UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

DIVISIÓN DE FÍSICA Y MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO DE ELECTRÓNICA Y CIRCUITOS

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L A B O R AT O R I O D E
P ROY E C T O S I
EC3881
Sep. - Dic. 2009

Valle de Sartenejas, Septiembre de 2009

 LABORATORIO DE PROYECTOS I
EC3881

OBJETIVOS DEL LABORATORIO DE PROYECTOS I

Los Laboratorios de Proyectos están orientados por las siguientes premisas básicas:

1. Los Laboratorios de Proyectos tienen como objetivo fundamental proporcionarle al estudiante las
herramientas necesarias para integrar, en forma práctica, los conocimientos adquiridos en las
distintas cadenas que forman la carrera de Ingeniería Electrónica: Electrónica, Digitales,
Computación, Comunicaciones y Control.

2. Los Laboratorios de Proyectos deben hacer énfasis en el desarrollo de la capacidad de gerencia de

proyectos de ingeniería, el uso de las herramientas adecuadas para preparar propuestas de
proyectos, la asignación de recursos (tiempo, equipos, etc.) a las distintas etapas de un proyecto,
supervisar el desarrollo del mismo y presentar los informes técnicos y económicos que sean
necesarios durante y al cierre del proyecto.

3. El Laboratorio de Proyectos I debe dedicarse a proyectos con predominio de bloques de circuitos

analógicos así como también circuitos digitales, que no necesiten comunicarse con módulos
remotos.

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 PROGRAMA Y SESIONES DEL LABORATORIO

Las sesiones de laboratorio se realizarán los días Lunes a la hora 6 (pre–laboratorio) y los días Lunes y
Miercoles durante las horas 7 – 9. En la primera semana todas las sesiones serán teóricas en un salón que será
anunciado.

Es fundamental que los estudiantes de este curso tomen en cuenta los puntos resaltados a continuación,
así como los puntos indicados en las secciones: Comentarios metodológicos y Normas de Laboratorio, que
hacen de este laboratorio una forma distinta de funcionamiento de los laboratorios que hasta este momento ha
cursado a lo largo de la Carrera de Ingeniería Electrónica.

Ponga especial atención a las siguientes observaciones:

¾ La asistencia al pre–laboratorio es OBLIGATORIA. Los pre–laboratorios se

evaluarán durante las sesiones de laboratorio.

¾ La pérdida injustificada de tres tardes de laboratorio, a lo largo del trimestre,

lleva a la pérdida automática de todo el laboratorio.

¾ La justificación de una pérdida de cualquier tarde del laboratorio deberá ser

tramitada ante el Decanato de Estudios Profesionales, siguiendo los
procedimientos que el Decanato indique. No será aceptada NINGUNA otra
forma de justificación.

¾ El trabajo se realizará en grupos de dos estudiantes.

¾ El trabajo de laboratorio, 6 horas por semana, deberá ser cuidadosamente

preparado por cada equipo. Deberán aprovecharse al máximo esas 6 horas
presenciales de laboratorio y se exige que los estudiantes realicen el trabajo
de cálculo, diseño y preparación, con anterioridad al trabajo en el mesón.
Tome en cuenta que durante esas horas, cada equipo tiene garantizado el
acceso a los recursos del Laboratorio C, tales como, osciloscopios,
multímetros, fuentes, etc.

¾ No se abrirán los laboratorios durante los fines de semana, ni durante los días
de fiesta.

El programa detallado propuesto, por sesiones se presenta a continuación:

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 COMENTARIOS METODOLÓGICOS I

SOBRE EL LABORATORIO Y SU FUNCIONAMIENTO:

En este curso se va a simular de manera gradual un proceso de Llamado a Concurso – Licitación; Entrega
de propuesta Técnico – Económica; Contratación de elaboración de prototipo; Evaluación del producto final,
incluyendo documentación y manuales. Este proceso debe incluir todas las entregas previstas en un proyecto
formal de Ingeniería:

„ Propuesta técnico – económica.

