Código: F-GP05

Versión: 01
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO CLAUDIA MARIA PRADA
Fecha de aprobación:
SEDE: ___________________________
18/01/12
“EDUCAMOS CON EXIGENCIA Y CALIDAD PARA TODA LA VIDA”
Aprobado por:
GUIA DE TRABAJO
Comité de calidad
AREA/ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: I PROFESOR: Mg. Pedro Montes
ESTUDIANTE: GRADO: 10 FECHA:
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprende y contextualiza la guerra fría con la reorganización geoestratégica y política
actual. Relaciona e interpreta los efectos de la guerra fría en el orden económico y político actual.

Ficha 1

INTRODUCCIÓN AL CONTEXTO ACTUAL

El mundo experimenta una nueva guerra fría versión 2. Aparece un nuevo reordenamiento mundial alrededor de los
conflictos comerciales entre EEUU con Rusia, China e Irán. Del mismo modo, los conflictos en Siria, la guerra
permanente entre Palestina e Israel, la situación económica y política por los bloqueos económicos en Venezuela y
Cuba, los cambios políticos y de gobierno en América Latina, o las más recientes acciones terroristas en Colombia y
la presencia del comando Sur norteamericano en el territorio. Estos hechos y un sin números de presiones a
gobiernos progresistas permite entender el nuevo escenario económico y político del mundo, la región y sobre todo
en nuestro país en el marco de la pandemia.
Antes de ver el video, respondan las siguientes preguntas
a. ¿Qué saben de la situación cubana? Escriba una serie de ideas.
b. ¿Por qué los cubanos salen de la isla de Cuba para Estados Unidos?
c. ¿Cuáles creen son las razones de la pobreza en Cuba?
d. ¿qué opinión personal tienes sobre el gobierno cubano?
A manera de introducir el tema actual y relacionarlo con la guerra fría, analizaremos el siguiente vide
https://www.youtube.com/watch?v=LfpkI5tfBVk.

Ficha No. 2
1. MOTIVACION

1. Escuchar e identificar información importante sobre el fenómeno histórico de la guerra fría en el video
https://www.youtube.com/watch?v=EXijvhBQ-u8.

2. Realizar un conversatorio con preguntas y reflexiones que permita relacionar el tema con los sucesos actuales en
Venezuela, conflicto entre E.E.U.U. y Rusia, China, Corea del Norte según lo económico y político.

LA GUERRA FRIA
La Guerra Fría tuvo lugar en la segunda mitad del siglo XX y desemboco en el colapso del comunismo. La
Guerra Fría fue un período de tensión entre los Estados Unidos y la Unión Soviética entre los años 1940 y 1980 . Todo
comenzó con el fin de la Segunda Guerra Mundial “aunque algunos historiadores afirman que fue desde los finales
de la primera guerra mundial”, y se llamó Guerra Fría porque no se utilizaron medios armamentistas entre ambas
naciones, probablemente por temor a una guerra nuclear.
Esta guerra se caracterizó porque en ella se utilizaron muchos conflictos indirectos, como las guerras de
Vietnam y Corea. También tuvo lugar la crisis de los misiles cubanos en 1962, quizás uno de los episodios que puso
más cercana la guerra nuclear pero en última instancia los misiles fueron retirados con la promesa americana de no
invadir Cuba.

Esta guerra se caracterizó porque en ella se utilizaron muchos conflictos

indirectos, como las guerras de Vietnam y Corea. También tuvo lugar la
crisis de los misiles cubanos en 1962, quizás uno de los episodios que
puso más cercana la guerra nuclear pero en última instancia los misiles
fueron retirados con la promesa americana de no invadir Cuba.

Aunque la Unión Soviética y China forjaron una alianza en 1949,

siempre hubo un distanciamiento entre ellos que fue aprovechado
por los americanos. Los Estados Unidos iniciaron una política de
entendimiento con China para contener a los soviéticos. La Unión
Soviética invadió Afganistán en 1980, lo que llevó a los americanos y a
sus aliados sabotearon los Juegos Olímpicos de Moscú en 1980. En
represaría, los soviéticos y sus aliados sabotearon los Juegos Osama Bin Laden
Olímpicos de Los Ángeles en 1984.
Estados Unidos es el responsable de
Por otra parte, los americanos financiaron con sus armas a la guerrilla la yihad y el terrorismo que estos
afgana para luchar contra las tropas soviéticas. Esta guerra de militantes propagaron posteriormente por
Afganistán resultó un factor importante para la quiebra de los todo el mundo
soviéticos.

