REGULAR 2022.

1
SIMULACRO
Sem. 02
RAZONAMIENTO VERBAL

Sinónimos
1. DIRECCIÓN
A) Penalidad
B) Rumbo
C) Designación
D) Encuadre
E) Deslinde

2. ATÓNITO
A) Soterrado
B) Oculto
C) Servicial
D) Asombrado
E) Deslizado

3. RÍTMICO
A) Musical
B) Poético
C) Sensual
D) Cadencioso
E) Prorrata

4. RECTIFICADO
A) Converso
B) Saliente
C) Asignatario
D) Propenso
E) Distancia

5. SEVICIA
A) Ponencia
B) Crueldad
C) Corazonada
D) Pestilencia
E) Obtención

* Lametaagraria 1 920490666 / 996932781

Ciclo 2022.1

6. OPULENCIA
A) Proeza
B) Paupérrimo
C) Riqueza
D) Beato
E) Distinción

7. RÚBRICA
A) Marca
B) Firma
C) Sustento
D) Cruz
E) Delicia

8. SECCIONAMIENTO
A) Anuencia
B) Destrozo
C) Partición
D) Cohecho
E) Cariño

9. LACAYO
A) Pariente
B) Accesitario
C) Sirviente
D) Liberto
E) Esclavista

10. LIBERTINO
A) Proemio
B) Bohemio
C) Curioso
D) Diletante
E) Asomado

11. RIDÍCULO
A) Postrado
B) Acariciante
C) Molesto
D) Fatuo
E) Extravagante
* Lametaagraria 2 920490666 / 996932781
Ciclo 2022.1

Texto 1
El Reino Unido y Estados Unidos iniciaron el siglo XIX con go-
biernos basados en el patrocinio no demasiado diferentes de los
de Grecia e Italia. Sin embargo, a diferencia de esos dos países,
reformaron sus sectores públicos y sentaron las bases de una
administración mucho más moderna. En el Reino Unido, una ad-
ministración patrocinada dominada por la aristocracia fue re-
formada a lo largo de un breve periodo de quince años y susti-
tuida por funcionarios civiles con un alto grado de formación. En
Estados Unidos, el patrocinio estaba profundamente arraigado
y tardó mucho más en ser erradicado: los dos partidos políticos
Republicano y Demócrata, habían evolucionado en torno al re-
parto de cargos en la administración pública, y se opusieron te-
nazmente a los intentos de sustituir a los cargos políticos por
funcionarios basados en el mérito. Hicieron falta dos generacio-
nes de luchas políticas continuas, que se enquistaron a principio
del siglo XX, para reparar el sistema.
12. Indique el tema que no se ha desarrollado en el texto:
A) Los partidos políticos norteamericanos
B) El concepto de patrocinio
C) La reforma de la administración pública
D) El espacio temporal de la reforma
E) Las resistencias a la reforma de la administración pública

13. La palabra ARRAIGADO puede significar:

A) Establecido
B) Renuente
C) Demorado
D) Moderado
E) Equilibrado

14. Resulta notorio que el eje del texto gira en torno de:
A) Los partidos políticos de Estados Unidos
B) Grecia e Italia
C) La reforma de la administración pública
D) La defensa del sistema político
E) El inicio del siglo XX
* Lametaagraria 3 920490666 / 996932781
Ciclo 2022.1

15. La reforma de la administración pública debía guiarse de

acuerdo con:
A) Los acuerdos políticos entre partidos
B) Los méritos de los funcionarios públicos
C) Grecia e Italia
D) Los moldes del siglo XVIII
E) Las necesidades temporales

16. Se puede afirmar que el texto es

A) Especial
B) Distorsionante
C) Argumental
D) Histórico
E) Literario

Texto 2
Existe una imagen, ya tradicional, que compara las matemá-
ticas con un edificio. Efectivamente, en la medida en la que se
trata de una ciencia esencialmente deductiva, sus afirmaciones
de mayor nivel se sustentan en otras de nivel inferior, de modo
análogo a lo que ocurre con los pisos más altos de una construc-
ción, los cuales encuentran sus fundamentos en ciertas estruc-
turas básicas que les sirven de soporte y que, en última instan-
cia, se remiten a los propios cimientos.
Esta metáfora no era desconocida entre los griegos, a quienes
se considera como los fundadores de la geometría y la aritmética
clásicas. Fue justamente en el contexto de la reflexión de estos
matemáticos y filósofos donde aparece esta analogía y el pro-
blema, con ella asociado, de la búsqueda de bases teóricas sóli-
das para las ciencias exactas.
Es sabido que los primeros matemáticos griegos (aproxima-
damente, 600 años antes de Cristo) se propusieron, inicial-
mente, aplicar sus conocimientos a la solución de problemas
prácticos –obsérvese, al respecto, la propia etimología de la pa-
labra geometría, ‘medida de la tierra’–, pero también es verdad
que sus continuadores no perdieron de vista una perspectiva
que hoy llamaríamos filosófica o epistemológica. Así, pues, a me-
dida que se incrementaba el caudal del conocimiento matemá-
tico, hubo pensadores griegos que se percataron de la escasa so-
lidez del terreno sobre el que trabajaban: el edificio era cada vez
más grande, pero, precisamente por eso, empezaba ya a tamba-
* Lametaagraria 4 920490666 / 996932781
Ciclo 2022.1

