0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas1 página
Este documento presenta las instrucciones para un segundo reporte crítico de lectura. Los estudiantes deben analizar y comparar la corriente epistemológica de Auguste Comte con su propia idea de investigación, identificando debilidades y ventajas. El reporte debe presentarse el 3 de noviembre en 3 páginas máximo con formato Word Times New Roman 12, y será expuesto el 10 de noviembre.
Este documento presenta las instrucciones para un segundo reporte crítico de lectura. Los estudiantes deben analizar y comparar la corriente epistemológica de Auguste Comte con su propia idea de investigación, identificando debilidades y ventajas. El reporte debe presentarse el 3 de noviembre en 3 páginas máximo con formato Word Times New Roman 12, y será expuesto el 10 de noviembre.
Este documento presenta las instrucciones para un segundo reporte crítico de lectura. Los estudiantes deben analizar y comparar la corriente epistemológica de Auguste Comte con su propia idea de investigación, identificando debilidades y ventajas. El reporte debe presentarse el 3 de noviembre en 3 páginas máximo con formato Word Times New Roman 12, y será expuesto el 10 de noviembre.
Indicaciones: En base a las corrientes epistemológicas analizadas en clase virtual,
realizar un análisis o critica racional, objetiva y científicas sobre: a) La “corriente epistemológica de Auguste Comte” b) Comparar el análisis de la teoría filosófica de Auguste Comte con la “Idea de Investigación que se han propuesto platear investigar en grupo”
Fecha límite de presentación 3 de noviembre-21
Fecha de Exposición 10 de noviembre-21 Hora: 6:00 pm a 6:30 pm Limite: 3 paginas Presentado en Word, Times New Roman, letra 12. Parámetros a evaluar: • Puntualidad • Análisis crítico, objetivo, convincente. • Exponer debilidades de la idea ante la corriente epistemológica. • Ventajas de la idea ante la corriente epistemológica.