Cuadernillo 3ro - 2016

Yo soy:
Mi maestra de computación se llama:
Me siento en la máquina N°:
Mi compañero de máquina es:
¿Tenés computadora en tu casa?
¿Qué hacés con ella?

... y aprender sea un placer.
Sentate siempre en la misma máquina y cuidala.
Es importante aprender a compartir el trabajo con tu compañero

respetando los turnos para usar la computadora.
Hablemos en tono suave, sin gritarnos ni decir malas palabras.
La comida y la bebida dejala fuera del aula de computación. ¡Ah!, y

con las manos limpias.
No está permitido utilizar Internet sin la autorización del

docente.
No introduzcas en las máquinas pendrives ni CD personales.
Colaborá en mantener nuestra sala limpia y ordenada, tal como la encontramos.
Los enchufes son peligrosos: nunca los patees, ni los toques.
Todo el material con el que trabajamos pertenece al colegio.

No se pueden hacer copias.
Los muebles y componentes de las máquinas deben estar siempre en su lugar.

No los muevas, golpees o empujes.
No pierdas la oportunidad de aportar ideas, crear, pensar, preguntar, participar

y trabajar con entusiasmo.
Traé siempre a nuestras clases tu cartuchera y el cuadernillo de computación.
Si por algún motivo los padres desean una entrevista con el docente, deben
anotarse en portería con un día de anticipación, preguntando cual es el horario y
día disponible para tal fin.
Me comprometo a cumplir estas normas de convivencia durante todo el año:
Firma del alumno Firma de mamá o papá

Departamento de Informática 3er Año Instituto Agustiniano
Fecha:...../...../.....
PINTAMOS DE DISTINTOS COLORES LAS TECLAS APRENDIDAS.
Azul TECLADO NUMÉRICO. Celeste CURSOR.

Rojo TECLADO ALFABÉTICO. Marrón BACKSPACE y DELETE.
Verde ENTER Violeta SHIFT.
Amarillo BARRA ESPACIADORA. Rosa BLOQ MAYUS
Anaranjado ESCAPE.
Escribí detrás de esta página, para qué sirve cada una de las
siguientes teclas:
ENTER BARRA ESPACIADORA BLOQ MASYUSC

ESCAPE DELETE O SUPRIMIR
SHIFT BACKSPACE
1
Fecha:....../......./........
Debes sumar lo más rápido que puedas y escribir el resultado con el

teclado. Evitarás que caigan las sumas y juntarás puntos. Superate
a vos mismo
¿Cuál fue tu mejor puntaje?
En casa practicá el abecedario para sacar más puntos.
2
Fecha:...../...../.....
Uno de los buscadores más utilizados para la búsqueda de información, imágenes

y videos es el Google.
Para ingresar debes escribir: www.google.com
Elige la opción Imágenes
Por ejemplo “paisajes” y pulsa el botón Buscar o la tecla Enter.

El resultado serán imágenes correspondientes al tema pedido.
Resultados de
la búsqueda
Aquí se presentan distintas opciones para filtrar las imágenes

por tamaño, color y tipo.
3
Debajo de cada miniatura, aparece el nombre de la imagen (o

el rótulo que lleva en la página en la que se publicó), el
tamaño, espacio que ocupa y tipo de imagen (jpg, bmp, etc) y
la dirección web.
Una vez que hayas elegido la imagen, debes hacer clic sobre ella para verla en su
estado original.
Detrás de la
imagen
ampliada está
la página web
que la contiene
y a la derecha
información
sobre el
tamaño y el
tipo de
archivo.
Una vez que aparece en su tamaño completo, para guardar la imagen en una
carpeta debes hacer clic con el botón derecho del Mouse y elegir la opción
Guardar imagen como…
4
Fecha:...../...../.....
Para ingresar en los programas del colegio debes hacer clic en el botón inicio y luego
Todos los programas
Botón Inicio
Para ingresar al Paint debes ir antes a la carpeta Accesorios
5
Fecha:……./………/……..
Completá con los nombres de las herramientas del Paint mientras explorás su uso en la pantalla:
6
Fecha:……../……../……..
Para escribir en Paint debes elegir la herramienta Texto:
Luego debes hacer un rectángulo en la zona donde vas a escribir y

aparecerá el cursor:
Automáticamente aparecerá la barra de herramientas de texto:
Cambiar la letra Cambiar tamaño Estilo
7
Fecha:...../...../.....
Utilizando las herramientas aprendidas deberás realizar junto a

tu compañero la mayor cantidad de dibujos posibles.
PINTEN DE COLORES TODOS LOS DIBUJOS.
Anoten el nombre de las herramientas utilizadas:
GUARDEN EL TRABAJO CON EL NOMBRE: DIBUJOS3___
8
Fecha:...../...../.....
¿Te animás a realizar éstos dibujos en Paint? ¡Dale! Junto a tu compañero

