Bitácora-Sexualidad en La Ruralidad

EDUCACIÓN
SEXUAL EN LA
RURALIDAD
Bitácora de la ruta de emprendimiento
ORIENTADOR: MAURICIO FERNANDO GÓMEZ CASTILLO

GRUPO 6.4: DANIELA TOVAR; PAULA OSPINA, KAREN.
SINOPSIS
En esta cartilla el lector encontrará un

proceso metodológico sobre la
construcción de una idea denominada
“EDUCACIÓN SEXUAL EN LA
RURALIDAD”. Se ha reunido una serie
de información convertimos en en
conocimiento en torno a los aspectos
considerados, también se hallan las
opciones y elecciones durante el proceso
de estructuración. Esperamos sea de su
agrado y entendimiento.
2
CONTENIDO
✓ 1. Argumentación del propósito - IKIGAI
✓ 2. Argumentación de la temática y tema
✓ 3. Unidades de análisis, referencias y hallazgos-FLOR DE LOTO
✓ 4. Análisis del ecosistema-OBSERVACIONES
✓ 5. Argumentación de situación con oportunidad de trasformación-

ANÁLISIS DE OBSERVACIÓN
✓ 6. Análisis de actividad-JTBD; INSIGHTS
✓ 7. Propuesta de valor –MAPA DE VALOR
✓ 8. Prototipo del sistema- SPS EXPERIENCIA
✓ 9. Solución –PITCH SISTEMA
3/2/20XX 3
1. IKIGAI
El ikigai es un concepto japonés que significa «la razón de

vivir» o «la razón de ser». Todo el mundo, de acuerdo con la
cultura japonesa, tiene un ikigai. Encontrarlo requiere de una
búsqueda interior, profunda y a menudo prolongada. En este
proceso hemos realizado un IKIGAI en equipo con el fin de
congeniar y encontrar un propósito juntos. Realizados
reflexiones interiores sobre cada aspecto intentando ser lo
mas objetivos posible, puesto que la conciencia interior que se
requiere puede llegar a confundir. Somos seres diversos y
mundos diferentes.
4
AQUELLO QUE AMAMOS LO QUE EL MUNDO NECESITA
LUCHA BUSCA PROPÓSITO -Mi familia -Comprensión
-Hacer trabajo comunitario -Estructurar modelos de Garantizar que toda la población tanto rural, tenga acceso -Cuidar -Libertad
en pro de ayudar a las negocio sostenibles de a la información sobre educación sexual en forma -Aprender -Saber ser
manera social y ambiental. -Investigar -Conciencia
personas de la calle. completa y guiada. -A los animales -Educación sexual
Además de influir en la -Apoyar -Respeto
equidad de género. -Cultura ambiental
LO TRANSABLE SOMOS BUENOS

AQUELLO QUE AMAMOS -Explicando
OPORTUNIDAD DE -Dibujando
CRECIMIENTO -Jugando
-Aumentar el conocimiento -Bailando
-Escuchando
financiero.
-Economía
PROFESIONES BUEN TRABAJO MISIÓN -Organizar
-Escribiendo
SOMOS BUENOS NUESTRA VOCACIÓN

OPORTUNIDAD DE -Liderar campañas de conciencia
SERVICIO OPORTUNIDAD Cultural y económica humana y
LO QUE EL MUNDO
- Asesorar a Mujeres para DE SERVICIO
OPORTUNIDAD DE ambiental.
NECESITA
ser independientes. CRECIMIENTO
- Enseñar a las personas a
crecer económicamente LO TRANSABLE
cuidando el medio. -Aprender sobre contabilidad
-Saber de economía
PROPÓSITO
-Administrar negocios
PROFESIONES NUESTRAS
PROYECCIÓN -Enseñar sobre educación sexual
-Contador PASIONES
-Saber idiomas
-Negociantes internacional. LUCHA -Investigar
BUSCA
NUESTRAS PASIONES
-Conocer en familia nuevos BUEN TRABAJO
lugares. NUESTRA -Ser investigador contable
-Voleibol. VOCACIÓN -Ser negociante
PROYECCIÓN -Ser sexólogo
-Leer, las Artes, Costumbres.
-Hacer uso de la contabilidad y los MISIÓN -Administrador público
-Investigar el comportamiento negocios para investigar el -Ayudar a las personas a superar -Docente
humano. comportamiento social dentro de las sus límites, obteniendo conciencia
organizaciones y como recuperar los y capacidad de cultura social,
recursos naturales utilizados. ambiental y económica.
Garantizar que la población tenga
acceso a la información sobre
educación sexual en forma completa y
guiada.
Como personas que vivimos en esta Sociedad, nos damos cuenta de

los vacíos sexuales que existen. Muchas veces nos damos cuenta de la
realidad hasta que vivimos, y en ese momento ya es tarde, ya hemos
atravesado por malas experiencias. Las decisiones sobre nuestra vida
intima engloban gran parte de la integridad humana. Por pena u
otros sentimientos de este tipo, a muchos se les dificulta hablar con
propiedad y veracidad de educación sexual. Además limitan la
cantidad de conocimiento que brindan a meros principios básicos.
Tales que solo son la punta del iceberg de la sexualidad en si. Estas
cuestiones que han sido relegadas a pesar de su importancia, y
clasificadas en que deben saber las mujeres y los hombres, nos han
motivado a realizar acciones que cambien este entorno machista
lleno de tabús. A su vez también es importante tener en cuenta que
tipo de información debe suministrarse en cada etapa de nuestro
desarrollo. 6
2.TEMÁTICA Y TEMA
Para elegir la temática y el tema de nuestro proyecto, atravesamos por una discusión sobre las posibilidades
teniendo en cuenta el test de identificación de intereses que se nos aplico al iniciar el curso de innovación y
emprendimiento, y ya que con nuestro propósito notamos nuestros intereses en este vacío social que
identificamos, decidimos investigar sobre algunas situaciones que se presentan en el país.
✓ INDAGACIÓN
Encontramos que en Colombia en materia normativa y de política pública, reconoce la importancia de
implementar la educación sexual integral en el desarrollo de las distintas etapas de la vida de las
personas, teniendo en cuenta sus diferencias culturales, geográficas, generacionales, entre otras. Aun
así según los datos de la Encuesta Nacional de Demografía y Salud (ENDS) 2015, existe una diferencia
de 6 puntos porcentuales entre el porcentaje de mujeres de 13 a 19 años que alguna vez han estado
embarazas en la zona urbana (12.2%) y la zona rural (18.6%).
DATOS SOBRE LA BRECHA ENTRE LO URBANO Y LO RURAL
CONOCIMIENTO SOBRE VIH 2017 VACUNACIÓN CONTRA EL VIH 2017

50,00% 44,40%
45,00%
40,00% 35,90% 16%
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
84%
5,00%
0,00%
VACUNADOS NO VACUNADOS
URBANO RURAL
También se encuentra que el cáncer de cérvix es uno de los tres de mayor contribución en la mortalidad
de las mujeres colombianas sumado que en la ruralidad existe menor posibilidad de tratarlo a tiempo.
Es preocupante a su vez la violencia sexual que afecta al 8% de las mujeres y al 1% de los hombres;
además, el 6% de las mujeres y el 11% de los hombres legitiman la violencia contra la mujer y un 4% de
las mujeres y 11% de los hombres afirman que prefieren tener un hijo delincuente que homosexual.
Dividimos nuestro propósito
en las temáticas que se nos Equidad social sobre la
ocurrieron. educación sexual.
PROPÓSITO Temática Orientación sexual en el

sistema educativo
Desempeñarnos para que toda la

población tenga acceso a la
Salud sexual y reproductiva en
formación sexual de forma completa
la sociedad
y guiada.
9
Dividimos la temática seleccionada
en temas Educación sexual en las familias rurales
de cundinamarca
Equidad social sobre la

educación sexual.
PROPÓSITO Temática TEMA

Garantizar orientación sexual en
los adolescentes de la ruralidad
Desempeñarnos para que toda la

población tenga acceso a la
Sensibilizar a los adolescentes sobre la
formación sexual de forma completa importancia de la equidad de género en la
y guiada. ruralidad
10
Equidad social sobre educación
Temática sexual.
✓ RESULTADO
Educación sexual en la población
Tema periférica de la ciudad de Bogotá.
A partir de la idea de que en Colombia se necesita avance en

torno a la sexualidad y que es la zona rural quien mas lo
necesita, llegamos a la conclusión de que trabajaremos sobre la
carencia de equidad y conocimiento sexual y lo que ello
significa. Ya que en sí muchos de los proyectos realizados por el
gobierno colombiano no se ejecutan en su totalidad, no se logra
un impacto o transformación verdaderamente sustancial. Como
equipo concordamos en la importancia de tener información de
carácter sexual transparente debido a nuestras propias
experiencias o inexperiencias en estos ámbitos, que a todos nos
pueden o no cohibir debido a la diversidad de circunstancias y
padecimientos que existe alrededor de la sexualidad, de las
cuales no conocemos a tiempo y nos pueden provocar
frustración, culpabilidad, depresión, ansiedad, baja autoestima
e incluso evitar tener contactos sexuales.
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3. UNIDADES DE ANÁLISIS
Para nuestro proceso analítico usamos la “FLOR DE LOTO”; herramienta que permite analizar conceptos y subconceptos
para el mejor entendimiento de algún dilema, que en este caso se relaciona con nuestro tema y propósito. Así la
usamos para encontrar nuevas miradas y con ellas las problemas estructurales para empezar a diseñar soluciones
frente al reto identificado. Para iniciar elegimos los siguientes aspectos para analizar desde la educación sexual.
PROPUESTA INICIAL DE CATEGORÍAS DE ANÁLISIS Y SU ARGUMENTO
❖ ARTE: sabemos que el arte es entendido como cualquier actividad o producto realizado con una finalidad estética y
también comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones y, en general, una visión del mundo, a través de
diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros, corporales y mixtos. Así hemos una conexión con la sexualidad. El
proyecto sexualidades, arte y diversidad en Madrid, considera que para los jóvenes y adolescentes poder disponer de
tiempos y espacios en los que poder hablar, reflexionar y aprender sobre contenidos afectivos-sexual es un derecho que
debieran tener resuelto y que, a día de hoy, no siempre se cumple. Por eso desarrollaron metodologías de investigación para
revisar buenas prácticas y trabajar la educación afectivo-sexual a través de la educación, la cultura y el arte.
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❖ SEXUALIDAD: muchos pensamos que la sexualidad es solo hablar se sexo, pero está presente durante todo el ciclo
vital del ser humano y se encuentra en permanente proceso de transformación, no tiene una sola función ni se
presenta como un periodo en la vida del ser humano. Es un proceso dinámico en donde la energía sexual se
organiza en distintas etapas y cada una tiene sus peculiaridades indispensables para configurar la personalidad
adulta y alcanzar una sexualidad madura.
❖ GENERO: el conocimiento avanza a través de la formulación de las preguntas adecuadas, cuales las pertinentes y
relevantes para comprender los profundos cambios que está experimentando la esfera de la sexualidad. La
perspectiva de género nos invita a pensar si el tema tratado afecta de igual manera a mujeres y hombres, y a
tener presente la voluntad de las mujeres de incorporase a la autoconciencia de la humanidad.
❖ MOVIMIENTOS SOCIALES: El feminismo de los años 1960 retoma con firmeza la crítica a la doble moral sexual.
Una de sus aportaciones fue su documentada y lúcida denuncia de una sexualidad hecha por y para los varones.
Libros, estudios y reportajes relataron la decepción de muchas mujeres con la sexualidad dominante. Dijeron en
voz alta que, a menudo, ni siquiera disfrutaban con las relaciones al uso, que no tenían orgasmos y que no se
veían reflejadas en las idealizadas imágenes sexuales de las películas, y mucho menos en la pornografía.
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❖ CUIDADO PERSONAL: es importante tener buenos hábitos de aseo, para sentirse limpio y sano, esto tiene que ver
mucho con la autoestima ya que el que se cuida y trata a su cuerpo bien se sentirá mejor consigo mismo. También
esto porque esto reduce en gran medida el riesgo de contraer alguna enfermedad de transmisión sexual.
❖ CUIDADO AMBIENTAL: Actualmente ya existen y están a disposición de las mujeres, artículos de cuidado
menstrual que no tienen incidencias de contaminación significativas, tales como la copa menstrual. La cual un
dispositivo de silicona quirúrgica (hipoalergénica) diseñado para recolectar el flujo menstrual que puede durar
hasta 10 años, !cuantas toallas higiénicas desechables menos¡. También ya existen protectores de tela
reutilizables y pantys menstruales.
❖ POLÍTICA: en Colombia la Política Nacional de Sexualidad, Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos, se

