mar se aleja, luego vuelve a Su posicin original y puedes quedar atrapado.

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Al mar hay que quererlo y tenerle respeto. Procura nadar en lugares tranquilos y en compaa de adultos. Es mejor quedarse en la orilla cuando estas solo o cuando hay peligro de corrientes fuertes.

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Aprender de hoy.

del pasado para

conocer

el Ocano

La historia de una isla. Marciana Marina, Italia La isla de Elba se encuentra en Italia y cuenta con varias construcciones que hablan de la Edad Media en esa isla. Lamentablemente la historia si no se cuenta se olvida, y los monumentos pierden la capacidad de hablarnos de la gente que viva en ellos. Los jvenes de la Escuela Media Estatal 6<M. Tagliaferro repararon en esto y decidieron ponerse a escuchar lo que la isla les contaba. Se dieron a la tarea de conocer los edificios que hablaban de la Edad Media y localizarlos en relacin al tiempo en que fueron construdos. A travs de libros y documentos entendieron ese momento histrico. La informacin les permiti hacer una exposicin y un folleto. Te gustara saber ms ? Maestra Serena De Luca, Escuela Media Estatal M. Tagiaferro, Marciana Marina, Livorno, 57033 Italia Telfono (39) 0 565 99 70 85 Hay en tu comunidad algn edificio antigo ? Te has preguntado qu historia encierra ? Esa historia tiene algo que ver con el mar ?

Aprendamos de nuestros mayores la tradicin marinera. Cdiz, Espaa El mar ha sido, desde los orgenes de la civilizacin, fuente de alimento para los seres humanos. Los mtodos de pesca y preparacin de esos alimentos han cambiado con el tiempo. El barrio de Puntales, en Cdiz, Espaa, se encuentra junto al mar. Por ello no es de extraar que los nios del Colegio Nuestra Seora de 18

Lourdes estuvieran interesados en trabajar el barrio.

sobre la tradicin marinera en

Para aprender sobre ello, decidieron trabajar junto con las personas mayores B del barrio pam que les ensearan las tcnicas de pesca, las recetas antigas de pescado y marisco, historias y leyendas. Con su accin los nios no slo rescataron la tradicin marinera que se estaba olvidando, sino que descubrieron que las personas mayores tenan mucho que ensearles. El grupo, junto con su maestra Flores Domnguez, se consolid como una asociacin llamada Aprendamos de Nuestros Mayores (Adentna) y contina realizando actividades que tienen que ver con el mar y la gente mayor de la comunidad. Hoy en tu comunidad tradiciones que se estn olvidando ?, Te gustara aprender de tus mayores ? Te gustara saber ms?. Puntales, 1 Cdiz, Espaa SM. Flores Dominguez Caro, Nueva de

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Lo industria de atn de Avala. Avola, Italia. Durante los aos cincueta y los sesenta, la industria del atn en Avola la constitua una importante fbrica empacadora, pero con el tiempo, y la llegada de nuevos mtodos de conservacin y enlatado, cay en desuso. Los estudiantes del Liceo Cientfico Ettore Majomna en Avola decidieron rescatarla de ese olvido. Coordinados por sus maestras Clara Marchese y Anita Montoneri grabaron los testimonios de los pescadores, hicieron fotos, buscaron informacin histrica e hicieron un video. Con la informacin recabada los jvenes organizaron una exposicin a la que invitaron a las autoridades locales, a los pescadores y a los otros habitantes de Avola. Hay en tu comunidad algn edificio histrico olvidado ? Tienes algunas sugerencias para volverle a dar uso a ese edificio 7 iCrees que podra hacerse un proyecto interesante ? Para saber ms: Liceo Scientifico Statale E. Majomna 96012 Avala (Siracusa) Italia

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Acciones concretas

para cuidar

el Ocano

Al Ocano lo hemos navegado, nadado, en l hemos pescado. Gracias al Ocano los pueblos se han encontmdo y el conocerlo nos ha permitido tener otra visin del mundo en el que vivimos. En la actualidad, el Ocano permite el comercio y el turismo y proporciona al ser humano un lugar de descanso y recursos energticos, minerales y alimenticios Ahora sabemos que los recursos de los que disponemos no son eternos. Dado que la poblacin y la industria se encuentmn en crecimiento, es probable que en el futuro aumente su explotacin. Por ello es importante aprender a usarlos correctamente sin afectar el equilibrio natural. Para explotar correctamente el Ocano ser necesario conocerlo y conocer sus recursos.