CONTEXTO

La rivalidad entre EEUU y la URSS planteó una posibilidad apocalíptica: si se enfrentaban ambas potencias y usaban
su arsenal atómico, la tierra se haría inhabitable, sería el apocalipsis, el fin del mundo.  ¿Tenía sentido empezar una
guerra en la que los dos bandos serian derrotados, ganara quien ganara?  Para superar al enemigo sin usar las
armas nucleares, se promovieron mejoras tecnológicas que dieron lugar a la  informática, Internet, etc. Hoy,
décadas después,  esos inventos de origen militar  se han convertido en realidades de uso cotidiano.  ¿Estos avances
se hubieran logrado igualmente sin la guerra fría? ¿Cómo sería nuestra vida sin los inventos de la Guerra Fría? 

DEFINICIÓN DE LA GUERRA FRIA

No llegó a haber guerra directa ("caliente") entre las dos

superpotencias, pero sí que se enfrentaron indirectamente en
otros países. Se evitó el conflicto directo por la disuasión nuclear,
es decir, por el miedo a que una guerra nuclear acabara sin
vencedores, con la aniquilación mutua (la MAD "Destrucción
Mutua Asegurada").

La rivalidad política se manifestó en casi todos los ámbitos:

* Carrera militar para lograr un ejército más poderoso y un
mayor número de fuerzas de disuasión (arsenal nuclear).
* Carrera espacial buscando aumentar su prestigio internacional
para sumar más apoyos. Empezó ganando la URSS (primer
satélite el Spunik y primer hombre en el espacio Yuri Gagarin)
pero EE.UU. acabó imponiéndose tras el envío de la misión Apolo
11 a la Luna (1969).
* Competencia deportiva en las olimpiadas.
* Guerra sucia entre los espías de la CIA y los de la KGB

Durante toda la Guerra Fría se sucedieron etapas de tensión y etapas de distensión (coexistencia pacífica). A partir
de la crisis de los 70 fueron habituales los acuerdos bilaterales entre las dos superpotencias para reducir armamento
nuclear (acuerdos SALT y START). Para evitar nuevos conflictos militares después de la Segunda Guerra Mundial se
creó la ONU (Organización de las Naciones Unidas) en la Conferencia de San Francisco (1945). En esta asociación se
reúnen a representantes de todos los países para resolver sus conflictos diplomáticamente.

Las principales causas de la Guerra Fría se pueden resumir en:

a) La Unión Soviética quería difundir su ideología comunista a

todo el mundo, lo que alarmó a los americanos, que odiaban
ese sistema político.
b) La adquisición de armas atómicas por parte de los
americanos alertó enormemente a los soviéticos.
c) Ambos países temían el ataque de uno u otro.
d) El presidente americano sentía una aversión personal contra
el presidente ruso Josef Stalin.
e) Los soviéticos temían que Estados Unidos utilizara a la
Europa occidental como base para atacar a la Unión Soviética

Efectos que trajo consigo la Guerra Fría fueron:

a) Los Estados Unidos y la Unión Soviética acumularon grandes

arsenales de armas atómicas y misiles balísticos.
b) Se formaron los bloques militares de la OTAN y el Pacto de
Varsovia
c) Se llegó hasta los conflictos destructivos de Vietnam y Corea
d) La Unión Soviética se derrumbó debido a sus debilidades
económicas
e) Se derribó el Muro de Berlín y se desintegró el Pacto de Varsovia
f) Los estados del Báltico y algunas repúblicas ex soviéticas lograron la
independencia
g) América se convirtió en la única superpotencia del mundo
h) Se derrumbó el comunismo
ACTIVIDAD

1. Elabora un mapa conceptual con las ideas centrales sobre la guerra fría
2. Consulta acerca de la OTAN (que es y cuál es su función) y el pacto de Varsovia.
3. Elabora un mapa de la organización de países soviéticos y países “aliados”.
4. Escucha y analiza el video https://www.youtube.com/watch?v=-XCOuIDHPNE, relaciona el problema de
Venezuela con el conflicto mundial y escriba un párrafo con su opinión personal.

Nota: elabora un glosario de palabras como geopolítica, geoestratégica.