„ Revisión y ajustes a la Propuesta técnico – económica.
„ Informes, entregas de avance y documentación a lo largo del desarrollo (uso de bitácora).
„ Entrega de prototipo funcional. Demostración funcional.
„ Entrega de manuales y documentación final.

A lo largo del laboratorio se van a simular dos procesos. En primer lugar, usando la implementación de un
equipo como ejemplo, con el Primer Proyecto vamos a simular un proceso de ingeniería de reversa o de
integración. Aprenderemos a usar y analizar la información que proveen los fabricantes a través de las Hojas
de Aplicación y a documentar el diseño de un proyecto de una manera guiada. En este caso nos limitaremos a
la propuesta técnico-económica, prototipo funcional, informe técnico y bitácora.
Luego vamos a simular un Segundo Proceso más completo, que se base en las experiencias adquiridas
durante el Primer Proyecto. En este caso se incluirán manuales y una documentación más completa.
Para el Primer Proyecto se deben considerar los siguientes puntos:
ƒ En la página Web del curso se publicarán paulatinamente, las especificaciones y material adicional para las
distintas etapas del proyecto. La primera entrega de especificaciones completas se encuentra anexada en
este documento.
ƒ A lo largo de todo el trimestre deberá recoger toda la información, ideas y problemas relacionados con el
proyecto en una BITÁCORA DE TRABAJO (CARPETA Ó CUADERNO). La bitácora es un diario del
proyecto. Cada vez que trabaje en el proyecto, incluyendo el trabajo en casa, deberá recoger sus ideas,
conclusiones, documentos, etc., en la bitácora. Se hace fuerte énfasis en la importancia de llevar al día la
bitácora ya que se espera que la propuesta y el informe estén basados en la misma.
ƒ En esta primera entrega, como se evaluará un proyecto de ingeniería de reversa, serán muy importantes las
anotaciones que Usted recoja en su bitácora de trabajo, el informe que entregue, así como las
explicaciones que Usted pueda ofrecer en la entrega del prototipo.
ƒ En la Bitácora debe haber anotaciones por cada sesión del laboratorio, indicando la fecha y registrando las
actividades realizadas, con los circuitos usados y el resultado de las pruebas efectuadas, los problemas
encontrados y cómo se resolvieron.
ƒ Durante los pre-laboratorios, los estudiantes asistirán a varias sesiones teóricas, formativas e informativas,
sobre conceptos fundamentales necesarios para el desarrollo de las prácticas.
ƒ Adicional a las normas regulares de los laboratorios de Electrónica expuestas anteriormente se establece
que:
ƒ Tardanzas no justificadas serán consideradas como una pérdida a la sesión completa del laboratorio. No
se garantiza la entrada al laboratorio a los estudiantes que lleguen después de la hora de comienzo de la
sesión.
ƒ Las computadoras del laboratorio serán utilizadas exclusivamente para objetivos relacionados con el
laboratorio. En ningún momento se permitirá el uso de las computadoras para mensajerá, oir música,
descargar material no relacionado con el proyecto, etc.
ƒ Por seguridad se debe ir al laboratorio con calzado cerrado de suela de goma, y no deben usar cadenas
o pulseras metálicas.

