Evaluación Sumativa Parte 1

Nombre Asignatura Lengua y Literatura

estudiante:
Fecha: Nivel/curso: 2° Profesora Karina Rodríguez
Objetivo de la Objetivo: ejercitar habilidades de comprensión lectora y producción
clase y escrita.
desempeño
esperado:

INSTRUCCIONES:
Lee cada texto con atención y luego desarrolla las preguntas asignadas a cada
fragmento.
No intentes adivinar, realiza tu trabajo a conciencia y de modo ordenado.
¡Éxito!
 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 3:

“Ir al Monumental siempre es riesgoso, pero esto realmente asusta. Imaginé que sería la
forma más segura de llegar, aunque, ahora, rodeado de cientos de colocolinos, no pienso
igual. El vagón del Metro se menea de un lado a otro al ritmo de los cánticos de una
frenética Garra Blanca. Todos me miran, pero ya falta poco. Nada me delata, excepto mi
rigidez… Sólo un poco más. Casi puedo divisar la estación Pedreros. Entonces la maldita
manga de mi polerón se desliza hacia abajo, dejando al descubierto mi pulsera de la “U”.
Un frío de muerte me recorre”.

Felipe Olivari, Santiago en 100 palabras

1.- ¿Qué opción presenta el contexto social que permite comprender esta historia?
A. Delincuencia juvenil, proveniente de barristas de clubes de fútbol.
B. Rivalidad de dos equipos de fútbol: Colo-Colo, Universidad de Chile.
C. Enfrentamientos en los estadios chilenos, provocada por la aparición de las Barras
Bravas: Garra Blanca, Los de Abajo.
D. Dificultad para transportarse al estadio cuando juegan Colo-Colo y Universidad de
Chile.

2.- ¿Qué sensación quiere expresar el narrador con la expresión “Un frío de muerte me
recorre”?
A. Una sensación de temor.
B. Una sensación de pánico.
C. Un presentimiento.
D. Una sensación de angustia.

3.- ¿Qué importancia tiene el desenlace para la comprensión de la historia?

A. Explica lo que le sucederá al protagonista.
B. Explica la actitud del protagonista en el vagón del Metro.
C. Explica la motivación del protagonista para ir al Monumental.
D. Explica porqué todos lo miran en el Metro.

4.- Realiza un comentario crítico frente a la existencia de las ‘barras bravas’ ¿Perteneces a
alguna? ¿Qué opinas sobre ellas? Fundamenta tu respuesta.

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5.- Piensa que eres dueño/a de un complejo deportivo y expone y explica tres razones por
las que una familia debería asistir a ver un espectáculo al estadio.
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6.- Confecciona, en el espacio asignado, un afiche que promocione medidas de seguridad

adoptadas para un partido de alto riesgo.

R:

 Lee el siguiente cuento y contesta las preguntas 7 a 10:

“Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban rodilleras, leía

historietas, hacía ruido cuando comía, se metía los dedos a la nariz, roncaba en la siesta,
se llamaba Armando Corriente en todo menos en una cosa: tenía Otro Yo.

El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de las actrices, mentía

cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho le preocupaba mucho su
Otro Yo y le hacía sentirse incómodo frente a sus amigos. Por otra parte el Otro Yo era
melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser tan vulgar como era su deseo.

Una tarde Armando llegó cansado del trabajo, se quitó los zapatos, movió lentamente los
dedos de los pies y encendió la radio. En la radio estaba Mozart, pero el muchacho se
durmió. Cuando despertó el Otro Yo lloraba con desconsuelo. En el primer momento, el
muchacho no supo qué hacer, pero después se rehizo e insultó concienzudamente al Otro
Yo. Este no dijo nada, pero a la mañana siguiente se había suicidado.
Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando, pero
enseguida pensó que ahora sí podría ser enteramente vulgar. Ese pensamiento lo
reconfortó.

Sólo llevaba cinco días de luto, cuando salió a la calle con el propósito de lucir su nueva y
completa vulgaridad. Desde lejos vio que se acercaban sus amigos. Eso le llenó de
felicidad e inmediatamente estalló en risotadas. Sin embargo, cuando pasaron junto a él,
ellos no notaron su presencia. Para peor de males, el muchacho alcanzó a escuchar que
comentaban: «Pobre Armando. Y pensar que parecía tan fuerte y saludable».

El muchacho no tuvo más remedio que dejar de reír y, al mismo tiempo, sintió a la altura
del esternón un ahogo que se parecía bastante a la nostalgia. Pero no pudo sentir
auténtica melancolía, porque toda la melancolía se la había llevado el Otro Yo.”

Mario Benedetti, El Otro Yo

7.- ¿Qué significado adquiere el “otro yo” en el cuento leído?

A. Representa una válvula de escape a la vida vulgar en que está inmerso Armando.
B. Representa la personalidad reprimida de Armando, que lucha por lograr aceptación
en una sociedad dominada por la vulgaridad.
C. Representa la parte sensible, intuitiva de la personalidad de Armando, que hace de
él un auténtico ser humano.
D. Representa un trastorno de personalidad imposible de sobrellevar por Armando.

8.- En el cuento leído, Armando es un personaje

A. que fantasea con la posibilidad de eliminar a su otro yo para preservar una
apariencia de vulgaridad.
B. consciente de que dos personalidades, él y su otro yo, no pueden habitar en un
mismo cuerpo.
C. que renuncia a su otro yo, porque desea asumir rasgos dictados por su comunidad,
sin siquiera cuestionarlos.
D. que logra resolver el conflicto entre la necesidad de ser aceptado por sus amigos y
la necesidad de individualizarse a través de su otro yo.

