UNIVERSIDAD RICARDO PALMA LABORATORIO CENTRAL DE

FACULTAD DE INGENIERIA HIDRAULICA Y MEDIO AMBIENTE

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

LABORATORIO CENTRAL DE HIDRAULICA Y MEDIO

AMBIENTE

GUIA DE LABORATORIO DE INGENIERIA HIDRAULICA

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ENERGIA ESPECÍFICA

1.0 INTRODUCCION

La definición de Energía Específica fue introducida por Boris A. Backmetteff en 1912 y mediante su
consideración se pueden resolver los problemas más complejos de transiciones cortas en las que
los efectos de rozamiento son despreciables. El concepto de Energía Específica se aplica a
condiciones de flujo uniforme y permanente y, para canales con inclinaciones menores a 5°

2.0 OBJETIVO

El objetivo de la práctica consiste en determinar experimentalmente la curva “y vs E” (tirante vs

energía específica) del flujo en un canal rectangular.

3.0 BREVE FUNDAMENTO TEORICO

La energía del flujo en una sección cualquiera de un canal se define como:

2
V
E = y +  ........... (1)
2g
Donde:

E = energía
y = tirante
 = coeficiente de Coriolis
V = velocidad media del flujo

Si se considera  = 1 y se tiene en cuenta la ecuación de continuidad:

Q
V =
A
Donde:

Q = caudal
A = área

Reemplazando valores en la ecuación ( 1 ) se obtiene:

Q2
ES = y + ............ (2)
2 g A2

Siendo A = by (b = ancho del canal)

La energía específica según la ecuación ( 2 ) es entonces función del caudal Q y del tirante y.

Si se considera el caudal constante y se hace variar el tirante, se obtienen valores de y vs ES.

Estos valores se pueden llevar a un gráfico obteniéndose la curva de energía específica a caudal
constante, la cual posee las siguientes características:

La curva es asintótica al eje horizontal y a una recta inclinada a 45°; y posee 2 ramas y un valor
mínimo de la energía.
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Figura N° 1

Para un mismo valor de ES existen 2 valores posibles del tirante del escurrimiento, los cuales son y1
e y2, que se denominan tirantes alternos.

Al tirante correspondiente a ESmin. se le llama tirante crítico y a la velocidad correspondiente,

velocidad crítica; tratándose de un canal rectangular se puede demostrar que el tirante crítico es
igual a:
q2
yC = 3 ………………….. (3)
g

Q
Siendo q = el caudal unitario
b

Así mismo, la Velocidad crítica: VC = g yC

− Si y1 < yC entonces el flujo corresponde al estado supercrítico, es decir,

V1
F1 = > 1
g y1

− Si y2 > yC el flujo será subcrítico y,

V2
F2 = < 1
g y2

4.0 EQUIPO

* Canal de pendiente variable.

* Linnímetro.
* Wincha.

5.0 PROCEDIMENTO

5.1 PROCEDIMIENTO DE LABORATORIO

a. Establecer un flujo a través del canal y registrar el valor del caudal que pasa. Este caudal
se mantendrá constante durante toda la práctica.
b. Registrar el valor del ángulo “” que forma el fondo del canal con la horizontal.
c. Seleccionar una sección de ensayo y medir el tirante “y”
d. Repetir cinco veces más variando la pendiente del canal y manteniendo el caudal
constante
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Los datos deberán consignarse en un cuadro con por lo menos 3 columnas: en la primera
columna debe anotarse el número de la prueba, en la segunda columna la pendiente del canal
y en la tercera columna el valor del tirante.

5.2 PROCEDIMIENTO DE GABINETE

Determinar la velocidad en cada caso y usando la ecuación (1) obtener la energía específica y
número de Froude correspondiente.
Preparar un grafico con “y vs. E”; Q constante.

6.0 DATOS Y SU PRESENTACION

Según ítem 3.7 de Redacción de informes, los datos obtenidos según el procedimiento, deben ser
registrados en un formato similar a la tabla Nº 1.
Q(lt/s) cte. =

Tabla N° 1
Registro de información del Laboratorio “Energía Especifica”

Ensayo  y
N° (cm.)
1
2
3
4
5
6

7.0 CALCULOS Y PRESENTACION DE RESULTADOS

Ver ítem 3.8 y 3.9 de Redacción de Informes, complementar con ítem “2.0 d” de experimentos de
laboratorio de Mecánica de Fluidos e Ingeniería Hidráulica. Los resultados de todos los cálculos se
deben presentar en un formato similar a la tabla Nº 2.
yC =
Q =
S = tag 
Tabla N° 2
Resultado de los cálculos del Laboratorio “Energía Especifica”

Ensayo y V E
S F Tipo de flujo
N° (m) (m/s) (m)

1
2
3
4
5
6

8.0 CONCLUSIONES

En base a los datos, cálculos y gráficos que sirven de sustento para comprobar el principio teórico,
establezca las conclusiones pertinentes.