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 BITÁCORA

A lo largo de todo el trimestre deberán contar con una bitácora de trabajo (cuaderno de páginas
numeradas) donde recopilarán toda la información, ideas y problemas relacionados con el desarrollo de los
proyectos. La bitácora es un diario del LABORATORIO. Cada vez que trabaje en el proyecto, bien sea en el
laboratorio o en su casa, deberá recoger sus ideas, conclusiones, documentos, etc., en la bitácora. Se exigirá
que la bitácora de trabajo sea escrita a mano, aun cuando se aceptarán partes impresas como hojas de
especificaciones (datasheets), esquemas, circuitos, y cualquier otro detalle que sea muy complicado para realizar
a mano. Todas las páginas de la bitácora serán firmadas por el profesor y se le colocará la fecha de revisión.
No se puede incluir en la propuesta o informe técnico, nada que no se haya registrado ya en la bitácora de
trabajo. Tanto las propuestas como los informes serán incluidos en la bitácora de trabajo. Todo el material que
no puede incluirse directamente dentro del cuaderno (datasheets, propuestas, etc.) serán colocadas en un
carpeta que acompañará en todo momento al cuaderno. La última página del cuaderno servirá como un índice
del cuaderno y de la carpeta. A continuación se presentan algunas sugerencias del contenido de la bitácora,
tanto para el trabajo realizado en el laboratorio como fuera de él:

TRABAJO REALIZADO EN EL LABORATORIO

1.- Primer punto bajo estudio (Por ejemplo, comprobación del funcionamiento de un integrado)

a) Circuito utilizado. Referencias a documentos anexos.

b) Pruebas realizadas.

c) Resultados y comentarios

d) Dificultades encontradas y resolución de las mismas.

2.- Segundo punto bajo estudio……..

TRABAJO REALIZADO FUERA DEL LABORATORIO:

1.- Primer punto bajo estudio (Por ejemplo, estudio del funcionamiento de un integrado)

a) Esquemático del circuito. Referencias a documentos anexos.

b) Análisis teórico.

c) Simulaciones en SPICE (si aplica).

d) Dificultades encontradas y comentarios.

2.- Preparación del trabajo a realizar en la próxima sesión de laboratorio.

a) Circuito a montar.

b) Pruebas que se van a realizar.

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 ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA

La propuesta debe estar presentada en un formato académico, incluyendo: portada, índice, justificación,
contenido, conclusiones, recomendaciones, referencias y anexos. Puntos de importancia en la primera
propuesta son:

1. Presentación general del equipo a producir de acuerdo con las especificaciones dadas.

2. Diagramas en bloques y diagramas circuitales preliminares.

3. Análisis inicial de la operación del equipo, incluyendo simulaciones si es posible.

4. Listado de componentes.

5. Consideraciones a tomar en cuenta para el montaje inicial del circuito (organización de los
componentes en el protoboard, distribución de los cables, conexión de tierras, condensadores para la
eliminación de ruido eléctrico, etc.).

6. Protocolo de pruebas de los componentes y del montaje inicial del circuito.

7. Estudio económico inicial de costos de producción, estimado del tiempo de ejecución y cronograma de
ejecución del proyecto.

8. Documentos que se incluirán con el producto.

9. Algunas ideas iniciales sobre el acabado que se le puede dar al equipo (impreso, caja, etc.).

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 ESTRUCTURA DEL INFORME TÉCNICO

El informe técnico debe estar presentado en un formato académico, incluyendo: portada, índice,
justificación, contenido, resultados, recomendaciones, referencias y anexos. Puntos de importancia en el
primer informe son:

1. Presentación del equipo a producir, especificaciones.

2. Diagramas en bloques y esquemáticos completos.

3. Análisis detallado de la operación del equipo, incluyendo simulaciones cuando sea posible.

4. Modificaciones introducidas y justificación de las mismas.

5. Listado de componentes.

6. Consideraciones a tomar en cuenta para el montaje inicial del circuito (organización de los
componentes en el protoboard, distribución de los cables, conexión de tierras, condensadores para la
eliminación de ruido eléctrico, etc.).

7. El protocolo de prueba de los componentes, los bloques y del circuito total para detectar errores y
comprobar el funcionamiento.

8. Resultado de las pruebas y comentarios.

9. Esquema circuital final (incluyendo las modificaciones que se introdujeron).

10. Procedimiento para realizar el circuito impreso y copia del fotolito.

11. Indicaciones sobre el montaje final del producto (caja, medidores, selectores, fusibles de protección,
etc.).

12. Listado final de todos los componentes, con información sobre su precio (unitario y por pedidos
mayores de diez elementos).