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Limpiar

la playa.

Dakar,

Senegal

Yoff es un barrio de Dakar donde viven 45 000 habitantes y donde hay grandes problemas de contaminacin. Buscando hacer algo para mejorar la situacin, Mamadou Samba, animador del Centro de jvenes y la cultura, cre en 1995 un Club Fundacin Nicolas Hulot. El club se dedic a limpiar la playa, instalar basureros y plantar rboles. El club visit las escuelas para hablar a otros del proyecto y de la importancia de mantener la playa limpia y elabor una obra de teatro y un video para el resto de la poblacin.
Te gustara Les Abeilles 20 32 68 saber ms? de Yoff, Mamadou

Samba,

BP 8463,

Dakar

Yoff

Tel (221)

Te gustara hacer algo similar en tu comunidad? Recuerda que lo importante no es limpiar lo que los otros ensucian, sino ensear a mantener limpio. Acompaa tu proyecto de limpieza con folletos, carteles, obras de teatro y todo lo que se te ocurra para involucrar a otros en tu comunidad. El tomar conciencia de nuestra relacin con el Ocano minimizar el efecto negativo que podamos tener sobre l. nos permitir

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Salvemos

las dunas. Olonnes sur mer, Francia

En las inmensas playas dejadas al descubierto, el viento transporta los granos de arena hasta que encuentran un obstculo y forman colinas llamadas dunas. Las plantas que se fijan a ellas impiden que se sigan moviendo. Debido a la erosin, los turistas y la intemperie, las plantas desaparecen y la duna vuelve a moverse cubriendo la vegetacin y las casas. Los nios del Colegio Paul Langevin viven cerca de una playa con dunas. Para evitar que la desaparicin de las dunas, que protegen al bosque litoral de los vientos, decidieron realizar acciones que las inmovilizaran y las obligaran a fijarse.

Fue as como surgi el proyecto Objetivo Duna. Los nios plantaron hiebas y arbustos que crecen normalmente en las dunas y se dedicaron a hablar con los visitantes sobre la importancia de ellas. No slo se estudiaron las dunas y los que ah habitan, sino que hicieron un folleto, carteles e incluso un video. T tambin vives cerca de una playa con dunas ? Tienen en tu comunidad problemas similares ?
Te gustara saber ms? Jean-Marc Lepage, 8 rue de la Fremondire, tel (33) 251 32 07 46 A continuacin dunas. algunas ideas de lo que puedes

Olonnes

sur mer,

Francia

hacer

para

proteger

las

Construir palizadas. Plantar plantas tpicas de las dunas que hay en tu comunidad. 24

A fin de mantener la humedad necesaria para la germinacin de las plantas cubrir las dunas con hojas de pino. Fabricar caminos de madera sobre pilotes para que los turistas no caminen directamente sobre ellas. Elaborar carteles y folletos para hablar de tu playa y sus dunas.

El agua que uso va a dar al mar.

Al usar el agua, para baarnos, lavarnos los dientes o lavar nuestra ropa, producimos agua sucia, grandes cantidades de materia orgnica, microbios y detergentes. En muchos casos esa agua sucia va a dar a ros, a lagos y posteriormente al mar. En algunas ciudades existen plantas de tratamiento que limpian el agua que utilizamos es importante antes de verterla al Ocano. Exista o no una planta de tratamiento que cada uno de nosotros observe ciertos principios para reducir el problema : Utilizar el agua adecuadamente, producimos. Usar con precaucin detergentes Cuidar de que las pinturas se vayan por la coladera. Mientras ms agua utilizamos, ms agua sucia

y productos no

de limpieza.

y los solventes

Recordar que ni los ros ni las coladeras son basureros. Ensear a otros a cuidar el agua.

=&l 25

El Ocano nos inspira piz&y]

El Ocano no slo es una superficie para navegar, de donde sacamos recursos para comer o utilizar, es tambin fuente de inspiracin de historias y poemas y se encuentra presente en la manera en que hablamos y la manera en que nos comportamos, an cuando nunca lo hayamos visto. Sus aguas y los organismos que en l habitan han alimentado la imaginacin de nios y nias a lo largo del tiempo. Las historias de marinos nos han trado informacin de pueblos que se encuentran al otro lado del mar y sus atardeceres han inspirado a pintores y poetas. Tambin los nios y nias del mundo han realizado proyectos sobre ese Ocano simblico, y han demostrado que, a troves de historias, dibujos y poemas es posible quererlo.
Una historia marina. Marcouville, Francia

En 1997 los nios de Marcouville se estuvieron reuniendo en la biblioteca pblica para trabajar sobre el tema del agua. Una de las cosas que hicieron fue escribirles a los nios de Mxico y comunicarse con ellos a travs de dibujos. Aunque les interesaba saber cmo era el agua dulce, a travs de sus dibujos hablaron tambin del mar y de los organismos que en l habitan. Las cartas recibidas les dieron muchas ideas. Hicieron una obra de teatro, un mural y finalmente inventaron, ayudados por Latifa Marcote la animadora de la Biblioteca pblica, una historia sobre el mar, que a continuacin transcribimos.