learse. Los matemáticos se preguntaron, entonces (unos 300

años antes de nuestra era), por los fundamentos de su ciencia y
por su validez de los métodos en ella empleados.
Este primer esfuerzo consciente por cimentar el edificio de
las matemáticas llegó a la conclusión de que debía considerarse
al método deductivo como el instrumento matemático por exce-
lencia. En términos simples, este se concibe como la exigencia de
que cada proposición o cuerpo de proposiciones (los teoremas)
se derive, por necesidad lógica, de otra proposición o cuerpo de
proposiciones cuya legitimidad haya sido, a su vez, previamente
comprobada sobre la base de otras proposiciones más simples,
de modo tal que se estructure con ellas una suerte de ‘cadena’
de razonamientos: las columnas de acero del edificio. Como es
natural, esta idea supone la existencia de un límite, es decir, de
un conjunto muy restringido de afirmaciones que, al imponerse
imperiosa e inmediatamente a toda evidencia, no requiriesen de
demostración alguna. En la búsqueda de ese conjunto, se pro-
puso en un primer momento que los números naturales y las fi-
guras geométricas eran suficientes para fundar las ciencias ma-
temáticas. Pero algunos filósofos objetaron esta solución e hicie-
ron notar que aquellos y estas pueden ser definidos en términos
de proposiciones más elementales aún. De modo que se propu-
sieron excavar incluso debajo de los números y las figuras. Al
hacerlo, consiguieron delimitar un grupo de afirmaciones muy
sencillas a las cuales se consideró como obviamente verdaderas.
Tales proposiciones básicas fueron llamadas axiomas o postula-
dos (son célebres, por ejemplo, los axiomas propuestos por Eu-
clides para el caso de la geometría). En esta concepción, todo
teorema, todo argumento matemático, por complicado que
fuera o pudiera parecer, debía remitirse, en última instancia, a
uno o más axiomas básicos, con independencia de la longitud
que tuviera la cadena de razonamientos necesaria para su co-
rrespondiente demostración.
Durante varios siglos –y aunque el contenido original de los
postulados griegos haya sido en ocasiones puesto en tela de jui-
cio– la idea de partir de axiomas para construir sobre tal base
los sistemas proposicionales más complejos ha evidenciado su
efectividad como método general de convalidación del pensa-
miento matemático. Los axiomas vinieron a constituirse, pues,
en los más profundos cimientos de los cuales parten y sobre los
cuales se sustentan, aún hoy, las columnas que le otorgan estruc-
tura y solidez a todo el edificio matemático.
* Lametaagraria 5 920490666 / 996932781
Ciclo 2022.1

17. ¿Cuál es el tema central del texto anterior?

A) El método deductivo y la idea de axioma como aportes
griegos a la fundamentación teórica de las matemáticas
B) El papel decisivo de los postulados en la geometría de los
griegos
C) El paso de las preocupaciones prácticas a la reflexión filo-
sófica entre los matemáticos griegos
D) Las metáforas tradicionales con las que se representa el
saber matemático antiguo
E) El empleo de las matemáticas

18. De acuerdo con el texto, señale la afirmación correcta.

A) Algunos matemáticos se dieron cuenta de la falta de soli-
dez de las matemáticas aproximadamente 600 años antes
de Cristo.
B) Las figuras geométricas pueden ser definidas sobre la
base de postulados elementales.
C) Ciertos filósofos griegos se propusieron excavar aun de-
bajo de los axiomas de Euclides.
D) La demostración de un axioma es breve y obviamente
verdadera.
E) Todas son correctas.

19. ¿Cuál de las siguientes fue la respuesta inicial que die-

ron los griegos a la pregunta por los fundamentos ele-
mentales de todo razonamiento matemático?
A) Los axiomas
B) El método deductivo
C) Los números naturales y las figuras geométricas
D) Las proposiciones
E) No dieron una respuesta.

