PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

El objeto, los fines y los

principios del Trabajo Social, eje
articulador de la praxis.
Frente al intento por definir el OBJETO de Trabajo Social, hay
que partir de ausencia de consenso en torno a aquello que
constituye el objeto, las tendencias se mueven en un amplio
espectro de posibilidades, en algunos casos, no fácilmente
delimitables por cuanto las definiciones involucran elementos
diversos.
1. En la denominada sociedad del conocimiento las fronteras
entre las disciplinas y las profesiones son cada vez más
difusas, y, por consiguiente sus especificidades son
menos evidentes.

2. En este marco, la dinámica contemporánea del Trabajo

Social, que se interpela, se transforma y se recrea al tenor
de sus propios cuestionamientos y desarrollos provoca
múltiples formas de ser, de conocer y de hacer en
Trabajo Social, alimentadas por enfoques teóricos y
epistemológicos diversos.
3. Como consecuencia de ello, existen hoy
desarrollos por áreas específicas de
intervención, que han dado lugar a avances en
torno a espacios particulares de la praxis
profesional y a la emergencia de diversidad de
sectores, campos, niveles y enfoques de la
misma.

4. De ello se ha derivado una aparente

fragmentación del quehacer, lo que sugeriría
una cierta confusión en torno al eslabón que
articula la profesión, aquel que hace que ésta
sea reconocible en el inmenso mosaico de
posibilidades operantes en el espacio
profesional.
5. Ello origina debates en torno al objeto
del Trabajo y de conocimiento, razón por la
cuál este no es estático y sus características
se transforman.

6. Estos debates giran en torno a: ¿qué es

lo que se busca conocer en Trabajo
Social?, ¿qué es lo que se busca
transformar en Trabajo Social?, ¿cuáles
deben ser los rasgos distintivos de la
formación en Trabajo Social?, en síntesis,
¿cuál es el objeto del Trabajo Social ?
Constituye el substrato que permite definir
la esencia de la profesión en tanto que es
el eje a partir del cual se articula la
producción teórica, metodológica y
técnica, al igual que la praxis particular .
Es aquello que independientemente del
campo de acción y del nivel intervención
en el que se ubique un profesional, le
permita reconocerse a si mismo como
trabajador social. ROCIO CIFUENTES..
 Primera clasificación:

Lo social
La cuestión social
La realidad social
La vida social
Las situaciones sociales
Los fenómenos sociales
La cotidianidad
Los sectores sociales

Perspectiva de la década de los 70,

enfatiza en aquello de lo que se oc pa el
TS como un todo COMPLEJO e
INDETERMINADO. Heredado de la
reconceptualización.
 Segunda clasificación:

Los estados de necesidad

El conflicto social
La problemática social
La problemática vital de la
vida cotidiana
Las necesidades
Los problemas sociales
Los estados de carencia
La pobreza, las
desigualdades, la injusticia Años 80 y 90, sigue vigente. El objeto se
y los conflictos sociales. identifica con aquello, a cuya resolución
se busca aportar a través de la praxis.
 Tercera clasificación:

Las interacciones
conflictivas
Las interacciones socio-
culturales
Las interacciones sociales
Las relaciones sociales
Los procesos sociales
El sistema de relaciones y
el contexto en el que éste Desde finales de los 90, se ve
se inscribe especialmente en Colombia, un viraje
hacia un enfoque relacional, integrando las
demás definiciones como elementos
teleológicos y metodológicos del T.S.
Énfasis en la orientación teleológica de la praxis
profesional:

El bienestar social
La calidad de vida
El desarrollo humano
El desarrollo social
La transformación
Los valores
La protección de los derechos humanos
y la justicia social
Énfasis en aquello que caracteriza el quehacer:

La mirada integral
La interdisciplinariedad
La relación profesional
Las metodologías y los métodos de
intervención profesional
 Énfasis en un ámbito particular de lo social:

La política social

Las contradicciones en las que se da la

reproducción de la fuerza de trabajo
 EL OBJETO DE TRABAJO SOCIAL DESDE EL PROGRAMA DE
TRABAJO SOCIAL

El objeto de la praxis de Trabajo Social son

interacciones, procesos y estructuras sociales, en el
marco del respeto a las diferentes formas de vida y a
los Derechos Humanos, hacia la construcción de
democracia, convivencia y ciudadanía, en horizontes
de justicia, dignidad y equidad social.
.
 LAS INTERACCIONES, LOS PROCESOS SOCIALES Y LAS ESTRUCTURAS SOCIALES

UNIDADES
ÁREAS NIVELES
EL OBJETO DE LA PRAXIS DEL TRABAJO SOCIAL

SOCIALES
Participación social, ciudadana y comunitaria
Convivencia, paz y Derechos Humanos
Individuos
Organización y desarrollo comunitario
Familias
Salud y seguridad social
Prevención Grupos
Desarrollo humano
Promoción Comunidades
Cultura ciudadana
Atención Organizaciones
Medio ambiente
Rehabilitación Instituciones
Recreación
sociales
Educación
SON:

Vivienda
Trabajo

Contextos económicos, culturales, históricos y sociopolíticos

(local, regional, nacional e internacional)
-territorios-

Hacia la construcción de: democracia, convivencia y ciudadanía, en horizontes de

justicia, dignidad y equidad social.
 INTERACCION
VALORACION DE RELACIONES EN LA
ESTRUCTURA SOCIAL INDISPENSABLE PARA
LA SATISFACCION DE LAS NECESIDADES Y
COMPROMISOS COLECTIVOS;CONSTITUYE
ENTRE OTROS UNO DE LOS OBJETIVOS DE
INTERVENCION PROFESINAL, EN GRUPOS
ESPECIFICOS CON LA POBLACION CON LA
CUAL SE DECIDE TRABAJAR.