busquen las herramientas y colores adecuados para que cada trabajo quede lo
más parecido posible.
Guarden el trabajo con el nombre que se indica en cada uno.
CIUDAD 3 ____ SEÑALES 3 ___
PINGU 3 ___
GALLINA 3 ____
9
Fecha:...../...../.....
Hoy vas a poder volcar tu creatividad e imaginación en la

pantalla.
 Realizá un dibujo utilizando todas las herramientas aprendidas del Paint:
 Lápiz.
 Pincel, usando distintas puntas.
 Líneas rectas.
 Formas.
 Distintos colores.
 Texto (usando distintos tipos de letra y colores)
 Aerógrafo.
 Goma.
 Zoom.
 Deshacer.
A continuación encontrarás una lista de temas que te darán ideas para realizar
tu dibujo:
Un paisaje de otoño, las vacaciones, el espacio, una cancha de fútbol, un

circo, el interior de una casa, una ciudad, tu personaje favorito, una
computadora...
Guardá tu creación con el nombre: CREA3 _ _
10
Fecha:...../...../.....
A partir de lo aprendido sobre búsqueda de imágenes en Internet, montaremos

dos imágenes para formar un animal extraño.
1) Una vez que eligieron las dos fotos, las pegamos en Paint.
2) Al desplegar la herramienta SELECCIONAR, buscamos la opción SELECCIÓN
DE FORMA LIBRE.
3) Rodeen con el mouse la cabeza del animal que quieren montar sobre la foto elegida.
4) Muevan con el mouse hasta dejarla en el lugar que deseen
11
3) Rodeen con el mouse la cabeza del animal que quieren recortar.
4) Muevan la imagen hasta “montarla” sobre el animal que pondrá el cuerpo.
5) Para acomodar bien la imagen pueden agrandarla o achicarla desde los

extremos.
6) Borren la imagen recortada.
7) Guarden el archivo como lo indique la profesora.
__________________________________________________________________
ACTIVIDAD CON NUESTRAS FOTOS
En clase la profesora nos sacará fotos para que podamos hacer fotomontaje
uniendo fotos de animales, superhéroes o personajes con nuestra cara.
¡Qué divertido!
12
Fecha:...../...../.....
La consigna es rodear toda la pantalla del paint con la

misma guarda.
Primero debés crear el patrón y repetirlo tantas veces
como creas necesario.
Los colores podés elegirlos vos.
PASO 1: SELECCIONAR PASO 2: COPIAR
PASO 3: PEGAR
13
Fecha:...../...../.....
 Utilizando los comandos copiar y pegar graficaremos algunos

sustantivos colectivos:
RACIMO – PINAR – BANDADA- ARBOLEDA -
 Guardá cada uno de los archivos con el nombre del sustantivo

colectivo y tu curso.
También realizaremos GUARDAS LETRADAS ... Elige la letra que

más te guste para realizar algo como te presentamos:
14
Fecha:...../...../.....
Este año, utilizaremos el procesador de textos más utilizado en el ámbito

profesional: Microsoft Word 2007.
Te presentamos la pantalla principal:
Barra de herramientas de
Acceso Rápido Barra de Título Cintas de opciones
Barra de Desplazamiento
Barra de Estado Zoom
Botón de Office
Al pulsar este botón se desplegará un menú que mostrará las funciones

que antes encontrábamos en el menú Archivo:
15
Para GUARDAR un
archivo, conviene
elegir la opción
“Documento de Word
97-2003” para que
nuestros trabajos
puedan abrirse en
cualquier versión de
Word.
Para dar formato al texto, primero debemos seleccionarlo y luego elegir de la cinta
Inicio, las herramientas que necesitemos:
Completamos los nombres de las herramientas que más utilizaremos:
16
Fecha:...../...../.....
Copiá siguiente texto en un nuevo documento eligiendo el

tipo de letra que más te guste:
La casa .................
Ésta era una casa ................... Sus paredes eran ................... y su techo
................. Estaba rodeada de árboles ..................... Los habitantes del barrio
pasaban para verla y sus caras se ponían ............................ cuando la
contemplaban.
Un .......................día alguien se animó a entrar a la casa ...............................
Salió corriendo y tan pero tan ........................... que no alcanzaron a
preguntarle qué había en su interior.
¿Qué había?
 Completá los espacios punteados con ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

 Seleccioná cada adjetivo y cambiale el tipo de letra y el color.
 Respondé la última pregunta imaginando qué había dentro de la casa.
Guardá este trabajo con el nombre: ADJE3_ _
Completá el texto con los adjetivos que hayas usado en clase.
17
Fecha:...../...../.....
1) Adivinanzas
Me encuentras en la playa Somos verdes y amarillas,

a la sombra y al sol, también somos coloradas,
mi nombre tiene cara es famosa nuestra tarta
y también tiene col. y también puedes comernos
sin que estemos cocinadas.
Tiene famosa memoria,
gran tamaño y dura piel, Aunque no soy florista
y la nariz más grandota trabajo con flores
que en el mundo pueda haber. y por más que me resista
el hombre arrebata el fruto de mis
labores.
2) Nombres Escondidos
Copia el siguiente texto:

