DIMENSIONES DE LA ATENCIÓN

tipo de energía capaz de activar un receptor

sensorial específico
Estímulo
pueden ser más o menos complejos
ATENCIÓN SELECTIVA varias dimensiones
E INTERFERENCIA
ATENCIÓN
EL EFECTO STROOP formato de los caracteres (mayúsculas)
tipo de letra (Times New Roman)
tamaño (32 puntos)
color (rojo)
grosor de la letra
orientación en los ejes de coordenadas
significado
etc
Sólo una (o unas pocas) de estas dimensiones son relevantes
ATENCIÓN SELECTIVA E INTERFERENCIA. EL EFECTO STROOP

ATENCIÓN SELECTIVA E INTERFERENCIA FUNDAMENTACIÓN

EL EFECTO STROOP

Efecto Stropp
Atención, difícil aislar de otros procesos psicológicos
(poco claras relaciones con ellos) El significado de la palabra (una dimensión del
estímulo) interfiere la tarea de nombrar el color
= muchas teorías, diversidad de fenómenos de la tinta con que está escrita esa palabra

3 tipos de problemas: La magnitud del efecto depende del grado de

relación semántica entre las dos clases de
La definición
dimensiones
(generalmente no se define)
Multiplicidad de teorías Es una clase especial de interferencia semántica de
(filtro, recursos limitados...) las dimensiones irrelevantes (cuando la dimensión
Apelación común a una fuerza inteligente o agente
significado es irrelevante)
(humúnculo) en explicaciones sobre la atención

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DIMENSIONES DE LA ATENCIÓN PRÁCTICA

Intensiva atención sostenida (vigilancia)

Selectiva focalizada (una sola tarea) Tarea estándard

dividida (2 tareas al mismo tiempo)
 Arousal (activación)
(grado de vigilancia)
 Tareas: detección +
discriminación
 Distracción por:
motivación – fatiga –
habituación –
nivel arousal ...
El sujeto debe nombrar el color de la tinta con que están
 Doble función:
escritas una serie de palabras
a) impide sobrecarga
b) asegura ejecución adecuada
de acción más importante
 Tareas empleadas: Se mide:
- audición dicótica
- aprendizaje central-incidental a) el tiempo de reacción de las respuestas
- tarea Stroop b) el número de errores cometido
- etc

 Énfasis en los recursos disponibles (limitados)

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1
PRÁCTICA PRÁCTICA

3 condiciones experimentales Instrucciones

 de Interferencia
se presentan como estímulos nombres de colores impresos en
una tinta que no coincide con el nombre del color
 de No Interferencia (facilitación)
el nombre del color coincide con la tinta con que está impreso
 de Control
palabras que no son nombres de colores ni relacionadas con ellos
Se le van a presentar una tras otra diversas hojas de papel. En cada una de
ellas aparecerán escritas 20 palabras (cuatro columnas de 5 palabras cada
una). Su tarea consiste en nombrar tan rápido y preciso como sea posible el
color de la tinta con que está escrita cada una de las 20 palabras. ¿Lo ha
entendido? Me gustaría que comenzaras de arriba-abajo y de izquierda a
derecha. ¿Está preparado? Adelante.
Resultados

Planteamiento  Media de los resultados de las 3 condiciones

(de todos y cada uno de los sujetos)
Con la tarea Stropp, el procesamiento de las dimensiones  Representación gráfica de los resultados
irrelevantes puede entrar en conflicto con las relevantes (1 para el tiempo de ejecución + 1 para errores)
(para la tarea encomendada), produciéndose interferencia

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PRÁCTICA APÉNDICE: EL EFECTO STROPP EMOCIONAL

Hipótesis Objetivo:
El grado de interferencia afecta al grado de ejecución y el se pretende mostrar cómo los procesos atencionales
número de errores cometido pueden verse interferidos por estímulos de carácter
emocional o afectivo.