concibió como idea para desarrollar una de las dimensiones prioritarias definida en el Plan Decenal de Salud
Pública, por ello tiene como vocación concreta y la preocupación constante del Ministerio de Salud y Protección
Social de velar por la salud integral, la salud sexual y la salud reproductiva de las personas y su entendimiento
como medio para que el bienestar físico mental. Se tiene en cuenta la integración con todos los pueblos, grupos y
comunidades. Sin embargo muchas de estas ideas y proyectos no siempre salen del papel o mas bien de la pagina
wed.
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❖ PSICOLOGÍA: Nadie se extrañaría si dijésemos que comer es una acción, ya que partiendo de la necesidad
biológica somos conscientes de que tenemos hambre y hacemos una serie de actos con la finalidad de
conseguir satisfacernos. Siguiendo este mismo argumento también podríamos decir que partiendo de una
consciente necesidad sexual, la excitación, hacemos una serie de cosas para conseguir un objetivo, que de
tener éxito, llamamos orgasmo y que es la mayor satisfacción que sentimos en cuanto al desarrollo de la
excitación sexual. Esto engloba una seria de procesos del comportamiento y el desarrollo del individuo
según el contexto en el que se halle.
❖ RELIGIÓN: En Colombia, la sexualidad ha sido tradicionalmente considerada como un tema tabú que ha
generado repercusiones sociales, económicas, políticas y personales. El 71 % de la población son católicos y,
dentro de este porcentaje, el 61 % son católicos practicantes. Conocido el impacto social que ha tenido la
religión católica durante las últimas décadas en este país, algunos estudios han pretendido explorar cómo
la religión, como constructo social influye en la toma de decisiones, los valores y las creencias de las
personas y puede llegar a delimitar en los individuos aspectos personales e interpersonales sexuales.
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❖ TECNOLOGÍA: es importante considerar las consecuencias que puede generar el progreso tecnológico a largo plazo,
tomando en cuenta que cada vez es más rápido e impredecible, y al igual que permea diferentes áreas de la vida,
también la sexualidad. Por ejemplo: la pornografía, al contar con un libre acceso a su contenido, puede ser vista
por personas de todas las edades, y así, afectar la identidad sexual, la autoimagen y las relaciones
interpersonales de los mismos.
❖ MORFOLOGÍA: En los últimos años, el interés por el sexo como una variable que influye en la morfología cerebral
ha aumentado de forma importante. Las técnicas de neuroimagen estructural y funcional han permitido
obtener gran variedad de datos.
❖ ENERGÍA ESPIRITUAL: En cada encuentro íntimo absorbemos fragmentos emocionales de la vida de la otra
persona, creando lazos de energía sutil donde no importa el tiempo y el espacio; dejamos nuestra huella Kármica.
Esta puede ser positiva o no, depende de la otra persona.
❖ SALUD MENTAL: Además de las enfermedades de transmisión sexual existen muchos otros padecimientos. El
vaginismo es una disfunción sexual femenina caracterizada por la contracción involuntaria de los músculos del
suelo pélvico que rodean la vagina, provocando el cierre parcial o total de la misma, lo que origina dolor e
imposibilidad a la hora de intentar una penetración. Ya sea en la adolescencia o en la edad adulta, y debido,
entre otros factores, a una educación sexual restrictiva o a la influencia social, puesto que la sexualidad sigue
siendo actualmente un tema tabú.
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❑ TIPOS DE REFERENTES
✓ SELECCIÓN
De acuerdo con las unidades iniciales, se realizó un trabajo de selección donde
unimos algunas variables con el fin de realizar la estructura del mapa de
información lo mas completo posible entorno a sus refentes teóricos, técnicos,
tendentes y de uso.
Para comprender como leer el mapa de análisis se debe tener en cuenta algunos
conceptos sobre los referentes.
o REFERENTE TEÓRICO: conceptos básicos sobre el conjunto de reglas, principios y
conocimientos acerca del tema.
o REFERENTE TÉCNICO: refiere a cuestiones ya existentes sobre el tema, ya sea en
el mercado o en su aplicación.
o REFERENTE DE TENDENCIA: variables que se han gestado.
o REFERENTE DE USO: condiciones del contexto.
3/2/20XX 17
REFERENTES TEÓRICOS REFERENTES TEÓRICOS REFERENTES TEÓRICOS
https://revistas.unal.edu.co/index.php/morfolia
https://www.significados.com/morfolo https://cambiocultural.org/cultura-
/article/view/74790/67563 https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718- http://www.redicces.org.sv/jspui/bitstr https://webs.ucm.es/info/cpuno/asoc/p
gia/ politica/teoria-de-la-cultura-politica-
92732011000100006&script=sci_arttext&tlng=e eam/10972/3071/1/RLT-2013-089-E.pdf rofesores/lecturas/almondverba.pdf
i/
s
REFERENTES TÉCNICOS
06362017000100101
ript=sci_arttext&pid=S0185-
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?sc
Cultura Política y Calidad
moral-y-etica-column-546085/
/columnistas/uriel-ortiz-soto/religion-
https://www.elespectador.com/opinion
Se analiza el área de biología El método de investigación LA CULTURA POLÍTICA: El
http://ual.dyndns.org/Biblioteca/Morfologia%20Humana/Pdf/Unidad%2001.pdf
En biología, la morfología es la ÉTICA DE LOS CREYENTES: Son varios los casos de de la Democracia: Hacia un La cultura y la política en la
vinculada a la educación clínica que se utiliza con este problema central de la
disciplina encargada del estudio Cuando se exponen a la luz De la moral religiosa a la vivencia enfrentamiento que se están Modelo Teórico Integrado: El cultura política. La cultura
sexual integral desde una objetivo es el examen físico del ciencia política consiste en
de la estructura de un organismo pública temas con una aparente religiosa de la moral: La moral y presentando entre educadores y campo de estudio de la cultura política se ha consolidado en
perspectiva de género: la individuo, basado en la saber cuál será el contenido
o taxón y sus componentes o repercusión en las convicciones la religión aparecen siempre estudiantes, cuando se les quiere política reúne un conjunto de las últimas décadas como un
enseñanza de la evolución inspección, palpación, de esta nueva cultura
características. morales, como el aborto, juntas en la historia humana, imponer la cátedra de religión, teorías interrelacionadas, que tema central entre
humana. El enfoque evolutivo percusión, auscultación y las mundial.
automáticamente saltan a la pero nunca sin conflictos puesto que de conformidad con indagan los nexos de las investigadores provenientes de
es un eje estructurador en la mediciones del cuerpo.
vista los diferentes ideales y el artículo 19 de la Constitución variables culturales con la diversas ramas de las ciencias
enseñanza del conocimiento posturas según las construcción del 91, en Colombia existe la estructura social, la economía y sociales.
científico actual actual moral que hallan tenido. libertad de cultos. la política.
bi en estar/anatomi a-sexual-y-reproductiv a
https://ww w.plan nedparenthoo d.org/es/temas -de-salud/salu d-y-
e/20140617035730/culturas.pdf
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/s
050X2005000200007
tudsoc/29973
https://journals.openedition.org/reves
¿Qué partes del cuerpo son El conocimiento de los De la Normativa a la
ni
la- p olitica-de-educ acion-sexual-y -su-implementacion-en-el-peru