Dentro de algunas palabras o, entre el final y el principio de la siguiente, están escondidos por
lo menos veinte nombres distintos.
 Tienes que descubrirlos, seleccionarlos y cambiarles el color
En distintas calles y estaciones de trenes de Panamá, Guatemala e Italia se han hallado rastros de
un monstruo marino raramente adaptado a vivir en el medio ambiente terrestre.
Científicos interesados en analizar el tema se reunieron en Galicia (España) y estudiaron los trozos
de baldosas sobre las cuales el monstruo dejó severas huellas.
Alrededor de cada una de las huellas encontraron restos carbonizados de algas marinas, de
corales petrificados y de una carabela hundida hace miles de años.
 TODOS ÉSTOS TRABAJOS DEBES GUARDARLOS CON EL NOMBRE

QUE SE INDIQUE EN CLASE
18
Fecha:...../...../.....
Copía la canción del Jacarandá tendiendo en cuenta:

 Título: centrado. Centaur 14, cursiva y azul
 Canción: Georgia 12, color turquesa
 Guarda el documento con el nombre: jacarandá3___
CANCIÓN DEL JACARANDÁ
Al este y al oeste, llueve lloverá

una flor y otra flor celeste del jacarandá.
La vieja está en la cueva , pero ya saldrá
para ver qué bonito nieva del jacarandá.
Se ríen las ardillas, jajara ja ja
porque el viento le hace cosquillas al jacarandá
El cielo en la vereda dibujado está
con espuma y papel de seda del jacarandá.
El viento como un brujo vino por atrás,
con su cola barrió el dibujo del jacarandá.
Si pasan por la escuela, los chicos quizá,
se pondrán una escarapela de jacarandá.
María Elena Walsh
Minimizá el Word y abrí el Paint

Realizá un dibujo que represente la letra de la canción.
Copia y pega el gráfico al final de la canción copiada en Word.
Escribe los pasos que realizaste para lograrlgo:

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Vuelve a guardar el archivo de Word
19
Fecha:...../...../.....
TRABAJAREMOS CON UNA ENCICLOPEDIA MULTIMEDIA. CON ELLA PODREMOS

INVESTIGAR, JUGAR, ESCUCHAR Y APRENDER…
AQUÍ PODRÁS ESCRIBIR UNA

PALABRA CLAVE SOBRE EL TEMA
QUE TE INTERESE
TAMBIEN PODES
ELEGIR ENTRE ESTOS
TEMAS HACIENDO
CLIC
LA BARRA DE NAVEGACIÓN
IR A LA PAGINA BARRA DE MENÚ

SIGUIENTE
COPIAR
PÁGINA VOLVER A LA
PRINCIPAL PÁGINA ANTERIOR
20
Fecha:...../...../.....
SI ESCRIBIMOS LA PALABRA ANIMALES EN BUSCAR, APARECERÁ UNA

PANTALLA CON VARIAS SECCIONES.
HAGAMOS CLIC EN
¡MIRÁ CUANTA INFORMACIÓN PODEMOS ENCONTRAR!
A continuación y según lo visto en clase con la

maestra, anotaremos los temas o preguntas para
investigar y contestar juntos:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________
21
Fecha:...../...../.....
PULSANDO EN EL RINCON EL JUEGO PODRÁS ELEGIR ENTRE VARIAS ACTIVIDADES

PARA APRENDER Y REFORZAR LOS TEMAS VISTOS.
EN ESTE CASO ELEGIMOS ACTIVIDADES QUE SE

RELACIONAN CON LOS ANIMALES.
Completamos con el animal, según pudimos ejercitar:
Aves:
Mamíferos:
22
Fecha:...../...../.....
Trabajaremos en un sitio para crear nuestro superhéroe o supe heroína.
Elegimos Masculino o
Femenino
Elegimos
cómo
queremos que
sea la cara, el
cuerpo, los
colores,
habilidades,
etc.
Al hacer clic en
finalizar, aparecerá
esta pantalla
Hacer un nuevo
superhéroe
Descargarlo
Imprimir
23
Fecha:...../...../.....
Deformer
Vamos a aprender a editar imágenes, modificarlas y crear una película con ellas.
Al ingresar al programa encontraremos la siguiente pantalla:
Abrir un archivo
Buscar imagen para

deformar
Necesitaremos trabajar sobre una imagen. Debemos buscarla en la carpeta donde la tengamos guardada.
Elegir una imagen de