13. El estudio económico del desarrollo del proyecto (costos de los componentes, algunos comentarios
sobre mano de obra, etc.).

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 EVALUACIÓN

Primer proyecto (50%):

x Propuesta (5%)
x Bitácora (5%)
x Entrega de Proyecto (25%)
x Informe Técnico (15%)

Segundo proyecto (50%):

x Propuesta (5%)
x Bitácora (5%)
x Entrega de Proyecto (25%)
x Informe Técnico y Manuales (15%)

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 TÉRMINOS DE REFERENCIA I

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA REALIZACIÓN DE LA INGENIERÍA

DE REVERSA DE UN BLOQUE DE ACONDICIONAMIENTO ANALÓGICO

TÍTULO DEL PROYECTO

Ingeniería de integración de un Bloque de Acondicionamiento Analógico de un canal de Adquisición
de Señales.
.

CONTRATANTE DEL PROYECTO

La empresa contratante es Electrónica S.R.L., quien desea el diseño de un prototipo de laboratorio, para
posteriormente construir en serie, a fin de ser vendido como cabeceras (front-end) para sistemas de adquisición.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Los objetivos del proyecto a realizar por la empresa ofertante son:

1) Realización del diseño de un bloque de acondicionamiento analógico de un canal de adquisición de

señales. El diseño debe realizarse de forma que posteriormente se pueda efectuar su fabricación en
serie; esto es el diseño deberá realizarse con componentes comerciales.

2) Diseño, montaje y pruebas del bloque de acondicionamiento basado en herramientas EDA para llevar
acabo los pasos del flujo del diseño de los circuitos.

3) Entrega de la bitácora de trabajo con las observaciones por Usted realizadas, material empleado,
copias de manuales consultados, etc.

4) Implantación del diseño mediante un prototipo o maqueta de laboratorio.

5) Desarrollo de un informe de Ingeniería de Integración que contenga la explicación técnica del bloque
acondicionador: descripción de sus partes, esquemáticos, lista de partes y componentes. También
manuales de instalación, operación y mantenimiento.

6) Entrega de la lista de materiales del prototipo, con un estimado de los costos por compra por
volumen de los mismos para la fabricación en serie del producto.

7) Entrega de un plan de pruebas basado en mediciones automatizadas e interactivas que permita

verificar las características funcionales alcanzadas por el prototipo. La ejecución del plan de pruebas
será supervisado por Electrónica S.R.L.

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 DESCRIPCIÓN DEL PROTOTIPO A SER DESARROLLADO
CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES DEL BLOQUE DE ACONDICIONAMIENTO
1. Bloque de acondicionamiento para señales de las siguientes características:
ƒ +/-5 mV de amplitud en modo diferencial.
ƒ +/-300mVDC de señal de modo diferencial.
ƒ Rango de frecuencia: 0.05Hz a 100Hz. El espectro de la señal cae a 40dB/dec a partir de 100Hz.
ƒ 320mV/s de Slew Rate.
ƒ CMRR: 1mV en la salida con entrada de 10V a 60Hz.
ƒ Impedancia de fuente 50 kƙ.
2. Bloque de protección de entrada para señales de +/-5V.
3. Bloque de conversión analógico/digital con rango de 0V a 5V.

ETAPAS DEL DESARROLLO O PROCEDIMIENTO RECOMENDADO

A fin de realizar el trabajo de laboratorio para estas primeras semanas la empresa contratante sugiere
seguir los pasos indicados. Debe distribuir la realización de las etapas indicadas en el diagrama en bloques, en
el tiempo que dispone para lograr el montaje funcional de la fuente. La principal herramienta que debe saber
operar en esta etapa es la de un manejo efectivo del tiempo.

