Universidad Autónoma de Aguascalientes

Problemario 1 Parcial 1: Operaciones con vectores.

1) Suponga que empieza en el origen, se mueve a lo largo del eje 𝑥 una distancia de 4 unidades en la dirección positiva y luego se
mueve hacia abajo una distancia de 3 unidades. ¿Cuál son las coordenadas de su posición?

Las coordenadas son (4,0, −3)

2) Ubique los puntos (0,5,2), (4,0, −1), (1, −1,2) en un solo conjunto de ejes de coordenadas.

3) ¿Cuál de los puntos 𝐴 = (−4,0 − 1), 𝐵 = (3, 1, −5) y 𝐶 = ( 2, 4, 6) está más próximo al plano 𝑦𝑧? ¿Qué punto yace en el plano 𝑥𝑧?
Pues los puntos en el plano 𝑥𝑧 tienen en la segunda entrada con 𝑦 = 0, entonces lo único que tenemos que hacer es ver cuál de los
puntos está más cerca de cero en la segunda entrada correspondiente a 𝑦, en este caso sería el punto 𝐴 = (−4,0 − 1), también se puede
ver gráficamente
4) ¿Cuáles son las proyecciones del punto ( 2, 3, 5) sobre los planos 𝑥𝑦, 𝑥𝑧, 𝑦𝑧? Dibuje una caja rectangular con el origen y ( 2, 3, 5)
como vértices opuestos y con sus caras paralelas a los planos coordenados. Etiquete cada uno de los vértices de la caja, halle la longitud
de la diagonal de la caja.

5) a) ¿Qué representa la ecuación 𝑥 = 4 𝑒𝑛 ℝ2 ? ¿Qué representa en ℝ3 ? Ilustre con bosquejos.

b) ¿Qué representa la ecuación 𝑦 = 3 en ℝ3 ? ¿Qué representa 𝑧 = 5? ¿Qué representan el par de ecuaciones 𝑦 = 3, 𝑧 = 5? En otras
palabras, describe el conjunto de puntos (𝑥, 𝑦, 𝑧) tales que 𝑦 = 3, 𝑧 = 5. Ilustre con un bosquejo.
Respuesta son un par de planos y cunado pides que las dos condiciones se cumplan simultáneamente se forma una recta que es la
intersección de ambos planos, por que se fijan la segunda coordenada en 3 y la tercera en 5 y solo queda libre la primer coordenada,
como se muestra en la imagen
6) Halle las longitudes de los lados del triangulo 𝑃𝑄𝑅. ¿es un triángulo rectángulo? ¿Es un triángulo isósceles?
a) 𝑃(3, −2, −3), 𝑄(7, 0, 1), 𝑅(1, 2, 1)
b) 𝑃(2, −1, 0), 𝑄(4, 1, 1), 𝑅(4, −5, 4)

7) Determine si los puntos yacen sobre una línea recta.

a) 𝐴(2, 4, 2), 𝐵(3, 7, −2), 𝐶(1, 3, 3).

b) 𝐷(0, −5, 5), 𝐸(1, −2, 4), 𝐹(3, 4, 2)

8) Determine la distancia de (4, −2, 6) a cada uno de los siguientes.
a) El plano 𝑥𝑦, lo que te mueves en 𝑧, que es 6, la distancia es 6
b) El plano 𝑦𝑧, lo que te mueves en 𝑥, que es 4, la distancia es 4
c) El plano 𝑥𝑧, lo que te mueves en y, que es -2, la distancia es 2

d) El eje 𝑥, 6.32
e) El eje y, 7.21
f) El eje 𝑧, 4.47
Vectores
1) ¿Cuál es la relación entre el punto (4,7) y el vector 〈4,7〉 ? Ilustre con un bosquejo.

este es el punto este es el vector

2) Indique los vectores iguales en el paralelogramo mostrado.

⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐷𝐶
𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐶𝐵
𝐷𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐸𝐵
𝐷𝐸 ⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐶𝐸
𝐸𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗

3) Escriba cada combinación de vectores como un solo vector.

a) ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝐷𝐵
b) 𝐶𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐶𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐷𝐴
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ − 𝐴𝐵
c) 𝐷𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗
d) ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐶 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐴 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐵

4) Copie los vectores de la figura y empléelos para dibujar los siguientes vectores
5) En la figura del triángulo, la punta de 𝑐 y la cola de 𝑑 están ambos en el punto medio de 𝑄𝑅. Exprese 𝑐 y 𝑑 en términos de los vectores
𝑎 y 𝑏.
1 1 1 1
𝑐 = 𝑎 + 𝑏, 𝑑= 𝑏− 𝑎
2 2 2 2

6) Si los vectores de la figura satisfacen |𝑢| = |𝑣| = 1 y 𝑢 + 𝑣 + 𝑤 = 0, ¿cuál es el valor de |𝑤|?

|𝑤| = |𝑢 + 𝑣|

⃗⃗⃗⃗⃗ . Dibuje 𝐴𝐵
7) Encuentre un vector 𝒂 con la representación dada por el segmento de recta dirigido 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ y la representación equivalente
empezando en el origen.
a) 𝐴(−1,1), 𝐵(3 ,2) b) 𝐴(−4, −1), 𝐵(1,2)

c) 𝐴(−1,2), 𝐵(2 ,2) d) 𝐴(2,1), 𝐵(0 ,6)

e) 𝐴(0,3,1), 𝐵(2, 3, −1) f) 𝐴(4,0, −2), 𝐵( 4,2,1)

8) Encuentre 𝑎 + 𝑏, 2𝑎 + 3𝑏, |𝑎|, |𝑎 − 𝑏|

a) 𝑎 = 〈5 − 12〉, 𝑏 = 〈−3, −6〉
𝑎 + 𝑏 =< 2, −18 > , 2𝑎 + 3𝑏 =< 1, −42 > , |𝑎| = 13, |𝑎 − 𝑏| = 10
b) 𝑎 = 𝑖 + 2𝑗 − 3𝑘, 𝑏 = −2𝑖 − 𝑗 + 5𝑘
𝑎 + 𝑏 = −𝑖 + 𝑗 + 2𝑘, 2𝑎 + 3𝑏 = −4𝑖 + 𝑗 + 9𝑘, |𝑎| = √14, |𝑎 − 𝑏| = √82
c) 𝑎 = 2𝑖 − 4𝑗 + 4𝑘, 𝑏 = 2𝑗 − 𝑘
𝑎 + 𝑏 = 2𝑖 − 2𝑗 + 3𝑘, 2𝑎 + 3𝑏 = 4𝑖 − 2𝑗 + 5𝑘, |𝑎| = 6, |𝑎 − 𝑏| = √65
9) Halle un vector unitario que tenga la misma dirección que el vector dado.
3 7 4 2 4 8 1 4
a) −3𝑖 + 7𝑗 → − 𝑖+ 𝑗 b) 〈−4, 2, 4〉 → 〈− , , 〉 c) 8𝑖 − 𝑗 + 4𝑘 → 𝑖 − 𝑗 + 𝑘
√58 √58 6 6 6 9 9 9

6
10) Halle un vector que tenga la misma dirección que 〈−2, 4, 2〉 pero tiene longitud 6, → 〈−2, 4, 2〉
√24
Ejercicios extras
11) Si v se encuentra en el primer cuadrante y forma un ángulo 𝜋/3 con el eje 𝑥 positivo y |𝑣| = 4, determine 𝑣 en forma de
componentes. Respuesta 𝑣 =< 2,2√3 >
12) Un mariscal de campo lanza un balón con ángulo de elevación de 40º y una rapidez de 60 pies/s. Encuentre las componentes
𝑝𝑖𝑒𝑠 𝑝𝑖𝑒𝑠
horizontal y vertical del vector velocidad. Respuesta ≈ 45.96 , ≈ 38.57
𝑠 𝑠
13) Encuentre la magnitud de la fuerza resultante y el ángulo que forma con el eje 𝑥 positivo.