9.- ¿En cuál de las siguientes opciones se interpreta más adecuadamente el desenlace del
cuento leído?
A. Armando murió y se convirtió en fantasma, prueba de ello es que sus amigos no lo
ven.
B. Armando constata que no murió su otro yo sino él, cuando sus amigos pasan junto
a él sin verlo.
C. Con la muerte del otro yo, muere la fortaleza y capacidad de sentir de Armando,
hasta el extremo de que ni siquiera es visible para sus amigos.
D. Con la muerte del otro yo, Armando se transforma en un ser vacío, que logra por
fin su deseo de ser vulgar.

10.- En el cuento leído, ¿qué motiva en Armando el deseo de liberarse de su otro yo?
A. La búsqueda de su propia identidad.
B. El dolor que le provoca la melancolía de su otro yo.
C. Una inquietud interna ante las inesperadas reacciones de su otro yo.
D. Su anhelo de ser enteramente vulgar.

11.- Imagine que usted es un afamado/a sicólogo/a ¿Qué diagnóstico le daría a Armando?
¿Por qué? Expláyese.

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 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:

Los engaños son el método más usual empleado para obtener los datos valiosos de la
gente. Este tipo de peligro está relacionado a lo que en terminología de hackers se conoce
como “ingeniería social”, donde mediante un engaño accedemos a dar información
sensible. Se lo denomina ingeniería social debido a que se utilizan habilidades sociales
para manipular a la persona y hacer que ésta entregue información.

Un ejemplo clásico de este tipo de engaños son los e-mails aparentemente enviados por
personal del banco (o alguna entidad financiera similar), donde se nos piden datos como
nuestros números y claves de tarjetas de débito o crédito, con el fin de corroborar
nuestra identidad o para actualizar la base de datos.

Suelen poner un enlace al sitio web falso donde se deben ingresar nuestros datos. El sitio
web suele ser muy parecido al de la entidad financiera que el usuario conoce y respeta.

También es usual que alguien se haga pasar por el administrador de cuentas de correo,
con el fin de que les entreguemos nuestro nombre de usuario y contraseña.

Otra forma típica de la ingeniería social es mediante la utilización de llamadas telefónicas,

donde una persona supuestamente de una determinada empresa nos solicita información.

En general, la gente cree que jamás daría sus datos importantes, pero no saben cuán
equivocados están. La ingeniería social es el método más utilizado por los que buscan
obtener información sensible de las personas, pues es la forma más fácil de lograr el
objetivo. Según Kevin Mitnick, considerado por muchos el “gran hacker de todos los
tiempos”, devenido1 hoy en asesor en Seguridad Informática, la ingeniería social es el
método más efectivo, ya que se apela al desconocimiento, descuido, ingenuidad o el
miedo de las personas.

Consejos:

Nunca debemos revelar a nadie ningún tipo de información sensible sobre nuestra
persona. Jamás las entidades como bancos o servicios de correo solicitarán información
sensible de nosotros por medio de un llamado telefónico o un mail.

En resumen, debemos estar atentos cuando se nos solicita información y tratar de analizar
si puede perjudicarnos el hecho de que la divulguemos a una persona.

Como regla podemos tomar que toda información que permita acceso a algún tipo de
registro sobre nosotros no debemos entregarla a ningún tercero y sólo utilizarla con la
entidad competente.

12.- De acuerdo con el texto anterior, ¿cuál de las siguientes conductas sería arriesgada?
a) Contestar una encuesta telefónica en que se pida responder sobre preferencias
personales respecto a variedad de cereales.
b) Entregar la clave de acceso a nuestro computador a un técnico que llega a instalar una
red.
c) Ingresar a Internet para hacer trámites bancarios empleando la clave secreta para
estos fines.
d) Inscribirse en sitios web entregando nuestro correo electrónico, nombre y número de
carné de identidad.

13.- ¿Cuál de los siguientes datos se debe considerar “información sensible”?

a) Dirección de correo electrónico.
b) Nombre y domicilio.
c) Nombre de usuario y contraseña.
d) Teléfono y dirección particular.

14.- ¿Con qué motivo se menciona a Kevin Mitnick?

a) Para informar que es un hacker reformado que hoy se dedica a la seguridad.
b) Porque se especializa en asesorías de seguridad informática y entrega su opinión
respecto al tema.
c) Para presentarnos la importancia de tener conocimientos en informática para evitar
engaños.
d) Como especialista explica por qué la ingeniería social es la más efectiva forma de
engaño.

15.- ¿Qué es la ingeniería social?

a) Un método para recoger información por medio de la web.
b) Una estrategia de manipulación para obtener datos confidenciales.
c) Una estrategia empleada para promocionar productos y servicios en la web.
d) Una carrera universitaria que pueden estudiar los hackers.

16.- ¿Cuál sería el título más adecuado para el texto anterior?

a) Hackers en la red.
b) Información sensible.
c) Ingeniería social.
d) Consejos para evitar engaños en la web.

11.- ¿Haces uso de internet? ¿Compartes tus datos en la web? ¿Has sido víctima de la
ingeniería social? ¡Vamos! Cuénta tu experiencia.

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12. Tanto la publicidad como la propaganda utilizan el eslogan que corresponde a un

lema publicitario que se entiende como frase identificativa en un contexto comercial
(publicidad) o político social (propaganda); por ejemplo: ¡Haz todo, haz nada!

¡Te invito a crear tu propio eslogan! Especifica si es publicitario o propagandístico.

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