https://ww w.guttmacher. org/es/ report/ de-la-n ormativ a-la-practica-
detalles anatómicos que Prácticas religiosas, técnicas LA SENSIBILIDAD RELIGIOSA NEW La cultura es una condición,
sexuales? cualquier parte del Práctica: la Política de un medio y un fin del
sirven de referencia en la estatales y formas de violencia en AGE: Nos encontramos con otra Educación Sexual y su
cuerpo puede ser sexual. Quizá desarrollo. Generalmente, los
hayas escuchado que el superficie externa del cuerpo conflicto en escenarios de CONSTRUCCIONES manifestación de la Implementación en el Perú: POLÍTICA Y dirigentes sociales y políticos
cerebro es el órgano sexual MORFOLOGÍA humano facilita al construcción de paz en Colombia: reconfiguración —algunos opinan En el Perú no existe una
más importante. especialista la realización del estudios de caso específicos sobre MORALES DESDE que de la descomposición— normativa nacional con CULTURA saben que tienen restricciones
examen físico del individuo. modos pragmáticamente religiosa de nuestros días. Tiene económicas y políticas para
LA RELIGIÓN rango de ley que respalde un
d
diferenciados en los cuales pueden un tono difuso y sincrético, su acción. Límites
programa de educación presupuestarios y relaciones
darse las complejas relaciones entre experiencial y psicoterapéutico, sexual desde un enfoque
religiosidad, estatalidad y violencia holista y seudocientífico. de fuerza.
integral.
REFERENTES DE USO
REFERENTES DE USO
REFERENTES DE USO
a
050X2001000300007
gia/
https://www.significados.com/morfolo
Las bases biológicas de la ¿Por qué han alcanzado tal La cultura como objeto de acción
_es truc/702825064983.pdf
d_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/nueva
https://www.inegi.org.mx/contenidos/productos/pro
diferenciación sexual humana Ideales de género y protagonismo las identidades y Cultura, política y sociedad
la kinesiterapia: utiliza la política: Con base en dicho
Técnicas de persuasión, los Perspectivas latinoamericanas La cultura política se ha
en el siglo XXI: ¿Qué es una morfología sexual: Notas elongación de cadenas La religión, por la importancia los valores religiosos llegado el fundamento constitucional se
métodos de las sectas religiosas: (antología): A partir de la década de consolidado en las últimas
mujer? o ¿qué es un hombre? sobre el Cuerpo en la teoría musculares para corregir que tiene dentro de las variables siglo xxi? Debates sobre distintas articula la identificación y
Con mecanismos especializados, décadas como un tema
d
Los textos médicos modernos, performativa de Judith cuestiones que van desde el los ochenta la relación entre política
las deformaciones, sociales y culturales, ha sido caracterización de la
estos grupos buscan controlar el y cultura se ha redefinido por el central entre investigadores
al abordar el problema de la Butler. controlar las captada de manera aborto o el matrimonio entre problemática y se describen los
comportamiento humano. efecto combinado de la provenientes de diversas
definición del sexo, emplean compensaciones y eliminar ininterrumpida desde el primer parejas del mismo sexo hasta el factores asociados a dicha
en lo general los criterios uso del velo en la escuela causan globalización, la emergente sociedad ramas de las ciencias sociales.
el dolor. censo realizado en 1895. realidad, todo ello por medio de la
biológicos. disensiones en el seno de las de la información y la valorización
mensuración que permite el
civilizaciones occidentales. de la democracia.
concepto asumido como guía.
es https://www.memoria.fahce.unlp.edu.a
r/trab_eventos/ev.10496/ev.10496.pdf
https://geomedic a.com.ar/tratamiento/ tratamiento-
1/#: ~:text= Reeduc ación% 20Postu ral%20Global% 20(RP G)%3A,c ompens aciones%
2 0y % 20eliminar%2 0el%20d olor.
REFERENTES DE TENDENCIA
https://www.eltiempo.com/archivo/doc
umento/CMS-13388999
https://www.bbvaopenmind.com/arti
culos/religion-y-valores-en-la-era-
globalizada/
https://www.significados.com/morfolo
gia/
06362017000100101
REFERENTES TEÓRICOS
https://apsesperu.com/arte-y-sexualidad/
d
https://ww w.goog le.com/ url?sa= t&rct=j&q=&es rc=s&s ource=w eb&cd =&cad= rja&uact=8&ved=2ah
UK EwjQ6tHDg8X3 AhXyY98KHVJ GD5YQ FnoECA4QAw& url=https%3A% 2F%2F www.co mfenalc oanti
oqu ia.com. co%2F personas%2Fco ntigo% 2Fcreci endo-c ontigo %2Fimp ortanci a-formacion-
artis tica&u sg=AOvV aw0skXT9_v_K _aC3PS Hu1R2Q
https://www.uma.es/contrastes/pdfs/015/contr
NICAS-ARTISTICAS.pdf
content/uploads/sites/58/2016/04/TEC
https://artistica.mineduc.cl/wp-
ESTUDIO DE LO PICTÓRICO. El dibujo https://www.eumed.net/tesis-
astesxv-16.pdf
La formación artística contribuye doctorales/2010/uca/Subsistema%20soc
Para Aristóteles “El Arte es la artístico busca plasmar sensaciones ial.htm
al desarrollo integral de los niños,
imitación, no de la personales, influenciadas por la
401&Idm=1&
s.aspx?IDItem=10013&IDCat=3&IdEnt=
https://www.sica.int/busqueda/Noticia
jóvenes y adultos; enriquece el
naturaleza, sino de la imaginación y las vivencias LOS NUEVOS DESARROLLOS EN EL
desarrollo cognitivo y desarrolla La teoría de sistemas de Niklas El subsistema social para
verdadera esencia de las individuales, por lo que resulta PROCESO DE INTEGRACIÓN
habilidades y destrezas como la
cosas reales”, En otras eminentemente subjetivo, en cambio el CONSTRUCCIONES Luhmann: El sistema social se divide en efectos de esta investigación,
CENTROAMERICANA : El proceso de
palabras es una expresión de
creatividad y la curiosidad.
dibujo técnico pretende ser objetivo y POLÍTICA Y subsistemas: el sistema político, el sistema se define por las relaciones
lo que el individuo percibe de
Durante los primeros años de vida MORFOLOGÍA MORALES DESDE económico, el sistema científico, el que se llevan a cabo entre los articulación y de definición de sinergias
los niños juegan, cantan, bailan y
representar los objetos lo más CULTURA elementos conformados por procura la definición de bienes públicos
su realidad.
dibujan, de manera natural.
parecido a la realidad,: LA RELIGIÓN sistema religioso, el sistema artístico, el
sistema mediático, el sistema educativo y la Población como aspecto regionales que cumplan con las misiones
fundamental y los elementos institucionales de todos los sectores del
el sistema familiar al que añade subsistema de la integración social
posteriormente el sistema jurídico. que reflejan el bienestar
social regional.
m
erotico/india_antigua_arte_erotico.ht
https://www.educomunicacion.es/arte_
Arte, erotismo y representaciones
sexualidad/
https://apsesperu.com/arte-y-
a
siendo la Sexualidad una en la India antigua. El Kama
parte fundamental a lo largo Sutra (Aforismos sobre la
https://www.redalyc.org/journal
uence=1
andle/123456789/1864/106468.pdf?seq
http://mriuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/h
de toda nuestra historia sexualidad), escrito por Vatsiaiana
evolutiva, no resulta raro que ARTE en el período Gupta, entre el 240 y Los Subsistemas de la Los Subsistemas de la
la capacidad artística el 550 aC., es un antiguo tratado INTEGRACIÓN DE Administración de Recursos Administración de Recursos
inherente al ser humano, hindú sobre la sexualidad que EDUCACIÓN EDUCACIÓN Humanos para el desarrollo de
INTEGRACIÓN DE
n
haya tenido como inspiración sostiene que el Kama (el deseo LOS SUBSISTEMAS los trabajadores en la empresa
Humanos para el desarrollo
el sexo, el placer, el erotismo ARTÍSTICA SEXUAL EN LA LOS SUBSISTEMAS
de los trabajadores en la
sexual) es uno de los medios para SOCIALES Agrollano Suplidores, C.A. Se empresa Agrollano Suplidores,
alcanzar el moksha (la salvación). PERIFERIA enmarca en un estudio de
SOCIALES C.A.
investigación de tipo
descriptiva y de campo
ál
El arte, en todas sus formas, plástica,
REFERENTES DE USO
teatro, música, audiovisual es un El luminoso objeto del deseo: el

cuerpo femenino y la escultura
REFERENTES DE USO
/i2009/eje8/Ramos.pdf
http://jornadascinig.fahce.unlp.edu.ar
recurso muy potente para la

enseñanza de la educación sexual en desde el género. se inserta la noción
el aula. Pero por sí mismo no alcanza de identidad y corporalidad de REPRESENTACIONES DEL Desarrollos social inclusivo Una nueva
social-Macanal.pdf
content/uploads/2015/11/EOT-Sistema-
http://www.corpochivor.gov.co/wp-
si no se trabaja con docentes y cada individuo, pero su expresión GÉNERO Y LA En el análisis de la dinámica generación de políticas para superar la
isi
hacia la erotización toma caminos
alumnos-as en la mirada crítica de
diferenciados, no solo desde los
SEXUALIDAD EN EL ARTE PARTES DEL poblacional del municipio de pobreza y reducir la desigualdad en PROCESO DE INTEGRACIÓN
las producciones, es decir, a CONTEMPORÁNEO DE AMÉRICA LATINA Y EL
entenderla como un producto géneros, sino desde posiciones que ESPAÑOL. CUERPO, HIGIÉNE SALUD SEXUAL Y Macanal se utilizaron los datos América Latina y el Caribe. do
CARIBE: Las ideas
cultural producido en determinada incluyen la clase, la raza, el poder,
REPRODUCCTIVA SEXUALIDAD de los tres últimos censos de insuficiente. Avanzar en la superación de
integracionistas surgen en la
época histórica y de acuerdo con lo la represión religiosa y otros Y CUIDADO población con los cuales se las diversas formas de exclusión que están
época poscolonial, a finales
determinan las tendencias en la raíz de la desigualdad
sociopolítico hacen parte de la época. factores PERSONAL poblacionales totales de los años característica de las sociedades del siglo xviii y durante el xix,
s
de 1973, 1985 y 1993, y se hace un latinoamericanas y caribeñas infunde para impulsar el comercio y
https://ww w.goog le.com/ url?sa= t&rct=j&q=&es rc=s&s ource=w eb&cd =&ved= 2a análisis de las variaciones sentido de pertenencia y de justicia la economía
https://www.redalyc.org/journal/2790/ hU KEwjZ9LDYhc X3AhUp neAKH boAB4g QFnoEC AUQAQ &url=h ttps%3A%2F%2 Fd
279050867005/html/
ialnet.unirioja.es% 2Fdesc arga%2 Farticu lo%2F2 490934. pdf&us g=AOvV aw2-
4L w U ubGhw B_mu2 duLeZH
intercensales de la población.
https://www.cepal.org/sites/default/fil https://www.redalyc.org/journal/153/15
es/events/files/desarrollo_social_inclusi 354921010/html/
y
vo.pdf
REFERENTES DE TENDENCIA REFERENTES DE TENDENCIA
https://ww w.healthline.c om/health/es/ higiene-
personal#: ~:text=L a%20hi giene% 20perso nal%20es%20la,en%20alguno s%20casos%2C %20pueden%
2 0en fermarte. https://sesamo.com/articulos/higiene-
personal.html
re
https://ww w.plan nedparenthoo d.org/p lanned -parenthood-massac husetts/ local-training -
c o n tent/up loads/s ites/16/ 2014/09/higien e_cuid ado_cu erpo.pd f
https://ww w.men doza.go v.ar/salud/wp-
https://es.wikipedia.org/wiki/Salud_sexual https://www.acnur.org/salud-
edu cation /educacion-para-pad res/info rmacio n-acerca-de-la-pubertad-y-entendi miento-de-
https://www.significados.com/sexualid
la-sexualidad/defin iciones-de-sex o-y-sex ualidad
La higiene personal implica reproductiva.html ad/

¿Qué es la higiene personal? cuidar y limpiar el cuerpo. Es
La higiene personal es la
sexualidad
importante-educacion-integral-
https://es.unesco.org/news/que-es-
importante que los niños
o n es %20de% 20tran smisión %20sex ual.

rep roducti va#:~:text=Para%20mantener%20la% 20salud %20sex ual,las% 20infecci
https://ww w.unfp a.org/es/salud -sexual-y-
GUÍA BÁSICA HIGIENE Y
La sexualidad es el conjunto de
forma en que cuidas tu comprendan que el aseo en sí La salud sexual es definida Los servicios de salud sexual y La sexualidad es una parte normal, La educación integral en
CUIDADO DEL CUERPO. La Para mantener la salud sexual y comportamientos y prácticas
cuerpo. Esta práctica incluye mismos es importante para la por la Organización Mundial reproductiva son esenciales saludable y natural de quienes sexualidad empodera a los
higiene personal y del reproductiva, las personas necesitan que expresan el interés sexual de
bañarte, lavarte las manos, somos a través de cada etapa de la
fe
salud y el bienestar ya que entorno va mucho más allá de la Salud (OMS) como "un para el bienestar de las tener acceso a información veraz y a jóvenes al mejorar sus
cepillarte los dientes y mucho vida. Nuestra sexualidad no sólo los individuos. Es un fenómeno
protege el cuerpo de gérmenes de las meras prácticas de estado de bienestar físico, personas refugiadas y otras un método anticonceptivo de su capacidades de análisis, de
más. incluye el comportamiento sexual natural, tanto en los seres
y enfermedades. aseo. emocional, mental y social personas de interés. Este tipo elección que sea seguro, eficaz, comunicación y otras
sino también el género, los cuerpos y humanos como en otras especies
relacionado con la de servicios constituyen una asequible y aceptable. Deben estar capacidades útiles para la vida
cómo funcionan, y nuestros valores, animales. En el caso de los seres
sexualidad; a través de la parte importante de todas informadas y empoderadas para con miras a garantizar la
actitudes, crecimientos y humanos, se considera una
creación de leyes, las respuestas humanitarias.. autoprotegerse de las infecciones de salud y el bienestar en términos
sentimientos de la vida, el amor y la parte constitutiva de la
re
reglamentos, instituciones transmisión sexual. de sexualidad
gente en nuestras vidas y las personalidad.
decisiones que tomamos.
g = AO vVaw0FIaXmrOgBwC2 grxPOTWTm
20p ersonal %2Cde%2520h igiene% 2520o %2520d e%2520est%25 C3%25A9tica.& us
personal% 2F%23% 3A~%3Atext%3 DUn%2 520pro ducto% 2520de%2520h igiene% 25
oteca.com%2Fbienestar-y -salud %2Fpro ducto-de-higiene-
Wg gcX3Ah WimGo FHTKS C7oQFn oECAIQ Aw&url=https %3A%2F %2Fww w.consu m
&u act=8&v ed=2ahUKEwi Ik-
https://ww w.goog le.com/ url?sa= t&rct=j&q=&es rc=s&s ource=w eb&cd =&cad= rja
tema-tabu-en-la-sociedad/
https://revistamomentos.co/el-cuerpo-
EL CUERPO, TEMA TABÚ EN LA Los producto de higiene personal

