REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL
“RODOLFO LOERO ARISMENDI”
IUTIRLA
EXTENSIÓN VALERA
CARRERA DISEÑO GRÁFICO

Concientizar sobre el Desarrollo Endógeno mediante

elementos gráficos en la Escuela Bolivariana “Monseñor
Lucas Guillermo Castillo” en el Municipio Valera, Estado
Trujillo.

Tutor Académico: Hernandez Juan Tutor Comunitario: Calderón Belkis

 Autores:
Mendoza Isamar
Morillo Jhermin
Talavera José 
Torres José
 Capitulo I
La Escuela Bolivariana “Monseñor Lucas Guillermo Castillo” del Municipio Valera-
Estado Trujillo, fue fundada en 1959 en la Urbanización Miranda. Esta institución
se visitó el día 21 de Octubre del 2016, donde se sostuvo una conversación con la
Directora del Plantel Belkys Valecillos, donde se informó el motivo de la visita que
tenia como finalidad conocer la realidad que se presenta en dicha escuela. Se
pudieron observar las  necesidades más sobresalientes:

• Falta de ambientación.
• Falta de recursos deportivos.
• Pocas áreas verdes.
• Falta de recursos de limpieza.
• Falta de información sobre la siembra.
• Espacios poco organizados y equipados.
• Falta de recursos médicos.
 Delimitación del
Problema

A través de la investigación realizada

dentro de la institución; se pudo
establecer que las necesidades que, como
futuro diseñadores gráficos podemos
abarcar, es la falta de ambientación,
uniendo a esta necesidad la falta de
concientización sobre el Desarrollo
Endógeno en los alumnos y profesores,
debido a que es un tema de gran
importancia que están tratando hoy en
día las escuelas, queriendo involucrar a
los estudiantes en estas actividades con la
intención de inculcar en ellos el
aprendizaje y valor de la siembra en sus
vidas. 
 Objetivos

OBJETIVO GENERAL
            Concientizar sobre la importancia del Desarrollo
Endógeno mediante elementos gráficos en la Escuela
Bolivariana “Monseñor Lucas Guillermo Castillo”en
el Municipio Valera, Estado Trujillo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diagnosticar las necesidades en la Escuela
Bolivariana “Monseñor Lucas Guillermo Castillo”,
ubicada en la urbanización Miranda del
Municipio Valera.
Planificar actividades atraves de un plan de
accion para crear conciencia sobre el Desarrollo
Endógeno.
Ejecutar las actividades  planificadas utilizando
los conocimientos de diseño gráfico.
 Justificación

Desde los inicios del hombre hasta la actualidad, la humanidad ha dependido de la siembra, pues de ellas se
obtienen productos para satisfacer las necesidades de alimento, vivienda, energía, salud, y vestido. Sin
embargo, la siembra tiene una función que va más allá de lo estético o incluso emocional, puesto que gracias a
ellas, el dióxido de carbono se convierte en oxígeno y nos permite respirar, por lo que es uno de los factores de
gran importancia para el medio ambiente ya que funciona como un componente fundamental para el
mantenimiento y conservación del mismo, permitiendo preservar la vida de los seres vivos en este entorno.
Además, la siembra permite mejorar nuestra calidad de vida, brindándonos espacios para estimular los
sentidos. Asimismo, además de proporcionarnos oxígeno, actúan como filtros de los contaminantes del aire y
el agua, protegen y fertilizan el suelo, regulan la temperatura, aminoran el calentamiento del planeta y son la
base de la cadena alimenticia.
Hoy en día, es uno de los temas de gran importancia dentro de las escuelas, pues se desea inculcar en los
alumnos el valor que tiene esta simple acción y de los beneficios que de esta resultan, por lo que cada plantel
ha ejecutado diversas formas de hacer llegar la importancia que genera este al medio ambiente. De esta
manera, nace la necesidad de solventar algunas necesidades relacionadas con la misma dentro de la Escuela
Bolivariana “Monseñor Lucas Guillermo Castillo” con la finalidad degenerar así un proyecto duradero y de
gran importancia en dicha institución, para que de esta forma los niños y niñas aprendan desde pequeños a
valorar los recursos que la naturaleza nos ofrece.
Entrevista con la Directora para la solicitud de permiso de la realización del
servicio comunitario y observación de las áreas del plantel.
Segunda entrevista con la directora para conocer las necesidades que posee la
escuela y diagnóstico de las áreas a trabajar.
Entrega de la propuesta del servicio comunitario aprobada por el IUTIRLA, y
muestra del diseño para el mural sobre el Desarrollo Endógeno.
Aplicación de pintura base.
Delimitación del diseño en el muro.
realización de los trazos o líneas del diseño en el muro.
Últimos detalles de los trazos o líneas del diseño en el muro.
Aplicación de pintura.
Realización de detalles.
Realizar el diseño de la cartelera, Retiro de la antigua cartelera y Muestra de
propuesta del diseño a la encargada del área de producción.
Inicio del procedimiento de la realización de la cartelera. (Imprimir
información, crear las figuras, cortar, etc.). Armar y decorar.
Crear el diseño de las señaléticas para el huerto y pintar las señaléticas.
Limpieza del terreno y de los surcos. Arreglo de los huertos, donación y siembra
de plantas.
 MUCHAS

GRACIAS

Concientizar sobre el Desarrollo Endógeno mediante elementos gráficos en la Escuela

Bolivariana “Monseñor Lucas Guillermo Castillo” en el Municipio Valera, Estado Trujillo.