Dimensiones/ Autores 

Social

Marta Souto, paradigma de la complejidad

Institucional

Fernández, Garay, Steiman, Duschatsky. Educación:  instituciones de existencia.

Identidad, cultura, estilo, instituidos e instituyentes, analizadores, lo no escolar

Curricular (programación de la enseñanza)

Curriculum prescripto; oculto;  nulo.

Selección; secuenciación, organización  
Basabe; Bourdieu; Palamidessi y Feldman; Ander Egg

Dispositivo - Grupo clase - Transferencia

Intermediario entre teoría  y práctica

Grupalidad; transferencias laterales; analizador; comunidad de aprendizajes

Souto; Filloux, Santoyo, Aizencang y Texto de Cátedra (Bedia, Luzuriaga, Marano

y Sena)

Estrategias

Directas, indirectas. Decisiones. Puesta en juego, cursos de acción

Doble dimensión de la estrategia (acción / reflexión)

Anijovich; Carlino; Wassermann; Boggino

Comunicacional 

Vertical, horizontal, unidireccional, matriz cultural.

Creel 

Autobiografía

Marcas que influyen/ repercuten en la identidad del rol docente

Jackson, Alliaud, Steiman, Ferry