Haba una vez el mar azul tranquilo. Una familia numerosa se instal al borde de este mar , para vivir en paz, cerca de la Naturaleza. Haban construido una casa de madera, se alimentaban de pescado y se hicieron amigos de los animales. Estaban tan cerca de la Naturaleza que podan curarse a base de plantas. Los padres haban enseado a sus hijos la lectura, la escritura y el respeto de la Naturaleza as como a desconfiar de ella. Eran felices.

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Una muy obscura noche de invierno (con mayor precisin un domingo del mes de diciembre), unos hombres con un camin lleno de litros de combustible destinadas a una gasolinera del lugar pasaron por ah. Haba mucha niebla esa noche. El camin top con una roca y todo el combustible se verti en el mar. Jams se supo si los hombres haban tenido mucho miedo o si no se preocuparon del todo. Ellos escaparon sin intentar ni limpiar, ni prevenir a las autoridades. En la casa de Sarah. Escuch algo, Antes de salir (Kamel, Carlos, dijo a los otros Tomemos las
l

madera, Yasmine, uno de los nios oy ruido y levant a su hermana vayamos afuera a ver qu pasa. Sarah y Yasmine levantaron a sus hermanos y hermanas ms grandes Julie, Chahrazade, Amlie, Dandy, Alice, Brice. Cdric y Asmae). Kamel antorchas, pero pongmonos algo caliente y vayamos a ver qu pasa. *

Acompaados del perro, fueron a la orilla del mar. A lo lejos escucharon el ruido del camin que parta. En su precipitacin Julie topez con algo. Felizmente Carlos la atrap pero, como result con las rodillas raspadas, Chahrazade la cur con races de plantas. Los nios continuaron hasta la gran roca. El perro husmeaba por todos lados. Brice camin sobre un charco de petrleo. Miren dijo. camin sobre algo pegajoso Todos se acercaron a Brice y bajaron sus antorchas para ver de qu se trataba, cuando de repente Kamel grit : Retrocedan sus antorchas, es combustible Y fue en ese momento cuando se dieron cuenta que... El mar negro se agitaba, estaba triste con todo ese petrleo. Algunos animales moran y los otros queran hur hacia otros Ocanos. Los nios tomaron la barca y se pusieron a remar. Encontraron un pez sabio y mgico que les di instrucciones para salvar a los otros peces. Vayan a ver a la vieja sirena que vive en la isla de las profundidades *

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En su camino una ola movi la barca. Sarah cay en el agua. Sus hermanos y hermanas estaban muertos de inquietud ya que la crean ahogada. Un delfin oy los gritos de los nios. El se precipit hacia la barca y pas bajo Sarah para traerla a la superficie. Kamel ayud a Sarah a subir a la barca. Los niiios preguntaron al delfn dnde se encontraba la vieja sirena. El delfn les condujo hasta la isla de las profundidades, busc a la vieja sirena y le dijo : 4 Hay un drama en nuestro mar, todos los peces mueren. Z+ La sirena inform a los nios que la bruja posea una pocin mgica que poda impedir al combustible devastar el mar. La bruja em la peor enemiga de la sirena. Era un monstruo de voz grave, un cuerpo pegajoso con cuatro cabezas, de dientes puntiagudos y de verrugas sobre la cara, orejas de elefante y cuernos de camero, seis brazos con ventosas y pinzas de cangrejo, as como unos grandes pies humanos. Su casa era una gruta sucia al fondo de un abismo. Los paredes pegajosos y llenos de flores carnvoras, las telas de araas de mar, los muebles de esqueletos... Todo ello ola mal, volva la atmsfera negra y fra. Los sirvientes de esta bruja, sapos gigantes, retenan prisionero a un tritn, el marido de la sirena. La bruja quera tomar su corazn para adquirir su apariencia y llevar a los peces a su perdicin. Habiendo puesto a los nios al corriente, la sirena aadi : Desconfen de los tiburones, podran comerles ya que estn muy enojados contra los hombres. Deben comprenderlos ya que los hombres han contaminado el mar. Solo un tiburon es gentil, espero por ustedes que no estk lejos en caso de ataque. Ahora , vyanse y buena suerte ! El pez sabio y mdgico los detuvo: -N iEsperen ! para ir bajo el agua necesitarn los tocd a todos con su cola, uno tras y produjo un milagro : i podan respirar bajo el agua ! Los nios nadaron hacia la gruta a de la muerte *. La bruja se prepar a seguir

