PROYECTO

ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA
MINISTERIO DE SALUD Y DEPORTES

ESCUELA NACIONAL DE SALUD
CONTENIDO TEMATICO
DEFINICION Y CONCEPTOS DE LA ADOLECENCIA FRENTE A LA VIDA

SEXUAL
ADOLESCENCIA
Periodo del ciclo de la vida vital donde se presentan cambios biológicos,

psicológicos y sociales, ocurre entre los 10 a los 19 o 20 años de edad, en el que
se obtiene madurez para la capacidad reproductiva; es la transformación de la niñez
a la vida adulta donde se desarrollan habilidades de autonomía e independencia
social, económica y sexual.
La adolescencia comprende tres etapas:
➢ Adolescencia temprana (10 a 13 años)

➢ Adolescencia media (14 a 16 años)
➢ Adolescencia tardía (17 a 19 o 20 años)
Adolescencia temprana (10 a 13 años)
Cambios durante este periodo:
Cambios biológicos o corporales: maduración de los órganos reproductivos, inicio

de la menstruación, primera eyaculación, entre otros cambios generales a lo cual
se lo conoce como pubertad.
Cambios psicológicos: inseguridad por el cambio de la apariencia física, crecimiento

rápido entre otros.
Interacción con los padres: preferencia de amistades del mismo sexo, incluye
nuevos comportamientos, despierta el interés por el sexo opuesto, entre otros, en
el ámbito familiar buscan mayor autonomía, pero seguir bajo el amparo de la familia.
Adolescencia media (14 a 16 años)
existe la preocupación por la apariencia física, el ser aceptados, encajar en un

grupo, es más autónomo en su vestuario, peinado y uso de sus accesorios lo cual
permite la construcción de su identidad, busca mayor independencia de su familia,
despierta el interés por amistades más íntimas.
Adolescencia tardía (17 a 19 o 20 años)
Ya ha alcanzado su maduración biológica, tiene más aceptación de su apariencia y

se consolida la identidad. Ahora enfrenta el interés por el futuro, por lo que será su
profesión y vocación, se enfrenta a la toma de decisiones que implica su porvenir.
DIFERENCIA ENTRE SEXO Y SEXUALIDAD
SEXO
El sexo son las características biológicas que definen a los seres humanos como
hombre o mujer. Estos conjuntos de características biológicas tienden a diferenciar
a los humanos como hombres o mujeres, pero no son mutuamente excluyentes, ya
que hay individuos que poseen ambos.
SEXUALIDAD
La sexualidad es la percepción que tenemos hombres y mujeres de nosotros

mismos; las diferencias físicas que se presentan a lo largo de nuestra vida; el
impulso o deseo sexual y la atracción física, es decir, que la sexualidad incluye a
nuestro cuerpo, nuestras emociones y nuestras relaciones con los y las demás.
IDENTIDAD SEXUAL
Semejanza que permite a las personas reconocerse, aceptarse, asumirse y activar

como un ser sexual. Inicia desde el nacimiento, pero se define al final de la
adolescencia. Tiene que ver con gustos y preferencias. El sano desarrollo de dicha
identidad depende de la orientación sexual, el rol de género, los valores, actitudes,

la conducta sexual y el conocimiento sexual.
ÓRGANOS SEXUALES FEMENINOS:
1. Órganos sexuales externos: En conjunto se conocen como la vulva y están

compuestos por:
• El Monte de Venus: Es como una "almohadilla" muscular que cubre el pubis

y que durante l a p u b e r t a d se cubre con vello. Debajo de ella se encuentran
los labios mayores que son dos pliegues de piel que protegen a los otros
órganos.
• Los labios mayores: Son dos pliegues de piel que protegen a los otros
órganos.
Dentro de los labios mayores se encuentran los labios menores, estos se unen
y forman una membrana delgada que cubre al clítoris.
• Los labios menores: Debajo se localizan dos orificios, uno es el meato urinario
que conecta con el uréter y por él se expulsa la orina y otro, que es el de la
vagina que comunica con el útero, uno de los órganos internos del sistema
reproductor femenino.
• El clítoris: es un pequeño órgano muy sensible que contiene muchas
terminaciones nerviosas, muchos lo comparan con el pene, ya que, durante
una excitación sexual, suele llenarse de sangre lo que hace que aumente un
poco su tamaño y sensibilidad.
• El meato uretral: Tiene el mismo nombre tanto en los chicos como en las
chicas y es el pequeño agujero donde termina la uretra y por el que sale la
orina. Se localiza entre el clítoris y el orificio vaginal.
• El orificio vaginal: Este agujero es la puerta de entrada de la vagina. Por aquí
es por donde se introduce el pene en el coito, por donde sale la sangre cuando
se está con la menstruación.
• Himen: El himen es una fina membrana muy flexible, con forma de corola, que
separa la cavidad vaginal de la vulva.
La forma y apariencia de los órganos sexuales externos femeninos
varía considerablemente de una mujer a otra.
Órganos Sexuales Internos