20. Es incorrecto afirmar:

A) En un principio, el método deductivo se usó en la mate-
mática.
B) Los teoremas derivan por necesidad lógica.
C) Actualmente, los axiomas ya no pueden constituir un fun-
damento válido de la matemática.
D) Los griegos crearon un método basado en suposiciones.
E) Todas son incorrectas

* Lametaagraria 6 920490666 / 996932781

Ciclo 2022.1

21. ¿Cuál fue el rol de los números naturales en el desarro-

llo de la matemática?
A) Fue la última etapa científica en la formulación de los teo-
remas.
B) Constituyó la raíz de los teoremas matemáticos impere-
cederos.
C) Alguna vez se consideró como parte de los fundamentos
de la matemática.
D) Es la parte final de la evolución de la matemática incom-
pleta.
E) Era una situación completamente colateral y auxiliar.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

22. En las casillas vacías del siguiente

tablero hay que escribir los números
3, 4, 5, 6, 8 un número en cada
casilla, de tal forma que la suma de
los tres números de cada fila y de
cada columna, sea un número primo.
Determine el número que debe ser
escrito en la casilla central del tablero.
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 8

23. Un alumno debe estudiar 5 cursos (lunes a viernes). Se sabe

que: Aritmética nunca lo estudia el último día, pero si des-
pués de estudiar Álgebra. Geometría estudió tres días antes
de Trigonometría. Se puede afirmar sobre RM:
I. Lo estudia después de Álgebra
II. No lo estudia ni martes ni jueves.
III. Antes de Trigonometría.
A) sólo I B) sólo II C) sólo III
D) II y III E) Ninguna

24. Martín cumplió 20 años en el mes de Julio del 2002 y un día

viernes. ¿Qué día de la semana nació?
A) lunes B) jueves C) domingo
D) martes E) viernes

* Lametaagraria 7 920490666 / 996932781

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25. Sara está a la izquierda de Romina; Pamela está a la iz-

quierda de Celeste y ésta a la izquierda de Romina. Si Sara y
Pamela se colocaron de forma adyacente, diga cuales son ne-
cesariamente verdaderas:
I. Pamela está a la izquierda de Romina.
II. Pamela está a la derecha de Sara.
III. Sara está a la izquierda de Celeste
A) Sólo I B) I y II C) Sólo II
D) Sólo III E) I y III

26. En un examen de doble opción se marca verdadero (V) y

falso (F), cuatro alumnos obtienen las siguientes respuestas
(ver el cuadro); se sabe que uno obtuvo resultados correc-
tos, otro erró en todos los resultados y los otros dos tuvieron
a lo más 2 errores.
Ana Bruno César Dante
Pregunta 1 V V F F
Pregunta 2 F V V F
Pregunta 3 F F V V
Pregunta 4 V V V F
Pregunta 5 V F F V

De acuerdo a esa información determinar el valor de verdad de:

I. La pregunta 3 es siempre Falsa (F).
II. Bruno fue el más eficiente.
III. Dante se equivocó en todas.
A) VVV B) FVV C) FVF
D) FFF E) VFV

27. Dos cuadrados mágicos multiplicativos

comparten 2 casillas como muestra la fi-
gura. Calcular el valor de “x”.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 6
* Lametaagraria 8 920490666 / 996932781
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28. En una mesa redonda se ubican 8 personas: A, B, C, D, E, F, G y H.

Se sabe que:
 A está diametralmente opuesto a B.
 G está a la derecha de H.
 C se ubica entre B y H.
 D está a la izquierda de B.
 E entre A y F.
 D entre F y B.
Determine las proposiciones verdaderas:
I. A está a la izquierda de E.
II. A está a la derecha de G.
III. C está al lado de F.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y II E) II y III

29. De la estatura de 7 atletas, se sabe que:

 Valencia es más bajo que otros cinco atletas
 Duarte es el inmediato superior que Valencia.
 Miller es el más alto de todos los atletas.
 Núñez está en estatura entre Torres y Miller.
 El más bajo de todos es Agapito,
 Olmedo es el de estatura intermedia de los 7.
Determine las afirmaciones verdaderas:
I. Valencia es más alto únicamente que un atleta.
II. Torres es más bajo que solo dos atletas.
III. Duarte es más bajo que cuatro atletas.
A) I y II B) I y III C) II y III
D) todas E) Sólo I

30. El ayer del mañana del anteayer de “n” días en adelante, es

el mañana del subsiguiente día al anteayer de mañana. ¿Qué
día caerá “6n+2” días después de un viernes?
A) martes B) sábado C) miércoles
D) jueves E) viernes