un poder ; Z+

el trayecto de sus pequeos enemigos en lo bolo de COMI y o esperarlos impacientemente. En su camino, los nios encontraron varios tiburones malos. Ellos vieron sus aires nada amigables y se prepararon o defender apasionadamente sus huesos. Un delfn, el mismo que haba salvado a Saroh, intent alejar a los tiburones pero en vano, ellos regresaban siempre a la carga. Lo brujo se regocijaba haciendo temblar los mores cuando de pronto lanz6 un gran grito de desesperanza. Un inmenso tiburn blanco, el ms fuerte de todos, dando grundes golpes de cola a los otros tiburones los haba alejado dicindoles : -u Despedazar al primero que toque a estos nifos, se encuentran aqu paro salvamos. s Los tiburones huyeron por temor o su jefe. Los nios continuaron nadando como peces en el aguo, cuando de pronto percibieron las ropas negras de la bruja que rpidamente se volvi invisible. Ella atrap a los chicos (ya que solo poda detectar a los varones) y los encerr en jaulas hechas con huesos de esqueletos paro utilizarlos como conejillos de Indias. Las niilas esperaron que lo bruja retornara su apariencia. Despus la capturaron por sorpresa.

Sarah, Julie y todas las otras colgaron a la bruja por los pies ya que era ah su punto dbil. La bruja suplic en vano a las niks y ellas le hicieron cosquillas hasta conocer el escondite de lo lo pocin mgica. Los sapos huyeron de la gruta, Alice, Yosmine y Amlie liberaron a los chicos mientras que Sarah y Julie se ocuparon de hacer cosquillas o lo bruja hasta que muri. Lanzando su ltimo grito, la bruja derrumb lo gruta. Los nios tuvieron apenas tiempo de liberar al tritn y de escaparse.
Con mucho amor y emocin los nios y todos sus amigos marinos vertieron en el mor lo pocin mgico. Una vez cumplida su misin los nios regresaron o su casa para tomar el desayuno. Fin

Las leyendas

del mar. Arnhem,

Australia

En todas las culturas se han escrito leyendas y muchas de estas leyendas hablan del mar. Una manera de conocerse es intercambiando leyendas, por ello los nios de Arnhem narraron sus leyendas e historias para que los nios franceses supieran cmo es la tierra donde ellos viven, en Australia. A continuacin la leyenda sobre un pez gigante, contada por Dany Jangawangga (Dany Boy). Se trata de una leyenda que pertenece al tipo de historias conocidas como historia de tiempos de sueos.
Hoce mucho tiempo, en Arnhemlond, dominaba el bosque de eucaliptos. viva uno fomilio aborigen OI pie de uno colino que

Lo historio transcurre durante el tiempo de ciclones y grandes lluvias. Haban en ese tiempo tormentos impresionantes que despedozobon el cielo en mil royos amenazantes. En ese periodo de inundaciones, lo familia deba, codo ao, instolor SU campamento o un costado de lo colino poro mantenerlo seco. Un ao llovi tan fuerte en lo alto de lo colino. que todo se inund y nuestros amigos tuvieron que instalarse

Pero, lo lluvia continuobo codo vez ms fuerte. El oguo alcanzara en poco tiempo lo cima de lo colino, Qu podron hacer? A dnde podran ir? se preguntaban pensando que se ohogoron de continuar eso situacin. En ese momento, un gran pez que pareca uno bolleno se aproxim o lo olto de lo colino, abri lo boca y se trog o todo lo fomilo. Despus comenz o nadar alrededor de lo colino hosto que lo lluvia ces. Cuando lo Huvio termin, el nivel del aguo disminuy progresivomente y el pez continu nodondo alrededor de lo colino, codo vez ms bojo. El pez apareci en lo superficie uno ltimo vez y despus se fue nadando llevando con l los aguas de lo inundacin hasta el mor. Al llegar OI borde del mor, el pez gigante se detuvo, obri lo boca y lo familia de aborigenes soli de lo enorme crioturo sano y solvo como si bojaron de un barco. El