• Ovarios: Están situados en la cavidad abdominal, son dos situados uno a
cada lado del útero, el proceso de formación de los óvulos, gametos femeninos,
se llama ovogénesis, el ovulo madura cada 28 días aproximadamente. Los
ovarios también producen estrógenos y progesterona, h o r m o n a s que regulan
el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios, como la aparición de vello o
el desarrollo de las mamas, y preparan el organismo para un posible
embarazo.
• Trompas de Falopio: Conductos de entre 1 o a 13 cm que comunican los
ovarios con el útero; en su interior ocurre la fecundación aproximadamente en
el tercio medio; a medida que el cigoto se divide viaja por las trompas hacia el
ú t e ro.
• Útero: También denominado matriz, es el órgano de la y el mayor de los
órganos del aparato reproductor femenino. Es un órgano muscular, hueco, en
forma de pera. La función principal del útero es recibir al ovulo fecundado en
la capa interna denominado endometrio, para su implantación y nutrición, por
medio de vasos sanguíneos especialmente desarrollados para ese propósito.
El huevo fertilizado se convierte luego en un embrión que se desarrolla en un
feto, para luego nacer un nuevo ser. Pero si el ovulo no es fecundado La
pared interior del útero como ya dijimos anteriormente es el endometrio, el
cual presenta cambios cíclicos menstruales relacionados con el efecto de
hormonas producidas en el ovario, los estrógenos del mismo hablaremos más
adelante.
• Vagina: Es el canal que comunica con el exterior (físico), conducto por donde
entran
• Los Espermatozoides. Su función es recibir el pene durante el coito o
relación sexual, dar salida al bebé durante el parto y también dar paso al óvulo
no fecundado en forma de sangre ósea la menstruación. A cada lado del orificio
vaginal hay situada una glándula la glándula de Bartholino, que lubrica la
vagina y la prepara para la penetración o coito vaginal.
LA PRIMERA MENSTRUACIÓN O MENARQUIA:
La menarquia es la culminación de una serie de procesos fisiológicos y anatómicos
en la pubertad. Los estrógenos producidos en los folículos ováricos y en respuesta
aparece la primera menstruación (la menarquia), que ocurre más o menos 2
años después de haberse iniciado el desarrollo de las mamas
La menarquia es el primer sangrado de origen menstrual de la mujer o primera
regla. Es el momento en que se considera que la niña ha llegado a la
pubertad. El ciclo menstrual es habitualmente de unos 28 días, pero se considera

normal que dure entre 21 y 35 días.
La mayoría de las niñas tienen su primera menstruación alrededor de los 12
años de edad. Pero está bien tenerla en cualquier momento entre los 1 o y los 15
años de edad. El cuerpo de cada niña tiene su propio calendario.
La menstruación, también llamada periodo o regla, es el sangrado que
experimentan las mujeres el óvulo, que se expulsa del ovario para ser fecundado,
no se fertiliza. Se produce en la última fase del ciclo menstrual, llamada fase post -
ovulatoria, cuando se desprende el endometrio, que se había ido engrosando como
preparación para recibir, implantar y nutrir al óvulo fecundado. En total, el flujo de
una menstruación es de entre 40 y 50 mi está compuesto de sangre, tejido
endometrial y otros fluidos vaginales, fluido que sale por la vagina, durante un
promedio de entre tres y siete días. ·el cual varia de mujer a mujer.
ÓRGANOS SEXUALES MASCULINOS:
El aparato reproductor masculino cumple dos funciones muy importantes: producir
los gametos masculinos o espermatozoides y depositarlos en la vagina de la mujer.
1. Órganos sexuales externos:
Escroto: es una bolsa musculo membranoso que cubre los testículos y cuelga
debajo del pene.
Pene: Es el órgano copulador masculino, que interviene, además, en la excreción
urinaria. Está formado por el cuerpo esponjoso y los cuerpos cavernosos. En el
interior del pene transcurre la uretra, una de cuyas funciones es depositar el
esperma durante el coito en la vagina de la mujer, y con ello lograr la fecundación
del óvulo de la mujer.
El glande: El glande es la cabeza o la punta del pene. Es una zona súper
sensible que ·tiene muchas terminaciones nerviosas, como consecuencia el
hombre recibe mucho placer a través de esta zona.
2. Órganos Sexuales Internos
➢ Testículos: Son los principales órganos del sistema reproductor masculino.
Durante la adolescencia, aproximadamente entre los 10 y 14 años, los
testículos empiezan a producir espermatozoides, los cuales salen del cuerpo
mediante la eyaculación. A parte de producir las células espermáticas
también producen las hormonas sexuales masculinas (Testosterona). Se
encuentran alojados en el escroto o saco escrotal.
➢ Epidídimo: El epidídimo está formado p o r la re u n ió n y apelotonamiento

