Libro Álbum

Es un libro álbum que puede ser leído más allá de sus imágenes, ya
que se puede seguir el hilo de la historia sin ellas, pero no de la misma
forma, ya que no se entraría en ambiente y la imaginación no se
expande de la misma forma
Sus imágenes como dice la bibliografía facilitan la lectura ya que las
mismas dicen cosas que no es necesario decirlas a través del texto
Las mismas también expanden el relato, ilustran lo que el texto dice y
continúan el relato también expandiendo la imaginación del lector
(cuando aparecen solo imágenes del niño y los monstruos)
Se confía en la imagen parcialmente para la descripción de los
monstruos ya que solo se hace referencia a algunas cualidades, de la
habitación ya que sucede lo mismo y da lugar a una descripción aun
mayor del ambiente y del personaje, en la medida en que solo se hace
referencia a el disfraz que lleva puesto.
Se encuentra ese juego de ambigüedad entre ficción y realidad de lo
que se explica. Ya que el cuento habla sobre lo que le sucede al
personaje, que por las imágenes uno puede comprender que es parte
de su imaginación pero el texto lo establece como realidad (por el
difuminado del papel del cuarto del niño y el dibujo de Max en la
pared, se encuentra citado en el texto)
En cuanto a la temática se puede observar cierta experimentalidad, ya
que se trabaja la temática de los monstruos, un tema recurrente por la
etapa en la que se encuentran los niños, la soledad y el conflicto con
los padres, sin genera esa “moralina” de la que se habla en el texto.
Se cita en el texto de Colomer: “La falta de tradición ha permitido”
La parte de la Moralina está en Albisu en “la ideología”
POEMA
La poesía es una síntesis del mundo ofrecido por el autor: en este caso
del Barrio Sur, de ese mundo
Es importante ya que se incluye en la biblioteca un autor
contemporáneo y extranjero, pero con la particularidad de que vivió
muchos años en nuestro país y la obra fue realizada en Montevideo,
hace referencia a nuestra cultura, a nuestras raíces y los niños tienen
el derecho a acceder a ello.
Las imágenes son de muy buena calidad y expanden lo que expresa el
poema complementando, acompañando esa musicalidad y
fomentando la imaginación de lector, logrando que se entre en
ambiente.
Así el potencial imaginario del lector se potencia por medio del texto
en sí y su juego de palabras como también por sus imágenes que
complementan y acompañan.
Como dice la propia obra: “Las ilustraciones de Andrés Silva lograron
meterse en la nostalgia alegre de estos versos y en cada rincón del
Barrio Sur y lo que fue el conventillo Mediomundo que se erigía en
Cuareim 1080”

LIBRO
Importancia del autor clásico y extranjero
Quizás es un poco extenso pero de todas formas los niños pueden
acceder a el por medio de la lectura de un adulto y pudiendo
visualizar sus imágenes.
De esta forma los niños expanden su universo lector en la medida que
conocen una versión clásica de este cuento, ya que no es usual que los
niños accedan si no es en la escuela a estas versiones clásicas
Seguramente el mismo contempla sus gustos e intereses en la medida
que es un cuento clásico y quizás ya han escuchado alguna versión de
él, además de ser atractivo para ellos por sus ilustraciones y la
temática.
Se puede ver una trama, ya que es posible visibilizar una sucesión de
acciones que se encuentran encadenadas e interconectadas entre si,
que conforman un sentido. Es muy visible en la secuencia de las casas
de los 3 cerditos.
En cuanto a la atmósfera y al planteo de personajes creemos que está
muy bien logrado ya que se logra una caracterización de los
personajes, de cada cerdito, por ejemplo, y ocurre lo mismo con el
lugar, tanto el texto como las ilustraciones nos permiten adentrarnos
en ese mundo, en esa granja.
En cuanto a las ilustraciones