SOCIEDAD. En Occidente el son cualquier sustancia o
cuerpo no es una realidad PARTES DEL preparado que, sin tener la
s ex u al-integ ral/como-enfrentar-la-educacion-s exual

https://ed ucacio nsexual. uchile.c l/index .php/h abland o-de-sexo/educ acion-
p?article184
https://www.mujeresenred.net/spip.ph
n
s ex u ales-y-d erecho s-repro ductivo s.aspx

https://ww w.mins alud.go v.co/salud/pu blica/ss r/Pagin as/sexu alidad-derech os-
relac ionado s-con-sexualid ad-y-reprodu ccion.aspx
https://ww w.mins alud.go v.co/salud/pu blica/ss r/Pagin as/can ceres-
autoevidente, sino fruto de un consideración legal de cosmético, Determinación de estrategias o

largo proceso histórico. Natura CUERPO, HIGIÉNE biocida, producto sanitario o En Colombia, los cánceres que En Colombia, aún hay problemáticas técnicas metodológicas a emplear
Cosméticos realizó una más afectan la salud sexual y
investigación con mujeres de Y CUIDADO medicamento, está destinado a ser
aplicado sobre la piel, dientes o reproductiva y que constituyen SALUD SEXUAL Y Una guía para prestar
servicios de salud
asociadas a educación sexual, pero se
refleja incorporación de enfoques de
al enseñar sobre sexualidad“, estas
deben centradas en el alumno”,
Colombia, Brasil, México y PERSONAL mucosas del cuerpo humano con
las principales causas de muerte
REPRODUCCTIVA reproductiva a la género y derechos reproductivos, SEXUALIDAD aprovechando los conocimientos
Argentina, y estos son los de hombres y mujeres son: en las aspectos esenciales para el logro de
la finalidad de higiene o de adolescencia ya que no que estos manejan y por tanto a
te
resultados mujeres el cáncer de mama y una sexualidad plena y una salud
estética. solamente las enfermedades partir de sus propias necesidades y
cuello uterino y en los hombres el sexual y reproductiva segura, digna y
de transmisión sexual existen. requerimientos.
cáncer de próstata. . responsable para todas y todos.
REFERENTES DE USO
REFERENTES DE USO
REFERENTES DE USO
s
Nosotras presenta Íntima Wear, un
men s trual.p df
0ejecutivo %20de% 20la%2 0investi gación %20de% 20higiene%20
https://ww w.unic ef.org/c olombi a/medi a/3911/file/Res umen%2
La copa menstrual: un nuevo En la mayor parte de los países del

Higiene menstrual en las niñas de las panty absorbente, lavable y
método de higiene femenina. La mundo, la salud sexual
escuelas del área rural en el pacífico reutilizable para el período, tan
reproductiva ha empezado a tener
jo v en es.aspx
https://ww w.mins alud.go v.co/salud/pu blica/ss r/Pagin as/adolescentes-y-
lica/ssr/Paginas/salud-materna.aspx
https://www.minsalud.gov.co/salud/pub
Colombiano. , se planteó la necesidad revolucionario e inteligente que menstruación no debería limitar la En Colombia, un número La adolescencia y la juventud
atención en las políticas y El Modelo de SSAAJ es un proceso en ¿Cómo enfrentar la Educación
de identificar la situación del manejo puede absorber el flujo menstrual vida o las actividades cotidianas, importante de mujeres gestantes enfrentan vulnerabilidades y riesgos El UNFPA en Uruguay ha
programas de salud. Esto el cual se busca que las instituciones Sexual?. La Educación Sexual no
de la higiene menstrual-MHM- en el sin necesidad de un producto menos aún para que la mujer sea mueren al año, en promedio en su vida sexual y reproductiva que recibido la demanda de
expresaría una preocupación por el de salud generen espacios y formas debe basarse sólo en la monótona
entorno escolar adicional como toallas higiénicas o juzgada o puesta en evidencia. La durante un día, 40 mujeres los exponen a eventos problemáticos disponer de técnicas y
bienestar integral, al reconocer la de atención integral y diferencial tarea de dar sermones, consejos y
tampones, un producto amigable copa menstrual soluciona parte de embarazadas están cerca de la como el embarazo, violencia de herramientas para el trabajo
sexualidad y la salud como para la población entre 10 y 29 años advertencias sobre lo que debiera
con el planeta porque lo puedes la problemática de contaminación muerte, la mayoría de las veces género y sexual, las ITS y el VIH/SIDA, grupal en la promoción de los
dimensiones importantes por ser y de esta manera contribuyan a la ser o hacerse en materia de sexo,
lavar y reusar. e incomodidad en el ciclo. por causas prevenibles que están algunos de los cuales han aumentado derechos sexuales y
satisfechas para la realización garantía de los Derechos Sexuales y sino también acerca de lo que es y
relacionadas con hipertensión personal, y también su impacto en de los Derechos Reproductivos de esta en los últimos años. En este marco, el reproductivos.
se hace.
https://www.nosotrasonline.com.co/entre- file:///C:/Users/Daniela/Downloads/aorj asociada al embarazo, el desarrollo económico y social. población. Ministerio de Salud y Protección
nosotras/cuidado-femenino/un-nuevo- uela,+Ed.+04_14+La+copa+menstrual.pd hemorragia o infección. social promueve políticas, planes y
concepto-de-libertad-llega-a-nosotras/ f modelos que buscan garantizar un
abordaje integral de la salud sexual https://educacionsexual.uchile.cl/index.
https://ww w.dgei p.edu.u y/IFS/d ocumentos/2015/sexu al/materiales/XX-
REFERENTES DE TENDENCIA http://www.scielo.org.pe/scielo.php?scr

ipt=sci_arttext&pid=S1726-
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/s
sr/Paginas/Servicios-de-salud-amigables- php/hablando-de-sexo/educacion-
tec nicas-g rupales -para-el-trabajo-en-sexualidad-con-adolesc entes-y -
jovenes/XX-tecnic as-grup ales-para-el-trabajo-en-sexualidad-c on-
ad o lescentes-y-jov enes.pd f
46342006000300010 para-adolescentes-y-jovenes-SSAAJ.aspx sexual-integral/como-enfrentar-la-

educacion-sexual
REFERENTES DE TENDENCIA REFERENTES DE TENDENCIA

4. ANÁLISIS DEL ECONOSISTEMA
Para realizar nuestra primera fase de

observación y hallar esas tensiones causales,
nos planteamos las siguientes preguntas para
analizar el tema:
▪ ¿PARA QUÉ OBSERVAR?
▪ ¿QUÉ SE VA A OBSERVAR?
▪ ¿QUIÉN VA A OBSERVAR?
▪ ¿DONDE SE VA A OBSERVAR?
▪ ¿CUÁNDO Y CUÁNTO SE VA A OBSERVAR?
▪ ¿CÓMO SE VA A OBSERVAR?
19
▪ Obsérvanos para que logremos identificar las tensiones o
aquellos conflictos que se generan entre las variables.
▪ Aquello que se va a observar es la situación real de la

sociedad sobre el tema seleccionado.
▪ Vamos a observar la situación actual de la educación sexual

en la ruralidad.
▪ Decidimos dividir el proceso de observación en los siguientes

tres segmentos con el fin de que cada integrante del grupo
se apropie de alguno.
-costumbres
-creencias
-sexualidad
▪ Inicialmente vamos a realizar observaciones sobre

investigaciones que daten del contexto rural y la educación
sexual realizadas por el DANE.
▪ Observamos por medio de videos, escritos e investigación.

20
POBLACIÓN RURAL EN COLOMBIA
En el país se habla de las difíciles condiciones del

campo colombiano, en donde hay poca
conectividad, tanto en materia de comunicaciones
como en vías, y, por lo tanto, muy poca población
joven, en el corto plazo el crecimiento de habitantes
del sector rural no se detendrá. Según las
proyecciones de población del DANE, realizadas con
base en el nuevo Censo 2018, en ese año se recopiló y
difundió que en el campo había 11'833.841 %. Así mismo, las disposiciones en materia de Educación rural se
habitantes, en el 2020 habrá 12'079.485, es decir, un encuentran recogidas en los Planes de Educación Rural (PER) y
incremento del 2 %. Entre tanto, en las cabeceras el el Plan Especial de Educación Rural –PEER (2018), éste último,
cúmulo de personas será mayor. Mientras en 2018 en que estructura líneas generales sobre la educación rural, no
estas áreas pobladas había 36'424.653 habitantes, contempla las fuentes de financiación y limita su
en el 2020 habrá 38'292.939, lo que representa un implementación en la articulación de la Juntas Municipales de
ritmo de crecimiento de 5,1 Educación –JUME- y su incidencia en la construcción de los
Planes de Desarrollo con enfoque territorial –PDET-, planteados
desde el Acuerdo final para la terminación del conflicto y la
construcción de una paz estable y duradera (2016).
21
MUEJERES EN LO RURAL
En las zonas rurales, la Tasa Global de

Participación de las mujeres es inferior a la de los
hombres en zonas rurales y mujeres en zonas
urbanas. La mayoría de las mujeres inactivas en
el mercado laboral se dedican a actividades de
trabajo no remunerado. El promedio total de
horas de trabajo diario de las mujeres es mayor
al de los hombres y la mayor
parte de ese trabajo es no remunerado. En las

zonas rurales las mujeres trabajan en promedio 1
hora con 11 minutos más que los hombres al día.
22
JÓVENES EN LA RURALIDAD
En Colombia, la juventud es la etapa de la vida
comprendida entre los 14 y 28 años de edad. En esta
etapa la persona se encuentra en proceso de
“consolidación de su autonomía intelectual, física,
moral, económica, social y cultural que hace parte de
una comunidad política y en ese sentido ejerce su
ciudadanía”.
En medio de nuestra investigación sobre el ecosistema,

hallamos las principales causas de defunción en
adolescentes, las cuales nos parecieron interesantes. Para el
total de la población, el suicidio es la causa del 1,2% de las
defunciones totales. En el grupo de 15 a 24 años agrupa el
8%. 23
❑ CONSTRUCCIÓN DE ECOSISTEMA
Los ecosistemas son los sistemas de relaciones que se establecen entre las diferentes comunidades y las interacciones
que se producen entre ellos. Las tensiones son un tipo de relación que no esta del todo bien y genera un ruido o
situaciones no deseables dentro del espacio. Así mismo la falta de existencia de interacción entre los elementos
también puede dar la oportunidad de crearla. Dentro del emprendimiento las tensiones nos ayudan a identificar
sobre que problemáticas podemos enfocarnos para disminuir tales relaciones, eliminarlas, crear nuevas o
modificarlas.
✓ ANÁLISIS DEL ENTORNO RURAL
-CONSITUCIÓN POLÍTICA
-ART 7: EL ESTADO RECONOCE LA -EMOCIONES
Falta de oportunidades de crecimiento DIVERSIDAD ETNICA Y CULTURAL -SENTIMIENTOS
económico en el agro colombiano -ART 13: DERECHO DE LIBERTADES -AUTOESTÍMA-aceptación personal
FACTORES SIN NINGUN TIPO DE -TRAUMAS
DISCRIMINACIÓN
• POLÍTICAS
• PSICOLÓGICOS -SENA-proyectos emprendimiento
• CONSTITUCIONALES -CAPACITADORES-psicólogos -BIENESTAR FAMILIAR
• CONTEXTO -MINISTERIOS
• SOCIOCULTURALES DE EDUCACIÓN
Y SALUD
• TECNOLÓGICOS INDIVIDUOS-ZONA RURAL
ACTORES -GEOGRAFÍA:las
distancias entre
• ESTADO escuelas, hospitales y
• PROGRAMAS DE la población en
general afectan el -ALCALDIA
-DANE
-INSTITUCIONES EDUCATIVAS-
ATENCIÓN acceso a la educación: -HOSPITAL
SECUNDARIA Y SUPERIOR
• GENERADORES DE -RELIGIÓN -ACOSO
-REDES SOCIALES
CONOCIMIENTO -CRIANZA -VIOLENCIA
-CANALES DE COMUNICACIÓN :TV Y
-TABÚS
• SOCIEDAD CIVIL -CONSTUMBRES
RÁDIO
-ACCESO A INTERNET
-EDUCACIÓN
-PERJUICIOS
24
MAPA DE RELACIONES
Luego de establecer las variables de análisis, se realiza una conexión entre ellas para establecer
relaciones. Se fue coherente con el tema y el propósito para lograr identificar oportunidades de
transformación.
FACTORES
ALUSIÓN A CONTRADICCION LA IGLESIA ESTA EN CONTRA DEL ABORTO A PESAR
HOMBRES MAYORES ES ÉTICAS DE QUE INDIVIDUOS DE SU COMUNIDAD SON
EFECTOS
CON NIÑASC PEDÓFILOS.
ESPIRITU SANTO---
CAUSAS EMBARAZA A LA
VIRGEN MARÍA
PROBLEMÁTICAS SUBJETIVIDAD
SOBRE LAS
ESCRITURAS
CREENCIAS VANAS Y GENERACIÓN DE PERJUICIOS
EDUCACIÓN GENERACIÓN SUPERSTICIONES SOBRE SOBRE EL GÉNERO Y DESICIONES
ACTORES
DE TABÚS CUESTIONES SEXUALES SOBRE LA VIDA ÍNTIMA
INFORMACIÓN ERRÓNEA SOBRE
TEMAS SEXUALES QUE AFECTA LAS
DESICIONES IGLESIA CATÓLICA
RELACIONES GRACIAS A LOS MEDIOS DE