DICCIONARIO ESPECILAIZADO DE TRABAJO SOCIAL

TEUN A. VAN DIJK

SERIE DE ACCIONES EN LAS

QUE VARIAS PERSONAS SE
VEN IMPLICADAS
ALTERNATIVA O
SIMULTANEAMENTE COMO
AGENTES.
 ALFRED SCHUTZ

ACTUAR CONSCIENTE SOBRE

EL OTRO DENTRO DE UNA
SITUACION SOCIAL.
 MAX WEBER

CONDUCTA DE LA PRURALIDAD DE
ACTORES, EN LA MEDIDA QUE LA
ACCION DE CADA UNO, EN SU
CONTENIDO SIGNIFICATIVO TOMA EN
CUENTA A LOS OTROS.
 EDGAR MORIN

REACCCIONES RECIPROCAS QUE

MODIFICAN EL COMPORTAMIENTO O
LA NATURALEZA DE LOS ACTUANTES
 MARC Y PICARD

RECIPROCIDAD ENTRE UNIDADES DE

COMUNICACI N. LOS
COMPORTAMIENTOS Y COGNICIONES
DE UNO SON MODIFICADOS POR LA
ACCION DEL OTRO. ES LA
RECIPROCIDAD.....LA QUE DA
CARÁCTER A LA INTERACCION.
 PROCESOS SOCIALES

Un proceso social, está formado por

una serie de interacciones dinámicas que
se desarrollan en el seno de una sociedad.

Competencia, Cooperación, Conflicto y

Asociación.
 ESTRUCTURA SOCIAL

Serie de relaciones existentes en un momento dado, que ligan

entre sí a ciertos seres humanos
Ordenación de personas que mantienen entre sí relaciones
institucionalmente controladas o definidas
(Radcliffe Brown)

Las estructuras sociales se componen de un conjunto limitado

de elementos estructurales (individuos, grupos comunitarios,
valores, instituciones y grupos asociativos) y de las relaciones
pautadas que se establecen en su seno y entre ellos
(Aguilar 2001)
NIVELES DE INTERVENCIÓN SOCIAL

Prevención: la prevención tiene el propósito

de evitar la aparición de riesgos para el
bienestar del individuo, de la familia y la
comunidad. Implica actuar para que un
problema no aparezca o, en su caso, para
disminuir sus efectos.
Prevenir es anticiparse, adelantarse, actuar
para evitar que ocurra algo que no queremos
que pase. Pero si ya se está pasando,
prevenir es intentar evitar que el problema se
agrave.
NIVELES DE INTERVENCIÓN SOCIAL

Promoción: La promoción social es una acción o

conjunto de intervenciones dirigidas a impulsar una
persona o un grupo de personas de la sociedad que
carece de los medios y oportunidades para manejar una
situación de privación o vulnerabilidad.

Esa intervención puede ser individual o colectiva, su

provisión de carácter público o privado y las
motivaciones para intentar contrarrestar la situación,
diversas: altruismo, compromiso, religión, sentimientos
morales, sentido de la justicia, cumplimiento de las
normas o acuerdos sociales y solidaridad, entre otros.
NIVELES DE INTERVENCIÓN SOCIAL

Atención: orientación, asesoramiento, información y

soporte para el individuo o grupo que lo requiere, es
también llamado Asistencia para modificar o reformar
determinados aspectos del sistema social y contribuir a
que las personas consigan adaptarse al mismo

Rehabilitación: Conjunto de técnicas y métodos que

sirven para recuperar una función o actividad del cuerpo
o de la mente, que ha disminuido o se ha perdido a
causa de un traumatismo o de una enfermedad.
 UNIDADES SOCIALES

ORGANIZACIÓN: sistema social conformado por

individuos y grupos de individuos, que dotados
de recursos y dentro de un determinado contexto,
desarrolla regularmente un conjunto de tareas
orientadas por valores comunes hacia la obtención de
un determinado fin.

INSTITUCIÓN: cuerpos normativos, jurídicos y

culturales, conformados por un conjunto de ideas,
creencias, valores y reglas que condicionan las formas
de intercambio social.
 UNIDADES SOCIALES

COMUNIDAD.es una unidad social en donde cuyos miembros

tiene un sentido de pertenencia y éstán situados en una misma
área geográfica en la cual la pluralidad de las personas
interaccionan mas intensamente entre sí; lo cual no pasa en la
sociedad ya que la sociedad tiene un numero indefinido de
personas que no siempre guardan una comunicación inter e
intra personal .Es decir no se conocen entre si

GRUPO. es un numero de personas que están ahí por un

objetivo en común ya sea un grupo escolar,de trabajo,etc.
en el grupo también hay una interaccion y comunicación pero
esta esta enfocada en cubrir un objetivo mas especifico como
puede ser que un grupo escolar tiene como objetivo en comun
estudiar .o cuando hay un grupo laboral este tiene como
objetivo principal el trabajo.
TALLER. Esquema para presentar historias o casos de
intervención
¿Cuál es el OBJETO de intervención? Caracterizar la interacción, el proceso o la estructura social de la que habla la
historia
UNIDADES
ÁREAS NIVELES
SOCIALES
HISTORIA O CASO DE INTERVENCIÓN

¿Cuál es el nivel ¿Cuál es la

¿Cuál es el área o escenario de intervención en el que se desarrolla de intervención? Unidad Social
la historia? intervenida en
la historia?

¿En qué Contexto se desarrolla la historia?

¿Cuál es el propósito de la intervención en la historia?

¿Cómo apunta esta finalidad u objetivo a la construcción de democracia, convivencia y ciudadanía?
¿Cómo se puede ver en la historia la justicia, la dignidad y la equidad social?