Segundo Proyecto:

1. Acopie sus componentes. La mayoría de los componentes están disponibles en el almacén de del
Laboratorio C.

2. Diseño de los diferentes bloques con la ayuda de herramientas EDA.

3. Montaje de los bloques según el diagrama recomendado.

4. Montaje del bloque de alimentación.

5. Pruebas y mediciones de los bloques, de acuerdo al protocolo de pruebas que Usted propuso y que
fuera aceptado por la empresa, utilizando los equipos del mesón y el NI Signal Express.

6. Montaje de la maqueta y trabajo sobre el Informe Técnico. Incluir el arte del circuito impreso (PCB)
para parte del bloque de acondicionamiento utilizando herramientas EDA (Eagle, Ultiboard).

7. En la bitácora debe recoger todos los cálculos que realice para justificar el diseño que se está usando,
la selección de cada componente y cualquier otro dato pertinente.

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 DIAGRAMA DE BLOQUES

Alimentación

Conversión
Fuente Protección Amplificador de Ganancia Antisolapamiento Bipolar a
Instrumentación Unipolar

Limitadores INA OpAmp Filtro Rango

Diodo Clamp Tres OpAmps Ganancia Activo Referencia
Supresor (TVS) Dos OpAmps ƒNo- Inversor Switched Buffer
Resistencias Ganancia ƒInversor Capacitor Clamp
Limitación de BW Filtro pasa-alto Filtro pasa-bajo ƒFiltro pasa-bajo Dual Supply
Dual Supply Aislamiento Dual Supply Single Supply
Single Supply Dual Supply Single Supply Rail-Rail
Rail-Rail Single Supply Rail-Rail
Rail-Rail

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 GUÍA PARA EL TRABAJO DE LABORATORIO
BLOQUE DE ACONDICIONAMIENTO

Objetivos Generales: Diseño y montaje del bloque de acondicionamiento analógico de un canal de

adquisición de señales a partir del Diagrama en Bloque recomendado: bloque de protección de entrada,
bloque del amplificador de instrumentación, bloque de ganancia, bloque de filtrado anti-solapamiento, bloque
de conversión bipolar a unipolar, alimentación dual supply y single supply.

Objetivos Específicos:
1. Bloque de acondicionamiento para señales.
2. Utilizar herramientas EDA para el flujo del diseño circuital.

Prelaboratorio (Bitácora):
1. Cubrir los puntos de diseño del procedimiento listado a continuación realizando los cálculos de los
componentes y utilizando herramientas EDA de captura de esquemáticos y simulación (MultiSim).
2. Proponer los protocolos de prueba de los componentes, los bloques y del circuito total para detectar
errores y comprobar el funcionamiento.

Procedimiento:
1. Diseñar, montar y probar un amplificador de instrumentación de tres OpAmps (TL084, TLV2375):
ƒ Ganancia: 5V/5mV.
ƒ Voltaje modo común: +/-5V.
ƒ CMRR >80dB.
ƒ Control de Offset o corrimiento de nivel.

2. Diseñar, montar y probar un amplificador de instrumentación de tres OpAmps con una ganancia que
permita:
ƒ Entrada diferencial de +/-300mVDC.
ƒ Frecuencia de corte pasa-alto: 0.05Hz.

3. Diseñar, montar y probar un amplificador de instrumentación de dos OpAmps integrado (INA126):

ƒ Entrada diferencial de +/-300mVDC.
ƒ Frecuencia de corte pasa-alto: 0.05Hz.
ƒ Control de Offset.

Nota: A partir de este momento utilizar el amplificador de instrumentación integrado.

4. Diseñar, montar y probar un bloque de ganancia:

ƒ Ganancia total: 5V/5mV.

5. Diseñar, montar y probar un bloque de filtraje pasa-bajo activo para anti-solapamiento:

ƒ Frecuencia de corte de la señal: 100Hz.
ƒ Frecuencia de muestreo: 500Hz.
ƒ Resolución de la conversión analógica/digital: 8bits.

6. Diseñar, montar y probar un bloque de filtraje pasa-bajo con switched capacitor para anti-solapamiento:
ƒ Frecuencia de corte de la señal: 100Hz.
ƒ Frecuencia de muestreo: 500Hz.