COMUNICACIÓN, LA MUSICA DE
RELACIONES
RELIGIOSAS Y
TRANSMITE POR TODAS PARTES, POLÍTICAS
CELULARES, RADIOS, TELEVISIÓN,
ETC. POR ENDE LA INFLUENCIA DE
SESGOS DE INFORMACIÓN
MALAS LETRAS LLEGA A TODOS
CONSTRUCCION
Los mayores riesgos de las nuevas TIC son ES MORALES
DESDE LA
los contactos no deseados, accesos a RELIGIÓN Aunque es cierto que debe haber libertad sobre el cuerpo y el poder abortar sin peligros.
contenidos perjudiciales, la seguridad y el EMBARAZOS
ACCESO A GRAN CANTIDAD DE También lo es que Colombia no tiene acceso a la salud para toda la población, y que los
PATRIARCADO ANTES DEL GESTIÓN DE ABORTO
acoso. Los beneficios que ofrecen las CONTENIDOS INFORMATIVOS TICS TEGNOLOGÍA CONSTUMBRES Y CRIANZA MATRIMONIO
métodos de planificación son mucho menos nocivos en cuerpo y mente que un aborto. ¿Por
(BUENOS Y MALOS) POLÍTICA Y CULTURA REGULACIONES qué podríamos pensar que si habrá acceso al aborto igualitario para todas, cuando en las
El mensaje inapropiado del Reggaeton a los adolescentes nuevas TIC van de la mano con nuevos
zonas rurales esto es mucho mas complicado por que no llega educación, salud y mucho
El mensaje que transmiten es terrible. En general, sus letras riesgos y, como consecuencia de ellos, se menos llegará el aborto.
promueven la violencia, el machismo, la superficialidad pueden producir daños.
femenina y hasta el consumo de sustancias adictivas.
PREVIENE QUE LOS NIÑOS Y EXPECTATIVA SOBRE LOS EXPERIENCIAS DE

ESCUELAS DE INTEGRACIÓN SOCIAL ETICA Y MORAL POBREZA Y DISCRIMINACIÓN
PERMITE A LOS INTEGRANTES CONSTRUIR ADOLECENTES ENTREN EN LAS DROGAS Y IMPACTAN DE MANERA POSITIVA EN EL EDUCACIÓN SEXUAL EN ROLES SOCIALES CRECIMIENTO PERSONAL Y
La música está considerada entre los elementos que causan FORMACIÓN EDUCACIÓN ARTÍSTICA SOCIAL
SU PERSONALIDAD AMPLIANDO SU VISIÓN LA DECADENCIA PERSONAL. YA QUE EN DESARROLLO DE LA DICIPLINA Y LA LA PERIFERIA ECONÓMICO
más placer en la vida. Libera dopamina en el cerebro como MUNICIPALES
A NUEVAS METAS Y PROYECTOS ESTOS CENTROS SE CREAN LAZOS DE CONCENTRACIÓN
también lo hacen la comida, el sexo y las drogas.
ARTÍSTICOS AMISTAD SANOS.
Aun así a pesar que las alcaldías proveen estos servicios de

manera gratuita, muchos padres de las zonas rurales no
dejan asistir a estas clases a sus hijos, “por que es una PARTES DEL CUERPO,
perdida de tiempo”. Brinda apoyos a PROGRAMA DE
GUÍA LA EDUCACIÓN los niños y niñas HIGIÉNE Y CUIDADO SALUD SEXUAL Y PROBLEMÁTICAS RURALES FRENTE
CERO A SIEMPRE SEXUALIDAD NATALIDAD EN LA NINIS: JOVENES QUE NI
SEXUAL EN NIÑOS del país PERSONAL REPRODUCCTIVA AL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y
RURALIDAD TRABAJAN NI ESTUDIAN SALUD.
NORMALIZAICÓN DE PONE A DISPOSICIÓN DEL PÚBLICO

CONTENIDO AUDIOVISUAL DANE INFROMACIÓN ANALÍTICA SOBRE LAS LOS ANÁLISIS QUE SE REALIZAN AUNQUE SON APROXIMADOS,
HOSPITALES
PUBLICITARIOA SOBRE LAS ENCUENSTAS Y ESTADÍSTICAS QUE REALIZA LLEGAN A LA REALIDAD. AUN ASÍ SE LE QUITA PESO A LAS
GRACIAS A LOS MEDIOS DE PARTES DEL CUERPO
COMUNICACIÓN, SE HAN HECHO PROBLEMÁTICAS, COMO SI LAS NORMALIZARAN.
VIRALES PUBLICACIONES SOBRE
LAS PARTES DEL CUERPO,
SOBRETODO LAS FEMENINAS QUE
HAN SIDO LAS MAS SEXUALIZADAS. Indican el manejo de
la Corte Constitucional estableció que la cátedra de
MALA PRESTACIÓN DEL métodos de planificación PROPUESTASY PROYECTOS SOBRE COMO
MINISTERIO DE educación sexual en Colombia se dictara en bachillerato como
SERVICIOS familiar IMPLEMENTAR LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA
EDUCACIÓN una cátedra de prevención del abuso sexual. AUN ASÍ HASTA
RURALIDAD
EL MOMENTO EN LPS COLEGIOS NO SE VE ESTA POLÍTICA
ESTABLECIDA, ENTRE OTRAS MUCHAS QUE SE HAN
PROPUESTO.
PERO NO LOS Prestan un servicio

RIESGOS DE A público y gratuito
LARGO PLAZO
EMBARAZOS Manejo de MINISTERIO DE FRENTE A LA SALUD

ADOLECENTES capacitaciones de SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
educación sexual PROPONE:
COMPLICACIONES EN
EL BARTO
EN LA ZONA RURAL EL
ACCESO A LA SALUD SE
MALTRATO PUEDE RESTRINGUIR
INTRAFAMILIAR POR CIRCUNTANCIAS
ACOMPAÑADO DE GEOGRÁFICAS O
VIOLENCIA SEXUAL SOCIALES
PRESENTAN INFORMACIÓN BÁSICA Y

NO HABLAN DE OTRAS PROBLEMÁTICAS
IGUALMENTE IMPORTANTES
25
OBSERVACIÓN I (Análisis de la
Situación e Hipótesis)
https://www.youtube.com/watch?
v=NedUdKU5AVo
VIDEO DE OBSERVACIÓN DE
TENSIONES
v=pC4FmczRylg
5. OPORTUNIDAD DE TRANSFORMACIÓN
Para identificar las oportunidades de transformación por medio de las tensiones y las
observaciones realizadas, planteamos algunas preguntas con su respuesta sobre la información
obtenida, esto con el fin de lograr un mayor alcance en la comprensión de la realidad de los
individuos que interactúan en el ecosistema.
TEMA
Educación sexual en las familias rurales

de Cundinamarca.
ACTIVIDAD HUMANA
GRUPO SIGNIFICATIVO
CONTEXTO
LA SEXUALIDAD
FAMILIAS
RURALIDAD
28
❑ ARGUMENTACIÓN DE LA SITUACIÓN
CRIANZA
-“se piensa sobre algo cuando se sabe algo”. Los medio de comunicación son los culpables de
proporcionarles a los niños información sobre la sexualidad y generar inquietudes, en el campo no
existía la necesidad de saber sobre ello, su contexto no pedía que supieran de estos temas mas que de
trabajo.
Los niños "no están viviendo la infancia", ha asegurado la catedrática de Teoría de la Educación de la
Universitat de València, Petra María Pérez, autora del estudio que analiza, por primera vez, el
comportamiento de las familias con hijos entre los 6 y los 14 años. Mientras que los niños se
entretenían antes hasta los 13 años con muñecas, coches y otros juguetes tradicionales, en la
actualidad dejan de jugar a una edad muy prematura, les interesan los programas de televisión de
adultos, quieren vestirse como mayores y usar móviles. El no haber jugado y leído lo suficiente provoca
que los menores no sepan esperar y "quieran todo ya", factor que se convierte en la causa de conflictos
en el seno de las familias más destacada por los padres, en un 22,3%.
29
La falta de vivencias y sufrimiento marcan Los adolescentes deben tener la
La educación sexual debe implementarse en
cada etapa del desarrollo, suministrando
capacidad de no dejarse influenciar
una baja tolerancia a los sucesos negativos potenciando su capacidad crítica.
enseñanzas según los requerimientos. El exceso
de información no es bueno.
de la vida, haciendo que estos individuos
tengan un carácter influenciable dentro de Los padres deben comprender que
sus hijos necesitan ampliar su
El proceso de formación se da día a
día dentro del hogar y en las
la sociedad. Muchos de los adolescentes percepción del mundo creando bases

emocionales sólidas .
instituciones educativas.
actuales fueron criados en jardines, ¿Qué ¿QUIÉN ? ¿CUÁNDO?

paso con los valores que imponen los
padres?, hoy en día los estos ya no quieren
hacerse cargo de la educación personal de
sus hijos, los sobreprotegen pero además no ¿DONDE? la crianza es una acción que se
TRANSFORMAR lleva directamente en los hogares.
les enseñan a formar un carácter.
El entorno de familiar afecta
Notamos que las personas muchas veces directamente la formación sexual
del individuo.
crían a sus hijos como lo hicieron con ellos,
CRIAR ¿QUE? ¿POR QUÉ?
pero otros no, ¿que hace que se cambie de
opinión sobre un método de crianza? ¿la Educación sexual focalizada para no
Los adolescentes, próximos adultos
necesitan tener capacidades para
intervenir en el desarrollo
exposición con un contexto mas amplio? exploratorio de los niños.
tomar decisiones sobre su ser de
manera responsable
¿como se rompe esa cadena generacional?. La humanidad día a día esta en
Estas preguntas nos hacen pensar en lo los adolescentes deben estar
informados sobre la sexualidad, sus
decadencia moral y ética, cada vez
más “todo esta bien”, estamos
relativamente susceptibles que somos a problemáticas y la vida íntima. destruyendo nuestra sociedad, y
seguimos mirando a la nada.
nuestro entorno.
30
RELIGIÓN
los jóvenes necesitamos información mas completa, no solo

nos deben dar charlas de métodos de planificación o
enfermedades de transmisión sexual, ya que existen muchos
otros padecimientos venideros de la sexualidad, como lo son
los traumas psicológicos, tales que afectan nuestro
autoestima y decisiones intimas. a su vez se suele separar a
los niños de la niñas cuando se habla de sexualidad, lo que
crea una barrera y por ello muchas veces los niños relegan
las cuestiones femeninas. Se limita el conocimiento que nos
deben proveer por los tabús infundados por la religión. Esta
moldea ampliamente la autoconceptuación; la religión
afecta fuertemente las relaciones interpersonales e
intergrupales, así se considerara la forma en que las fuerzas
culturales moldean la psicología de las personas en formas
complejas, creando inseguridades por el miedo a la
discriminación.
31
Los adolescentes deben respetar las
creencias de sus padres aunque no
las compartan.
Las intervenciones de los grupos

