SÍLABO 300000XX01

NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA (INGENIERÍAS)

2017 - 2

1. DATOS GENERALES

Facultad o Área Área de Ciencias

Carrera: Todas las carreras de Ingeniería
Coordinador: Fernando Manuel García Berrú
Requisitos: Ninguno
Competencias: Criterio Científico
Número de Créditos: 04
Horas trabajo
Horas teórico- Horas de
autónomo Total
Número de horas: prácticas evaluación
reflexivo
56 02 06 64

2. FUNDAMENTACIÓN
El propósito de este curso es que el estudiante conozca y domine los conocimientos y
propiedades básicas de las matemáticas que le permitan un desempeño óptimo en el
estudio de los cursos de esta área a nivel superior y en las áreas de formación en donde las
matemáticas son una herramienta indispensable.

3. SUMILLA
El curso de Nivelación de Matemática es de carácter teórico práctico que abarcará los
siguientes temas: el estudio de los números reales, teoría de exponentes, expresiones
algebraicas, polinomios, división algebraica, factorización, ecuaciones e inecuaciones de
primer y segundo grado y funciones básicas.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al final del curso el estudiante realiza operaciones con números reales, resuelve
ecuaciones algebraicas de primer y segundo grado, además de reconocer las funciones
matemáticas básicas.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semanas: 1,2
Introducción a los números reales
Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad el estudiante reconoce los diferentes axiomas que se utilizan en los
números reales y los aplica en la resolución de problemas.

1
Temario:
 Operaciones con enteros.
 Operaciones con fracciones.
 Operaciones con decimales.
 Razones y proporciones

Unidad de aprendizaje 2: Semanas: 3,4

Leyes y teoría de exponentes
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante aplica las diferentes leyes y propiedades de exponentes
que se utilizan en la resolución de problemas, aplicándolos en el contexto de la vida real.
Temario:
 Potenciación.
 Radicación. Radicales sucesivos.

Unidad de aprendizaje 3:Términos Semana: 4, 5,6 ,7

algebraicos y polinomios especiales
Logro específico de aprendizaje

Logro específico: Al finalizar la unidad el estudiante reconoce el grado de un polinomio e

identifica y clasifica los polinomios especiales.
Temario:
 Términos semejantes. Reducción de términos semejantes.
 Grados de expresiones algebraicas.
 Tipos de polinomios: Homogéneo, ordenado, completo, idénticos, idénticamente
nulos. Propiedades.

Unidad de aprendizaje 4: Semana: 7, 8, 9

Productos notables. División algebraica.
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante reconoce los productos notables más importantes
resuelve divisiones algebraicas de polinomios
Temario:
 Definición de igualdad e identidad.
 Principales identidades: Binomio al cuadrado, suma por su diferencia, identidades
de Legendre, binomio al cubo, trinomio al cuadrado y al cubo. Identidades
condicionales.
 División algebraica, Métodos de Horner y Ruffini. Teorema del residuo.

Unidad de aprendizaje 5 Semana: 10, 11, 12

Factorización en Q. Máximo común divisor
y mínimo común múltiplo de expresiones
algebraicas. Fracciones algebraicas.
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de factorizar un polinomio algebraico,
distinguiendo los diferentes casos que se presentan y que se utilizan en la resolución de
problemas

2
 Temario:
 Factor primo. Número de factores
 Casos que se presentan: Factor común, agrupación de términos, identidades, aspa
simple, divisores binómicos.
 Signos de una fracción algebraica. Simplificación de fracciones algebraicas.
 Operaciones con fracciones algebraicas: suma, multiplicación, división.

Unidad de aprendizaje 6: Semana: 12,13

Ecuaciones de primer y segundo grado.
Desigualdades. Inecuaciones lineales.
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante identifica y resuelve ecuaciones e inecuaciones de
primer y de segundo grado. Modela problemas sencillos y los resuelve.
Temario:
 Métodos de resolución de ecuaciones lineales. Ecuaciones fraccionarias.
 Desigualdades. Intervalos. Clases de intervalos
 Inecuaciones de primer grado. Métodos de resolución
 Formas de solución de una ecuación de segundo grado. Propiedades de las raíces.
Formación de una ecuación de segundo grado.

Unidad de aprendizaje 7: Semana: 14

Funciones básicas

Logro específico de aprendizaje

Al finalizar la unidad el estudiante identifica resuelve y grafica funciones lineales y
cuadráticas. Modela problemas sencillos y los resuelve.
Temario:
 Dominio y rango de una función.
 Función lineal
 Análisis de una función lineal.
 Función cuadrática. Análisis de una función cuadrática.
.