3G

gron pez les hobo salvadoy ellos decidieron instalar su campamento cerco del mar. El comino que sigui el gran pez paro llegar OI mar, marc el lecho de un ro. Desde entonces,en codo estacin de Iluvios, las aguasde lo inundacinse evocono travs del lecho del ro. De esto forma ningunofomilio tendr temor por los inundaciones.
Te gustara saber ms? Asociacin Mimi way-Sur les pistes d s Australie, 75020 Paris, Francia (33) 1 44 62 28 02

3, Avenue Gambetta,

A todos nos gusta escuchar y contar historias y, dado que el mar tiene una relacin estrecha con nosotros, no es de extraar que muchas de las que contamos hablen de l. El mar ha sido personaje de miles de historias, de seres fantsticos y viajes heroicos. En el mar habitan personajes como las sirenas, los tritones y las grandes serpientes marinas. ES cierto que muchos de ellos sugieron para explicar fenmenos que no se entendan, cuando no conocamos bien el Ocano y le tenamos miedo. Otras historias se escribieron a partir de los viajes de marinos, Ulises, Marco Polo, Ambilis e incluso de piratas, relatando sus aventuras. Te gustara escribir una historia similar?.

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Ensear a otros
Carta al mar. Kolding,

a cuidar
Dinamarca

el Ocano

Kolding es una ciudad danesa a las orillas de un fiordo (una lengua de mar producto de las glaciaciones). En invierno, cuando hace mucho fro, es posible ver el fiordo congelado y las orillas llenas de nieve. En el verano es divertido visitarlo en bicicleta y hacer un picnic en sus orillas. Un da un grupo de nios que viven en Nr Bjert (un pueblito al lado de Kolding) decidi escribirle una carta al Fiordo de Kolding. Era para demostrarle que lo queran e invitar a otros nios a cuidarlo. Para ello hicieron lo siguiente : 1) 2) 3) Escribieron en papelitos palabras que tenan que ver con el fiordo, como agua, peces, barcos, vacaciones, felicidad, hielo, contaminacin, nios. Luego fueron colocando las palabras en el suelo, armando frases con ellas. Con las frases escribieron finalmente una carta

Te gustara hacer lo mismo ?

El Pequeo teatro Marino. Jakarta, Indonesia

El teatro de sombras se origin en China y en las islas de Indonesia, Java y Bali. Consiste en proyectar las sombras de diferentes marionetas articuladas en una pantalla opaca. A los nios de un barrio de Jakarta les gusta hacer teatro. Ellos mismos elaboran sus marionetas y sus historias y muchas de sus historias tienen que ver con el mar.

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De esa manera la gente se divierte y puede aprender cosas que desconocen sobre el mar. Te gustara a ti tambin hacer teatro de sombras? A continuacin algunas ideas.
Moteriol. El escenorio.Dos sillas Dos polos de escobo Uno sbana blanco Uno cobijo Uno lmpara Los morionetos. Polos delgodos Cortoncillo Tijeras Acetatos de colores (opcional) Escoge lo historio que vos o representar y define los personajes. Dibujo en el cortoncillo el perfil de los personajes procurando morcor bien los detalles como lo nariz y lo boca. Recrtalos. Puedes recortar tombin el hueco de los ojos o detalles como los botones de lo comiso. Si quieres puedes rellenar los huecos con pedazos de acetato de colores. Recuerdo que lo que se ver es lo sombro. Puedes hacerlos en uno solo pieza o puedes orticulor los brazos y los piernas como te mostramos en el dibujo. Pego lo morioneto o un palito con cinto adhesivo. Poro lo funcin utilizo uno habitacin obscuro. Coloco lo Imporo atrs de ti.

Cantndole al agua. La alegra del agua. buadalqjara,

Mxico.