* Lametaagraria 9 920490666 / 996932781

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31. La abuela materna de Fernando se llama Brenda y tiene dos

hijos Marcia y Julio. Augusto es el yerno de Daniel, quién es
el único compadre del padrino del hermano del tío de Fer-
nando. Luego es correcto afirmar que:
I. Augusto es papa de Fernando.
II. Julio y Augusto son cuñados
III. Daniel es esposo de Brenda.
A) I y II B) I y III C) II y III
D) todas E) Sólo I

32. ¿Cuántos cerillos se mueven como mínimo para generar una

igualdad correcta?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 1

33. Cuatro jueces corruptos: Alva, Barreto, Castro y Esquivel,

fueron condenados a 20, 25, 30 y 35 años de prisión. Sí se
sabe que:
 Alva es amigo de los condenados a 30 y 35 años.
 Barreto no es amigo de Alva y no fue condenado a 20
años.
 Castro no fue condenado a 20, ni a 25 años y es amigo y
compañera de promoción del condenado a 35 años.
Señale la alternativa correcta.
A) Alva fue condenado a 25 años.
B) Castro es amigo de Alva.
C) Alva es amigo de Barreto.
D) Esquivel no es amigo de Alva.
E) Esquivel fue condenado a 30 años.

34. ¿Cuántos triángulos equiláteros puedo formar como má-

ximo con 6 cerillos?
A) 2 B) 3 C) 4
D) 6 E) 8

* Lametaagraria 10 920490666 / 996932781

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35. En la siguiente estrella mostrada, cada

hilera de cuatro círculos tiene por suma
constante a 10; para lo cual se deben co-
locar 12 números enteros consecutivos.
¿Cuál es el menor de dichos números?
A) -5
B) -4
C) 2
D) -3
E) 1

36. Cuatro estudiantes almorzaron un plato diferente y estudian

un curso distinto por la tarde. Si se sabe que:
− Paola no estudia Química y no almorzó lomo saltado.
− Tania no almorzó arroz con pollo y no estudia Física.
− Marcela no estudia Matemática
− La que estudia Física almorzó seco de cabrito.
− Carmen estudia Razonamiento
− Marcela almorzó ají de gallina
Indica quién almorzó seco de cabrito y qué curso estudia Tania.
A) Paola; Razonamiento
B) Tania; Matemática
C) Paola; Matemática
D) Tomás; Física
E) Paola; Física

37. Cuatro amigos se pusieron a vender empanadas; cierto vier-

nes vendieron: 35, 37, 38 y 40 empanadas y al ser interroga-
dos, responden:
 Mateo : Yo no vendí 35 empanadas.
 Linda : Yo no vendí 40 empanadas.
 Carol : Mateo no vendió 35 empanadas.
 Vilma : Yo no vendí 38 empanadas.
Si solo uno de ellos es sincero; además entre Carol y Linda
vendieron menos de 78 empanadas. ¿Quién vendió 37 em-
panadas?
A) Mateo B) Linda C) Carol
D) Vilma E) Rosa
* Lametaagraria 11 920490666 / 996932781
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38. El profesor Serpa desea proponer cuatro preguntas en el si-

mulacro de admisión a UNALM, escogiendo de preguntas de
nivel de temas: Sucesiones, Planteo de Ecuaciones y Máxi-
mos y Mínimos y de preguntas básicas de temas: Análisis
Combinatorio, Perímetros, Lógica Proposicional y Operacio-
nes Matemáticas.
Al menos dos de las preguntas deberán ser de nivel. La pre-
gunta de Sucesiones no estará con la de Lógica Proposicio-
nal. La pregunta de Planteo de Ecuaciones no estará con la
de Perímetros. La pregunta de Lógica Proposicional no es-
tará con la de Operaciones Matemáticas.
¿Cuál de las premisas debe ser cierta?
I. Las preguntas de Análisis Combinatorio y Lógica Propo-
sicional no las propone juntas.
II. las preguntas de Perímetros y de Lógica Proposicional no
las propone juntas.
III. Si propone una pregunta de Análisis Combinatorio, en-
tonces propone una de Máximos y Mínimos.
A) Sólo II B) I y III C) I y II
D) II y III E) Todas