6. METODOLOGÍA
El curso de Nivelación de Matemática se desarrolla a través de metodologías activas,
donde el rol del docente es un facilitador del aprendizaje. El aprendizaje de la matemática
exige un trabajo sistemático por parte de los alumnos, para lograr dicho objetivo se
propone el uso intensivo de las separatas que conjuntamente con los recursos didácticos
disponibles en la plataforma garantizan promover el aprendizaje autónomo y el
aprendizaje colaborativo.

El curso tiene un componente virtual en la plataforma NIMBUS, en donde el estudiante

podrá encontrar material sobre los aspectos principales del curso, ejercicios resueltos y
ejercicios propuestos, estos materiales le ayudarán en su preparación para la presentación
de las prácticas calificadas. Además la plataforma también contiene las actividades
correspondientes al trabajo autónomo reflexivo.

3
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El curso tendrá las siguientes evaluaciones:
Tipo Descripción Fecha Observación Recuperable
nota
PE Prueba de Semana Práctica individual realizada NO
Entrada uno durante la sesión de clase
PC1 Práctica Semana Práctica individual realizada NO
Calificada 1 cuatro durante la sesión de clase
PC2 Práctica Semana Práctica grupal (Equipos de 2 NO
Calificada 2 siete estudiantes) realizada
durante la sesión de clase
PC3 Práctica Semana Práctica grupal (Equipos de 2 NO
Calificada 3 nueve estudiantes) realizada
durante la sesión de clase
PC4 Práctica Semana Práctica individual realizada NO
Calificada 4 doce durante la sesión de clase

EF Examen Final Semana Examen Individual SI

quince
ER Examen de Semana Examen Individual NO
Rezagados dieciséis

El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

0.0(PE)+0.15(PC1) + 0.15(PC2) + 0.20(PC3) + 0.20(PC4) + 0.30(EF)

Nota:
 Solo se podrá rezagar el examen final.
 El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.
 No se elimina ninguna práctica calificada.
 La nota mínima aprobatoria es 12 (doce)
 La segunda y la cuarta práctica calificada incluirán la calificación del trabajo
autónomo reflexivo respectivo.
 En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto,
obtenga NS, esta es reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final o
de rezagado. En caso de que el alumno tenga más de una práctica calificada no
rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso. No es necesario
que el alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice.
 La tolerancia de ingreso para rendir prácticas calificadas y de laboratorio será
hasta de quince (15) minutos luego de iniciadas las mismas. Pasado dicho lapso de
tiempo, no se permitirá el ingreso de los alumnos.
 Una vez empezado el examen o la práctica, los alumnos no podrán retirarse del
aula sino hasta después de los 15 minutos de haberse iniciado la evaluación.
 Este curso cuenta con el servicio gratuito de tutoría académica. En caso de que el
alumno desee reforzar los temas vistos en clase puede acceder gratuitamente al
portal https://tutorvirtual.utp.edu.pe/, e ingresar con el usuario y contraseña
institucional.

4
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía básica
- Miller, Charles; Heeren, Vern; Hornsby, John. Matemática: Razonamiento y
aplicaciones. Editorial Pearson Prentice Hall.
- Larson, Ron. Precálculo . Editorial Reverté

Bibilografía complementaria
- Swokoswski, Earl W. Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Ed. Thomson
- Venero B, Armando. Introducción al análisis matemático. Editorial Gemar

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de Actividades y
Semanas Sesión Tema
aprendizaje Evaluaciones
Introducción de los números Los estudiantes en forma
1 reales, operaciones con grupal resuelven
enteros. ejercicios y problemas

1 
Operaciones con fracciones Los estudiantes en forma
grupal resuelven
2 ejercicios y problemas

Prueba de Entrada Evaluación
Unidad 1
Introducción a los
 Los estudiantes en forma
números reales
1 Operaciones con decimales grupal resuelven
ejercicios y problemas


2  Los estudiantes en forma
grupal resuelven
ejercicios y problemas
2 Razones y proporciones
Formación de grupos
para la primera práctica
calificada

 Los estudiantes en forma

Potenciación: Teoremas.
grupal resuelven
1 Ejercicios y problemas de
ejercicios y problemas
potenciación
Unidad 2
Teoría de 3
Exponentes
 Los estudiantes en forma
Radicación: Teoremas
2 grupal resuelven
Radicales sucesivos: ejercicios
ejercicios y problemas