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 ƒ Resolución de la conversión analógica/digital: 12bits.

Nota: A partir de este momento utilizar el filtro pasa-bajo con switched capacitor.

7. Diseñar, montar y probar un bloque de conversión de bipolar a unipolar:

ƒ Evaluar el uso de una referencia.

8. Diseñar, montar y probar un bloque de protección:

ƒ Sobrevoltaje > +/-5V.

9. Entrega del bloque de acondicionamiento dual supply:

10. Diseñar, montar y probar los cambios necesarios para que el bloque de acondicionamiento sea single
supply.

GUÍA PARA BLOQUE DE ALIMENTACIÓN

Objetivos Generales: Diseño y montaje del bloque de alimentación para un equipo de instrumentación:
fuente no regulada y fuente regulada, reguladores integrados fijos, configuraciones bipolares, post-regulación,
disipadores e inversor de voltaje.

Objetivos Específicos:
1. Fuente de alimentación bipolar (doble) para +\- 12 VDC @ 200mA con un voltaje de rizado de
salida menor a 2mVpp.
2. Fuente de alimentación bipolar (post-regulación) para +5 VDC @ 80mA y – 5 VDC @ 5mA.
Evaluar el uso de un inversor para la fuente negativa.
3. Utilizar herramientas EDA para el flujo del diseño circuital.
Nota: Las corrientes máximas del punto 1 incluyen las corrientes del punto 2.

Prelaboratorio (Bitácora):
1. Cubrir los puntos de diseño del procedimiento listado a continuación utilizando herramientas EDA
de captura de esquemáticos y simulación (MultiSim).
2. Proponer los protocolos de prueba de los componentes, los bloques y del circuito total para detectar
errores y comprobar el funcionamiento.

Procedimiento:
1. Diseñar una fuente no regulada bipolar adecuada (Fig 1).
ƒ Diseñar transformador (simulado con el Variac) y rectificador (diodos y condensador).
ƒ Pruebas de funcionamiento: mediciones de voltajes, corriente y voltajes de rizado.

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 Fuente bipolar +/-12 VDC

Fuente Regulada Fija Bipolar

Regulador Positivo
+12VDC
Fuente No Regulada

AC -Transformador (Variac) GND

-Puente rectificador
-Condensador
Regulador Negativo
-12VDC

Disipador

Fig. 1 Fuente regulada AC-DC +/- 12VDC

2. Diseñar y montar una fuente regulada bipolar para +/- 12VDC utilizando reguladores lineales (Fig. 1):
ƒ Escoger reguladores.
ƒ Escoger configuración recomendada.
ƒ Considerar disipador para los reguladores.
ƒ Pruebas de funcionamiento: mediciones de voltajes, corriente, voltajes de rizado y temperatura.
3. Diseñar y montar dos fuentes reguladas (post-regulando) a partir de + 12 VDC y - 12 VDC , para
obtener + 5 VDC y - 5VDC, utilizando reguladores lineales (Fig. 2):
ƒ Escoger regulador.
ƒ Escoger configuración recomendada.
ƒ Pruebas de funcionamiento: mediciones de voltajes, corriente, voltajes de rizado y temperatura.
4. Diseñar y montar una fuente para - 5 VDC a partir de + 5 VDC, utilizando un inversor (Fig. 2):
ƒ Escoger inversor.
ƒ Escoger configuración recomendada.
ƒ Pruebas de funcionamiento: mediciones de voltaje, corriente y voltaje de rizado.
ƒ Comparar con fuente del punto 3.

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 +12VDC Regulador + 5V +5VDC Inversor - 5VDC

GND
GND

-5VDC
-12VDC Regulador - 5V

Fig.2 Fuente de 5 VDC y -5VDC

Resultados y Conclusiones: Incluir en la Bitácora los resultados: lista de componentes, mediciones,

recomendaciones y conclusiones.

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