de los conductos seminíferos. Se distingue una cabeza, cuerpo y cola que
continúa con el conducto deferente. Tiene aproximadamente 5 cm de longitud
por 12 mm de ancho. Desde el punto de vista funcional, los conductos del
epidídimo son los responsables de la maduración y activación de los
espermatozoides, proceso que requieren entre 10 y 14 días.
➢ Conducto deferente: Los conductos deferentes son un par de conductos
rodeados de músculo liso, cada uno de 30 cm de largo aproximadamente, que
conectan el epidídimo con los conductos eyaculatorios, intermediando el
recorrido del semen Y luego para salir al exterior.
➢ Vesícula seminal: Su función es producir semen que funciona como
proteína para los espermatozoides cuando van por el conducto deferente.
➢ Conducto eyaculador: Son parte de la anatomía masculina; cada varón tiene
dos de ellos. Sirven para conducir a los espermatozoides y liquido prostático
desde el
➢ epidídimo hasta el exterior. Comienzan al final de los conductos deferentes y
terminan en la uretra. Durante la eyaculación, el semen pasa a través de estos
conductos y es posteriormente expulsado a través de la uretra que recorre el
pene y desemboca al exterior mediante el meato urinario.
➢ Próstata: Es un órgano glandular del aparato genitourinario, exclusivo de los
hombres, con forma de castaña, localizada enfrente del recto, debajo y a la
salida de la vejiga urinaria. Contiene células que producen parte del líquido
seminal que protege y nutre a los espermatozoides contenidos en el semen.
Está atravesada por la uretra, que conecta la vejiga con el exterior a través
del pene, y permite evacuar la orina.
➢ Uretra: En el hombre cumple también una función reproductiva, al ser el
conducto que transporta el semen durante la eyaculación
➢ Glándulas bulbo uretral: Conocido también como Glándula de Cowper
Es el conducto por el que discurre la orina desde la vejiga urinaria hasta el
exterior del cuerpo durante la micción. La función de la uretra es segregar un
líquido alcalino que lubrica y neutraliza la acidez de la uretra antes del paso
del semen en la eyaculación.
➢ Cuerpo Cavernoso: La función del cuerpo esponjoso es la de prevenir la
compresión de la uretra durante la erección.
➢ cuerpo esponjoso: Su función es la de evitar que durante la erección se
comprima la uretra (conducto por el cual son expulsados tanto el semen como
la orina). Cuando el pene se encuentra en dicho estado, contiene solamente el
10% de la sangre; los cuerpos cavernosos absorben el 90% de la misma.
➢ Semen: También denominado esperma, es un líquido viscoso de color blanco

grisáceo. Posee un pH básico, ubicado entre 7,5 y a. Está formado,
aproximadamente, por más de un 90% de plasma seminal y algo menos del
10% de espermatozoides que han madurado durante su trayecto por el
epidídimo. El promedio de volumen de semen de una eyaculación es de
1,5 a 5 mililitros, dependiendo mucho de la abstinencia sexual previa. El experto
añade que "el volumen eyaculado promedio, tras un periodo sin eyaculación
(abstinencia sexual) de 3-6 días, es de aproximadamente 1,5 - 5ml. aunque
depende mucho de la frecuencia con que previamente se ha eyaculado y
de la excitación sexual en el momento de esa eyaculación". El olor es variable
en cada individuo, en función de múltiples factores.
El color del semen es normalmente blancuzco o levemente amarillento por
las flavinas provenientes de la vesícula seminal.
Menos del diez por ciento del volumen del semen de una eyaculación
corresponde a los espermatozoides.
La densidad normal de los espermatozoides en el semen varía de 50 a 150
millones por mililitro, por lo que cada eyaculación contiene entre 20 a 150
millones de espermatozoides por milímetro cúbico.
Para que se produzca la fecundación del óvulo, el semen debe contener más de
20 millones de espermatozoides por mililitro.
➢ Plasma Seminal: Es et fluido formado por un 60-65% de las secreciones
de las glándulas seminales, 30-35% de las secreciones prostáticas y cerca
de un 5% de un fluido mucoso segregado por las glándulas bulbo uretral. El
plasma seminal protege a los espermatozoides y los nutre a partir de la
fructosa segregada por las glándulas seminales. Además, favorece la
movilidad de los espermatozoides y actúa como lubricante de la uretra.
➢ Espermatozoide: Son las células sexuales masculinas, de 50 micras de
longitud, que se forman en las glándulas testiculares a partir de la pubertad
mediante un proceso denominado espermatogénesis. La formación de
espermatozoides se produce durante toda la vida. Tras la etapa de
reproducción y de crecimiento, alcanzan la maduración en el epidídimo luego
de 60-70 días. Cuando no se eliminan por eyaculación son lisados Y
absorbidos por los tejidos del testículo. Los espermatozoides tienen tres
zonas bien definidas: cabeza, cuello y cola.
LA PRIMERA EYACULACIÓN DEL ADOLESCENTE:

Las primeras eyaculaciones en la vida de un varón suelen producirse mientras se
tiene un sueño erótico. A esas p r i m e r a s e m i s i o n e s s e l e s llama
espermarquia o Menarquia. La pubertad en los hombres se inicia con la primera

eyaculación, las primeras eyaculaciones suelen aparecer en la edad 12 a 15 años,
normalmente antes de que el desarrollo del aparato genital masculino sea completo,
por lo que frecuentemente el volumen eyaculado es escaso con una baja presencia
de espermatozoides y de escasa calidad, pero es cierto que el h o m b re puede
producir un embarazo incluso durante su adolescencia temprana
¿QUÉ ES FECUNDACIÓN?
La fecundación es el proceso por el cual dos gametos como el espermatozoide y
ovulo o (gametos masculino y femenino) se fusionan durante la relación coital
para crear un nuevo ser con un genoma derivado de ambos progenitores.
Los dos fines principales de la fecundación son la combinación de genes derivados
de ambos progenitores y la generación de un nuevo individuo.
¿QUÉ ES EL EMBARAZO?
Se c o n o c e c o m o e m b a r a z o a l periodo de tiempo c o m p r e n d i d o q u e
va desde l a fecundación del ovulo por el espermatozoide, hasta el momento del
parto.
En este se incluye los procesos físicos de crecimiento y desarrollo del feto en el
útero de la madre, gestación se refiere a los cambios que ocurre en la mujer
durante las 40 semanas de gestación, desde el primer día de la última
menstruación o de 38 desde la fecundación, aproximadamente unos 9 meses
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL INICIO DE LA ACTIVIDAD SEXUAL
Lo ideal es que las relaciones sexuales ocurran en una relación de pareja estable,
con la autonomía para intimar de forma responsable y con madurez emocional lo
cual ocurre final de la adolescencia.
Factores:
❖ Presión del entorno