Desde la infancia el individuo debe
religiosos ante los procesos considerados Los padres de la zona rural deben aprender a
aceptar a sus hijos como son. No se les debe
aprender que el mundo esta lleno de
creencias y que ninguna es mala o
como problemas sociales han sido y son imponer un religión y un rol determinado, ya
que estas situaciones crean conflictos.
buena, ya que eso depende de cada
uno.
numerosas en América Latina, si ¿QUIÉN ? ¿CUÁNDO?
observamos un arco temporal que va
desde el último cuarto del siglo XX a las
décadas transcurridas del siglo XXI. La
mayoría de estas intervenciones están ¿DONDE?
Los centros educativos son esenciales
en proveer información sobre las
TRANSFORMAR
centradas en sujetos definidos como distintas creencias, pero además
debe permitir la elección.
vulnerables: indígenas, mujeres en El entorno familiar debe proveer de

situación de prostitución, campesinos, la aceptación suficiente para que el
individuo seleccione su propia
migrantes, pobres, huérfanos, ancianos y identidad.
en la actualidad la cuestión del aborto CREER ¿QUE? ¿POR QUÉ?
y los distintos géneros que han surgido. Creer en un dios es importante para
En la adolescencia se percibe la vida como un
conjunto de posibilidades todavía por explorar, y
muchas personas, aun así la religión
En la ruralidad la población suele ser limita esta actividad sobre la moral
las creencias y la religión son aspectos que
requieren de reflexión y observación, tal que se
que ha impuesto.
mas “cerrada” a los cambios. Esto hace puede ver limitada por el contexto.
que muchas personas en ese ámbito no los adolescentes deben poder ser
con respecto. Creer sin importar
puedan ser ellas mismas. como se identifiquen.
32
DESARROLLO ECONÓMIC0-
FINANZAS FAMILIARES
Según las observaciones, en la ruralidad la posibilidad de crecer económicamente es limitada por las
políticas impuestas por el estado colombiano, las cuales no apoyan realmente la producción agrícola, y
mucho menos la de las mujeres y los jóvenes. No es un secreto que en el campo las labores son mucho
mas difíciles físicamente, y que varios bienes de la vida cotidiana son escasos, como el agua potable. Por
ejemplo en el pueblo de Vergara Cundinamarca las familias ven trabados sus deseos de educarse, de
adquirir vivienda, de ser independientes o tener vida digna y salud, por la falta de recursos monetarios,
“plata”. El dinero es un factor decisivo en la vida actual. Muchas mujeres se ven obligadas a conseguir
esposo por que las han limitado en sus capacidades, y creen que solo teniendo una familia saldrán
adelante. Los adolescentes al no tener oportunidades en el campo se ven obligados a emigrar a las
grandes ciudades, donde todo depende de la suerte. Esto no debería ser así, las mujeres deberían poder
trabajar por si mismas, y los adolescentes poder quedarse en el campo, pero a base de educación y
proyecciones futuras. No podemos ser egoístas y dejar a los hombres de lado, ya que son una población,
aunque no vulnerable de todo, si se requiere cambios en la forma en como los han educado; no mas para
poseer a las mujeres y mandar. Muchos deben aprender que no solo ellos importan.
33
La educación sexual debe implementarse en
cada etapa del desarrollo, suministrando
Las crisis económicas afectan de forma enseñanzas según los requerimientos. El exceso
de información no es bueno.
distinta al campo y a la ciudad, en el caso
del covid-19, vemos que por ejemplo en el Los mercados necesitan incentivarse
Los cambios en estas métricas deben realizarse
antes de que sea demasiado tarde no solo para las
para comprar productos agrícolas
campo realmente las restricciones no se colombianos
familias rurales, sino para toda nuestra sociedad.
Los campesinos son quienes nos alimentan
generaron con exigencia como si en la ¿QUIÉN ? ¿CUÁNDO?
ciudad. Aun así se vieron afectados por la
falta de escuelas y colegios y limitación a la
asistencia médica. Muchos jóvenes al dejar
de estudiar fueron puestos a trabajar por ¿DONDE? La ruralidad necesita desarrollo
TRANSFORMAR
sus padres, maltratados por sus familiares. económico y productividad agraria.
Desde la ONU declararon: “Las medidas de

confinamiento y distanciamiento social, así
como las restricciones de movilidad, están
generando mayores riesgos de violencia FINANZAS ¿QUE? ¿POR QUÉ?
contra las mujeres y las niñas, Toda transacción económica deriva El dinero es un factor influyente en
intensificando su aislamiento y generando cambios en el patrimonio de las
familias
el desarrollo de los individuos.
barreras adicionales en el acceso a servicios

esenciales. ” la decadencia económica es un La economía de una familia
determina lo que puede comprar, lo
factor determinante en las posibles que puede tener y si la visión se
limita, lo que puede hacer.
decisiones sexuales que se tomen.
34
Teniendo en cuenta el estudio del ecosistema, las observaciones y
el recuento de las tensiones halladas, combinamos varias ideas El docente en una de las clases nos ilustró una persona
con ayuda del docente para saber cuál es nuestra oportunidad y a su alrededor los conceptos: querer ser, deber ser y
de transformación. poder ser. Con esto nos dimos cuenta donde estaba
nuestra opción de transformación.
PODER SER
EN LA RURALIDAD EL DEBER SER DEPENDE DEL

DEBER SER CONTEXTO SOCIAL, EL PODER SER DEL DINERO Y EL
QUERER SER TIENE MUY POCO VALOR, YA QUE EN
ESTE INFLUYE NUESTRO CORAZÓN. NUESTRA
OPCIÓN DE TRANSFORMAR ES DISMINUIR LA
DISTANCIA ENTRE EL QUERER, EL PODER Y EL
DEBER.
QUERER SER
35
Para realizar esta sección intentamos implementar la
6.ANÁLISIS DE ACTIVIDAD matriz para el análisis de actividad. Aun así debido a
la información que se consiguió, el completarlo
significaría redundar.
LUGAR TERRITORIO
RURALIDAD -MUNICIPIOS
SUJETOS
CAMPESINOS
EL PRESENTE
ENTORNO CONTEXTO
RELIGIOSO
DE CONSTUMBRES
TIEMPO
LIMITADO
36
OBSERVACIÓN II y ENTREVISTAS
(Análisis de ACTIVIDAD / ACCIÓN /
ACTO)
v=YU7k15diBso
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN JOURNEY MAP
DESDE LO SOCIAL Y LO EMOCIONAL
Desarrollo de la sexualidad
FASES Infancia Adolescencia Adolescencia tardía

pubertad 10-13 14-16 17-19
El infantes empieza a
Ya sobre los 11 años aproximadamente inicial los Mayor desarrollo del pensamiento
ACCIONES
Al nacer y darle pecho El Infante va adquiriendo en cuestionarse y teorizar Frecuentes fantasías
Empiezan a mostrarse cambios físicos, los/las preadolescentes suelen abstracto. Relaciones de pareja más Características sexuales secundarias definidas. Retorno a estar
El niño explora la fase anal, mayor respecto el nacimiento de sexuales y Desarrollo de su propia escala
al bebe, esto le genera más resistentes a cuestionarse si son “normales” en relación a su emocionalmente cercanos a
su entorno por autonomía, ésta se expresa a formales y de enamoramiento y Consolidación del pensamiento abstracto. de valores. Metas de vida y
placer, Es así como se los bebés, las diferencias desvestirse delante de autoerotismo. sus padres.
medio de la través del descubrimiento de cuerpo o sus emociones, se preocupan por el compromiso afectivo. Consolidación de la capacidad de intimar y proyectos más reales.
constituye la primera anatómicas entre los niños los otros… Fluctuaciones en el ánimo y Aceptación de su propia
oralidad. poder controlar y dominar su tamaño del pene, pechos o glúteos, y se Interés en la experimentación sexual. establecer relaciones de parejas estables. Alcanza su propia identidad,
zona erógena, que sería y las niñas, la diferencia autoestima. Impulsividad. imagen corporal.
cuerpo, lo que genera placer interesan en hablar sobre sexualidad con los Sentimientos de omnipotencia, se sienten Disminuye la importancia del grupo de pares. tanto en lo personal como
la zona bucolabial entre los orificios Menor interés en los padres.
en él. iguales, aunque no sepan con seguridad el invulnerables, pueden presentar conductas en lo social.
corporales respectivos
significado de lo que hablan. de riesgo.
para orinar, defecar y
nacer.
En el caso de las niñas los Algunas familias buscan hablar de
padres a temprana edad les sexualidad a sus hijos, otros por el
Levados por la curiosidad Debido a las limitaciones económicas y las
Frente a estos desarrollos los podres toman actitudes de reproche Algunos padres en la ruralidad prohíben las relaciones contrario jamás tocan esos temas con
JOBS TO BE DONE
inician su vida sexual a base limitaciones a sus capacidades, los individuos
empiezan a poner a sus hijos a amorosas por medio de el fin de "ellos no sepan esas cosas".
o los castigos cuando el niño manifiesta curiosidad o ganas de amenazas de agresión.
de la ignorancia y falta de por conveniencia encuentran pareja, los
trabajar, los limitan en sus carácter. surgiendo así los
Para solucionar las cuestiones hombres para tener empleada y las mujeres por
reproducir sensaciones de placer, esto puede tener una influencia capacidades académicas para que se embarazos en las
Los individuos empiezan a criticar las sexuales, los jóvenes empiezan falta de oportunidades y educación, buscan
negativa en el desarrollo psicosexual del individuo. queden en el campo. Otras familias si adolescentes. los hombres igual
acciones de sus padres, provocando a buscar información por otros una pareja porque es el único modo que ellas
apoyan a sus hijos para que estudien. de irresponsables salen ven para progresar.
rupturas emocionales. Se acude a la medios como la internet o sus
amigos. huyendo.
violencia para educar.
CURVA EMOCIONAL
OPORTUNDIADES DE Tener un hijo requiere madurez y conocimiento

Ruptura de las relaciones entre
padres e hijos
Inicio de la vida sexual de
sobre su desarrollo forma equivocada.
CAMBIO
Educar a los jóvenes no solo sobre su propio cuerpo, sino
también el del genero opuesto, ya que la falta de
IDEA 1 Charlas con los padres acerca de la importancia
de que los niños exploren su cuerpo
Incentivar a la comunicación entre padres e
hijos, de manera sincera y asertiva
conocimiento sobre el origen de los embarazos y como se
generan, ayuda a que se den embarazos juveniles.
Hablar con los padres sobre esta edad critica de sus hijos,
Incentivar no solo a la protección de su cuerpo sino también
IDEA 2 No estigmatizar ni relacionar la curiosidad de los
niños con su cuerpo como algo sexual
donde tienen que estar más presentes y no obviar temas con
sus hijos que sean incomodos para ellos, ya que si no se hablan
al cuidado de los demás y ayudar a aumentar su autoestima
para que no se permita ningún ultraje ni algún trato que no
ellos buscarán ayuda con sus pares
deseen.
Ayudar a que los hijos y los padres tengan más confianza entre ellos
Ayudar a cambiar los reproches o los castigos de los
para que ambas partes puedan interactuar y hablar sobre sus Generar más oportunidades para los jóvenes para que
IDEA 3
padres cuando el niño manifiesta curiosidad o ganas de
temores, y preguntas que se tengan sobre la educación sexual y enfoquen sus vidas en sus proyectos y no solo en su pareja
reproducir sensaciones de placer, por incentivar a los
cualquier otro tema para fortalecer su relación y no por el contrario sentimental, que tengan una proyección en su vida.
niños a reconocer, cuidar y respetar su cuerpo en vez.
debilitarla.
POiNT OF VIEW
PERSONAS (GI) INSIGHT

