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El documento instruye a los estudiantes a realizar un análisis crítico de la corriente epistemológica de Jürgen Habermas y compararla con la idea de investigación propuesta por su grupo. Los estudiantes deben presentar un informe de hasta 3 páginas el 3 de noviembre analizando las ventajas e inconvenientes de la idea de su grupo con respecto a la teoría de Habermas. Expondrán sus hallazgos el 13 de noviembre y serán evaluados en puntualidad y la calidad de su análisis cr
El documento instruye a los estudiantes a realizar un análisis crítico de la corriente epistemológica de Jürgen Habermas y compararla con la idea de investigación propuesta por su grupo. Los estudiantes deben presentar un informe de hasta 3 páginas el 3 de noviembre analizando las ventajas e inconvenientes de la idea de su grupo con respecto a la teoría de Habermas. Expondrán sus hallazgos el 13 de noviembre y serán evaluados en puntualidad y la calidad de su análisis cr
El documento instruye a los estudiantes a realizar un análisis crítico de la corriente epistemológica de Jürgen Habermas y compararla con la idea de investigación propuesta por su grupo. Los estudiantes deben presentar un informe de hasta 3 páginas el 3 de noviembre analizando las ventajas e inconvenientes de la idea de su grupo con respecto a la teoría de Habermas. Expondrán sus hallazgos el 13 de noviembre y serán evaluados en puntualidad y la calidad de su análisis cr
Indicaciones: En base a las corrientes epistemológicas analizadas en clase virtual,
realizar un análisis o critica racional, objetiva y científicas sobre: a) La “corriente epistemológica de Jürgen Habemas ” b) Comparar el análisis de la teoría filosófica de Jürgen Habermas con la “Idea de Investigación que se han propuesto platear investigar en grupo”
Fecha límite de presentación 3 de noviembre-21
Fecha de Exposición Sábado 13 de noviembre-21 Hora: 7:00 am a 7:30 am Limite: 3 paginas Presentado en Word, Times New Roman, letra 12. Parámetros a evaluar: • Puntualidad • Análisis crítico, objetivo, convincente. • Exponer debilidades de la idea ante la corriente epistemológica. • Ventajas de la idea ante la corriente epistemológica.