❖ Curiosidad
❖ Sentirse bien
❖ Sentirse atractivo
❖ Sentirse querido
❖ Tener una relación cercana
❖ Estar enamorada de su pareja
❖ Querer tener un hijo
❖ Falta de control en la situación
❖ Sentirse mayor con autonomía e independencia
Otros aspectos:
❖ Falta de proyecto de vida

❖ Poca religiosidad o valores
❖ Influencia negativa del entorno
❖ Abuso de alcohol y drogas
❖ Poca comunicación con los padres
FACTORES DE RIESGO MULTIFACTORALES
❖ Desarrollo puberal: menarquia precoz, nivel elevado de testosterona que

incrementa la libido e interés sexual.
❖ Desarrollo cognito y psicosocial: el considerarse mayor, capaz, egocéntrico,
el afán de nuevas experiencias, el querer separarse de la familia.
❖ Influencia familiar: disfunción familiar, poca comunicación, embarazo precoz
de madres y hermanas, divorcios, nuevos matrimonios o relaciones con sus
padres son generalmente facilitadores d conductas precoces en las prácticas
sexuales de los jóvenes.
❖ Factores individuales: bajo rendimiento académico, baja autoestima, poca
religiosidad, principios o valores.
❖ Medios de comunicación: utilizan la sexualidad para vender productos,

mensajes y estándares que impulsan a los adolescentes de conductas de
riesgos
❖ Presión del entorno: para lo cual es importante en los jóvenes la capacidad
para negociar, tomar decisiones y ser asertivos frente a su vida sexual lo cual
debe ser acorde al desarrollo humano en el que se encuentre.
DERECHOS SEXUALES Y FUNCIONES SEXUALES
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
Los derechos sexuales y reproductivos se encuentran protegidos por la legislación

internacional referente a derechos humanos y por otros documentos de las naciones
unidas y los derechos son:
1. Derecho a la vida; derecho fundamental que permite el disfrute de los demás

derechos.
2. Derecho a la integridad física, psíquica y social
3. Libertad a la finalidad del ejercicio de la sexualidad, recreativa, comunicativa
y reproductiva.
4. Respeto de las decisiones personales en toma a la preferencia sexual.
5. Respeto a la opción de la reproducción.
6. Elección del estado civil.
7. Libertad de formar una familia.
8. Libertada de decidir sobre el número de hijos y la elección de los métodos
anticonceptivos.
9. Derecho al reconocimiento y aceptación de sí mismo, como hombre mujer o
ser sexuado.
10. Derecho a la igualdad de sexo y de género.
11. Derecho al fortalecimiento de la autoestima, autovaloración y a la autonomía
para lograr la toma de decisiones adecuadas respecto a la sexualidad.
12. Expresión y libre ejercicio a la sexualidad.

13. Elegir si se tiene o no relaciones sexuales.
14. Elegir las actividades sexuales según las preferencias.
15. Derecho a recibir información clara, oportuna y científica acerca de la
sexualidad.
16. Derechos a espacios de comunicación familiar para tratar el tema de la
sexualidad.
17. Derecho a la intimidad personal, la vida privada y al buen nombre.
18. Derecho a disponer de servicios de salud adecuados.
19. Derecho a recibir un trato justo y respetuoso de las autoridades.
20. Derecho a recibir protección ante la violación de los derechos
fundamentales, sexuales y reproductivos.
CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es el periodo de vida en el cual el individuo adquiere la capacidad

reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a la adultez y consolida
la independencia socioeconómica”. Cuando una niña se convierte en madre
adolescente, resulta casi imposible que alcance su independencia económica por sí
sola.
Los embarazos precoces también tienen un impacto negativo tanto en la salud

física de la madre como en la del bebé que está en camino: malnutrición, partos
prematuros, niños con problemas de desarrollo o malformaciones e incluso
un 50% de probabilidades de perder la vida durante las primeras semanas. Como
si fuera poco, las madres adolescentes también están expuestas:
❖ Falta de atención médica por desconocimiento o por porque no tienen

acceso.
❖ Riesgos de padecer distintas enfermedades ginecológicas como

preeclampsia o eclampsia.
❖ Altos indices de mortalidad.
❖ Complicaciones como consecuencia de abortos clandestinos.
❖ Enfermedades de transmisión sexual.
Frente a este tema, las cifras no son alentadoras. Las complicaciones durante el
embarazo y el parto son la segunda causa de muerte entre las adolescentes de 15
a19 años en todo el mundo”. Ahora bien, cabe señalar que las consecuencias no
son solo físicas. La mayoría de mujeres que se convierten en madres
adolescentes también deben lidiar con secuelas psicológicas: depresión,
inseguridad, vergüenza y trauma.
Asimismo, los embarazos precoces tienen un impacto social y económico

importante: las madres adolescentes se ven obligadas a abandonar sus
estudios para cuidar de su bebé mientras conviven con su abusador, con muy pocas
aptitudes y oportunidades para encontrar un trabajo y salir adelante.
CONSEJOS PARA PLANIFICAR UN EMBARAZO