NECESIDADES (JTBD)
JTBD EMOCIONAL
los padres toman actitudes de reproche o los INSIGHT VIVENCIAL

castigos cuando el niño manifiesta curiosidad o
ganas de reproducir sensaciones de placer, esto El tabú que engloba la sexualidad hace que los
puede tener una influencia negativa en el padres cohíben a sus hijos cuando ellos mismo
desarrollo psicosexual del individuo. saben internamente las consecuencias.
JTBD FUNCIONAL
Los padres en la ruralidad empiezan a poner a sus INSIGHT ASPIRACIONAL
hijos a trabajar, los limitan en sus capacidades
académicas para que se queden en el campo. Otras Buscan un progreso fuera de las limitaciones
NECESIDADES
Familias de la zona rural que no
¿POR QUÉ?
familias si apoyan a sus hijos para que estudien. que la ruralidad les impone o los mismos
cuentan con educación sexual de ideales que han estado en genereación en
JTBD SOCIAL
calidad. generación
Debido a las limitaciones económicas y las
limitaciones a sus capacidades, los individuos por INSIGHT DE INTENSIDAD
conveniencia encuentran pareja, los hombres para
tener empleada y las mujeres por falta de Quieren potenciar su autoestima,
oportunidades y educación, buscan una pareja autorreconocimiento e independencia fuera de
porque es el único modo que ellas ven para los estereotipos de belleza, o por conveniencia
progresar.
masculina, entre otros.
¿por qué en la zona rural las personas tienen una
visión de la vida tan limitada?: La resignación y la
angustia han sido sentimientos infundados por
imaginarios que ciñen la seguridad del progreso
según el contexto socio- cultural, en los cuales los
canales de información influyen, así como la crianza
de los jóvenes de la ruralidad, marcada de
generación en generación.
7.PROPUESTA DE VALOR
La propuesta de valor engloba el entendimiento

de nuestro grupo de interés. Así empezamos a
integrar los elementos principales de una
posible solución desde lo conceptual, como lo
son: las alegrías, frustraciones, JTBD, INSIGHT
y el mapa de valor que realiza el encaje.
En cuanto a la ideación fue imprescindible

retomar el INSIGHT. Definimos las propuestas
en base a la unión y transformación entre los
planteamientos. Cada una realizó su mapa de
ideas de acuerdo a sus propios pensamientos.
Luego lo socializamos para definir un conjunto
mas específico en el que todas estuviéramos de
acuerdo.
41
ANÁLISIS
OPORTUNIDADES DE
PERSONAS (GI) SE NECESITA…….
CAMBIO
EMOCIONALMENTE
Potencializar su visión del mundo • Tener un hijo requiere madurez y
encontrando un propósito apto y óptimo, conocimiento sobre su desarrollo.
sin necesidad de un matrimonio por
conveniencia.
• Ruptura de las relaciones entre padres e
hijos.
FUNCIONALMENTE
Familias de la zona rural que no Entender las transiciones corporales que
cuentan con educación sexual de sufre el cuerpo en cada etapa del desarrollo • Inicio de la vida sexual de forma
calidad. humano. equivocada.
SOCIALMENTE
Potenciar el crecimiento personal y • INFLUENCIA DE LAS CUESTIONES
ECONÓMICAS EN EL DESARROLLO
económico.
FAMILIAR,
NUESTRA OBSERVACIÓN FUE DIRIGIDA HACIA LA POBLACIÓN RURAL DEL PUEBLO DE VERGARA CUNDINAMARCA: UNA
MADRE CABEZA DE HOGAR, UN PADRE DE FAMILIA, UNA MUEJER DEL CAMPO QUE VIVE EN LA CIUDAD Y UNA ADOLECENTE.
MAPA DE VALOR POR ENDE NUETRO GRUPO DE INTERJS SON LAS FAMILIAS EN LA RURALIDAD.
USUARIOS
CREADORES DE ALEGRÍAS
.En tender que la pobreza es mental, y que se puede ser feliz con
mucho o poco. INSIGHT
ALEGRÍAS
-Encontrar la manera de motivar a los padres para -Las familias en la ruralidad gracias a sus creencias religiosas encuentran
entender a sus hijos. motivo para las acciones que llevan a acabo. Ir a misa y escuchar las
-Proporcionarle a los jóvenes las herramientas necesarias para palabras de los sacerdotes son esenciales. Esperan que sus hijos les obedezcan ¿por qué en la zona rural las personas tienen una visión de la vida tan
desarrollar sus capacidades. sin importar su opinión. A muchos padres les interesa deshacerse de sus hijos limitada?: La resignación y la angustia han sido sentimientos infundados
por que tienen muchos. por imaginarios que ciñen la seguridad del progreso según el contexto
-Las madres quisieran poder tener las condiciones para guiar a sus hijos. socio-cultural, en los cuales los canales de información influyen, así como
-Implementar ideales de acorde a las creencias, pero sin limitar
ELEMENTOS QUE BENEFICIAN la crianza de los jóvenes de la ruralidad, marcada de generación en
la visión del mundo. -Los jóvenes desean una vida menos condicionada por sus problemáticas
económicas y familiares. Desean poder conocer su cuerpo y disfrutar de generación.
-Crear oportunidades de crecimiento
Las familias rurales son aquellas que nos proveen manera sana su vida sexual.
económico.
alimento entre otros beneficios a todos los
colombianos. Aun así al observarlos notamos las -MejorarAdaptar espacios con ideas innovadoras para que las
múltiples problemáticas sociales que radican en la personas creen y ejecuten proyectos de emprendimiento según sus FRUSTRACIONES
poca orientación sexual focalizada. Por eso al necesidades y habilidades experiencias dentro de los centros Desde los comportamientos aberrantes al desarrollo sexual, las personas
escuchar a ciertos individuos comprendimos que
educativos y en los hogares. buscan ignorar y eliminar cualquier insinuación de ese tipo.
este aspecto de la vida influye en la toma de
decisiones, en la forma de ser, en la que se vive y se Las mujeres se sienten resignadas frente a su papel en la familia. Muchas se
siente. Por eso queremos implementar algún medio ven
para potenciar su crecimiento personal. Sabiendo ALIVIADORES DE FRUSTRACIONES
obligadas al acto sexual con su esposo.
la importancia de la economía y su influencia en
Los jóvenes se sienten cohibidos de vivir su sexualidad por culpa de sus JTBD
la sexualidad, pretendemos encontrar soluciones
que abarquen estas problemáticas de manera
-Ampliar el papel de la madre o mujer dentro de la familia. padres y su poca guía.
progresiva, ya que todo esto es una cadena de
Se ahorra mucho y se gasta poco en la vida digna. Se come lo que este
hechos que deben ir siendo modificados para
potenciar una mejor forma de vivir en las nuevas disponible en la huerta.
-Crear redes de confianza familiar
generaciones ayudando a sanar las heridas Solo el hombre hace diligencias Potencializar su visión del mundo encontrando un propósito apto
mas fuertes.
emocionales de las familias. y óptimo, sin necesidad de un matrimonio por conveniencia.
-El hombre debe comprender que no todo debe decidirlo el y que es importantes. No se habla de
importante respetar los vínculos de su familia. sexualidad
Entender las transiciones corporales que
La cabeza del hogar es el hombre para mostrar su capacidad de dirigir, sufre el cuerpo en cada ciclo de crecimiento
-Información sexual acorde al desarrollo cognitivo por ello cree poder tener el poder de imponer sus ideas a sus hijos y del joven
del individuo. esposa.
-Crear mas comprensión entorno a las diferencias Las chicas buscan comprometerse con hombres para salir de sus problemas Entender las transiciones corporales que sufre el
de cada individuo. económicos. Los adolescentes deben aparentar su ser para no ser criticados cuerpo en cada ciclo de crecimiento del joven
-Infundir autonomía y carácter en las distintas personalidades, a base de perjuicios religiosos.
para que sepan como tomar las mejores decisiones. Debido a la poca experiencia sexual de las personas en la ruralidad,
estas se dejan influenciar por lo que quiere su pareja mas no por lo que
-Poder hablar de las experiencias sexuales sin ellas mismas quiere.
temor o pena.
✓ CREACIÓN DE LA PROPUESTA DE VALOR
Potenciar el crecimiento Para crear nuestra propuesta en base al mapa de

QUÉ HACES personal. valor, nos basamos en la capsula de propuesta de
valor.
familias de la
A QUIÉN ruralidad
Implementando estrategias de
CÓMO
aprendizaje y emprendimiento
cambiar la forma en la cual se

PARA QUÉ ha delimitado su papel en la
sociedad.
44
A las familias en la zona rural les vamos ayudar a potenciar
su crecimiento personal proporcionando impulso innovador
y educativo para cambiar la forma en la cual se ha
delimitado su papel en la sociedad y su progreso.
J ESIKA DANIELA KAREN VALENTINA Paula Alejandra
TOVAR TOVAR CHAVES PEDRAZA Ospina
Toro
CONSOLIDACIÓN DE IDEAS
DEJ AR DE USAR LA
CAMBIOS DE
VIOLENCIA COMO
PERSEPCIÓN
SOBRE LOS MÉTODO
CANALES DE DICIPLINARIO
INFORMACIÓN ROPTURA DE ALTERAR SU CONTEXTO SOCIAL
IMAGINARIOS DE POR MEDIO DE LA EDUCACIÓN
TRABAJO Y CRIANZA
POR MEDIO DE
NUEVAS EXPERIENCIAS
PROYECCIONES DE VIDA
PROYECTO DE POR MEDIO DEL DESARROLLO
VIDA PERSONAL PROGRESO ECONÓMICO POR PESORNAL
MEDIO DE LA INDEPENDENCIA
INCREMENTO DE LA CURIOSIDAD POR EL ROMPER CON LAS TRADICIONES

SABER Y CONOCIMIENTO MACHISTAS QUE SOMETEN A LAS
MUJ ERES
1. -Proponer fundamentos sólidos sobre la concepción personal.
Emociones 2. -Charlas psicológicas con lo padres de las zonas.
3. -Proponer escuelas formativas en las zonas rurales que inspiren
pasiones .
4. -Inculcar el aprendizaje de las ciencias naturales como medio
para entender el funcionamiento de nuestro cuerpo.
5. -Cambiar la forma en como se percibe el aprendizaje(no
Educación y pereza).
formación 6. -Proponer dentro de la educación la formación de la
inteligencia emocional.
7. -inculcar el respeto por todo ser viviente.
8. -No exponer a temprana edad a los niños a información para
adultos.
9. -Hacer que el sexo femenino entienda que no necesida del
Independencia masculino para prosperar
Tecnología 10.-Dejar de entretener a los niños con tecnología.
11.-No regalar dispositivos tecnológicos a los niños.
12.-Enseñarle a los jóvenes lo peligros de las redes sociales.
13.-Formar personas con carácter y capacidad de pensamiento
crítico.
14.-Entender las sexualidad por la experiencia y no por la internet.
15.-Hablar con mas libertad de la sexualidad.
Familia
16.-Inculcar bases de educación sexual sólidas para que los
jóvenes determinen que información de los medios es viable o
no.
17.-No decirles a los niños mentiras sobre la reproducción.
18.-Proporcionar confianza a los niños y jóvenes para compartir
sus problemas sexuales.
Independencia
19.-Ayudar a los padres a comprender las necesidades sexuales de
sus hijos.
Salud
20.-Visitar los centros de salud antes de iniciar una vida sexual.
21.-Proporcionar las herramientas suficientes para que lo jóvenes
decidan de la mejor forma sobre su vida íntima.
22.-Dejar de creer que es vergonzoso asistir al médico por ETS.
23.-Crear seguridad y confianza sobre las espectativas personales.
24.-Dejar de guiar a los hijos por el camino que los padres
Familia consideran corrector.
25.-Realizar el esquema de vacunación ante enfermedades como
el papiloma humano.
26.-Entender la importancia de tener siempre una buena salud
dental para una autoestima adecuada.
27.-Dejar de pensar que ir al médico es solo para enfermedades
físicas. Se debe asistir al médico también para solucionar
Confianza
problemas mentales y emocionales.
28.-No permitir que los hombres se crean dueños d ela vida de las
mujeres
29.-Las mujeres en lo rural deben dejar de sacrificar su vida por sus
Sexualidad maridos y su estabilidad,
30.-Las madres deben hablar con sus hijas de lo que significa en
realidad tener una pareja.
31.-Las mujeres no deben ser obligadas a sostener relaciones
sexuales cuando los hombre lo digan.
32.-Las niñas y niñas deben ser criados con amor, deben jugar y ser
felices. Pero también deben saber la importancia del trabajo y
Trabajo
valorar.
33.-Las personas en lo rural deben dejar de creer que solo deben
trabajar.
34.-Los maridos en las zonas rurales deben dejar de gastarse el
dinero en cerveza. Ya queel alcohol propicia la violencia.
35.-Los padres no deben obligar a sus hijos a tener parejas por
Obligaciones conveniencia.
Sexualidad
36.-Las mujeres deben aprender sobre su placer sexual.
37.-Los hombres deben dejar de pensar solo en ellos y que la mujer
debe safisfacerlos.
38.-No se debe permitir el maltrato sexual entre parejas.
39.-No se debe ser obligada a tener hijos.
40.-Las mujeres tienen derechos sexuales y deben hacerlos respetar.
Sentimientos 41.-Se debe informar a las mujeres cuando deben denunciar abusos
a su ser.
42.- Los hombres también deben de ser concientes si una mujer los
maltrata.
Pareja
1. Por medio de la educación cambiar el imaginario de la vida rural.
2. Modificar el enfoque de la reliigón en la crianza,
3. Entender que para tener una vision o prospecto de vida no
EDUCACIÓN
depende deun himbre rico en la ruralidad.
4. Enfocar la visión de la joven en la educación.
5. Cambiar el imagianrerio de la crianza y educación en la ruralidad.
6. mostrar un desarrollo sin el imaginario de lo economico en lo
urbano.
7. Inculcar una visión basadaa en el desarrolo de la ruralidad.