Al Ocano se le puede escuchar pero tambin se le puede cantar. Los nios y nias de un coro en Guadalajara, Mxico, decidieron cantarle al agua y a travs de sus canciones invitara otros a cuidarla. Todas las tardes visitaban escuelas diferentes y daban conciertos tras los cuales hablaban del agua y su importancia. Te gustara cantarle al agua? il-lay en tu comunidad canciones que tienen que ver con el mar ? El alma del agua Yo soy el alma del agua el sol me eleva de lagos, de los ros y del mar, en nube tambin me transforma y cuando quiere que llueva me deja y me hace llorar. Para saber ms: Oficina de Comunicacin del Lago, A. Postal 5-687 Guadalajara, 45042 Jalisco, Mxico

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Hay un mundo que construir

Aunque al parecer hemos llegado al final del libro en realidad nos encontramos al principio de una nueva historia, la historia que t puedes contar sobre el Ocano. A lo largo de sus pginas te hemos mostrado actividades que nios y nias como t han realizado en diferentes lugares del mundo. T tambin puedes contribuir con tus ideas y tus actividades. El mundo es un gran rompecabezas y cada quien tiene en SUS manos una pequea pieza. Limpiar una playa, escribir una historia fantstica, cantar al agua, son algunas de las piezas de ese rompecabezas para hacer un mundo mejor. iCul es tu pieza ?

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Una accin en la escuela.

Te invitamos a formar parte de esta campaa y llevar a cabo una accin en tu comunidad. A continuacin te mostramos los pasos que todos los proyectos contenidos en este libro han seguido. Discutir y reflexionar. Platica con tu grupo sobre la responsabilidad que cada uno de ustedes tiene con lo que nos rodea y trata de definir cul es el ambiente local. Observar. Observa a tu alrededor. iCmo es el lugar donde vives ? iCules son sus problemas ? (puedes tambin preguntarle a la gente de tu comunidad).

Escoger un tema de trabajo.

En base a tus observaciones da propuestas de accin. Las acciones pueden tener que ver con la cultura o con la Naturaleza. Vota en tu grupo la accin que va a llevarse a cabo. Recuerda que ms vale una accin pequea que se pueda realizar a una grande que implique dificultades para el grupo.

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Planificar

la accin a realizar.

Establece los objetivos y metas a alcanzar (qu quiero lograr con mi accin). Elabora un calendario (cundo empezaremos y cundo terminaremos). Establece las acciones que vas a realizar (recabar informacion, hacer dibujos, limpiar, plantar, etc.). Fortalece tu proyecto con otros interlocutores y copartcipes (otros grupos en lo comunidad que estaran interesados en trabajar contigo o en ayudarte). Llevar a cabo la accin. De acuerdo a tu calendario y tus planes lleva a cabo la accin. Procura llevar un registro de la misma a travs de fotos y de un diario.
Evaluar. Una vez terminada la accin procede a evaluarla illegaste objetivos?

a tus

Comunicar.

Las acciones son buenas pero es an mejor el compartirlas. Piensa de qu manera puedes hacer llegar la informacin al resto de la comunidad.

Compartir

tu experiencia.

Actuar es importante pero compartir la experiencia lo es an ms. As como has escuchado con atencin las historias que otros nios queran compartir, t puedes compartir tu experiencia con otros nios e invitarlos, a travs de tu experiencia, a construir un mundo mejor. NOS dar gusto contarte entre nosotros.

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PLANET SOCIEV Hay un Mundo que Construir

Lo Campaa a !-lay un mundo que construir , que se inscribe en el programo de la UNESCO a PLANET SOCIETY/SOCIEDAD PLANETARIA *, se dirige de manera especfica a los nios, los jvenes y a sus maestros tanto en el medio educativo formal como el no formal. Su objetivo es de preservar las riquezas naturales y culturales del Planeta e intercambiar la experiencia adquirida por los jvenes (Nuevo Proyecto de Vida), para la construccin de una sociedad de Paz. Las iniciativas locales provenientes de escuelas y asociaciones se intruducen en un Banco de datos que reune toda la informacin sobre los Nuevos Proyectos de Vida en el mundo y los copartcipes interesados de asociarse con dichos proyectos. A partir de este Banco de datos, los Servicios de Informacin y de Comunicacin (prensa, emisiones televisivas y de radio, telemtica, etc.) se Ponen en marcha para permitirles, participar en la Bolsa de Intercambio de SOCIEDAD a los miembros de la red, PLANETARIA y de esta manera intercambiar recursos. T tambin puedes participar en esta campaa contactando a Planet Society:

UNESCO - Planet Society Campaa Educativa = Hay un Mundo que construir 1, ruc Miollis 75732 Pars Cedex 15 - Francia Tl. : 33 (0) 1 45 68 45 95/ 45 68 ll 7-7 Fax : 33 (0) 1 45 68 56 38 e-mail : planetsocietv@unesco.org

Texto

e ilustraciones: Anna Kurtycz Impresion: UNESCO Poris 1998

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