Cuando una pareja o una mujer decide quedarse embarazada, será recomendable
que empiece a tomar medidas incluso antes de haberlo conseguido, con el objetivo
de tener un embarazo lo más saludable posible.
En primer lugar, para aumentar las posibilidades de embarazo, es necesario que la
mujer sepa calcular cuáles son sus días fértiles y mantener relaciones sexuales sin
protección durante estos días.
Por otra parte, vamos a comentar algunas recomendaciones relacionadas con la
salud y el bienestar que deberían seguir todas las mujeres a la hora de buscar un
embarazo:
❖ Empezar a tomar ácido fólico. Esta vitamina previene las deformaciones

congénitas de la médula espinal, como la espina bífida, y debe tomarse
durante todo el primer trimestre.
❖ Llevar una dieta equilibrada, rica en fibra, hierro, calcio, grasas omega-3, etc.
❖ Dejar los hábitos tóxicos como el tabaco y el alcohol. La cafeína también está
desaconsejada.
❖ Realizar una visita previa al ginecólogo para hacer una revisión y recibir las
primeras recomendaciones.
❖ Realizar ejercicio físico moderado. Los deportes como el yoga, el pilates, la

natación o simplemente salir a caminar son recomendables.
❖ Es importante tener concluido el calendario de vacunaciones para estar
inmunizado y vacunarse si no lo estuviera.
❖ Cuidar la higiene íntima y extremar las medidas higiénicas en general.
❖ Evitar, en la medida de lo posible, exposiciones a agentes químicos

ambientales. Trabajos en gasolineras o tintorerías pueden ser perjudiciales.
❖ No tomar medicamentos sin consultar con el médico, ni siquiera los que se

venden sin receta.
Todas estas medidas adoptadas, sin obsesionarse, por el hombre y la mujer son el
primer paso para concebir un hijo sano.
METODOS ANTICONCEPTIVOS
CONDON FEMENINO
El condón femenino brinda protección contra el embarazo y también contra
las infecciones que se propagan durante el contacto sexual, como el VIH. Sin
embargo, se cree que no funciona tan bien como el condón masculino para proteger
contra las infecciones de transmisión sexual.
El condón femenino está hecho de un plástico delgado y fuerte llamado poliuretano.

Una nueva versión, que es más barata, está hecha de una sustancia llamada nitrilo.
Estos condones encajan dentro de la vagina. El condón tiene un anillo en cada
extremo.
• El anillo que se ubica en el interior de la vagina se ajusta sobre el cuello
uterino y lo cubre con el material de goma.
• El otro anillo, que está abierto, permanece por fuera de la vagina y cubre
la vulva.
¿QUÉ TAN EFECTIVO ES?
El condón femenino tiene una efectividad de entre el 75% y el 82% en el uso
habitual. Cuando se utiliza correctamente todo el tiempo, el condón femenino tiene
una efectividad del 95%.
Estos condones pueden fallar por las mismas razones que los condones
masculinos, por ejemplo:
• Hay una ruptura en el condón (esto puede suceder antes o durante la relación
sexual).
• El condón no está puesto antes de que el pene entre en contacto con la
vagina.
• No usa el condón cada vez que tiene una relación sexual.
• Hay defectos de fabricación del condón (infrecuente).
• Los contenidos del condón se derraman a medida que éste se retira.
DATOS ÚTILES:
• Los condones están disponibles sin receta médica.
• Son muy económicos (aunque más costosos que los condones masculinos).
• Los condones femeninos se pueden comprar en la mayoría de las
farmacias, clínicas para infecciones de transmisión sexual o clínicas de
planificación familiar.
• Se necesita planeación para tener un condón a la mano en el momento de

una relación sexual. Sin embargo, este se puede colocar hasta 8 horas antes
de dicha relación sexual.
VENTAJAS:
• Se puede utilizar durante la menstruación, el embarazo o después de un
parto reciente.
• Le permite a una mujer protegerse del embarazo y de las infecciones de
transmisión sexual sin depender del condón masculino.
• Protege del embarazo y de las infecciones de transmisión sexual.
DESVENTAJAS:
• La fricción del condón puede disminuir la estimulación del clítoris y la
lubricación. Esto puede hacer que se disfrute menos de la relación sexual o
incluso que sea incómoda, aunque usar lubricante puede ayudar.
• Es posible que se presente irritación y reacciones alérgicas.
• El condón puede ser ruidoso (el uso del lubricante puede ayudar). La versión
más nueva es mucho más silenciosa.
• No hay contacto directo entre el pene y la vagina.
• La mujer no percibe la entrada del fluido tibio en su cuerpo (importante para
algunas mujeres, mas no para otras).
CÓMO USAR UN CONDÓN FEMENINO:
• Encuentre el anillo interno del condón y sosténgalo entre los dedos pulgar y
medio.
• Apriete el anillo e insértelo lo más profundamente posible dentro de la vagina,
asegurándose de que el anillo interior esté más allá del hueso púbico.
• Deje el anillo externo por fuera de la vagina.
• Asegúrese de que el condón no se haya torcido.
• Antes de la relación sexual, y durante esta si es necesario, aplique un par de
gotas de lubricante a base de agua en el pene.
• Después de la relación sexual y antes de incorporarse, apriete y gire el anillo