5
  Los estudiantes en forma
Revisión temas previo a la
1 grupal resuelven
4 práctica calificada
ejercicios y problemas
2 Primera práctica calificada Evaluación
Termino algebraico: Elementos.
Términos semejantes. Los estudiantes en forma
1 Reducción de términos grupal resuelven
semejantes. Monomios. Grados ejercicios y problemas
5 de un monomio. Ejercicios.
 Los estudiantes en forma
Polinomios. Valor numérico.
grupal resuelven
2 Grados de un polinomio.
ejercicios y problemas
Ejercicios

Polinomios Especiales
Unidad 3  Los estudiantes en forma
Homogéneo, ordenado,
Términos 1 grupal resuelven
completo, idénticos,
algebraicos y ejercicios y problemas
idénticamente nulo
polinomios
especiales 6  Los estudiantes en forma
grupal resuelven
Polinomios Especiales. Ejercicios ejercicios y problemas.
2
de aplicación.  Formación de grupos
para la segunda práctica
calificada
Evaluación.
Segunda practica calificada Evaluación del primer
7 1 grupal trabajo autónomo
reflexivo.

Definición de igualdad e
 Los estudiantes en forma
identidad.
grupal resuelven
7 2 Productos Notables: Binomio al
ejercicios y problemas
cuadrado, diferencia de
cuadrados.

Productos notables: identidades

 Los estudiantes en forma
de Legendre. Binomio al cubo,
grupal resuelven
1 binomio por trinomio. Trinomio
ejercicios y problemas
al cuadrado.
Unidad 4 8 Identidades condicionales
Productos notables.
División algebraica  Los estudiantes en forma
División: elementos,
grupal resuelven
2 propiedades. Método de
ejercicios y problemas.
Horner.

 Los estudiantes en forma
Métodos de división: Ruffini. grupal resuelven
9 1
Teorema del residuo. Problemas ejercicios y problemas.

6
 Tercera práctica calificada
2  Evaluación
grupal
Definición de factor primo.
Número de Factores. Los estudiantes en forma
Factorización. Casos que se grupal resuelven
1 presentan: Factor común ejercicios y problemas
Agrupación de términos
10
 Los estudiantes en forma
Factorización. Casos que se
grupal resuelven
Unidad 5 presentan: Identidades, aspa
ejercicios y problemas
Factorización en Q. 2 simple.
Máximo común
divisor y mínimo Signos de una fracción
común múltiplo de 
algebraica, Simplificación de Los estudiantes en forma
expresiones una fracción. grupal resuelven
1
algebraicas. Operaciones con fracciones ejercicios y problemas
Fracciones 11 algebraicas.(Suma,
algebraicas Multiplicación, División)
 Los estudiantes en forma
Revisión temas previo a la
grupal resuelven
2 práctica calificada
ejercicios y problemas
 Evaluación.
 Evaluación del segundo
12 1 Cuarta práctica calificada
trabajo autónomo
reflexivo.
 Los estudiantes en forma
Ecuaciones lineales. Métodos
grupal resuelven
12 2 de resolución de ecuaciones
ejercicios y problemas
lineales.
Unidad 6
Ecuaciones e
inecuaciones de 
Intervalos: Definición. Los estudiantes en forma
primer grado y 1 Inecuaciones de primer grado. grupal resuelven
segundo. Ejercicios y problemas ejercicios y problemas
Desigualdades
13
Ecuación de segundo grado.
 Los estudiantes en forma
Propiedades de las raíces de
grupal resuelven
2 una ecuación de segundo grado.
ejercicios y problemas
Formación de una ecuación de
segundo grado
Funciones Básicas. Dominio y Los estudiantes en forma
Rango de una función. Función grupal resuelven
1
Unidad 7 Lineal. Análisis de una función ejercicios y problemas
Funciones Básicas 14 lineal
Función Cuadrática  Los estudiantes en forma
2 Análisis de una función grupal resuelven
cuadrática ejercicios y problemas

7
 15 EXAMEN FINAL Evaluación
16 EXAMEN DE REZAGADOS Evaluación

Nota. El trabajo autónomo reflexivo comprende las siguientes actividades:

Actividad Semana Horas

Primer Trabajo Autónomo Reflexivo 07 03
Segundo Trabajo Autónomo Reflexivo 12 03

10. FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 20/02/17