39. En una reunión en CNM; los testigos siempre responden co-

rrectamente (con la verdad) a cualquier pregunta, y los fis-
cales responden siempre en forma incorrecta (con menti-
ras) a cualquier pregunta. Carhuancho – quien conoce la si-
tuación – preguntó a Mirtha Gómez si era testigo o fiscal; al
no escuchar la respuesta dada por Mirtha, preguntó a Elio
Rosas, Alva Soria y a Marcela Torres que se encontraban en
la reunión, sobre la pregunta dada a Mirtha;
 Elio Rosas contestó: “ella dijo ser fiscal”
 Alva Soria contestó: “ella dijo ser testigo”
 Marcela Torres contestó: “ella dijo ser testigo”
¿Cómo son Elio Rosas, Alva Soria y Marcela Torres, respectivamente?
A) testigo – fiscal – fiscal
B) fiscal – testigo – testigo
C) testigo – testigo – fiscal
D) fiscal – fiscal – fiscal
E) testigo – fiscal - testigo
* Lametaagraria 12 920490666 / 996932781
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40. ¿Cuántos palitos se deben mover como mínimo, de tal

manera que se formen cinco cuadrados?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6

41. Tres deportistas: Antonia, Carmela y Silvana, practican: Ta-

bla, Atletismo y Karate, no necesariamente en ese orden. Se
sabe que:
 A Carmela la auspicia la marca Nike y le trae las mejores
zapatillas para competir.
 Antonia va a la playa algunos días de verano.
¿Qué deporte practica Silvana?
A) Tabla B) Atletismo C) Karate
D) Frontón E) Faltan datos

42. Si el ayer del antes de ayer del pasado mañana del día
anterior al mañana del pasado mañana de hace 3 días cayó
martes. ¿Qué caerá el ayer del pasado mañana dentro de 6
días?
A) lunes B) martes C) miércoles
D) jueves E) viernes

ARITMÉTICA

43. En una reunión donde hay 100 personas, se tiene la si-

guiente información:
- 40 personas no tienen hijos
- 60 son hombres
- 10 mujeres están casadas
- 25 personas casadas tienen hijos
- hay 5 madres solteras
¿Cuántos hombres son padres solteros?
A) 10 B) 7 C) 30
D) 15 E) 20

* Lametaagraria 13 920490666 / 996932781

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44. De 65 familias encuestadas que tienen televisor o radio, 38

tienen televisor y 40 tienen radio. ¿Cuántas familias tienen
solo uno de los artefactos mencionados?
A) 13 B) 25 C) 27
D) 50 E) 52

 
45. Dados los conjuntos iguales: A = a2 +3; b+1 y B= 13; 19.

Considere a y b enteros positivos. Calcule: a + b

A) 15 B) 16 C) 30
D) 12 E) 27

ÁLGEBRA

46. Si: P(x) = x + 2: Q(x) = 2x + 3

Efectuar: P(Q(x)) – Q(P(x))
A) – 2 B) – 1 C) 0
D) 1 E) 2

47. Dado el monomio: M(x; y) = 3b2x3a – 1 ya + 3b

Si: GR(x) = 8: GR(y) = 7, determine: Coef (M)
A) 6 B) 12 C) 18
D) 24 E) 36

48. En el polinomio: P(x; y) = xm+1yn–5 + mxm+3yn–8 + 2nxm+2yn–3

Determine la suma de sus coeficientes.
Si se sabe que: GR(x) = 7 y GA(P) = 13
A) 12 B) 17 C) 25
D) 18 E) 24

49. Sea P( x)  xn (3x  52 )  6( xm  2xp )

x
Es un polinomio completo, hallar n + m + p
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
* Lametaagraria 14 920490666 / 996932781
Ciclo 2022.1

50. Calcule “ ab  c ” en la siguiente identidad:

(3a – 7)x2 + (a + 2b)x + (b – 2c) ≡ 11x2 + 24x – 1
A) 7 B) 6 C) 5
D) 4 E) 3

51. Calcule “m2 + n2” en la siguiente identidad:

(m + n)x4 + (m – 3)x2 + (n – 5)  17x4 + 2x2 + 7
A) 13 B) 104 C) 72
D) 164 E) 169

GEOMETRÍA

52. En el gráfico, calcular “x”.

A) 6
B) 7 37°
x
C) 8
D) 9 30°
E) 10 3

53. Calcular “AC” si: AB = 3√2. B

A) 6
B) 7
C) 8
D) 9 45° 37°
E) 10 A C

54. Hallar x:
x
A) 2
B) √2
C) 4√2 6
45°
D) 2√2
E) 3√2 10

* Lametaagraria 15 920490666 / 996932781

Ciclo 2022.1
BC
55. De la figura calcular , si EF=DE.
ED
A) 1
B) 2
C) 3
D) 1/2
E) 1/3

TRIGONOMETRÍA

56. En un sector circular, la longitud del arco es 4π cm y el án-

gulo central mide 50g. ¿Cuánto mide su radio?
A) 8 cm B) 12 C) 14
D) 15 E) 16

57. El área de un sector circular es 3π cm2 . Si duplicamos el

radio y triplicamos el arco, se genera un nuevo sector circu-
lar cuya área es:
A) 9π cm2 B) 6π cm2 C) 12π cm2
D) 18π cm 2 E) 24π cm 2