la carpeta dónde esté
guardada.
24
Fecha:...../...../.....
Esta es la pantalla principal. La foto elegida aparecerá en la cinta que está debajo y cada vez que realizas una
modificación puedes hacer doble clic en un espacio vacío para agregar otra vez la foto y hacerle un nuevo
cambio. De esta manera se irá armando una película.
Herramientas para
modificar la imagen
Velocidad
Reproducir la
película
Menú principal
Guardar la
película
Una vez terminado, puedes guardar el archivo como imagen estática o como película.
Herramienta
seleccionada
Resetear
Escenas: Para añadir

una nueva hacer
doble clic
Guardar como película
Guardar como
archivo
Guardar como imagen
25
Fecha:...../...../.....
Leé las instrucciones con atención para poder realizar el recorrido mientras repasamos las tablas de
multiplicar.
26
Fecha:...../...../.....
27
28
29

Cuadernillo 3ro - 2016

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Me siento en la máquina N°:

Mi compañero de máquina es:

¿Tenés computadora en tu casa?

¿Qué hacés con ella?

Es importante aprender a compartir el trabajo con tu compañero

Hablemos en tono suave, sin gritarnos ni decir malas palabras.

La comida y la bebida dejala fuera del aula de computación. ¡Ah!, y

No está permitido utilizar Internet sin la autorización del

No introduzcas en las máquinas pendrives ni CD personales.

Colaborá en mantener nuestra sala limpia y ordenada, tal como la encontramos.

Los enchufes son peligrosos: nunca los patees, ni los toques.

Todo el material con el que trabajamos pertenece al colegio.

Los muebles y componentes de las máquinas deben estar siempre en su lugar.

No pierdas la oportunidad de aportar ideas, crear, pensar, preguntar, participar

Traé siempre a nuestras clases tu cartuchera y el cuadernillo de computación.

Me comprometo a cumplir estas normas de convivencia durante todo el año:

Firma del alumno Firma de mamá o papá

PINTAMOS DE DISTINTOS COLORES LAS TECLAS APRENDIDAS.

Azul TECLADO NUMÉRICO. Celeste CURSOR.

ENTER BARRA ESPACIADORA BLOQ MASYUSC

Debes sumar lo más rápido que puedas y escribir el resultado con el

¿Cuál fue tu mejor puntaje?

En casa practicá el abecedario para sacar más puntos.

Uno de los buscadores más utilizados para la búsqueda de información, imágenes

Para ingresar debes escribir: www.google.com

Elige la opción Imágenes

Por ejemplo “paisajes” y pulsa el botón Buscar o la tecla Enter.

Aquí se presentan distintas opciones para filtrar las imágenes

Debajo de cada miniatura, aparece el nombre de la imagen (o

Para ingresar al Paint debes ir antes a la carpeta Accesorios

Para escribir en Paint debes elegir la herramienta Texto:

Luego debes hacer un rectángulo en la zona donde vas a escribir y

Automáticamente aparecerá la barra de herramientas de texto:

Cambiar la letra Cambiar tamaño Estilo

Utilizando las herramientas aprendidas deberás realizar junto a

PINTEN DE COLORES TODOS LOS DIBUJOS.

Anoten el nombre de las herramientas utilizadas:

GUARDEN EL TRABAJO CON EL NOMBRE: DIBUJOS3___

¿Te animás a realizar éstos dibujos en Paint? ¡Dale! Junto a tu compañero

Guarden el trabajo con el nombre que se indica en cada uno.

CIUDAD 3 ____ SEÑALES 3 ___

Hoy vas a poder volcar tu creatividad e imaginación en la

 Realizá un dibujo utilizando todas las herramientas aprendidas del Paint:

Un paisaje de otoño, las vacaciones, el espacio, una cancha de fútbol, un

Guardá tu creación con el nombre: CREA3 _ _

A partir de lo aprendido sobre búsqueda de imágenes en Internet, montaremos

3) Rodeen con el mouse la cabeza del animal que quieren recortar.

4) Muevan la imagen hasta “montarla” sobre el animal que pondrá el cuerpo.

5) Para acomodar bien la imagen pueden agrandarla o achicarla desde los

6) Borren la imagen recortada.

7) Guarden el archivo como lo indique la profesora.

ACTIVIDAD CON NUESTRAS FOTOS

La consigna es rodear toda la pantalla del paint con la

PASO 1: SELECCIONAR PASO 2: COPIAR

 Utilizando los comandos copiar y pegar graficaremos algunos

 Guardá cada uno de los archivos con el nombre del sustantivo

También realizaremos GUARDAS LETRADAS ... Elige la letra que

Este año, utilizaremos el procesador de textos más utilizado en el ámbito

Barra de Estado Zoom

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Completamos los nombres de las herramientas que más utilizaremos:

CIUDAD 3 __ SEÑALES 3 _