Período de Inicio de Educación Musical

Prof. Andrés Caamaño

ENS 5
Año 2020
Sala de 5 años

En esta primera parte del año será fundamental la preponderancia de lo

lúdico desde el ámbito musical para afianzar el vínculo con los niños y el
gusto por aprender.
En este primer período y, continuando con la labor hecha por el docente
de educación musical en el ciclo lectivo anterior, propongo indagar y
trabajar en aquellos saberes previos que los niños y niñas poseen.
Esto será con el fin de intensificar la labor y sumar nuevos contenidos,
aprendizajes y experiencias a través de este ciclo lectivo, y en
concordancia con lo diseñado en la planificación de educación musical
correspondiente a la sala de 5 años.

Objetivos en este primer período:

• Establecer un vínculo de confianza con los niños.

• Trabajar en base a propuestas lúdicas, a fin de lograr un ámbito ameno.
• Familiarizarse con la forma/estructura de la clase de música.
• Estimular la sensibilidad a los estímulos musicales y sonoros.

Contenidos a trabajar en este período:

• Incentivar la escucha atenta por períodos cada vez más prolongados de

tiempo.
• Establecer un repertorio de canciones; pertenecientes a los saberes
previos de los niños, canciones que interpretaban con la docente el año
anterior, e implementando nuevas canciones.
• Trabajar sobre algunos aspectos del lenguaje musical, como por
ejemplo, vivenciar el sonido y silencio, vivenciar la velocidad y los cambios
de esta en la música, el acercamiento a algunos conceptos musicales:
rápido/lento, fuerte/suave, agudo/grave.
• Explorar la voz y sus posibilidades: cantar, imitar sonidos y animales.
Trabajar la voz para lograr una correcta emisión y todo aquello que refiera
a la salud vocal.
• Indagar y explorar las posibilidades de ejecución que ofrecen los
instrumentos musicales presentes en el jardín; tanto en el contexto de
una canción como de una ejecución colectiva, una sonorización, etc.
• Explorar las posibilidades de expresión corporal en función de música
grabada de diferentes estilos y géneros; con el fin de expandir el
conocimiento y la experiencia sobre diversos tipos de música.
• Explorar y reconocer culturas diferentes presentes en nuestro medio a
través de la música, con el fin de lograr una mirada inclusiva y de respeto
por los diferentes grupos sociales que integran nuestra comunidad.

Durante este período de inicio trabajaremos con:

• Instrumentos presentes en el jardín; guitarra, instrumentos de

percusión.
• Elementos presentes en el jardín; pañuelos, telas, cintas, bastones.
• Música grabada

Varios de estos objetivos y contenidos estarán presentes de forma

transversal en la labor de todo el ciclo lectivo. Realizaré respectivas
evaluaciones (luego del período de inicio y al finalizar la primera etapa del
año) para contemplar aquellos contenidos, objetivos y propuestas que
podrían requerir de más trabajo, acorde a la dinámica que vaya
desarrollando el grupo de niños y niñas de sala de cinco años en las
diferentes instancias del ciclo lectivo.