Ficha No. 3
MOTIVACION

a. comparar las características del modelo social de los pitufos y las características del modelo social capitalista en
b. Analiza y comenta críticamente el video las razones para ser capitalista de 1948. (Sobre capitalismo) en
https://www.youtube.com/watch?v=2wj6oQ6qYkQ
c. Consulta el nombre del creador de los pitufos, la fecha y contexto que se crearon y cuál era la finalidad (sobre
comunismo) en https://www.youtube.com/watch?v=ioQXtakIwEw
Durante toda la Guerra Fría se sucedieron etapas de tensión y etapas de distensión (coexistencia pacífica). A partir
de la crisis de los 70 fueron habituales los acuerdos bilaterales entre las dos superpotencias para reducir armamento
nuclear (acuerdos SALT y START). Para evitar nuevos conflictos militares después de la Segunda Guerra Mundial se
creó la ONU (Organización de las Naciones Unidas) en la Conferencia de San Francisco (1945). En esta asociación se
reúnen a representantes de todos los países para resolver sus conflictos diplomáticamente.
Cada superpotencia dirigió su propia organización militar internacional. Estados Unidos creó la OTAN (1949) y la
URSS creó el Pacto de Varsovia (1955). Además contaban con sus áreas de influencia. El mundo se dividió en dos
zonas separadas por el llamado telón de acero.
DIFERENCIAS DEL CAPITALISMO Y COMUNISMO
CAPITALISMO COMUNISMO
- El sistema político es una democracia liberal (representativa - El sistema político es una democracia popular (centralismo
o participativa) democrático)
- Existe un Estado con un gobierno. - No existe un Estado sino una administración.
- La democracia elige unos representantes al congreso y la - Organizaciones por gremios y comunidades. Asambleas
cámara. (concentración del poder) populares.
- La sociedad está dividida en clases sociales. - En la sociedad no existen clases sociales solo una sociedad
- La propiedad es privada. Cada individuo tiene derecho a ser de trabajadores.
dueño al capital y la producción. La propiedad es colectiva. Los individuos se le asignan las
- Es un sistema económico de libre mercado donde el Estado condiciones sin ser dueño individual. Todo es colectivo.
no interfiere en su dinámica. - El sistema económico es planificado y regulado por la
- Se produce bienes en exceso, una sobreproducción administración
- El interés de su economía es la ganancia y acumulación de - Produce lo necesario para la satisfacción de las necesidades
capital. básicas.
- El interés económico es la distribución equitativa entre la
población.

CONFLICTOS EXTERNOS
GUERRAS PERIFERICAS

No hubo una guerra directa ("caliente") entre las dos potencias, pero se enfrentaron indirectamente en otros países.
En estas guerras periféricas la URSS apoyaba a la guerrilla o al gobierno comunista y EE.UU. apoyaba a la guerrilla o
al gobierno anticomunista. El balance de todas estas guerras fue de más de 50 millones de muertos, es decir, un
número de víctimas similar al producido durante la Segunda Guerra Mundial.  

Conflictos armados promovidos por EEUU

Conflictos armados promovidos por la URSS a. Intervenciones militares de EEUU en las guerras
civiles de  Grecia (46-49), Corea (50-53), Vietnam
a. Apoyo a guerrillas comunistas en (65-72) Líbano (58).
Colombia, Perú, El Salvador, Uruguay, b. Ataques e invasiones de Granada (82), Panamá
Guatemala, etc.  (89)
b. Invasión de Afganistán (78-92) c. Apoyo a guerrillas anticomunistas: Angola,
Mozambique, Afganistán, Nicaragua, Etiopía.

CONFLICTOS INTERNOS EN CADA BLOQUE

A nivel interno, cada bloque sufrió divisiones internas, revueltas populares reprimidas violentamente y

sangrientas guerras civiles:

A. URSS:
* Persecuciones políticas y represión de la disidencia
interna (escritores como Solzhenitsyn o científicos como
Sajarov)
* Represión militar de las movilizaciones de protesta:
durante la revolución húngara (1956) y durante la
primavera de Praga (1968).
* Golpes de estado en Europa del Este para colocar a
gobiernos sumisos (1948). Construcción delmuro de
Berlín (1961), para impedir la huida al lado capitalista  * Golpes de estado en Irán (53), Guatemala (54),
de los habitantes de esta ciudad.
* Ruptura entre los dirigentes la URSS y los dirigentes
comunistas de Yugoslavia (dirigida por Tito) y los de
China (dirigida por Mao Zedong).
B. EE.UU:
* Persecuciones políticas con la caza de brujas con
McCarthy.
* Movilizaciones de protesta: contra la discriminación
racial (movimiento por los derechos civiles), contra la
guerra de Vietnam, contra las injusticias en varias
ciudades, (manifestaciones del mayo del 68 en París en
México).
Intento frustrado en Cuba (61) Brasil (64), Chile (contra
Salvador Allende en 1973) Uruguay (73) Argentina (76)
Paraguay (89