58. Calcular el área de la región sombreada A

A) π
B) 2π 3
C
2
C) 3π
30º
D) 4π O
D
E) 5π 6 B

FÍSICA

59. En la figura mostrada, la resultante de los vectores mostra-

dos es nula, si los módulos de los vectores son iguales, deter-
mine la medida del ángulo “”. y
A) 7°
B) 17°
23° 37°
C) 37° x
D) 53° 
E) 60°
* Lametaagraria 16 920490666 / 996932781
Ciclo 2022.1

60. Indicar verdadero (V) o Falso (F) en las siguientes afirmaciones:

I. La trayectoria de una partícula depende del sistema de
referencia.
II. El vector de desplazamiento es la suma de los vectores
posición.
III. La distancia recorrida y el desplazamiento nunca serán
iguales.
A) FFV B) VFV C) FFF
D) VFF E) VVV

61. Un cuerpo tarda 3,5s para trasladarse de “A” hasta “B”. De-
terminar el módulo de su velocidad media.
A) 1,5m/s
B) 2m/s
C) 3,5m/s
D) 4m/s
E) 5,5m/s

62. Con rapidez constante “V”, un ciclista recorre una pista cua-
drada. Encuentre el módulo de la velocidad media, cada vez
que el ciclista recorre dos lados consecutivos.
A) V√2 B) V√2/2 C) V√3
D) V√3/3 E) V

63. Un móvil hace el recorrido de ida y vuelta entre dos puntos

“A” y “B”. En la ida emplea una rapidez constante V1 y en el
regreso una rapidez constante V2. Halle la rapidez media en
todo el recorrido.
V1 +V2
A) 0 B) C) √V1 V2
2
2V1 V2 2 2
D) E) √V1 + V2
V1 +V2

64. Hallar el módulo de la aceleración media de una partícula

que choca frontalmente contra una pared con una rapidez
de 10m/s, sabiendo que el tiempo de choque es de 0,1s y que
rebota con una rapidez de 8m/s.
A) 20m/s2 B) 60m/s2 C) 120m/s2
D) 180m/s2 E) 200m/s2

* Lametaagraria 17 920490666 / 996932781

Ciclo 2022.1

65. Un proyectil impacta sobre un plano inclinado con una rapi-

dez de 8m/s y rebota con la misma rapidez. Si el contacto
demora 0,5s; hallar el módulo de la aceleración media.
A) 4m/s2
B) 8m/s2
C) 10m/s2
D) 16m/s2
E) 20m/s2

66. En la figura mostrada, determine la velocidad media de un

móvil que se desplaza desde el punto “A” hasta el punto “B”
en 2s. y(m)
A) 5îm/s B
9
B) (6î + 8ĵ)m/s
C) (4î + 3ĵ)m/s
A 1
D) (3î + 4ĵ)m/s x(m)
E) (8î + 6ĵ)m/s -2 4

67. Una partícula se mueve en el plano r⃗ = (2t-1; 2t+1). Hallar el

desplazamiento entre t = [1; 3].
A) î + ĵ B) 2(î + ĵ) C) 4(î + ĵ)
D) 4(î – ĵ) E) 2(î – ĵ)

68. Para el móvil mostrado, determine el

módulo de su aceleración media si el
choque duró 0,25s.
A) 160m/s2
B) 80m/s2
C) 40m/s2
D) 20m/s2
E) 0

69. La siguiente ecuación ⃗⃗⃗

Vt = [3t2⃗i − (9 − 2t)⃗j]m/s corres-
ponde a la velocidad de una partícula durante su movi-
miento, donde “t” está en segundos. ¿Cuál es el módulo de la
velocidad cuando t = 2s?
A) 5m/s B) 12m/s C) 13m/s
D) 17m/s E) 7m/s

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70. Del problema anterior, hallar su aceleración media, en m/s 2,

entre t = 2s y t = 6s.
A) 108i⃗ − 3j⃗ B) 12i⃗ + 5j⃗ C) 96i⃗ − 8j⃗
D) 12i⃗ − 4j⃗ E) 24i⃗ + 2j⃗

71. Un obrero sale todos los días de su casa a las 6:30 a.m. y se
dirige hacia la fábrica que se encuentra a 30km. Diez minu-
tos más tarde, de la fábrica sale en dirección a su casa, un
ciclista a razón de 18km/h, encontrándose con el obrero
cuando este había caminado 6km. ¿A qué hora sucede el en-
cuentro?
A) 7:00 a.m. B) 7:20 a.m. C) 7:40 a.m.
D) 8:00 a.m. E) 8:20 a.m.