externo para asegurarse de que el semen permanezca en el interior.
• Retire el condón halando suavemente. Utilícelo sólo una vez.
ELIMINACIÓN DE LOS CONDONES FEMENINOS
Los condones se deben arrojar siempre a la basura. No deseche el condón
femenino por el sanitario, ya que es probable que obstruya la tubería.
CONSEJOS IMPORTANTES
• Tenga precaución para no romper el condón con uñas afiladas o con joyas.
• NO use un condón femenino y uno masculino al mismo tiempo pues la
fricción entre ellos puede hacer que se recojan o se rompan.
• NO utilice sustancias a base de petróleo como Vaseline con propósitos
lubricantes, ya que estas rompen el látex.
• Si durante la relación sexual el condón se rasga o se rompe, el anillo exterior
se introduce en la vagina o el condón se recoge dentro de ella, retírelo e
introduzca otro inmediatamente.
• Asegúrese de que los condones estén disponibles y ubicados en un lugar
conveniente. Esto le ayudará a evitar la tentación de tener relaciones
sexuales sin el uso del condón.
• Retire los tampones antes de introducir el condón.
• Consulte con el médico o el farmacéutico en busca de información respecto
al anticonceptivo de emergencia (Plan B) si el condón se rompe o los
contenidos se derraman al retirarlo.
• Si usted utiliza condones de manera regular como anticonceptivo, pregúntele
su proveedor o al farmacéutico acerca de tener Plan B a la mano para usarlo
en caso de un accidente con un condón.
• Use cada condón sólo una vez.
CONDON MASCULINO
El condón masculino es una cubierta delgada que encaja sobre el pene erecto de
un hombre. Los condones están hechos de:
• Piel animal (Este tipo de condón no protege contra la propagación de
infecciones)
• Goma de látex
• Poliuretano
Los condones son el único método no permanente de control de natalidad para los
hombres. Se pueden comprar en la mayoría de las farmacias, en máquinas
dispensadoras ubicadas en algunos baños, ordenarlos por correo y en algunas
clínicas de atención médica. Los condones no son muy costosos.
¿CÓMO FUNCIONA UN CONDÓN PARA EVITAR UN EMBARAZO?
Si los espermatozoides contenidos en el semen de un hombre llegan a la vagina de
una mujer, el embarazo puede ocurrir. Los condones funcionan evitando que los
espermatozoides entren en contacto con el interior de la vagina. Si el condón se
emplea correctamente cada vez que se tiene una relación sexual, el riesgo de
embarazo es más o menos de 3 por cada 100 veces. Sin embargo, hay un riesgo
mayor de embarazo si un condón:
• No se usa correctamente durante la relación sexual.
• Se rompe o se rasga durante el uso.
Los condones no funcionan tan bien para prevenir el embarazo como algunas otras
formas de control de natalidad. Sin embargo, usar un condón es mucho mejor que
no usar en absoluto otra forma de control natal.
Algunos condones contienen substancias que matan los espermatozoides,
llamadas espermicidas. Éstos pueden funcionar ligeramente mejor para evitar un
embarazo.
Un condón también evita la propagación de ciertos virus y bacterias que causan
enfermedades:
• El herpes aún puede propagarse si hay contacto entre el pene y la parte