SITUACIÓN INTERNA EN CADA BLOQUE

El resultado será la división del mundo en tres grandes áreas claramente diferenciadas:

* El primer mundo: los países capitalistas ricos (EE.UU. Europa y Japón) 

* El segundo mundo: los países comunistas que alcanzaron un notable nivel económico y social, algo inferior al de
los países capitalistas más ricos.
* El tercer mundo: el resto de países americanos, africanos y asiáticos, muchos de estos países son de reciente
creación tras la descolonización. Aunque se creó un Movimiento de Países no Alineados para evitar las injerencias
de las superpotencias, en la práctica todos fueron alineándose con un bando o con el otro.
Características internas de cada zona:

1. Primer mundo:
* Economía: sistema de capitalismo mixto, inversión privada con una gran
inversión pública, por lo que las empresas privadas conviven con potentes
empresas públicas.
* Sociedad: sociedad de consumo en la que predomina la clase media con gran
capacidad de consumo. La clase baja casi desaparece y se mantiene la clase alta.
Esto fue posible gracias a la creación del Estado del Bienestar.  Por primera vez, el
Estado se compromete a garantizar unos derechos sociales y laborales mínimos
para todos los ciudadanos. Para ello se hicieron grandes inversiones en sectores
públicos. Se usaron los bancos centrales y los impuestos directos proporcionales a
la riqueza (pagan más los que más tienen). El caso más espectacular fue la Suecia
de Olof Palme. Estas medidas fueron apoyadas por todos los partidos occidentales
para evitar que los comunistas aumentaran su apoyo popular y pudieran ganar las
elecciones.
* Política: gran popularidad del sistema de la democracia parlamentaria. Se
alternan en el poder partidos socialistas socialdemócratas (izquierda), con partidos
liberales o conservadores  (derecha).  Ambos respetan un sistema mixto de libre
mercado y Estado del Bienestar.
* Cultura: cultura de ocio, fin del analfabetismo, pluralidad ideológica y laicismo.

2. Segundo mundo:
* Economía: sistema de socialismo de estado, unicamente inversión pública y
empresas públicas.
* Sociedad: predominio de la clase media pero con escasa capacidad de
consumo. La clase baja casi desaparece y se reduce la clase alta. Estos países
fueron los primeros que se comprometieron en garantizar una serie de derechos
económicos y sociales a todos sus ciudadanos, pero a partir de finales de los 60,
los problemas económicos redujeron el nivel de vida de los ciudadanos y se pasó
a un predominio de la clase media-baja.
* Política: dictaduras bautizadas como democracias populares, escasa
popularidad.
+ Cultura: cultura socialista dirigida por el estado que busca objetivos políticos.

3. Tercer mundo:
* Economía: sistema capitalista neo-colonial basado en la exportación de materias
primas y en la importación de productos tecnológicos.
* Sociedad: predominio de la clase baja sometida a una rica oligarquía
* Política: dictaduras pro soviéticas y dictadoras pro americanas con escaso
respaldo popular. En algunos países se existieron formas equivalentes a las de las
democracia parlamentaria, pero las diferencias sociales eran tan grandes, se
convierte en una forma turnismo entre las familias de las oligarquía, por lo que
podemos hablar de democracias oligárquicas.
* Cultura: eclecticismo cultural, elementos modernos con tradicionales

ACTIVIDAD

1. Elabora un cuadro comparativo donde comentes las ventajas y desventajas según su reflexión de cada uno de los
bloques: capitalista y socialista.

2. Consulta y elabora un cuadro comparativo de los actuales conflictos indirectos presentes por los intereses de los
bloques actuales de economía donde cada bloque este influyendo política y económicamente desde los años `90
hasta 2021.

3. Elabora una pequeña consulta sobre lo que la gente sabe de los modelos económicos (capitalista y comunista) y
elabora un pequeño informe donde describa si conocen o no y que piensan sobre los mismos.

4. Escriba características de los sectores políticos del país y su relación con la guerra fría. Por ejemplo: ¿por qué la
muerte de líderes sociales? ¿la presencia de grupos subversivos? ¿la existencia de grupos paramilitares? ¿el
conflicto entre partidos y movimientos como el centro democrático y la Colombia Humana?

“No es posible mantener la paz usando la fuerza;

Sólo puede lograrse mediante la comprensión”
Albert Einstein