72. ¿A qué distancia de una gran pared debe ubicarse una per-
sona, si desea escuchas el eco de su voz 0,2s después de emi-
tirlo? (VSonido = 340m/s).
A) 17m B) 30m C) 34m
D) 42m E) 68m

QUÍMICA

73. En los siguientes enunciados identifique si son cambios físi-

cos o químicos.
I. Separación de un líquido de otro líquido por diferencia de
temperaturas de ebullición.
II. La adición de ácido clorhídrico (HCl) a un recipiente que
contiene clavos de hierro (Fe).
III. La volatilización del etanol al medio ambiente.
IV. Mezcla de agua y sal común (NaCl).
A) QFQQ B) QQQQ C) FFFF
D) FQFF E) FFQQ

74. ¿Cuál de los siguientes cuerpos no puede separarse ordina-

riamente en sus componentes?
A) Aire B) Agua oxigenada
C) Agua D) Oro E) Azúcar

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75. Indique la relación que representa una licuación:

A) H2 O (g)  H2 O (s)
B) H2 O (l)  H2 O (g)
C) H2 O (s)  H2 O (l)
D) H2 O (g)  H2 O (l)
E) H2 O (l)  H2 O(s)

76. Respecto a los coloides, ¿qué afirmación es falsa?

A) El coloide es un sistema compuesto de dos fases: la fase
dispersante y la fase dispersa.
B) El coloide es una transición entre las soluciones verdade-
ras y las suspensiones con propiedades especiales.
C) Si el medio dispersión es un gas y la fase dispersa un lí-
quido, el coloide se denomina aerosol líquido.
D) Si el medio de dispersión es un líquido y la fase dispersa
un líquido, el coloide se denomina emulsión.
E) Si el medio de dispersión es gaseoso y la fase dispersa só-
lida, el coloide se denomina espuma sólida.

77. Acerca del átomo marque lo falso:

A) en el núcleo se concentra prácticamente su peso
B) los electrones se pueden hallar con certeza en los orbitales.
C) Los electrones giran en órbitas elípticas
D) El electrón tiene mayor masa que un protón
E) La carga absoluta de un protón es 1,6∙10 –19 C.

78. Indicar verdadero (V) o falso (F) según

corresponda.
( ) Los nucleones son las partículas del átomo que se en-
cuentran en el núcleo.
( ) El núcleo es neutro.
( ) La masa del protón es mucho mayor que la masa del
electrón
( ) En un átomo neutro el número de protones es igual al
de electrones.
( ) Casi toda la masa del átomo se concentra en el núcleo.
A) VVFF B) VFVV C) FVFV
D) FFVV E) VVVV

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79. Se tiene los siguientes iones de un elemento, que posee como

número atómico 24: X –1, X – 3, X –5, X + 3
¿Cuál es el número total de electrones?
A) 102 B) 100 C) 98
D) 48 E) 99

80. Indique verdadero (V) o falso (F) según la teoría atómica de

Dalton:
I. El átomo es indivisible.
II. Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma masa.
III. En las reacciones químicas se da la unión de átomos con
intercambio de electrones.
A) VFV B) VVV C) VVF
D) FVV E) VFF

81. De acuerdo al modelo atómico de Rutherford (1911), indi-

que lo incorrecto.
A) El núcleo atómico posee una gran masa dentro de un vo-
lumen pequeño.
B) El núcleo atómico es de carga eléctrica positiva.
C) Los electrones giran solamente en órbitas elípticas alre-
dedor del núcleo atómico.
D) El núcleo atómico tiene elevada densidad.
E) El átomo es prácticamente vacío.

82. ¿Qué proposiciones son correctas acerca del átomo y sus partes?
I. El diámetro del núcleo atómico es aproximadamente
10000 veces más pequeño que el diámetro del átomo.
II. El núcleo atómico posee elevada densidad.
III. En un átomo neutro, el número de protones es igual al
número de neutrones.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y II E) II y III

83. Se denominan partículas subatómicas fundamentales:

A) Electrones, positrones y protones
B) Protones, neutrones y positrones
C) Protones, neutrones y deuterones
D) Neutrones, protones y electrones
E) Partículas , partículas  y rayos 

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84. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