externa de la vagina.
• Los condones no protegen totalmente de la propagación de las verrugas.
CÓMO UTILIZAR UN CONDÓN MASCULINO:
El condón debe colocarse antes de que el pene entre en contacto con la parte
externa de la vagina o de que la penetre. De no hacerse así:
• Los fluidos que salen del pene antes del clímax son portadores de
espermatozoides y pueden ocasionar un embarazo.
• Se pueden propagar infecciones.
El condón debe colocarse cuando el pene está erecto, pero antes de que se
produzca el contacto entre el pene y la vagina.
• Tenga cuidado de no romperlo o hacerle un agujero al abrir el empaque o al
retirarlo.
• Si el condón tiene una punta pequeña (receptáculo) en el extremo (para
recoger el semen), colóquelo contra la punta del pene y luego desenrolle
cuidadosamente sus lados bajando por el cuerpo del pene.
• Si el condón no tiene una punta, asegúrese de dejar un pequeño espacio
entre éste y la punta del pene. De lo contrario, el semen puede empujar los
lados del condón y salir por la base antes de que el pene y el condón se
retiren de la vagina.
• Verifique que no quede aire entre el pene y el condón. Esto puede producir
su ruptura.
• Algunas personas creen conveniente desenrollar un poco el condón antes de
colocarlo sobre el pene. Esto deja espacio suficiente para la recolección de
semen y evita que el condón quede demasiado ajustado sobre el pene.
• Después de que se libere el semen durante el clímax, retire el condón de la
vagina. La mejor manera de realizar este procedimiento es sujetar el condón
en la base del pene y sostenerlo mientras el pene se retira. Evite que algo de
semen se derrame dentro de la vagina.
CONSEJOS IMPORTANTES
Asegúrese de que los condones estén cerca para cuando los necesite. Si no se
tienen a la mano, puede sentirse tentado a tener relaciones sin condón. Utilice cada
condón sólo una vez.
Guarde los condones en un lugar fresco y seco, lejos de la luz del sol y del calor.
• No lleve condones en la billetera durante largos períodos. Reemplácelos
periódicamente. El uso y el desgaste pueden hacer que se formen pequeños
orificios en el condón. No obstante, es preferible usar un condón que ha
estado mucho tiempo en su billetera que no usar ninguno en absoluto.
• No utilice condones que están frágiles, pegajosos o descoloridos. Estos son
signos de que están envejecidos y los condones viejos tienen más
probabilidades de romperse.
• Si el empaque de un condón está dañado, no lo utilice, ya que también puede
estar averiado.
• No utilice lubricantes a base de petróleo como Vaselina. Estas sustancias
rompen el látex, el material de algunos condones.
Si siente que un condón se rompe durante la relación sexual, suspenda
inmediatamente y póngase uno nuevo. Si el semen entra en la vagina cuando el
condón se rompe:
• Introduzca una espuma o gelatina espermicida para ayudar a reducir el riesgo
de embarazo o de contagio de una ETS.
• Póngase en contacto con el médico o el farmaceuta para preguntarle
respecto al anticonceptivo de emergencia ("píldora del día después").
PROBLEMAS CON EL USO DEL CONDÓN
Algunas quejas o problemas con el uso del condón abarcan:
• Las reacciones alérgicas a los condones de látex son poco comunes, pero
pueden presentarse. (Cambiarse a condones hechos con membranas de
animales o poliuretano puede ayudar).
• La fricción del condón puede disminuir el goce sexual. (Los condones
lubricados pueden reducir este problema.)
• La relación sexual puede ser igualmente menos placentera puesto que el
hombre debe retirar su pene inmediatamente después de la eyaculación.
• La colocación del condón puede interrumpir la actividad sexual.
• La mujer no percibe el ingreso del líquido tibio en su cuerpo (importante para
algunas mujeres, no para otras).
CALENDARIO MENSTRUAL
Ciclo menstrual y días fértiles
Existen diferentes métodos para saber cuándo es el mejor momento para quedarse
embarazada. Para ello, es importante conocer cómo funciona el ciclo
menstrual de una mujer.
El ciclo menstrual es un ciclo de duración aproximada a 28 días, donde el organismo
libera diferentes hormonas que producen diversos cambios fisiológicos. Vamos a
diferenciar dos fases:
Hay una primera fase que dura del día 1 (primer día de regla) al 14. Se caracteriza
porque la mujer siente energía e hiperactividad, así como la libido aumentada.
• Primera semana: menstruación. Los primeros 5 días, se caracterizan por
un flujo menstrual que varía en intensidad y duración de unas mujeres a
otras.
• Segunda semana: ovulación. Del 5º al 7º día se liberan estrógenos que
ayudan a los ovarios a que los óvulos sean expulsados por las trompas de
Falopio en dirección al útero. A partir del día 14 puede tener lugar la
fecundación, donde un espermatozoide entra dentro del óvulo y comienza la
gestación.
La segunda fase va del día 15 al 28. Se libera progesterona la cual produce

cambios en el estado anímico, con sensación de cansancio y debilidad.
En la tercera semana las dosis de progesterona provocan un estado de nerviosismo
y de incremento del apetito. En la cuarta semana aparecen los primeros síntomas
premenstruales y finalmente comienza el ciclo de nuevo con la menstruación.
Los días en los que una mujer es más fértil están alrededor de la mitad del
ciclo, es decir, en el día 14 que se da la ovulación, siempre que los ciclos sean
regulares. El rango de fertilidad se establece entre los tres días previos y los tres
días posteriores al día 14 del ciclo, donde existe una mayor probabilidad de
fecundidad. Los espermatozoides pueden llegar a vivir unas 24 horas, por lo que la
fecundidad puede darse en cualquier momento.
Métodos de fertilidad
• Cálculo numérico: está indicado solo en mujeres con ciclos regulares de 28
días.
• Otros factores que pueden observarse los días cercanos a la ovulación son:
o Sensibilidad en las mamas, cambios en la forma y tamaño.
o Aumento del moco cervical.
o Incremento de la temperatura.
o Dolor parecido a la menstruación localizado en los ovarios.
• Test de ovulación: determina la presencia de hormonas en orina que están
incrementadas en la fase de la ovulación.
¿Y si los ciclos son irregulares?
La menstruación en muchas mujeres puede presentarse de forma irregular, es
decir que su menstruación no se produce cada 25 o 35 días de forma reiterada todos
los meses. Las causas que producen este desajuste pueden ser por algunas
patologías como el ovario poliquístico, anemia, pérdida excesiva de peso, diabetes,
enfermedades de trasmisión sexual o por estados psicológicos alterados como el

estrés o la ansiedad.
Esto significa que el período de ovulación puede variar o incluso estar ausente
siendo más complicado quedarse embarazada. Los calendarios de fertilidad no
podrán usarse cuando los ciclos son irregulares. En ese caso, deberás prestar
atención a otros síntomas que te indique tu cuerpo para calcular los días
fértiles, como pueden ser el cambio de aspecto del flujo vaginal, dolor pélvico o el
incremento de la temperatura basal.
Las pautas a seguir es tratar de regular el ciclo con fármacos para producir la
ovulación o tratar de usar algunos métodos como los test de ovulación que detectan
cambios hormonales capaces de advertir del momento propicio de ovulación.
¿Puedes quedarte embarazada con la menstruación?
El ciclo menstrual femenino varía considerablemente en el período que hay desde
una menstruación a la siguiente, siendo diferente en cada mujer sin poder predecir
con exactitud lo que sucede de forma individualizada. Además, se debe considerar
que cada ciclo no guarda un patrón de comportamiento, pudiendo ser distinto cada
vez.
La menstruación es el inicio del ciclo menstrual y representa la descamación
del endometrio debido a la ausencia de fecundación del óvulo. Podríamos
decir, que la "camita" que el organismo preparaba para alojar al embrión se deshace
ante la ausencia de este. Esta fase suele durar entre 3 y 5 días en ciclos regulares
de 28 días.
Cuando los ciclos no son regulares los ciclos pueden ser más largos o más
cortos. En estos casos la ovulación es más complicada de determinar, ya que
existe la probabilidad de que haya un óvulo maduro con posibilidad de fecundar a
la par que se descama el endometrio con la menstruación o por el contrario que se
libere un óvulo nuevo durante la menstruación.
Se debe tener en cuenta que la vida media del espermatozoide es de dos o tres
días, por lo que puede permanecer en el cuerpo hasta incluso haber finalizado la
menstruación.
BIBLIOGRAFIA
• Prevención del embarazo en la adolescencia, Rosaura Jiménez,