Variables
Es una versión modificada de la tarea Stroop palabra-color
 Variable Independiente
el grado de interferencia (alta y no interferencia)
Consiste en la presentación de diversas palabras-estímulo
 Variable Dependiente cuya característica común es su carácter emocional o
a) tiempo de ejecución (el requerido en cada ensayo para leer activador
las 20 palabras de cada presentación estimular)
b) el número de errores en cada ensayo

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PRÁCTICA APÉNDICE: EL EFECTOATSETRIÓONPSEPLEE

NC M
CTIVO
A ECII
NO NFEARL
TER ENCIA
EL EFECTO STROOP

Material y método
McGUINNIES (1940): los umbrales de reconocimiento de las
Sujetos: 20 palabras consideradas "tabú" eran superiores a las de
palabras emocionalmente neutras
Material:  Lápiz
 Cronómetro KLEINS (1964): algunos estímulos poseen la capacidad de
 Estímulos: 3 hojas de presentación de interrumpir los procesos atencionales al producir
estímulos ( 1 para cada condición) pensamientos intrusivos
 Hoja de recogida de datos
Procedimiento: WATTS, McKENNA, SHARROCK y TREZISE (1986) y McKENNA
y SHARMA (1995): las palabras con carácter emocional
 18 ensayos por cada sujeto provocan un retraso en la respuesta de los sujetos en relación
 cada condición se presenta 6 veces con otras palabras carentes de cualidad afectiva
Se utiliza 1 hoja de respuestas por cada sujeto
(tiempos de ejecución + orden de presentación)

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2
APÉNDICE: EL EFECTOATSETRIÓONPSEPLEE
NC M
CTIVO
A ECII
NO NFEARL
TER ENCIA
ESTÍMULOS
EL EFECTO STROOP

Interpretación

1ª hipótesis CASA SOFA ASCENSOR SILLA

el retraso en la respuesta ante estímulos emocionales es amarillo verde negro rojo
resultado de un desvío atencional del sujeto, fruto del carácter
emocional o activador de la palabra, capaz de interrumpir el SOFA COCHE ASCENSOR CASA
negro rojo verde azul
curso de procesamiento normal, lo que se traduciría en la
necesidad de un mayor tiempo para realizar la tarea
SILLA CASA COCHE ASCENSOR
2ª hipótesis azul amarillo amarillo rojo
la presentación de un estímulo emocional altera los tiempos de
reacción posteriores ante estímulos tanto emocionales como, ASCENSOR SILLA SILLA COCHE
aunque en menor medida, en los estímulos neutros rojo negro azul azul

una interpretación funcional COCHE SOFA CASA SOFA

en ocasiones, ciertos estímulos especialmente significativos verde amarillo negro verde
deben prevalecer sobre otros irrelevantes

Presentación estimular para la condición CONTROL

ATENCIÓN SELECTIVA E INTERFERENCIA. EL EFECTO STROOP ATENCIÓN SELECTIVA E INTERFERENCIA. EL EFECTO STROOP

APÉNDICE: EL EFECTOATSETRIÓONPSEPLEE
NC M
CTIVO
A ECII
NO NFEARL
TER ENCIA
ESTÍMULOS
EL EFECTO STROOP

ROJO AZUL AMARILLO VERDE

Aplicaciones amarillo verde negro rojo
quienes padecen alteraciones emocionales muestran un mayor
grado de interferencia en la respuesta ante estímulos AZUL NEGRO AMARILLO ROJO
emocionales que ante neutros
negro rojo verde azul

los sujetos "normales" con niveles de ansiedad-rasgo muestran

un mayor efecto de la interferencia Stroop emocional que los VERDE ROJO NEGRO AMARILLO
sujetos con niveles inferiores ante palabras neutras azul amarillo amarillo rojo

los sujetos "represores" (alta deseabilidad social y bajos niveles AMARILLO VERDE VERDE NEGRO
de ansiedad informada) muestran mayores niveles de
rojo negro azul azul
interferencia

Conclusión NEGRO AZUL ROJO AZUL

las palabras con carácter emocional provocan un retraso en la verde am
Preasreilnlotación estimn
uelagrropara la condicióvnerde
respuesta de los sujetos en relación a otras carentes de INTERFERENCIA ALTA
cualidad afectiva (Incongruencia color-palabra)
ATENCIÓN SELECTIVA E INTERFERENCIA. EL EFECTO STROOP ATENCIÓN SELECTIVA E INTERFERENCIA. EL EFECTO STROOP

ESTÍMULOS

ROJO AZUL AMARILLO VERDE

AZUL NEGRO AMARILLO ROJO

VERDE ROJO NEGRO AMARILLO

AMARILLO VERDE VERDE NEGRO

NEGRO AZUL ROJO AZUL

Presentación estimular para la condición
NO INTERFERENCIA (FACILITACIÓN)
(Congruencia color-palabra)
ATENCIÓN SELECTIVA E INTERFERENCIA. EL EFECTO STROOP