SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Bogotá D.C.

REGIONAL DISTRITO CAPITAL

Versión: 02
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
PLANTILLA TALLER

TALLER No 01 “Explorando otros caminos”

Denominación:
Nombre y código del TECNÓLOGO GESTIÓN BANCARIA Y DE ENTIDADES
Programa de formación: FINANCIERAS 121202 V 101
Fase Análisis

AP-1 Identifique la estructura del sistema financiero

Colombiano y su normatividad.

AA.1 Identificar las entidades que componen el sistema

Identificación del taller financiero colombiano y su incidencia en el sector productivo
manteniendo sus principios universales de ética en el
contexto.

Resultado de Aprendizaje: 24020150004 Redimensionar

Duración estimada
horas y fecha de
entrega:
permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las
circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
12 horas de formación

Estrategias didácticas Video foro, Lluvia de Ideas, PNI

activa
Modalidad del trabajo:
Combinada
Ambiente tradicional, ambiente especializado y sede
Ambiente de formación:
alterna.
Materiales de
Equipo de cómputo, televisor, video beam.
formación:
 AA_ Actividad de Aprendizaje AP_ Actividad de Proyecto

I. PRESENTACIÓN

A los seres humanos no nos gustan los cambios, generalmente preferimos una zona de
confort en la que predomine la tranquilidad y la rutina, en ella nos encontramos a gusto
con todo y no pensamos en cambiar nada; esta zona es comprendida por varios factores,
entre ellos destacan las actividades diarias, los hábitos, las rutinas, los conocimientos, las
habilidades, los comportamientos, etc. Es un espacio en el que estamos acostumbrados a
vivir, donde conocemos todo aquello que nos rodea, todo se ve más fácil desde la zona
de confort, nada “preocupa” porque nada es nuevo; sabemos qué, cómo y cuándo.

Pero salir de esa zona segura explorando nuevas posibilidades de forma planificada nos
permite llegar a una zona de expansión. En ese lugar hay riesgos pero planificados en un
plan de acción. Con este taller y a partir de videos, lecturas y un caso de éxito en donde

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se pasó de un sitio seguro a otro lugar de oportunidades, se busca que el aprendiz

conozca su zona de confort, su zona de aprendizaje y pueda generar cambios en su
proyecto de vida

II. OBJETIVO(S)

Reconocer la zona en la que se encuentra, para de esta manera realizar los

cambios que considere necesarios.

Proponer nuevas alternativas creativas y lógicas que posibiliten la resolución de

problemas.

III. DESCRIPCIÓN DEL TALLER

Estimado Aprendiz, por favor lea el siguiente cuento Zen titulado la vaca https://psicologia-
estrategica.com/la-vaca/ y articulado con el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=40mbsKBSWwY

Tiempo estimado de 15 a 20 minutos

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En una hoja tamaño carta y de forma individual conteste las siguientes preguntas:

¿Cuál es la “vaca” que te limita para emprender, cambiar y avanzar?

¿Cuáles son mis sueños?
¿Para que los quiero alcanzar, como los puedo lograr y cuando los realizare?

Realice un dibujo donde Identifique:

¿Cuál es su zona de confort?
¿Cuál es su zona de Aprendizaje?
¿Cuál es su zona de pánico y como la convertiría en su zona mágica?

Participe activamente en el debate dirigido liderado por su instructor

Segunda Actividad

1. Acorde a los equipos de trabajo que establezca su Instructor, observe los siguientes
videos:

Yokoi Kenji – Mito 1 ¿Los japoneses son más inteligentes?:

https://www.youtube.com/watch?v=ms2gbu58P_0

Yokoi Kenji - Mito 2 Los Japoneses son Karatekas: https://www.youtube.com/watch?

v=pYi9H7NXV7Y

Yokoi Kenji – Mito 3 ¿Los japoneses son ricos?: https://www.youtube.com/watch?

v=iuaGPufwKIo

2. Individualmente, escriba una reflexión de media página por cada uno de los videos
observados, haciendo énfasis en el tema central expuesto por Yokoi Kenji y plasme su
opinión.

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3. Haga una lista de palabras claves de lo que más le llamo la atención, luego
socialícelas con su Gaes de trabajo, busquen los términos que coincide y elabore con
su grupo de trabajo en un pliego de papel periódico con colores llamativos un word
cloud (nube de palabras), resaltando los términos que más se repiten.

4. Posteriormente péguelo en un lugar visible y socialice con su grupo e instructor sobre

la composición realizada.

5. Su instructor organizara tres grupos de trabajo para aplicar la técnica de Positivo,

Negativo, Interesante (PNI), para que cada grupo asuma una posición y debata las
ideas acorde al grupo al que pertenece.

IV. EVIDENCIAS O ENTREGABLES ASOCIADOS AL TALLER

1. Escrito Zona de Confort

2. Dibujo
3. Escrito de página y media
4. Lluvia de Ideas
5. Word Cloud
6. Conclusiones de la Actividad PNI

V. GLOSARIO :

Zona de Confort: en términos de la psicología es una zona mental donde no se tiene

sentido de riesgo. La zona de confort es un estado/lugar en que los psicólogos
recomiendan estar para controlar situaciones de estrés o desorientación.

Cambio: denota la acción o transición de un estado inicial a otro diferente, según se

refiera a un individuo, objeto o situación. También puede referirse a la acción de
sustituir o reemplazar algo.

Lluvia de Ideas: s una técnica basada en la exposición de manera informal y libre de

todas las ideas en torno a un tema o problema planteado que ayuda a estimular la
creatividad.

Word Cloud: Una nube de palabras o nube de etiquetas es una representación visual de
las palabras que conforman un texto, en donde el tamaño es mayor para las palabras que
aparecen con más frecuencia

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PNI: Es una estrategia que permite el mayor número de ideas que se generan sobre un
evento, acontecimiento o alguna observación. Permite al estudiante determinar lo positivo,
lo negativo y lo interesante del mismo, por lo que se le considera de un alto valor
educativo. P = positivo. Los aspectos positivos de una idea -razones por las cuales le
gusta. N = negativo. Los aspectos negativos de una idea -razones por las cuales no le
gusta. I = interesante. Los aspectos que encuentres interesantes en una idea. En lugar de
decir que lo que nos gusta una idea o por el contrario, que nos desagrada es muy útil
emplear la técnica PNI. Al hacerlo, enumeramos primero los aspectos positivos, después
los aspectos negativos, y por último, aquellos aspectos que no consideren ni positivos ni
negativos, sino simplemente interesantes

VI. BIBLIOGRAFIA

Imágenes

Imagen No 1. Recuperado el 9 de Junio de

https://zensationseville.wordpress.com/2012/06/17/tirar-la-vaca-por-el-barranco/

Videos

https://www.youtube.com/watch?v=40mbsKBSWwY

https://www.youtube.com/watch?v=ms2gbu58P_0

https://www.youtube.com/watch?v=pYi9H7NXV7Y

https://www.youtube.com/watch?v=iuaGPufwKIo

Bibliografía

Cuento Zen:

https://psicologia-estrategica.com/la-vaca/

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Natalia Reyes Instructora Coordinación de 14/08/2018

Técnica Banca
Paola Rojas
Bañol

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Instructora
Técnica
Coordinación de
Banca

Revisión

Aprobación

CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

Revisión

Aprobación