dar una clase de español

SIN MATERIALES

Nosotros los profesores

haremos de guías, pero
son los estudiantes los que
van a crear ese contexto
inicial en el que luego van a
trabajar, partiendo de lo
que ellos conocen y siendo
ellos los protagonistas.

Veamos una propuesta

sencilla, centrada en la
participación, en la que
trabajaremos con lo que
los estudiantes aporten.
 Pregunta inicial

¿qué comisteis ayer?

De repente los estudiantes de una
clase no especialmente
participativa empiezan a explicar
qué comieron, cuándo y con
quién. De ahí, seguimos con
platos españoles o
latinoamericanos que ellos
habían probado.

Siguiente reto

¿qué os gustaría probar?

Aquí podemos incluir términos
nuevos, estructuras gramaticales,
conceptos culturales. Los
estudiantes deben expresarse,
recomendar al compañero,
explicar dónde probaron la mejor
tortilla o dónde nunca jamás
volverán a pedir una tapa.
 Tarea de aprendizaje

preparamos una comida

En dos grupos, vamos a preparar
una comida española para seis
personas. Tenemos un
presupuesto de sesenta euros.
¿Qué vamos a comer? Volvemos
a centrarnos en los estudiantes,
ellos son los actores principales y
diseñan el menú del almuerzo.

Co-evaluación

¿qué mejorar?
Cada grupo revisa la propuesta
de menú de los compañeros, si
se ajusta al presupuesto, para
darles consejos de mejora. Se
realiza un test sobre lo que se ha
aprendido en la tarea.
Propuesta completa

En breve os dejaremos la
propuesta completa de la
actividad en nuestro blog:
https://formacionele.com/blog