publicado en 1998,3ra edición.
• Embarazo en adolescentes, María Dolores castro, María Eugenia
López, publicado en 2014 en el mes de junio
• Embarazo en adolescentes: entre la política y los derechos. Isabel
cristina Jaramillo publicado el 2013 en el mes de abril
• Planificación familiar y salud. Erick y katheleen, publicado en 1997 en
el mes de junio
• Planificación familiar natural, Mary Lee Barron publicado en 2013 en el
mes de junio
• Anticoncepción planificación familiar, salud sexual y reproductiva, Ana
María Peralta Domínguez, Francisco José Navarro Bernal publicado en
1995 en el mes de enero.
• Métodos anticonceptivos, Antonia paz Martínez López publicado en
2020 en el mes de abril.
• Guía práctica para una anticoncepción sana, Gabriel Navarro
Gonzales, publicado en 2008 en el mes de junio
• ¿Cómo funcionan? Métodos anticonceptivos. Viviane Hiriart, publicado
en 2007 en el mes de octubre.

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ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

MINISTERIO DE SALUD Y DEPORTES

DEFINICION Y CONCEPTOS DE LA ADOLECENCIA FRENTE A LA VIDA

Periodo del ciclo de la vida vital donde se presentan cambios biológicos,

La adolescencia comprende tres etapas:

➢ Adolescencia temprana (10 a 13 años)

Cambios durante este periodo:

Cambios biológicos o corporales: maduración de los órganos reproductivos, inicio

Cambios psicológicos: inseguridad por el cambio de la apariencia física, crecimiento

Adolescencia media (14 a 16 años)

existe la preocupación por la apariencia física, el ser aceptados, encajar en un

Adolescencia tardía (17 a 19 o 20 años)

Ya ha alcanzado su maduración biológica, tiene más aceptación de su apariencia y

DIFERENCIA ENTRE SEXO Y SEXUALIDAD

La sexualidad es la percepción que tenemos hombres y mujeres de nosotros

Semejanza que permite a las personas reconocerse, aceptarse, asumirse y activar

identidad depende de la orientación sexual, el rol de género, los valores, actitudes,

ÓRGANOS SEXUALES FEMENINOS:

1. Órganos sexuales externos: En conjunto se conocen como la vulva y están

• El Monte de Venus: Es como una "almohadilla" muscular que cubre el pubis

Órganos Sexuales Internos

pubertad. El ciclo menstrual es habitualmente de unos 28 días, pero se considera

➢ Epidídimo: El epidídimo está formado p o r la re u n ió n y apelotonamiento

➢ Semen: También denominado esperma, es un líquido viscoso de color blanco

LA PRIMERA EYACULACIÓN DEL ADOLESCENTE:

espermarquia o Menarquia. La pubertad en los hombres se inicia con la primera

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL INICIO DE LA ACTIVIDAD SEXUAL

❖ Presión del entorno

❖ Falta de proyecto de vida

❖ Desarrollo puberal: menarquia precoz, nivel elevado de testosterona que

❖ Medios de comunicación: utilizan la sexualidad para vender productos,

DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

Los derechos sexuales y reproductivos se encuentran protegidos por la legislación

1. Derecho a la vida; derecho fundamental que permite el disfrute de los demás

12. Expresión y libre ejercicio a la sexualidad.

CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

La adolescencia es el periodo de vida en el cual el individuo adquiere la capacidad

Los embarazos precoces también tienen un impacto negativo tanto en la salud

❖ Falta de atención médica por desconocimiento o por porque no tienen

❖ Riesgos de padecer distintas enfermedades ginecológicas como

❖ Altos indices de mortalidad.

❖ Complicaciones como consecuencia de abortos clandestinos.

❖ Enfermedades de transmisión sexual.

Asimismo, los embarazos precoces tienen un impacto social y económico

CONSEJOS PARA PLANIFICAR UN EMBARAZO

❖ Empezar a tomar ácido fólico. Esta vitamina previene las deformaciones

❖ Realizar ejercicio físico moderado. Los deportes como el yoga, el pilates, la

❖ Cuidar la higiene íntima y extremar las medidas higiénicas en general.

❖ Evitar, en la medida de lo posible, exposiciones a agentes químicos

❖ No tomar medicamentos sin consultar con el médico, ni siquiera los que se

El condón femenino está hecho de un plástico delgado y fuerte llamado poliuretano.

• Se necesita planeación para tener un condón a la mano en el momento de

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