8. Cultuviar una educacioin y crianza en casa a partir de canales de
RELIGIÓN
información eficientes.
9. inulcar otra clases de emociones en los jovenes; cambiadno el
imaginario de su visión.
10. Permitir al joven crear una visión de su proyecto de vida fuera de
los prejuicios de la religion.
11. Brindarle ayuda al joven en la construcción de confianza y
autoreconocimiento.
ECONÓMICO
12. Permitirle al joven un desarrollo personal y sexual a partir de una
educación optima.
VISIÓN 13. Proponer nuevos imaginarios que fomenten visiones al joven
14. Crear escenarios reales en los canales de información
15. Cuestionar y mejorar el entorno social en la ruralidad
16. Mejorar condiciones en la ruralidad
17. Potenciar la interacción entre la familia y joven
18. Capacitaciones en educación sexual a la familia
19. Desprendimiento progresivo de tradiciones y conceptos

IMAGINARIOS tradicionales
20. Generar un nuevo enfoque de la religión en el proceso de
enseñanza en la escuela.
21. Independencia económica y emocional de la mujer
22. Cambio de idea sobre el matrimonio
23. Enfatizar la crianza sea en un ambiente apto y sano para el joven
24. Creación de nuevos estilos de vida
DESARROLLO
25. Quitar estereotipos infundados hacia las mujeres
26. Demostrar que la belleza no es un factor determinante para tener
RURALIDAD calidad de vida
27. Enseñar a los jóvenes sobre su cuerpo y cuidados
28. Enseñar sobre revisiones, chequeos, etc en los jóvenes frente a su salud
29. Alejar taboos que se presenten sobre cuestiones femeninas, como es la
menstruación, planificación, gestación, entre otros.
30. Generar campañas instructivas en las mujeres y hombres sobre
JOVENES
educación sexual.

31. Destruir el concepto sobre las actividades domésticas solo las realizan o
deben ser realizadas por una mujer.
32. Cambiar el pensamiento que el hombre sea el único que puede
trabajar.
33. Despejar idealismos sobre la máxima autoridad en la ruralidad sea el
hombre.
34. Independencia cultural en los jóvenes.
CRIANZA
35. Generar un desarrollo inter e intrapersonal.
36. Guiar al joven en su proceso de autoestima.
INDEPENDENCIA
37. Cambiar tecnicismos de la mujer y el hombre.

38. Inculcar a los jóvenes sobre el esfuerzo y perseverancia en sus metas.
39. Mostrar que los hermanos mayores pueden ser una guía y apoyo
fundamental en los jóvenes.
40. Generarle opciones al joven para tener calidad de vida.

41. Enseñar a mejorar la convivencia entre pareja.
42. Alejar a los jóvenes de la zona de confort.
CANALES DE
INFORMACIÓN
1. El arte como medio para cambiar las perspectivas de vida.
Arte

2. Empoderamiento de la mujer.
3. Generación de empleos para la población juvenil.
4. Mostrar la diversidad de estilos de vida para generar otras perspectivas y
vivencias.
5. Generar la apropiación de los cuerpos de los jovenes.
6. Cuidar y proteger a los niños en su infancia para que no se tengan ninguna

Psicología

mala experiencia que repercuta en su vida.
7. Cambiar la perspectiva de las personas alrededor de los jovenes para que no
afecte en sus decisiones.
8. Con charlas ayudar a generar emprendimientos.
9. Levar personas del mismo lugar que se hayan superado para que los tengan
como modelos de vida.
Nuevas

10. Expandir sus conocimientos para abrirles nuevas puertas.
oportunidades 11. Levar a los jovenes a otras ciudades para expandir su visión.
12. Charlas psicológicas con todas las personas alrededor de los jovenes.
13. Proponer universidades en las zonas rurales para que puedan superarse.
14. Dentro de las asignaturas que son impartidas en los colegios, agregar una
asignatura sobre sexualidad entendiendo todo el contexto de la palabra.
15. Proporcionar información sobre los diferentes métodos anticonceptivos para las
mujeres.
Colegio

16. Proporcionar información sobre los diferentes métodos anticonceptivos para los
hombres.
17. Dar en los puntos de servicio médico los diferentes métodos anticonceptivos para
hombres.
Servicio 18. Dar en los puntos de servicio m'edico los diferentes métodos anticonceptivos para

de
salud mujeres.
19. Exparcimiento de la familia de los jóvenes en otros ambientes.
20. Impártir datos y estadísticas sobre la importancia de la educación sexual
21. Educación sexual a los ciudadanos de la vereda
22. Impartir charlas sobre el rol de la mujer en la sociedad y en el desarrollo de la
Testimonios misma.

23. Mostrar mujeres y jóvenes que han cambiado la historia a las mujeres en la vereda.
24. Educación básica para toda la población de la vereda
25. Educación técnica y tecnóloga para la problación de la vereda.
26. A las mujeres adultas y de la tercera edad enseñarles que son tienen el
derecho a tomar sus propias desiciones sobre su vida y su cuerpo.
Red de
apoyo
27. Mostrarles todas las enfermedades de tramsnisicón sexual para que esten bien
informados y sepan las consecuencias de una vida sexual irresponsabloe.
28. Enseñarles que la finalidad de la vida de una mujer no es solamente tener hijos
sino que puede tomar otras opciones.
29. Ayudar a las mujeres a que no centren sus vidas en sus hijos y en sus esposos.
30. Dejar que los jovenes tengan libertad de culto.

Bienestar

31. Inculcar el respeto por cada integrante de la familia.
32. Aportar una ayuda economica para las mujeres.
33. Generar una red de apoyo contituida por mujeres para ayudarse entre ellas y
a las otras mujeres de la comunidad. Llevar ayuda psicológica para todos lo
integrantes que sufrieron de abuso psicologico.
Respeto 34. Dejar a un lado los tabús sobre la educación sexual y hablar de este tema con

todo la responsabilidad y claridad necesaria.

35. Mostrarle a los hombres que las mujeres tambien son individuos y que cada
una es responsable de tomar sus propias desiciones.
36. Identificar las que familias sufren de maltrato familiar
Familia 37. Solucionar y denunciar a los causantes de abuso y maltrato familiar

para que no sea una causa por el que las niñas decidan irse de su
hogar.
38. Llevar ayuda psicológica para todos lo integrantes que sufrieron de
abuso psicológico
39. Llevar más herrmanietas tecnologicas para que se acerquen a otras
realidades.
40. Ofertar carreras, estudios tecnicos y tecnologos.
41. Ayudar a la conexión de la vereda con otras ciudades, publos y
Tecnología veredas.

42. No estigmatizar la tecnología, mostrar los beneficios de la tecnología

y las consecuencias de las malas practicas con esta herramienta.
PITCH SISTEMA-SOLUCIÓN
https://youtu.be/SIbcytxqDfI

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EDUCACIÓN

ORIENTADOR: MAURICIO FERNANDO GÓMEZ CASTILLO

En esta cartilla el lector encontrará un

✓ 2. Argumentación de la temática y tema

✓ 3. Unidades de análisis, referencias y hallazgos-FLOR DE LOTO

✓ 4. Análisis del ecosistema-OBSERVACIONES

✓ 5. Argumentación de situación con oportunidad de trasformación-

✓ 6. Análisis de actividad-JTBD; INSIGHTS

✓ 7. Propuesta de valor –MAPA DE VALOR

✓ 8. Prototipo del sistema- SPS EXPERIENCIA

✓ 9. Solución –PITCH SISTEMA

El ikigai es un concepto japonés que significa «la razón de

LO TRANSABLE SOMOS BUENOS

SOMOS BUENOS NUESTRA VOCACIÓN

Como personas que vivimos en esta Sociedad, nos damos cuenta de

CONOCIMIENTO SOBRE VIH 2017 VACUNACIÓN CONTRA EL VIH 2017

PROPÓSITO Temática Orientación sexual en el

Desempeñarnos para que toda la

Equidad social sobre la

PROPÓSITO Temática TEMA

Desempeñarnos para que toda la

A partir de la idea de que en Colombia se necesita avance en

PROPUESTA INICIAL DE CATEGORÍAS DE ANÁLISIS Y SU ARGUMENTO

❖ POLÍTICA: en Colombia la Política Nacional de Sexualidad, Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos, se

la- p olitica-de-educ acion-sexual-y -su-implementacion-en-el-peru

teatro, música, audiovisual es un El luminoso objeto del deseo: el

recurso muy potente para la

la-sexualidad/defin iciones-de-sex o-y-sex ualidad

La higiene personal implica reproductiva.html ad/

o n es %20de% 20tran smisión %20sex ual.

EL CUERPO, TEMA TABÚ EN LA Los producto de higiene personal

s ex u al-integ ral/como-enfrentar-la-educacion-s exual

s ex u ales-y-d erecho s-repro ductivo s.aspx

autoevidente, sino fruto de un consideración legal de cosmético, Determinación de estrategias o

La copa menstrual: un nuevo En la mayor parte de los países del

REFERENTES DE TENDENCIA http://www.scielo.org.pe/scielo.php?scr

46342006000300010 para-adolescentes-y-jovenes-SSAAJ.aspx sexual-integral/como-enfrentar-la-

REFERENTES DE TENDENCIA REFERENTES DE TENDENCIA

Para realizar nuestra primera fase de

▪ ¿PARA QUÉ OBSERVAR?

▪ ¿CUÁNDO Y CUÁNTO SE VA A OBSERVAR?

▪ Aquello que se va a observar es la situación real de la

▪ Vamos a observar la situación actual de la educación sexual

▪ Decidimos dividir el proceso de observación en los siguientes

▪ Inicialmente vamos a realizar observaciones sobre

▪ Observamos por medio de videos, escritos e investigación.

En el país se habla de las difíciles condiciones del

En las zonas rurales, la Tasa Global de

parte de ese trabajo es no remunerado. En las

En medio de nuestra investigación sobre el ecosistema,

RELACIONES GRACIAS A LOS MEDIOS DE

PREVIENE QUE LOS NIÑOS Y EXPECTATIVA SOBRE LOS EXPERIENCIAS DE

Aun así a pesar que las alcaldías proveen estos servicios de

NORMALIZAICÓN DE PONE A DISPOSICIÓN DEL PÚBLICO

PERO NO LOS Prestan un servicio

EMBARAZOS Manejo de MINISTERIO DE FRENTE A LA SALUD

PRESENTAN INFORMACIÓN BÁSICA Y

Educación sexual en las familias rurales

la sociedad. Muchos de los adolescentes percepción del mundo creando bases

actuales fueron criados en jardines, ¿Qué ¿QUIÉN ? ¿CUÁNDO?

los jóvenes necesitamos información mas completa, no solo

Las intervenciones de los grupos

vulnerables: indígenas, mujeres en El entorno familiar debe proveer de