Respuesta 100√7 ≈ 264.6 𝑁, ≈ 139.1°

14) Una mujer camina al oeste sobre la cubierta de un barco a 3 millas/h. El barco se mueve al norte a una rapidez de 22 millas/h.
Encuentre la rapidez y la dirección de la mujer respecto a la superficie del agua.
𝑚𝑖
Respuesta √493 ≈ 22.2 , 𝑁8°𝑊
ℎ

15) Un tendedero está atado entre dos postes separados 8 m. La cuerda está bastante tensa y tiene una curvatura insignificante.
Cuando se cuelga una camisa húmeda con una masa de 0.8 kg a la mitad de la cuerda, el punto medio baja 8 cm. Determine la tensión
en cada mitad del tendedero.
Respuesta 𝑇1 = −196𝑖 + 3.92𝑖, 𝑇1 = 196𝑖 + 3.92𝑖

16) Un lanchero quiere cruzar un canal que tiene 3 km de ancho y desembarcar a la orilla opuesta a 2 km río arriba del punto de
partida. La corriente en el canal fluye a 3.5 km/h y la rapidez de su lancha es de 13 km/h.
a) ¿En qué dirección debe dirigirse?
b) ¿Cuánto tiempo le llevará el traslado?
Respuesta a) 𝐸𝑙 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑠 𝑑𝑒 43.4°, b) 20.2 min.

17) Encuentre los vectores unitarios que son paralelos a la recta tangente a la parábola 𝑦 = 𝑥 2 en el punto (2, 4).
1
Respuesta ± (𝑖 + 4𝑗)
√17

Producto punto

1) ¿Cuál de las siguientes expresiones son significativas? ¿Cuáles carecen de sentido? Explique
Si tienen sentido las operaciones b) (𝑎 ∙ 𝑏)𝑐 c) |𝑎|(𝑏 ∙ 𝑐) d) 𝑎 ∙ (𝑏 + 𝑐)
No tienen sentido, las operaciones con respecto a la definición del producto puno
a) (𝑎 ∙ 𝑏) ∙ 𝑐 e) 𝑎 ∙ 𝑏 + 𝑐 f) |𝑎| ∙ (𝑎 + 𝑏)

2) Encuentre 𝑎 ∙ 𝑏
1
a) 𝑎 = 〈−2,3〉, 𝑏 = 〈0.7, 1.2〉, 𝑎 ∙ 𝑏 = 2.2 b) 𝑎 = 〈6, −2,3〉, 𝑏 = 〈2,5, −1〉, 𝑎 ∙ 𝑏 = 2.2 c) 𝑎 = 〈4,1, 〉 , 𝑏 = 〈6, −3, −8〉, 𝑎 ∙ 𝑏 = 19
4

d) 𝑎 = 〈𝑝, −𝑝 − 2𝑝〉, 𝑏 = 〈2𝑞, 𝑞, −𝑞〉 = 3𝑝𝑞

1
3) Encuentre, con una aproximación hasta el grado más próximo, de los tres ángulos del triángulo con los vértices dados.
a) 𝑃(2,0), 𝑄(0,3), 𝑅(3,4) b) 𝐴(1,0, −1), 𝐵(3, −2, 0), 𝐶(1,3,3)

4) Determine si los vectores dados son ortogonales, paralelos o ninguno.

a) 𝑎 = 〈−5,3,7〉, 𝑏 = 〈6, −8,2〉 Ninguno
b) 𝑎 = 〈𝑎, 𝑏, 𝑐〉, 𝑏 = 〈−𝑏, 𝑎, 0〉, son ortogonales
c) 𝑎 = −𝑖 + 2𝑗 + 5𝑘, 𝑏 = 3𝑖 + 4𝑗 − 𝑘 Ortogonal
d) 𝑎 = 2𝑖 + 6𝑗 − 4𝑘, 𝑏 = −3𝑖 − 9𝑗 + 6𝑘 paralelo

5) Use vectores para decidir si el triángulo con vértices 𝑃(1, −3, −2), 𝑄(2, 0, − 4), 𝑅(6, −2, −5) es rectángulo.
Si es rectángulo
6) Encuentre los valores de 𝑥 tales que el ángulo entre los vectores 〈2, 1, −1〉, 〈1, 𝑥, 0〉 es de 45º. Error de dedo
3
𝑥 =1±√
2

