Cuadro de doble entrada: “Los aprendizajes esperados en la evaluación” rescatando los

elementos que le ayuden a identificar la importancia de los aprendizajes esperados en

la evaluación formativa.
Tarea: Elabora un cuadro de doble entrada, en donde rescates para cada uno de los
momentos de la evaluación, la siguiente información:

a) Los aspectos a evaluar;

b) Las estrategias e instrumentos propuestos para la implementación de actividades y,
c) Los instrumentos adecuados para registrar los avances.
Aspectos a evaluar técnica Instrumento para registrar
los avances
Quien evaluar observación, desempeño de Guía de observación
los alumnos, análisis del
Cuando evaluar Registro anecdótico
desempeño, e interrogatorio
Que evaluar Diario clase
Organizadores gráficos
Rubrica
Lista de cotejo