I. El átomo es la partícula más pequeña de un elemento que
conserva la identidad de dicho elemento.
II. Según Dalton todos los átomos de un elemento son idén-
ticos.
III. Teniendo en cuenta que los elementos tienen isótopos,
los átomos de un elemento no son idénticos.
IV. En un átomo eléctricamente neutro, el número de elec-
trones es igual al número de protones.
A) FVFF B) VVFV C) VFVV
D) VVVV E) FVFV

85. Respecto a las partículas subatómicas del átomo, indique la

alternativa que contiene la relación correcta:
a) Átomo
b) Núcleo
c) Nube electrónica
i) Hay partículas de carga negativa (e–)
ii) El número de electrones es igual al número de protones.
iii)Hay protones y neutrones.
A) aiii, bii, ci B) ai, biii, cii C) aii, biii, ci
D) aii, bi, ciii E) ai, bii, ciii

86. Con respecto a los isótopos de un elemento, señale lo incorrecto:

A) Presentan la misma carga nuclear.
B) El protio y deuterio presentan similares propiedades químicas.
C) Algunos elementos no presentan isótopos naturales.
D) Los isótopos del elemento cloro Cl-35 y Cl-37 poseen si-
milares propiedades físicas.
E) Los isótopos artificiales, creados en los ciclotrones son ra-
diactivos.

BIOLOGÍA

87. En una maltosa encontraremos enlace de tipo:

A) Peptídico α 1,4
B) Peptídico β 1,4
C) Glucosídico α 1,4
D) Glucosídico β 1,4
E) Glucosídico α 1,6

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88. El enlace que une a un nucleótido con otro se denomina:
A) Fosfoester
B) Ester
C) Fosfodiester
D) Glucosídico
E) Peptídico

89. Identifique al lípido derivado:

A) Triglicérido
B) Fosfolípido
C) Ácido graso
D) Vitamina K
E) Mielina

90. Un nucleósido comprende:

A) Fosfato + pentosa + BN
B) fosfato + pentosa
C) pentosa + BN
D) fosfato + fosfato + pentosa
E) pentosa + BN + pentosa

91. Identifica la triosa:

A) Eritrosa
B) Manosa
C) Glucosa
D) Gliceraldehido
E) Dextrosa

92. En una cadena del ADN tenemos la siguiente secuencia: ACAC-

CGTTTTAT. La secuencia de bases presentes en la cadena com-
plementaria será:
A) ACACCGUUUUAU
B) ACACCGTTTTAT
C) ACAGGCAAAATA
D) TGTGGCAAAATA
E) UGUGGCAAAAUA

93. La pared celular bacteriana está principalmente compuesta por:

A) Hemicelulosa
B) Celulosa
C) Quitina
D) Mureina
E) Lignina
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94. La pared celular de hongos está compuesta de:

A) Hemicelulosa
B) Celulosa
C) Quitina
D) Mureina
E) Lipopolisacáridos

95. Diferencia entre el ADN procariota y eucariota:

A) Cadena Simple
B) Antiparalelo
C) Circular
D) Timina
E) Uracilo

96. Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda al ATP:

( ) Posee enlaces de alta energía en la base nitrogenada.
( ) La forma ADP posee mayor energía libre que la trifosfatada
( ) Las reacciones de óxido reducción posibilitan la trans-
ferencia de energía.
( ) Es un nucleótido con pentosa semejante a la del ARN.
A) VVVV B) FFVV C) FFFF
D) VFFF E) VFVV

97. El enlace peptídico de las proteínas se establece entre:

A) El grupo carboxilo y amino de un aminoácido con libera-
ción de agua
B) Un grupo amino y carboxilo de diferentes aminoácidos
con liberación de aminas
C) Un ácido graso y un glicerol formado esteres más agua
D) El grupo carboxilo y amino de diferentes aminoácidos
con liberación de agua
E) El grupo alcohol y cetónico de un aminoazúcar

98. Si tuviera que diferenciar entre la estructura del ADN y la del

ARN, diría que solo el primero ……………
A) Carece de timina
B) Tiene ribonucleótidos
C) Tiene cuatro bases nitrogenadas distintas
D) Tiene bases apareadas
E) Tiene doble hebra
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99. Los enlaces que presentan las moléculas de agua entre sí se

denominan __________ los cuales les permiten _____________.
A) puentes de H – tener una elevada densidad
B) puentes de H – tener baja cohesión molecular
C) enlaces covalentes – tener alto grado de ionización
D) enlaces covalentes – alta cohesión molecular
E) puentes de H – bajo calor específico

100. Entre las propiedades principales del DNA se considera las

siguientes:
A) Forma a los ribosomas
B) Carece de la base pirimídica Uracilo
C) Forma una cadena simple de nucleótidos
D) Presenta la base púrica Timina exclusiva
E) Es una cadena doble de aminoácidos

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