7) Encuentre un vector unitario que es ortogonal a 𝑖 + 𝑗 e 𝑖 + 𝑘

(𝑖 − 𝑗 − 𝑘) (−𝑖 + 𝑗 + 𝑘)
𝑜
√3 √3
8) Encuentre el ángulo agudo entre las rectas 2𝑥 − 𝑦 = 3, 3𝑥 + 𝑦 = 7.
45°
9) Halle los cosenos directores y los ángulos directores del vector. (De los ángulos directores con una aproximación hasta el grado más
próximo,)
2 1 2 6 3 2 1 −2 −3
a) 〈2, 1, 2〉, , , , 48°, 71°, 48° b) 〈6,3, −2〉, , , − , 31°, 65°, 107° c) 𝑖 − 2𝑗 − 3𝑘, , , , 74°, 122°, 143°
3 3 3 7 7 7 √14 √14 √14
1 1 2 2 1 1 1
d) 𝑖 + 𝑗 + 𝑘, , , , 71°, 48°, 48° e) 〈𝑐, 𝑐, 𝑐〉 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑐 > 0, , , , 55°, 55°, 55°
2 3 3 3 √3 √3 √3

Producto cruz

1) Encuentre el producto cruz 𝑎 × 𝑏 y compruebe que es ortogonal a 𝑎 y 𝑏

a) 𝑎 = 〈6, 0, −2〉, 𝑏 = 〈0, 8, 0〉 → 𝑎 × 𝑏 =< 16,0,48 >, 𝑎 ∙ (𝑎 × 𝑏) = 0 , 𝑏 ∙ (𝑎 × 𝑏) = 0
b) 𝑎 = 〈1, 1, −1〉, 𝑏 = 〈2, 4, 6〉 → 𝑎 × 𝑏 =< 10, −8,2 >, 𝑎 ∙ (𝑎 × 𝑏) = 0 , 𝑏 ∙ (𝑎 × 𝑏) = 0
c) 𝑎 = 𝑖 + 3𝑗 − 2𝑘, 𝑏 = −𝑖 + 5𝑘 → 𝑎 × 𝑏 =< 15, −3,3 >, 𝑎 ∙ (𝑎 × 𝑏) = 0 , 𝑏 ∙ (𝑎 × 𝑏) = 0
d) 𝑎 = 𝑡𝑖 + cos 𝑡 𝑗 + sin 𝑡 𝑘, 𝑏 = 𝑖 − sin 𝑡 𝑗 + cos 𝑡 𝑘 → 𝑎 × 𝑏 =< 1, sin 𝑡 − 𝑡 cos 𝑡 , −𝑡 sin 𝑡 − cos 𝑡 >, 𝑎 ∙ (𝑎 × 𝑏) = 0 , 𝑏 ∙ (𝑎 × 𝑏) = 0
e) 𝑎 = 〈𝑡, 1, 1/𝑡〉, 𝑏 = 〈𝑡 2 , 𝑡 2 , 1〉 → 𝑎 × 𝑏 =< (1 − 𝑡), 0, (𝑡 3 − 𝑡 2 ) >, 𝑎 ∙ (𝑎 × 𝑏) = 0 , 𝑏 ∙ (𝑎 × 𝑏) = 0

2) Si 𝑎 = 𝑖 − 2𝑘 y 𝑏 = 𝑗 + 𝑘, encuentre 𝑎 × 𝑏, trace 𝑎, 𝑏 y 𝑎 × 𝑏 como vectores que se inician en el origen.

𝑎 × 𝑏 =< 2, −1,1 >
3) Encuentre el vector, no con determinantes, sino usando propiedades de producto.
a) (𝑖 × 𝑗) × 𝑘 = 0̅
b) 𝑘 × (𝑖 − 2𝑗) (𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑑𝑜) = 2𝑖 + 𝑗
c) (𝑗 − 𝑘) × (𝑘 − 𝑖) = 𝑖 + 𝑗 + 𝑘
d) (𝑖 + 𝑗) × (𝑖 − 𝑗) = −2𝑘

4) Si 𝑎 = 〈2, −1, 3〉 y 𝑏 = 〈4, 2, 1〉, encuentra 𝑎 × 𝑏 y 𝑏 × 𝑎.

𝑎 × 𝑏 =< −7, 10 , 8 > y 𝑏 × 𝑎 < 7, −10 , −8 >
5) SI 𝑎 = 〈1, 0, 1〉, 𝑏 = 〈2, 1, −1〉 𝑦 𝑐 = 〈0, 1, 3〉 demuestre que 𝑎 × (𝑏 × 𝑐) ≠ (𝑎 × 𝑏) × 𝑐
𝑎 × (𝑏 × 𝑐) =< 6,2, −6 >≠ (𝑎 × 𝑏) × 𝑐 =< 8,3, −1 >