GUÍA DE PRÁCTICA

DATOS GENERALES
NOMBRE: GUÍA UNIDAD 3

Nº. DE PRACTICA 3 TIEMPO ASIGNADO PARA ACTIVIDAD: 06:00

FACULTAD: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHO

CARRERA: TURISMO EN LÍNEA EN MODALIDAD EN LÍNEA

DOCENTE: AVILA ANDINO MARIA PATRICIA

ASIGNATURA: COSMOS HISTÓRICO

# UNIDAD UNIDAD TEMA

LA INDEPENDENCIA DE LAS REPÚBLICAS AMERICANAS,

3 LA VIDA REPUBLICANA, EL CAUDILLISMO Y EL EL CRIOLLISMO Y LA INDEPENDENCIA
LIBERALISMO AMERICANO

LA INDEPENDENCIA DE LAS REPÚBLICAS AMERICANAS,

3 LA VIDA REPUBLICANA, EL CAUDILLISMO Y EL EL CRIOLLISMO Y LA INDEPENDENCIA
LIBERALISMO AMERICANO

LA INDEPENDENCIA DE LAS REPÚBLICAS AMERICANAS,

3 LA VIDA REPUBLICANA, EL CAUDILLISMO Y EL LA VIDA REPUBLICANA
LIBERALISMO AMERICANO

LA INDEPENDENCIA DE LAS REPÚBLICAS AMERICANAS,

3 LA VIDA REPUBLICANA, EL CAUDILLISMO Y EL LA VIDA REPUBLICANA
LIBERALISMO AMERICANO

TIPO DE PRÁCTICA

ASISTIDA X NO ASISTIDA -

INDIVIDUAL GRUPAL X CANTIDAD DE ALUMNOS 4

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
1) Comprender el proceso independentista y el desarrollo de las repúblicas americanas.

REQUERIMIENTOS INTERNOS PARA LA PRÁCTICA

Nombre del ambiente de aprendizaje

Tipo de ambiente de aprendizaje práctico COMPRENDE COMO FUE EL DESARROLLO Ubicación del ambiente de aprendizaje
LABORATORIO INDEPENDENTISTA Y LA FORMACIÓN DE LAS UBICACIÓN FÍSICA
REPUBLICAS LIBERALES

EQUIPOS, MATERIALES O RECURSOS REQUERIDOS

EQUIPOS,INSTRUMENTOS,MATERIALES O RECURSOS REQUERIDOS

CANTIDAD UNIDAD EQUIPO/INSTRUMENTO

PROCEDIMIENTOS/INSTRUCCIONES/ACTIVIDADES A DESARROLLAR
SEMANA 1
1. Los estudiantes deben formar grupos de 4 estudiantes
2. El grupo debe escoger entre los siguientes subtemas:
• El proceso de la independencia. Cómo se llevó a cabo, cronología por países, principales líderes, características mássignificativas por paises.
• La Gran Colombia, países que la formaron, características más importantes, líderes regionales, causas de sudisolución. Analisis crítico. Cómo
sería este país hoy.
• El caudillismo en América Latina, significación del término, principales caudillos, características comunes a loscaudillos.
• Revoluciones en América Latina, cronología, líderes, causas que las provocaron, consecuencias de estas, hacer una valoración crítica de una de
ella desde la perspectiva actual.
1. Realizar de forma individual una lectura crítica del tema seleccionado y extraer los datos más relevantes.
SEMANA 2
1. Debatir sus ideas con el resto de compañeros del grupo.
recuerden que el debate es muy importante para llegar a las mejores conclusiones.
Deben ser críticos con los aspectos tratados.
SEMANA 3
Redactar un ensayo donde sintetice el contenido general investigado.
2. Como anexo el grupo debe realizar una infografía con la información presentada.
3. El trabajo debe contener al menos 5 referencias bibliográficas, las mismas que deberán estar citadas y referenciadas en formato APA.
4. La extensión del trabajo no debe ser mayor a 8 hojas.
5. Para la presentación de la actividad deberá considerar lo siguiente:
i. El trabajo lo debe realizar en Microsoft Word y posteriormente guardarlo en PDF.
ii. Tamaño: Carta
iii. Márgenes de la Hoja: 2.54 cm en cada borde de la hoja (Superior, inferior, izquierda, derecha).
iv. Sangría: Es necesario dejar 5 espacios con la barra espaciadora o 0,5cm desde la pestaña diseño de Word, al comienzo de cada de cada
párrafo.
v. Fuente: Times New Román
vi. Tamaño: 12 pts.
vii. Alineamiento: Izquierda
viii. Interlineado: Sencillo.
1. El trabajo debe contener una portada con los datos que correspondan, colocar los nombres completos de los integrantes del grupo.
SEMANA 4 y final
1. Los estudiantes deben preparar una exposición para el día asignado por el docente autor.
solo un extudiante va a exponer.
2. La exposición no debe exceder los 5 minutos.
3. En el reporte final, se debe evidenciar la participación de todos los integrantes del grupo, para esto en la portada se deberá colocar el
nombre del participante.
OJO: la introducción y las conclusiones son personales.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ELABORADO POR: REVISADO Y APROBADO POR:

AVILA ANDINO MARIA PATRICIA MIELES CEVALLOS DOLORES NARCISA

DOCENTE DIRECTOR DE CARRERA